學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案

———學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案

學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案篇1

為進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)新冠病毒肺炎疫情應(yīng)急處置力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)秩序井然，師生的健康和平安有保障，我校結(jié)合實(shí)際狀況，特制定疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及主要職責(zé)

1.成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮。

組長(zhǎng)：楊深平

副組長(zhǎng)：黃九智梁瓊黃碧紅

成員：校委會(huì)全體成員、安辦全體成員、各班級(jí)組長(zhǎng)、班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)疫情防控應(yīng)急演練監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣揚(yáng)維穩(wěn)組、心理疏導(dǎo)組等。

2.疫情監(jiān)測(cè)組

組長(zhǎng)：龍為福

成員：鄭蓉周順明

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè);

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病同學(xué)的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象狀況，確定準(zhǔn)確接觸者;

③對(duì)患病同學(xué)狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡察，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀看和狀況排查。

3.現(xiàn)場(chǎng)消毒組

組長(zhǎng)：姚沅明

成員：楊平保安人員

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校內(nèi)的師生、物品進(jìn)行消毒;

②負(fù)責(zé)對(duì)消失疫情癥狀同學(xué)經(jīng)過(guò)的通道及該生可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;

③依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在同學(xué)離開(kāi)隔離觀看室后對(duì)隔離室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

4.信息排查組

組長(zhǎng)：張艷

成員：李澤芬王小剛鄧文臨

主要職責(zé)：

①查隔離親密接觸者，消失疫情后，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院(玉屏侗族自治縣中醫(yī)院醫(yī)院)，由排查人員反饋信息給輔導(dǎo)員，并由輔導(dǎo)員通知同學(xué)家長(zhǎng);

②向縣教育局安管辦胡杰匯報(bào)：電話：

③幫助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消退工作。

5.隔離工作組

組長(zhǎng)：許慧娟

成員：余駿姚莎唐莎莎

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，馬上組織患病同學(xué)隔離;

②用校內(nèi)廣播通知各班同學(xué)馬上停止室外活動(dòng)，回到班級(jí);

③確保發(fā)熱同學(xué)隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避開(kāi)交叉感染。

6.宣揚(yáng)維穩(wěn)組

組長(zhǎng)：羅金文

成員：陳亞玲童帥軍

主要職責(zé)：

普及疫情防控相關(guān)學(xué)問(wèn)，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌握輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心情;

7.心理疏導(dǎo)組

組長(zhǎng)：楊敏

成員：黃艷劉怡

主要職責(zé)：

對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀看同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)不恐慌、不猜想、不傳謠，保持樂(lè)觀健康的心態(tài)。

二、演練時(shí)間支配

(一)5月18日下午5:00以前工作人員對(duì)比方案做好防控演練的一切預(yù)備工作。

(二)5月19日早上9:00全體教職工分班級(jí)到集中培訓(xùn)(一、二班級(jí)在四(1)班教室，三、四班級(jí)在四(2班)，五、六班級(jí)在四三(3))，黃九智副校進(jìn)步行開(kāi)學(xué)疫情防控演練方案及制度培訓(xùn)。

(三)5月19日，下午14:30開(kāi)學(xué)疫情防控演練正式開(kāi)頭。

三、參與演練人員

全體教職工(全部人員需自帶口罩)。

四、演練的預(yù)備工作及分工

(一)電子顯示屏：印山民族學(xué)校-年春季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。(安管辦)

會(huì)標(biāo)：印山民族學(xué)校-年春季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)會(huì)(安管辦)。

(二)紅領(lǐng)巾12條。(大隊(duì)部)

(三)隔離室：1.兩張桌子，四張櫈子;2.消毒液、洗手液;3.垃圾桶。4.體溫計(jì)。(總務(wù)處、安管辦)

(四)教室：一班級(jí)1--4班，桌椅潔凈整齊。(肖銳楊瑾李書(shū)姚小琴)

(五)演練前三天對(duì)校內(nèi)環(huán)境消毒：教室、廁所、會(huì)議室、門(mén)衛(wèi)室等。(總務(wù)處、保安)

(六)錄像：姚嬌，拍照、剪輯、視頻合成：羅金文

(七)簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)：陳亞玲審核：龍為福

(八)信息上傳與報(bào)送：張艷

五、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程

在開(kāi)學(xué)前組織教職工開(kāi)展一次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組嫻熟工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練(未詳細(xì)支配到的人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩)

學(xué)校大門(mén)是校內(nèi)疫情防控的第一道防線，把好校內(nèi)第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬同學(xué)(老師扮演)排隊(duì)等候進(jìn)入校內(nèi)開(kāi)頭，早晨入校時(shí)同學(xué)戴好口罩，保持一米左右間距，從測(cè)溫專(zhuān)用通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，對(duì)同學(xué)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。

體溫特別的同學(xué)由行政值周帶至臨時(shí)隔離室,由駐醫(yī)生再次用水銀溫度計(jì)對(duì)同學(xué)體溫進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)將該生經(jīng)過(guò)的通道進(jìn)行消毒，將與之親密接觸者帶入臨時(shí)隔離區(qū)。

