( 北師大版)小學語文四年級上冊知識點總結

>>>>>>2023年整理，小學輔導資料<<<<<<>>>>>>2023年整理，小學輔導資料<<<<<<22/22>>>>>>2023年整理，小學輔導資料<<<<<<北師大版小學四年級語文上冊知識點匯總背誦的資料（一）要求會背、會默寫的古詩1、《暮江吟》展現(xiàn)色彩絢爛的秋江暮景圖的古詩2、《春江花月夜》王維寫的一首描寫春夜山間異常寂靜的景象的詩。（靜與動的對比）3、《鳥鳴澗》4、《月夜億舍弟》5、《九月九日憶山東兄弟》6、《書湖陰先生壁》7、《寄揚州韓綽判官》8、《琵琶行》9、《西江月》（二）要求背誦并會默寫的名言1、讀書的諺語：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥W而不厭，誨人不倦?！墩撜Z.述而》書讀百遍，其義自見。2、弟子不必不如師，師不必不如弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！ㄌ疲╉n愈吾愛吾師，吾更愛真理?！猍古希臘]亞里士多德天行健，君子以自強不息?！兑捉洝凡粫鹬貏e人的人，別人也不會尊重他?！猍德國]席勒富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印樊斀疱X在人們心中高到不恰當?shù)奈恢脮r，世界就傾斜了。發(fā)財不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱。－柯爾克孜族諺幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創(chuàng)造力的激情?！猍美國]羅斯福不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（春秋）荀子要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山?！９套逯V語老師告訴我們，要做好身邊的每件事，從小養(yǎng)成好習慣。因為播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！《戎V語忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐）岑參梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（北宋）盧梅坡語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料。——維吾爾族諺語要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻地萬水千山?！９套逯V語人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。梅破蕊，柳垂絲。荷香十里，麥穗兩畦。剝橙香透甲，嘗稻氣翻匙?！队柮神壘洹返茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。吾愛吾師，吾更愛真理?！猍古希臘]亞里士多德十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。）——（唐）韓愈絹帕麻菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！度刖罚鳎┯谥t不以規(guī)矩，不成方圓?！睹献印分挥邪凑照?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同球運物?！猍俄國]列夫?托爾斯泰強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不做賤。——《墨子?兼愛中》一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！ㄇ澹┲彀貜]勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國）劉備（關于尊嚴的名人名言）（含義：不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做）不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！猍德國]席勒君子愛財，取之有道?！对鰪V昔時賢文》棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔?！铣┣疬t天行健，君子以自強不息。——《易經》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印贰安环e硅步，無以至千里；不積小流，無以成江河；九層之臺，始于壘土?！☉?zhàn)國）荀子”（說的就是從小事做起，實事求是，腳踏實地，一步一個腳印。）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z》3、幾條《論語》中的語錄。（1）人無遠慮，必有近憂。（2）學而不厭，誨人不倦。（贊美老師的名句）（3）己所不欲，勿施于人。4、《走月亮》吳然5、這次，我看到了草原……蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！6、《愛我中華》（喬羽）五十六個星座五十六枝花，五十六個民族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”愛我中華，健兒奮起的步伐。愛我中華，建設我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發(fā)。愛我中華！五十六民族兄弟姐妹，五十六種語言匯成一句話：“愛我中華！”