小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題及答案(人教版1.1)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷人版一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)Jūshùāmfngàjju?zhodàwǔrǔ(拘束)(沙(妨)(嚼)(招)(侮辱)Zhànyìtuídduahopzhànchunshaō(戰(zhàn))(推)都)(噩耗)(破)(船艄)二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（3分尷（jingā√）尬滲cna√)透戈g√ō)壁匕(b√bì)首倭ō√wěi)瓜攆niǎn√liǎn)跑三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（C按求寫(xiě)詞語(yǔ)（分）A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚移山按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABB來(lái)去去來(lái)來(lái)回回風(fēng)風(fēng)火火匆忙忙忙碌碌來(lái)往往踉蹌蹌ABCC神奕奕文質(zhì)彬彬想非非威凜凜含脈脈興致勃勃忠心耿耿ABAC畢畢敬悖悖出匪匪席藏藏尾礙礙腳不三不四成雙成對(duì)帶“馬”字成語(yǔ)：馬成功、走馬觀花、單槍匹馬、馬不停蹄、汗功勞、快馬加鞭四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里4分“5.12”汶大地，使中民族更（堅(jiān)忍不拔即時(shí)間過(guò)去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（堅(jiān)持不懈）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（堅(jiān)強(qiáng)不屈）著。中華民族將邁著更加（堅(jiān)定不移）的步伐前進(jìn)。五、按要求，改寫(xiě)句子分）1.這比山還高，比還深的誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ某申愂鼍洌┻@比山還高比海海深的情，我們不能忘懷。2.褲子沒(méi)有毛病。子非常您的身并一句話褲子不但沒(méi)有毛病，而且常合您的身。3.古老的威尼斯沉地入睡(縮句威尼斯入睡。

4.河省的人口是我國(guó)最多的省份?。┖邮∥胰俗畹姆?。六請(qǐng)細(xì)憶學(xué)所內(nèi)容，按要求空分）1.一漁船兩小童，收停坐中。2.路曼其修遠(yuǎn)兮，將下而求索。3.兒聲答曰聞雀是夫子之家禽4.樓青山，山外白云，云飛天外池綠村邊紅雨雨落邊5.劉張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交。6.果的事業(yè)是尊的，的業(yè)是甜美，還讓在默默獻(xiàn)陰里做事業(yè)吧。7.我國(guó)大名著及作者紅夢(mèng)》者曹芹西記》者（承《滸》者施庵，《三國(guó)演義作者（貫中）4）七根下的境話（）1.一塊坪上寫(xiě)著這樣廣語(yǔ)嚴(yán)踐踏草?？偟蒙倭它c(diǎn)情趣你以為手留，下留青。2.東著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币粻?zhēng)不，能他解釋一下嗎？原形書(shū)筆強(qiáng)，來(lái)也比喻見(jiàn)解議論十深刻。第二部：讀累運(yùn)30分）一閱《》段回下面的問(wèn)題分木前沒(méi)深水，著他們的黨支部書(shū)，那個(gè)全村人都擁戴的老。老清的上著水不話著哄哄的人們像一座。人停腳望老。老沙地話窄排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊有喊一員是老冷地以黨到這報(bào)名竟有再。百人快排成隊(duì)，依從老漢邊奔上橋。水漸上，肆舔人們的腰。老突沖前從伍揪出一個(gè)小伙，吼道你算是黨員嗎排后去漢得像只豹子。小子了漢眼站了后面。木開(kāi)發(fā)，始苦呻吟。水爬了漢胸。后只剩下了他小伙子小伙子了老漢一把說(shuō)先老吼廢，走力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟一塌。伙被水吞沒(méi)了。老似乎腰什么，猛然間，一個(gè)

浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)（整音節(jié)是（dang部首應(yīng)查（目）部，這個(gè)字共有多少畫(huà)（十七）