演練地點(diǎn)：學(xué)校大門(mén)入口

人員支配：

觀看測(cè)溫儀人員：張艷、賀尊紅

模擬值周人員：黃九智(行政值周)、李澤芬、王小剛、鄧文臨。

模擬同學(xué)人員：未做支配的老師

模擬體溫特別同學(xué)人員：彭智勇楊巧。

臨時(shí)隔離點(diǎn)模擬校醫(yī)人員：許慧娟舒秀麗。

所需鏡頭：鏡頭1觀看測(cè)溫儀場(chǎng)景，鏡頭2同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)景，鏡頭3特別同學(xué)帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行詢問(wèn)登記，鏡頭4帶上搶救車(chē)。

所需道具：老師上崗證、紅領(lǐng)巾、登記表。

場(chǎng)景二：晨午檢檢測(cè)演練(未詳細(xì)支配到的人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩)

每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤同學(xué)進(jìn)行跟蹤，了解其詳細(xì)狀況。體溫全部正常，等候上課。班主任對(duì)體溫檢測(cè)做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有同學(xué)溫度特別時(shí)，由班主任老師立刻帶至隔離室，留副班主任在教室值守，同時(shí)上報(bào)應(yīng)急處置組組長(zhǎng)楊深平校長(zhǎng)及安管辦張艷主任，安管辦直接上報(bào)縣教育局安管辦，副班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行疏散至操場(chǎng)或者會(huì)議室連續(xù)組織同學(xué)檢測(cè)體溫，由消毒組派專(zhuān)人對(duì)教室區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，待衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)方可返回教室。

演練地點(diǎn)：一班級(jí)(1-3班)

人員支配：120人

模擬一班級(jí)同學(xué)人員：一、二班級(jí)全部老師

模擬三班級(jí)同學(xué)人員：三、四班級(jí)全部老師

模擬五班級(jí)同學(xué)人員：五、六班級(jí)全部老師

模擬班主任測(cè)量體溫人員：一班級(jí)：張銀珍(班主任)、龍思慧(副班主任);三班級(jí)：吳小慧(班主任)、劉祖珍(副班主任);五班級(jí)：吳艷(班主任)、陳元英(副班主任)。

模擬體溫特別同學(xué)人員：一班級(jí)：代政香、劉怡;三班級(jí)：楊真、陸承珍;五班級(jí)：龍敏、黃瑾。

模擬消毒人員：賀尊紅潘運(yùn)良

模擬校醫(yī)人員：許慧娟舒秀麗

所需鏡頭：鏡頭1班主任測(cè)溫場(chǎng)景;鏡頭2班主任帶至隔離室;鏡頭3班主任打電話上報(bào)安管辦;鏡頭4副班主任疏散同學(xué);鏡頭5教室消毒，鏡頭6校醫(yī)詢問(wèn)診斷。

所需道具：體溫槍、噴霧器、體溫登記表。

場(chǎng)景三：下午放學(xué)演練(未詳細(xì)支配到的人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩)

為避開(kāi)同學(xué)和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間支配：一班級(jí)16:55—17:00，二班級(jí)17:00—17:05，三班級(jí)17:05—17:10，四班級(jí)17:10—17:15，五班級(jí)17:15—17:20，六班級(jí)17:20—17:25。各班級(jí)根據(jù)規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，同學(xué)排隊(duì)距離保持1米，班級(jí)之間間距為10米左右。班主任在前，副班主任在后，將同學(xué)有序送至校門(mén)口。

演練地點(diǎn)：教室、操場(chǎng)、校門(mén)口

人員支配：

模擬一班級(jí)同學(xué)人員：一、二班級(jí)全部老師

模擬三班級(jí)同學(xué)人員：三、四班級(jí)全部老師

模擬五班級(jí)同學(xué)人員：五、六班級(jí)全部老師

六、疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

當(dāng)發(fā)覺(jué)同學(xué)體溫特別時(shí)，快速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，老師（報(bào)告）給學(xué)校安管辦張艷主任,然后由專(zhuān)人帶領(lǐng)同學(xué)到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)同學(xué)轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

詳細(xì)步驟如下：

1.報(bào)告。一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)有特別狀況，值周老師和班主任馬上報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、心理疏導(dǎo)組相關(guān)教職工快速進(jìn)入崗位，根據(jù)職責(zé)分工開(kāi)展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)

2.隔離?？焖賹⑻貏e同學(xué)帶到隔離室觀看，穩(wěn)定同學(xué)心情后，再次測(cè)量體溫。將特別同學(xué)所在班級(jí)其他同學(xué)轉(zhuǎn)移到平安區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組)

3.送醫(yī)。班主任馬上告知同學(xué)家長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)急處置組馬上聯(lián)系玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院，由醫(yī)院派車(chē)接送就醫(yī)。(信息排查組)

4.排查。排查發(fā)熱同學(xué)的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程四周人員，確定親密接觸者;同時(shí)對(duì)患病同學(xué)所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(信息排查組)

5.上報(bào)。如同學(xué)被確診為疑似病例或確診病例，準(zhǔn)時(shí)將感染狀況和排查狀況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)縣教育局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組)

6.消毒。馬上對(duì)隔離觀看區(qū)、疫情同學(xué)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組)