7、《橋之思》樊發(fā)稼橋是路的連接和延伸。……8、《美麗的集郵冊》我有一本……因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。9、只有按照正當?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動物。10、《下雪的早晨》：艾青雪下著，下著，沒有聲音，……就在這個下雪的早晨。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（北宋）盧梅坡《江雪》柳宗元（三）地名的相關資料1、含有方位詞的地名：（?。V東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟南、南昌2、含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣3、含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門4、含有人名的的地名：佟麟閣路、中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園5、含有地方特產的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼6、帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽7、三個以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、8、以少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾9、含有和水有關系的詞的地名：香港、上海、青海、海口、杭州、泉州、武漢、寧波10、一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺樓閣、斷壁殘垣、錦繡河山、11、一些地方的別稱（含有城）：蓉城－成都、榕城－福州、泉城－濟南、江城－武漢、山城－重慶、春城－昆明、羊城－廣州12、首都：北京(中國)、華盛頓(美國)、東京(日本)、巴黎(法國)、倫敦(英國)、柏林(德國)、悉尼(澳大利亞)13、含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。（四）按課文內容填空1、這個故事有思想，有人物，有形象，有情趣。我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。田老師會編一個引人入勝的故事。我在田老師門下受業(yè)四年，聽了上千個故事，有如春雨點點。最后一句話，將老師的故事比作春雨?！鞣聦懀何以谔锢蠋熼T下受業(yè)四年，聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。我在學校苦讀了十年，學到了很多得知識，這些知識有如蓬勃的力量，支持、鼓勵、幫助者我。2、有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終生難忘。第一個“樹”的意思是種培、培養(yǎng)，第二個“樹”是培育。作者引用這個成語說明培養(yǎng)人才不容易，贊揚了老師對學生的功德“插柳之恩”應用了引用和比喻的修辭手法，歌頌了田老師對“我”的師恩請用一句話概括田老師的特點：田老師口才、文筆都很好，而且教學有方。我不能忘記老師的原因是他在我“幼小的心田上，播下了文學的種子。”3、孔子是我國春秋時代的大教育家，對中國的教育事業(yè)產生了深遠的影響，因此，后人稱其為“成世先師”?？鬃訌牟灰约揖池毟F或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生。有教無類，因材施教是孔子受到學生敬重的重要原因顏回的優(yōu)點是守信用，不足是不懂得變通；子貢的優(yōu)點是聰明，不足是不夠謙虛；子路的優(yōu)點是很勇敢，不足是不夠寬厚；子張的優(yōu)點是處事謹慎、為人嚴肅，不足是旁人不容易親近；他們每個人既有優(yōu)點，又有缺點，所以要不斷學習。由此你想到自己的優(yōu)點是愛學習，不足是做事拖拉。今后的打算是愛惜時間，做事有計劃。4、《飛向月球》記敘了國宇航員阿姆斯特朗等三人登上月球的見聞。飛船脫離地球后會產生失重現(xiàn)象，這是由于飛船脫離了地球的引力。（原話：這是飛船脫離了地球的引力而產生的失重現(xiàn)象）月球上沒有希臘神話傳說中的女神，也沒有中國神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和聳立的高山。1969年7月16日9點32分，一艘載著阿姆斯特朗等三名航天員的飛船，在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。2013年12月2日中國成功發(fā)射嫦娥三號月球探測器。5、中國結是炎黃子孫心連心的象征。在首都北京，到處都可以看到中國結那富于絲綢質感的鮮紅、美麗、典雅的造型。中國結以它那特有的風韻活躍在人們的視野里，裝點著中華大地。因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。6、《飛奪瀘定橋》一文中塑造了一群戰(zhàn)士的英勇形象，22位英雄拿著沖鋒槍短槍，背著著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向對岸沖去。突擊隊剛剛沖到對面……展開了激烈的斗爭”這段話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)榱烁锩膭倮?，毫不畏懼死亡的大無畏精神。