在面路他他孩爬上陡峭而荒的高山那山上沒(méi)有牧草，就連以饑東也有。天黑，然有草父子倆只好空著肚躺下來(lái)睡覺(jué)。第二天，他幾餓筋力了吃到了一些長(zhǎng)高的灌叢，心里十分滿意?，F(xiàn)小駒再跑。過(guò)了兩天，他乎邁了腿就拖不動(dòng)后腿了。老心，在他教已經(jīng)足夠了，就把子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的，到夜又他回原來(lái)的草地馬駒一現(xiàn)嫩草就急忙去吃。2.根據(jù)課文內(nèi)容，括號(hào)內(nèi)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整分）“啊！多么絕妙的美味??！多么好的綠呀他喊來(lái)兒的（長(zhǎng)長(zhǎng)）的隊(duì)伍（涌）洪水（舍為人）的老漢（改自）兒子（祥）的老太太（窄窄）的木橋3.用“——畫(huà)出比喻句?！皛~~~”畫(huà)出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)子這樣寫(xiě)有什么好處？3）這樣寫(xiě)使句子更加生動(dòng)、形象具體“漢似乎要對(duì)兒子喊什么猛然間個(gè)浪頭吞沒(méi)了他揮像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？（2分老漢跑，別管我！使勁游上去5.“洪水退后，一個(gè)老太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子這里你想說(shuō)什么？3）老太太，節(jié)哀吧，人死不能復(fù)生，但是生者要堅(jiān)強(qiáng)，您的丈夫和兒子一定希望您能夠好好的活下去，活出滋味，這樣，身在天堂的他們也會(huì)高興的！(二閱短文，回答問(wèn)題分）馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛(ài)他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，沒(méi)有必要地沐浴洗澡，沒(méi)感到疲勞就睡大覺(jué)。這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說(shuō)我身體不舒服這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開(kāi)這兒，不然，我就要死了“我親愛(ài)的兒子，既然有你的生命他的父親答道我馬上離開(kāi)這兒父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新家。馬駒聽(tīng)說(shuō)去旅行，高興得嘶叫起來(lái)，而老馬卻不怎么快樂(lè)，安詳?shù)刈咧?/p>

這甜么的西父，我們不要再前走了我們別回老家去了——我永留這可的地方吧，我就在這安家吧哪個(gè)地方能跟里比!他樣著著天了馬駒認(rèn)出這個(gè)地方原來(lái)這就是幾天前他離的片地他下頭，非常羞愧。老溫地他親的孩子，要住句言享受太多，就會(huì)煩樂(lè)如要到福，就必須適節(jié)制1.給四自然段的“”上加當(dāng)標(biāo)分2.這短文主要講什么？2分一小駒厭了己好的生活，要離開(kāi)里，去別的地方生活。過(guò)中困，他識(shí)了“享受太多就會(huì)厭快樂(lè)；如果要得到幸福就必適節(jié)3.下四組詞語(yǔ)中，意思相近的一組是C分）A、贊美贊稱贊贊夸獎(jiǎng)、靈便靈便方靈巧C、愉快高快樂(lè)快開(kāi)心、溫柔溫溫暖溫度4.小駒為什么要離開(kāi)那片美麗的草地？后來(lái)發(fā)生了什么事情？3）小駒這的活漸煩了，對(duì)這片麗的草也產(chǎn)生了反感。后去別地生，上的困難，使它明白一個(gè)道理：享受太多，就厭快；果得幸福，就就必適度節(jié)。5.除非們離開(kāi)這兒，然就死改變句子的說(shuō)法，但意思不變）（）只我離這，才會(huì)死。6.老帶著孩子離開(kāi)了家，他要做什么？2分老帶孩離了，要讓小馬駒得到教，明白享受太多，就會(huì)煩樂(lè)如要到福，就就必須度節(jié)制。7.聯(lián)實(shí)際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴?，就?huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就須度制句言的含義？3分）得的多就厭現(xiàn)的幸福；如果得到真的幸福，必須適度制己得。

第三部分：習(xí)作分）一、小練筆（分）我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在50—100字右。唐僧：材大舉文