7.善后。加強(qiáng)校內(nèi)輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外供應(yīng)信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);樂(lè)觀做好患病同學(xué)的家訪工作，每天把握患病同學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀看，做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他同學(xué)也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣揚(yáng)維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組、心理疏導(dǎo)組)

學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案篇2

為了提高對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的熟悉,全面提高我校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)力量,熟識(shí)應(yīng)急處置詳細(xì)過(guò)程,青島振華路學(xué)校制定了本次演練，將從7種情境進(jìn)行模擬演練。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：隋玉華(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：尹君(副校長(zhǎng))

高春霞(副校長(zhǎng))

高靜(辦公室主任)

陳慶(平安、衛(wèi)生分管領(lǐng)導(dǎo))

成員：李薔、宋彤彤、史紅巖、陳輔仁

疫情排查處置組：尹君、陳慶、高靜(排查發(fā)覺(jué)疫情)隔離室觀看組：陳慶、高靜、陳輔仁(組織隔離并緊急處置)秩序維護(hù)組：李薔、宋彤彤、矯曉燕(維持秩序疏導(dǎo)心理)現(xiàn)場(chǎng)消毒組：高靜、史紅巖(組織全方位消毒)

二、模擬急演練內(nèi)容及步驟

本次演練分7個(gè)不憐憫景，演練結(jié)束后相互溝通，不斷提高處置不憐憫況下突發(fā)疫情的力量。

(一)入學(xué)前發(fā)覺(jué)特別

1.突發(fā)狀況：某名同學(xué)在家消失發(fā)熱癥狀，體溫超過(guò)37.3℃，其家長(zhǎng)電話向班主任報(bào)告和請(qǐng)假。老師立刻根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)后疫情防控應(yīng)急處置流程進(jìn)行處理。

2.應(yīng)急處置流程：

(1)班主任：一是接家長(zhǎng)電話后批準(zhǔn)同學(xué)請(qǐng)病假并登記到班級(jí)因病缺勤記錄表中。二是告知家長(zhǎng)依據(jù)詳細(xì)狀況，假如癥狀稍微，可以先居家隔離觀看，假如癥狀沒(méi)有好轉(zhuǎn)或加重，應(yīng)盡快去指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診，就醫(yī)應(yīng)全程佩戴口罩，避開(kāi)乘坐公共交通工具，準(zhǔn)時(shí)反饋就診結(jié)果。三是向發(fā)熱同學(xué)了解前一天在學(xué)校的行走范圍以及親密接觸者，做好相關(guān)記錄。四是將狀況報(bào)告給衛(wèi)生老師。五是做好隨堂觀看，若其他同學(xué)消失發(fā)熱等狀況，第一時(shí)間聯(lián)系衛(wèi)生老師進(jìn)行處理。六是連續(xù)做好發(fā)熱同學(xué)的追蹤、隨訪，確認(rèn)同學(xué)病癥。

(2)衛(wèi)生老師：一是接到班主任報(bào)告后向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)具體狀況并上報(bào)因病缺勤系統(tǒng)。二是關(guān)注發(fā)熱同學(xué)前一天的親密接觸人員狀況并做好記錄。三是關(guān)注發(fā)熱同學(xué)狀況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，立刻將狀況報(bào)告校防控指揮部及相關(guān)部門(mén)，在屬地疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。四是同學(xué)復(fù)學(xué)后保留好其病歷材料。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)：一是接到衛(wèi)生老師報(bào)告后，囑咐其親密關(guān)注發(fā)熱同學(xué)親密接觸者狀況，并囑咐班主任親密關(guān)注同班無(wú)癥狀同學(xué)的狀況。二是如發(fā)熱同學(xué)確診為新冠肺炎患者，立即報(bào)告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并將相關(guān)信息報(bào)告社區(qū)相關(guān)人員。

(4)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人：一是接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，馬上上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。二是將親密接觸師生安置在臨時(shí)隔離觀看場(chǎng)所。三是支配分管平安領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作。

(二)大門(mén)口入校晨檢發(fā)覺(jué)特別

1.突發(fā)狀況：早晨一名同學(xué)入校時(shí)在校門(mén)口量體溫發(fā)覺(jué)發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別的癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置流程：

(1)測(cè)溫人員第一時(shí)間給該同學(xué)馬上佩戴防護(hù)口罩、手套,并告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)馬上親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,衛(wèi)生老師第一時(shí)間在學(xué)校門(mén)口隔離區(qū)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行隔離觀看,用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，并做好相關(guān)記錄。確認(rèn)詳細(xì)狀況并陪護(hù)等候。

(2)校領(lǐng)導(dǎo)馬上電話通知家長(zhǎng)到校，家長(zhǎng)到校后領(lǐng)孩子到青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診就診，提示不使用公共交通工具。

(3)同學(xué)離開(kāi)隔離點(diǎn)后，衛(wèi)生老師馬上對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

(4)衛(wèi)生老師及班主任做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院確診的病例，馬上報(bào)告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間報(bào)告校學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，馬上上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)上課發(fā)覺(jué)特別

1.突發(fā)狀況：課堂上一名同學(xué)消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)任課老師第一時(shí)間告知衛(wèi)生老師,衛(wèi)生老師在第一時(shí)間將該同學(xué)送至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀看,用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，第一時(shí)間告知校領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生老師在隔離室陪護(hù)同學(xué)等候并了解當(dāng)天行走路徑及相關(guān)狀況，做好記錄。

(2)同學(xué)離開(kāi)教室后，馬上組織班級(jí)內(nèi)通風(fēng)消毒，其余同學(xué)在班主任和任課老師帶領(lǐng)下按秩序進(jìn)入隔離教室進(jìn)行觀看，并用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)是否超過(guò)37.3℃，并做好相關(guān)記錄。消毒方式參照《校內(nèi)防傳染病消毒（措施）操作指導(dǎo)手冊(cè)》。

(3)發(fā)熱同學(xué)留置于隔離觀看室后，由衛(wèi)生老師穩(wěn)定同學(xué)心情，具體詢問(wèn)并排查其本人及家人有無(wú)到過(guò)疫區(qū)或有無(wú)疑似癥狀，做好記錄。

(4)同時(shí)由班主任通知同學(xué)家長(zhǎng),由家長(zhǎng)伴隨到青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診就診，提示不使用公共交通工具。提示其他同學(xué)家長(zhǎng)，要親密關(guān)注同學(xué)身體狀況。

(5)同學(xué)離開(kāi)隔離室后，衛(wèi)生老師需對(duì)隔離觀看區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。

(6)衛(wèi)生老師和班主任做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實(shí)，家長(zhǎng)反饋信息，對(duì)確診或疑似病例，第一時(shí)間報(bào)告校學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，馬上上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(7)對(duì)師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學(xué)到平安處，在疾控部門(mén)指導(dǎo)下對(duì)全校公共空間進(jìn)行消毒隔離。

(8)做好學(xué)校其他同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，依據(jù)病情教育部門(mén)打算是否實(shí)行停課。實(shí)行有效措施,快速掌握傳染源,切斷傳染途徑,愛(ài)護(hù)易感人群。

(四)午檢發(fā)覺(jué)特別

1.突發(fā)狀況：午檢時(shí)一名同學(xué)消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)班主任第一時(shí)間告知衛(wèi)生老師,衛(wèi)生老師在第一時(shí)間將該同學(xué)送至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀看,用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，第一時(shí)間告知校領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生老師在隔離室陪護(hù)同學(xué)等候并了解當(dāng)天行走路徑及相關(guān)狀況，做好記錄。

(2)同學(xué)離開(kāi)教室后，馬上組織班級(jí)內(nèi)通風(fēng)消毒，其余同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下按秩序進(jìn)入隔離教室進(jìn)行觀看，并用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)是否超過(guò)37.3℃，并做好相關(guān)記錄。消毒方式參照《校內(nèi)防傳染病消毒措施操作指導(dǎo)手冊(cè)》。

(3)發(fā)熱同學(xué)留置于隔離觀看室后，由衛(wèi)生老師穩(wěn)定同學(xué)心情，具體詢問(wèn)并排查其本人及家人有無(wú)到過(guò)疫區(qū)或有無(wú)疑似癥狀，做好記錄。

(4)同時(shí)由班主任通知同學(xué)家長(zhǎng),由家長(zhǎng)伴隨到青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診就診，提示不使用公共交通工具。提示其他同學(xué)家長(zhǎng)，要親密關(guān)注同學(xué)身體狀況。

(5)同學(xué)離開(kāi)隔離室后，衛(wèi)生老師需對(duì)隔離觀看區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。

(6)衛(wèi)生老師和班主任做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實(shí)，家長(zhǎng)反饋信息，對(duì)確診或疑似病例，第一時(shí)間報(bào)告校學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，馬上上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(7)對(duì)師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學(xué)到平安處，在疾控部門(mén)指導(dǎo)下對(duì)全校公共空間進(jìn)行消毒隔離。

(8)做好學(xué)校其他同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，依據(jù)病情教育部門(mén)打算是否實(shí)行停課。實(shí)行有效措施,快速掌握傳染源,切斷傳染途徑,愛(ài)護(hù)易感人群。

(五)餐廳工作人員工作時(shí)發(fā)生特別

1.突發(fā)狀況：餐廳一名工作人員在崗期間消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)餐廳負(fù)責(zé)人第一時(shí)間將員工帶到餐廳過(guò)道并告知衛(wèi)生老師，衛(wèi)生老師給該員工戴好手套，衛(wèi)生老師第一時(shí)間將該工作人員帶到隔離室進(jìn)行隔離觀看。用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，并做好相關(guān)記錄。第一時(shí)間通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，馬上親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,

(2)餐廳負(fù)責(zé)人支配員工前往青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診就診。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)及餐廳負(fù)責(zé)人支配全體餐廳人員測(cè)量體溫，統(tǒng)計(jì)親密接觸人員名單，作好記錄。

(4)該工作人員離開(kāi)隔離室后，衛(wèi)生老師馬上對(duì)隔離區(qū)徹底消毒。

(5)衛(wèi)生老師和食堂負(fù)責(zé)人做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實(shí)，該員工反饋信息，對(duì)確診或疑似病例，第一時(shí)間報(bào)告校學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，馬上上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(6)對(duì)師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學(xué)到平安處，在疾控部門(mén)指導(dǎo)下對(duì)全校公共空間進(jìn)行消毒隔離。

(六)物業(yè)工作人員工作時(shí)發(fā)覺(jué)特別

1.突發(fā)狀況：物業(yè)一名工作人員在崗期間消失發(fā)燒、咳嗽、胸悶等呼吸道特別癥狀，體溫高于37.3度。

2.應(yīng)急處置：

(1)物業(yè)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間將在員工工作地點(diǎn)給衛(wèi)生老師衛(wèi)生老師，衛(wèi)生老師給該員工戴好手套，衛(wèi)生老師第一時(shí)間將該工作人員帶到隔離室進(jìn)行隔離觀看。用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，并做好相關(guān)記錄。第一時(shí)間通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，馬上親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,

(2)物業(yè)負(fù)責(zé)人支配員工前往青島市指定醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診就診。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)及物業(yè)負(fù)責(zé)人支配全體物業(yè)人員測(cè)量體溫，統(tǒng)計(jì)親密接觸人員名單，作好記錄。

(4)該工作人員離開(kāi)隔離室后，衛(wèi)生老師馬上對(duì)隔離區(qū)徹底消毒。

(5)衛(wèi)生老師和物業(yè)負(fù)責(zé)人做好記錄及病因追蹤，經(jīng)醫(yī)院落實(shí)，該員工反饋信息，對(duì)確診或疑似病例，第一時(shí)間報(bào)告校學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，馬上上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(6)對(duì)師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散全部老師、同學(xué)到平安處，在疾控部門(mén)指導(dǎo)下對(duì)全校公共空間進(jìn)行消毒隔離。

處置流程：

1.就餐時(shí)班主任作為第一響應(yīng)人，接餐送餐時(shí)食堂負(fù)責(zé)人王友法作為第一響應(yīng)人，第一時(shí)間將狀況快速告知衛(wèi)生老師(陳輔仁，并確認(rèn)發(fā)熱、干咳同學(xué)戴好口罩;二是做好教室、接餐室通風(fēng)、維護(hù)就餐秩序等工作。

2.衛(wèi)生老師(陳輔仁一是快速做好自身防護(hù)(穿好防護(hù)服，戴上護(hù)目鏡、口罩、手套等)到教室或接餐室把發(fā)熱、干咳同學(xué)及其個(gè)人物品帶到留觀室進(jìn)行觀看，用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)超過(guò)37.3℃，向同學(xué)具體了解親密接觸人員狀況、在?；顒?dòng)路線，準(zhǔn)時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)陳慶進(jìn)行匯報(bào)，并做好相關(guān)記錄;二是通知班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，帶同學(xué)到指定醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。因家遠(yuǎn)等緣由無(wú)法接走同學(xué)，由辦公室主任高靜支配防疫專(zhuān)車(chē)、班主任伴隨送指定醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。班主任要持續(xù)做好發(fā)熱同學(xué)的追蹤、隨訪，確認(rèn)同學(xué)病癥并準(zhǔn)時(shí)報(bào)陳慶。

3.同學(xué)接走后，分管領(lǐng)導(dǎo)(陳聯(lián)系消毒組、辦公室主任高靜(139696176655)組織人員對(duì)臨時(shí)隔離觀看場(chǎng)所、同學(xué)活動(dòng)路徑等地點(diǎn)用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對(duì)課桌椅、講桌、門(mén)把手、櫥柜等進(jìn)行全面消毒;食堂一是組織對(duì)餐廳工作人員進(jìn)行體溫測(cè)量;二是向分管領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席史紅巖匯報(bào)，并聯(lián)系消毒組、辦公室主任高靜對(duì)接餐室、餐具進(jìn)行全面細(xì)致消毒;三是聯(lián)系教育處副主任李薔支配該生所在班級(jí)到隔離教室上課。

4.如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，分管領(lǐng)導(dǎo)陳慶快速將狀況報(bào)告分管校長(zhǎng)尹君，分管校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)校長(zhǎng)隋玉華及相關(guān)部門(mén)，在屬地疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒。

5.校長(zhǎng)隋玉華接電話后，一是立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全面調(diào)度指揮防控工作;二是具體了解狀況后，立即向上報(bào)教體局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)劉軍和區(qū)疾控中心傳防科(王秋報(bào)告，詳細(xì)匯報(bào)醫(yī)院診斷、親密接觸者狀況及學(xué)校應(yīng)對(duì)工作等;三是向全體師生說(shuō)明狀況及實(shí)行的措施，穩(wěn)定師生、家長(zhǎng)心情，開(kāi)展相應(yīng)的衛(wèi)生宣揚(yáng)教育，提高師生的預(yù)防和自護(hù)意識(shí);四是支配分管平安領(lǐng)導(dǎo)(陳，做好學(xué)校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)。

6.學(xué)校衛(wèi)生老師(陳輔仁做好確診同學(xué)登記建檔工作。

同學(xué)就餐流程：

1.班主任支配值日生2人帶口罩到分餐處抬飯，行進(jìn)路線：教學(xué)樓一口右拐，從北門(mén)到接餐室，廚師長(zhǎng)為2人消毒并量體溫，發(fā)放手套、帽子。

2.食堂工作人員提前對(duì)接餐室、餐箱、餐具進(jìn)行消毒。

3.同學(xué)在座位就坐，班主任統(tǒng)一發(fā)指令：有序排隊(duì)到洗手間洗手。

4.值日生抬飯到教室，放在教室門(mén)口取餐處，班主任統(tǒng)一發(fā)指令。教室內(nèi)最南排同學(xué)開(kāi)頭，有序排隊(duì)取餐，從教室前門(mén)出，后門(mén)進(jìn)。

5.同學(xué)在座位就坐，班主任統(tǒng)一發(fā)指令：摘口罩，對(duì)折放入塑料袋中，組織同學(xué)用自備酒精紙巾擦手消毒，開(kāi)頭吃飯。

6.就餐結(jié)束后，班主任統(tǒng)一發(fā)布指令，組織同學(xué)用自備酒精濕巾擦手消毒，戴上新口罩。

7.教室最北排同學(xué)開(kāi)頭有序排隊(duì)送飯盒，從教室前門(mén)出，后門(mén)進(jìn)。

8.值日生送飯盒回到接餐處，路線同取餐路線，單向行駛，不走回頭路。

9.由班主任用75%酒精消毒液為教室門(mén)口取餐處、桌面、地面進(jìn)行消毒。

學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案篇3

為了強(qiáng)化平安管理，保障全體師生的人身財(cái)產(chǎn)平安，確保本次秋游活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，平安應(yīng)急措施必需落到實(shí)處。為準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，快速合理地處理各種平安事故，特制訂以下應(yīng)急預(yù)案：

一、平安事故應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)

(一)平安事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：甄俊健(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：李麗薇(副校長(zhǎng))

組員：張松暉(教育主任)張桂卿(副教育主任)馬雪清(副教育主任)

歐揚(yáng)(輔導(dǎo)員)謝笑英(一班級(jí)級(jí)組長(zhǎng))梁秀麗(二班級(jí)級(jí)組長(zhǎng))

司徒艷娟(三班級(jí)級(jí)組長(zhǎng))吳妙儀(四班級(jí)級(jí)組長(zhǎng))譚仲愛(ài)(五班級(jí)級(jí)組長(zhǎng))

黃用霞(六班級(jí)級(jí)組長(zhǎng))

活動(dòng)總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚(yáng)

聯(lián)絡(luò)員：張松暉

二、突發(fā)大事處理原則：

保持冷靜、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。就地?fù)尵仍瓌t。報(bào)警、求援原則。維持秩序、快速疏散原則。

三、詳細(xì)突發(fā)大事處理措施：

(一)處理交通事故應(yīng)急預(yù)案

(1)車(chē)況：由所乘車(chē)輛負(fù)責(zé)人供應(yīng)保障;

(2)動(dòng)身時(shí)的上車(chē)前后、活動(dòng)過(guò)程中上車(chē)落座后、活動(dòng)結(jié)束上車(chē)和到達(dá)下車(chē)地點(diǎn)后，都必需清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，保證精確?????無(wú)誤。

(3)行車(chē)時(shí)，帶隊(duì)老師親密關(guān)注同學(xué)：頭手不得伸出窗外;隨時(shí)為身體不適者和暈車(chē)者供應(yīng)愛(ài)護(hù)。

(4)到點(diǎn)停車(chē)，下車(chē)的程序是：帶隊(duì)老師先下，確保交通平安后，再讓同學(xué)有序下車(chē)。

(5)如消失交通事故或意外狀況，如發(fā)生事故，記住肇事車(chē)的車(chē)型、車(chē)牌、顏色，責(zé)任人拔打110報(bào)警電話，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校報(bào)告出事地點(diǎn)及具體狀況，同時(shí)組織平安人員實(shí)施自救。

自救措施：

a.如有人員受傷，應(yīng)盡快由隨車(chē)負(fù)責(zé)人送往離出事點(diǎn)最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救。

b.無(wú)論是車(chē)禍或車(chē)輛故障一律立即將車(chē)上其他人員轉(zhuǎn)移到平安地帶，如撤離時(shí)車(chē)門(mén)無(wú)法暢通，應(yīng)設(shè)法砸破車(chē)窗以便逃命。

(6)如遇車(chē)廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊(duì)老師必需馬上負(fù)起或指揮、或施救、或報(bào)告之職責(zé)，不得延誤時(shí)機(jī)，更不能坐視不管或丟下同學(xué)不管。

(二)處理外出參觀應(yīng)急預(yù)案

(1)同學(xué)必需按小組開(kāi)展活動(dòng)，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。帶隊(duì)老師應(yīng)當(dāng)始終與同學(xué)為伍。

(2)教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，不到危急場(chǎng)所玩耍，不擅自下水（游泳），不攀爬險(xiǎn)要，不買(mǎi)危急品，不做有危急的嬉戲，不與生疏人爭(zhēng)斗。

(3)遇同學(xué)受傷的情形。既要冷靜又要反應(yīng)快速，要視其輕重而實(shí)行相應(yīng)的措施，或拔打120，或送四周醫(yī)院。

(4)活動(dòng)前，要教給同學(xué)一些避險(xiǎn)或受傷后自救的（方法）。

(5)帶隊(duì)老師要隨時(shí)關(guān)注、提示要求同學(xué)不買(mǎi)、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有同學(xué)腹瀉、腹脹或食物中毒，應(yīng)馬上實(shí)行必要措施(如上報(bào)、搶救等)，并準(zhǔn)時(shí)收集相關(guān)證據(jù)，以備查驗(yàn)。同時(shí)，還要留意觀看了解其他同學(xué)的狀況，切忌麻痹大意。

(6)在參觀巡游時(shí)，帶隊(duì)老師必需緊隨同學(xué)前后，如遇緊急狀況，老師必需實(shí)行有效措施，將自己所負(fù)責(zé)管理的同學(xué)快速帶離險(xiǎn)境(老師最終一個(gè)離開(kāi))。

(三)處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

(1)各班級(jí)建立嚴(yán)格的信息報(bào)告制度，若發(fā)生類(lèi)似食物中毒癥狀，要求老師馬上上報(bào)平安責(zé)任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時(shí)治療，如需送醫(yī)院治療則由平安負(fù)責(zé)人護(hù)送前往。

(2)馬上組織其他班級(jí)對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，以免造成多人中毒事故。查明中毒緣由，并對(duì)每項(xiàng)食物留樣檢查。事后準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)具體狀況。

(四)處理人身意外損害及疾病應(yīng)急預(yù)案

(1)發(fā)生突發(fā)大事如遇綁架搶劫大事，要以全體同學(xué)的生命為重，保持冷靜，奇妙周旋，盡可能贏得時(shí)間，以避開(kāi)任何成員受到任何人身攻擊或（其它）損害。

(2)如遇溺水大事，馬上組織有水性老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救，搶救后準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院治療觀看。搶救同時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校并依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)水域狀況拔打110報(bào)警。

(3)消失摔傷、扭傷、撞傷或疾病，平安負(fù)責(zé)人應(yīng)馬上報(bào)告，進(jìn)行治療，如傷情較重應(yīng)立刻由老師送往就近醫(yī)院搶救治療，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)病由、病情。

(4)如遇火災(zāi)事故，快速組織全部師生撤離火場(chǎng)，撥打“119”，在消防車(chē)到來(lái)之前，要組織人員逃命，不得擅自組織同學(xué)參與滅火。

(5)如遇公共場(chǎng)所騷亂大事，負(fù)責(zé)老師應(yīng)圍成圈，愛(ài)護(hù)好同學(xué)。細(xì)心、冷靜地觀看事態(tài)進(jìn)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢(shì)后再引導(dǎo)同學(xué)平安、快速地疏散。

(6)平安負(fù)責(zé)人掌握現(xiàn)場(chǎng)，避開(kāi)混亂場(chǎng)面(阻擋同學(xué)圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要快速查明狀況，并依據(jù)需要拔打電話。

學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案篇4

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校平安工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，鞏固平安校內(nèi)創(chuàng)建成果，防范師生平安事故發(fā)生，并能快速、準(zhǔn)時(shí)、妥當(dāng)處理突發(fā)平安事故，切實(shí)有效降低平安事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際動(dòng)身，特制定本預(yù)案。

一、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校全體師生發(fā)覺(jué)校內(nèi)或者緊鄰校內(nèi)的其他單位和民宅火災(zāi)均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，快速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必需馬上停止，并對(duì)人員進(jìn)行平安轉(zhuǎn)移或疏散。

1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場(chǎng)教職工及搶險(xiǎn)救災(zāi)人員快速疏散同學(xué)，撤離到平安區(qū)域。

2、快速切斷有關(guān)電源。

3、在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí)，馬上報(bào)告教育局鄉(xiāng)中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4、樂(lè)觀協(xié)作消防人員滅火。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)實(shí)行有效的隔離措施，防止火勢(shì)擴(kuò)散。

6、假如有傷員，準(zhǔn)時(shí)搶救。

二、食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

1、發(fā)覺(jué)師生有類(lèi)似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)快速送醫(yī)院診治。

2、快速向教育局、鎮(zhèn)政府及衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也樂(lè)觀協(xié)作有關(guān)部門(mén)取樣。

4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

6、樂(lè)觀協(xié)作上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

三、交通事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車(chē)輛的型號(hào)、牌號(hào)。

2、愛(ài)護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

3、快速向交警部門(mén)報(bào)告，再向?qū)W校、教育局和鎮(zhèn)政府報(bào)告。

4、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

5、協(xié)作交警部門(mén)做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

四、樓梯等地段傷亡事故應(yīng)急預(yù)案

1、事故發(fā)生時(shí)，必需馬上開(kāi)展緊急救助，搶救人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將受傷師生送醫(yī)院急診治療。

2、鎮(zhèn)靜冷靜，穩(wěn)定好師生心情，教育他們不要慌張失措，要輕手輕腳，按要求快速轉(zhuǎn)移。

3、準(zhǔn)時(shí)向教育局和鄉(xiāng)中心校匯報(bào)。

4、班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫工作。

五、傳染病暴發(fā)、流行應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔離、早治療。對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人，實(shí)行就地隔離、就地觀看、就地等待醫(yī)療部門(mén)治療。加強(qiáng)預(yù)防掌握措施，防止造成疫情集中。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明緣由疾病、重大食物中毒等，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行如下措施：

1、對(duì)全校師生員工實(shí)行必要的愛(ài)護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗手設(shè)備，供應(yīng)流淌水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、全部教室、辦公室以及其他相關(guān)功能室要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，留意勞逸結(jié)合，增加抗病力量。留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

3、學(xué)校實(shí)行必要的消毒措施。

六、人為破壞應(yīng)急預(yù)案

1、加強(qiáng)校內(nèi)保衛(wèi)和巡邏，阻擋外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)。

2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。進(jìn)行人員平安疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。

3、發(fā)生綁架等突發(fā)大事，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，并協(xié)作公安部門(mén)供應(yīng)相關(guān)破案線索。

4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)大事要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，準(zhǔn)時(shí)送傷者入醫(yī)，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查緣由。

學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案篇5

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)學(xué)校的平安管理，增加同學(xué)的平安意識(shí)，提高同學(xué)自我防護(hù)力量，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，使全校師生人人有平安意識(shí)，人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

演練時(shí)間：

地點(diǎn);營(yíng)里鎮(zhèn)幼兒園

內(nèi)容：平安防火演練

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師對(duì)同學(xué)傳授消防學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)要領(lǐng)。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

四、詳細(xì)活動(dòng)程序：

1、召開(kāi)全體教職員工的動(dòng)員大會(huì)，提高熟悉，增加平安意識(shí)。使同學(xué)了解防火常識(shí)，逃命方法，自救自護(hù)的竅門(mén)

2、布置演練的詳細(xì)分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。

3、下午演練時(shí)間鈴聲響起，疏散演練開(kāi)頭，全校師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場(chǎng)，向平安地帶疏散，要求同學(xué)在撤離時(shí)彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時(shí)關(guān)緊教室的門(mén)、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門(mén)口在最短的時(shí)間內(nèi)平安撤離。

5、撤離現(xiàn)場(chǎng)后，校長(zhǎng)講解消防學(xué)問(wèn)、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

6、有老師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識(shí)。

五、負(fù)責(zé)人支配狀況：

防火疏散演練;

總指揮：__

疏散組負(fù)責(zé)人：__

學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案篇6

一、幼兒春游的時(shí)間:

__年4月23日上午7:30——下午15：00返回幼兒園。

地點(diǎn)：游玩__園

人數(shù)：親子：85人

老師：7人

租旅汽公司2輛旅游車(chē)，家長(zhǎng)一同前往。

二、春游組織單位：

由幼兒園統(tǒng)一組織支配。

三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：__

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：____

四、人員支配：

總指揮：__

分管負(fù)責(zé)人員：各班班主任

各班老師準(zhǔn)時(shí)到崗到位。

五、平安第一原則。

春游前對(duì)幼兒進(jìn)行春游專(zhuān)項(xiàng)平安教育，園外活動(dòng)平安教育、交通平安教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。

為應(yīng)對(duì)春游期間的突發(fā)事故，成立了春游平安領(lǐng)導(dǎo)小組，春游全面協(xié)調(diào)人__，醫(yī)療保障__負(fù)責(zé)、緊急處理__負(fù)責(zé)、分工明確，職責(zé)到位。出行時(shí)園長(zhǎng)帶隊(duì)。

突發(fā)大事處理程序

(一)事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)馬上向總指揮及分管人員報(bào)告。由總指揮依據(jù)狀況作出打算，嚴(yán)峻時(shí)馬上送往醫(yī)院，并馬上通知家長(zhǎng)。

(二)在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中，以保證幼兒平安為首位。寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，（總結(jié)）（閱歷）教訓(xùn)。

(三)一般性事故，分管人員可依據(jù)狀況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)馬上上報(bào)給總指揮，同時(shí)組織人員進(jìn)行處理。

平安應(yīng)急詳細(xì)措施

(一)平安常規(guī)措施：

1、隨車(chē)支配在班老師。

2、全部老師、工作人員手機(jī)必需處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

3、各班老師要清點(diǎn)三次幼兒人數(shù)(在動(dòng)身前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù))在動(dòng)身前制定幼兒春游花名冊(cè)，通訊錄，確保幼兒及老師的平安。

4、分班級(jí)和分班活動(dòng)時(shí)，要求班上老師仔細(xì)組織幼兒，在組織活動(dòng)時(shí)，要求幼兒與家長(zhǎng)一切活動(dòng)都在老師的視野之中，不要個(gè)別行動(dòng)，老師在組織時(shí)要有大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。

(二)車(chē)輛故障處理：

1、活動(dòng)前要求車(chē)方檢查車(chē)輛車(chē)況，車(chē)況不良必需更換，否則不得發(fā)車(chē)。

2、中途車(chē)輛故障：

(1)帶隊(duì)跟車(chē)?yán)蠋煖?zhǔn)時(shí)把故障狀況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

(2)故障為影響平安的，一律停駛，緊急調(diào)車(chē)改乘。