7、橋是路的連接和延伸；各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時，裝點著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美的享受。世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關注和信任構筑起來的無形的橋。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。這樣的橋越多、越普遍，我們這個世界就越和諧、越美好。8、《橋之思》以詩歌的形式描述橋的作用與價值，告訴人們要珍惜人與人之間的心橋，使我們的生活更加和諧，更加美好。9、花生的用處固然很多，但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅鮮紅的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出它有沒有果實，非得等到你接觸它才能知道。10、《落花生》是著名作者許地山的一篇敘事散文，以“落花生”為線索，按照、、的順序展開來寫的。課文圍繞“落花生”寫了種花生、吃花生、議花生三件事，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默奉獻的品格，告訴我們“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”的道理，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。11、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。12、《月光曲》是德國著名的音樂家貝多芬譜寫的；文中靜態(tài)的描寫是實實在在的事物，動態(tài)的描寫是由實實在在的事物展開的聯(lián)想。透過《月光曲》我們能感受到貝多芬是一個同情勞動人民、熱愛大自然的人。由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》（中華人民共和國國歌原名）被稱為“中華民族的最強音”；之所以說它是最強音，是因為這首歌曲高昂激越，催人奮進，反映了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神。它之所以被定為國歌是因為它是代表一個國家的歌曲，唱起它，就會居安思危，振奮精神。今天我唱起它，會想到：。唱《國歌》時應以高昂、激越的基調去唱。13、《林中樂隊》一文中“森林里所有動物都在唱歌奏樂：各唱各的曲子，各用各的樂器，各有各的唱法。”說明森林中動物都各有各的事情做，即使沒有一副好嗓子，也不會覺得難為情。14、歌曲《愛我中華》表現(xiàn)了各民族愛我中華的強大凝聚力，表達了人們團結一心建設國家的雄心壯志。歌曲在把五十六個民族比作星座和花的基礎上，又把五十六個民族比作兄弟姐弟，并且表達了五十六個民族的共同心聲：愛我中華！《愛我中華》作者是我國著名的詞作家喬羽。在課文中，“愛我中華”重復了六次，用了反復的手法。表達了作者愛我中華的情感。《愛我中華》這首歌曲在把五十六個民族比作鮮花的基礎上，又把五十六個民族比作兄弟姐妹，表達了五十六個民族的共同心聲：愛我中華。課文中的“五十六種語言匯成一句話：愛我中華”讓我們感到各族人民的愛。15、《井底之蛙》，原來是指水井里的青蛙，后來比喻見識淺薄的人，井底之蛙這個成語常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。與青蛙有關的成語還有井蛙之見。青蛙后來“覺得自己非常渺小，”是因為青蛙聽了鱉的話，知道了外面的世界很精彩，自己只是一只小小的青蛙，所以它覺得自己非常渺小。（青蛙覺得自己渺小的原因是見識短淺）。井里的青蛙聽了東海的話，為什么“瞠目結舌”：因為外面的世界如此之大，他自己的見識也太少了。在《井底之蛙》這篇課文中，青蛙的快樂是青蛙生活在狹小的井底，無風無浪，擁有的是一種消極、懶散的小快樂，鱉的快樂又是鱉生活在遼闊無邊的大海里，擁有的是搏擊風浪、不斷奮斗的大快樂。兩相對比，我發(fā)現(xiàn)了：青蛙的見識短淺和盲目自大。16、《羅斯福集郵》一文講述了羅斯福先生一生愛好集郵的故事。課文從羅斯福先生集郵的起源講起，又寫了羅斯福先生的幾件集郵軼事。羅斯福當了十三年美國總統(tǒng)，雖然工作非常繁忙，可是他一直堅持每晚臨睡前用半小時來集郵，就連去國外參加重要國際會議時，也隨身攜帶著郵冊。不久，英國政府采購了羅蘭希爾的建議，批準了由他設計的上第一種郵資憑證——郵票，從1840年5月6日起在英國正式使用。啊，翻開我的集郵冊，眼前渡過祖國歷史的長河——一件件古代發(fā)明，是我們祖先智慧的結晶，一件件出土文件，是我們祖先勞動的碩果。翻開我的集郵冊，就好像瀏覽祖國的壯麗山河——你看萬里長城繞群山飛舞，你看長江大橋像彩虹降落。登廬山，看瀑布；游黃山，看云海揚波……但不論怎么樣，集郵所得到的益處，證明我們的愛好是可取的。我們得到的中以抵償我們付出的代價。有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。17、《方寸世界》帶我們去瀏覽了祖國的名山大川，如繞群山飛舞的萬里長城，像彩虹降落的長江大橋，還有玲瓏俊秀的蘇州園林，壯麗巍峨的布達拉宮……更有那遠在臺灣的日月潭和半屏山。18、《拾穗》這一幅油畫是19世紀法國畫家米勒的作品。通過文章的介紹和欣賞油畫，我們會感受到作者對勞動人民的理解和同情?？吹竭@幅油畫，我想到了19世紀的法國，人民生活是多么貧困，婦女們是多么辛苦地勞動著。我還想到了作者對勞動人民的憐惜。19、讀了《草原》一課，我感受到了草原的美麗，感受到了蒙古族人民的熱情好客；老舍，原名舒慶春，字舍予。新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。他寫的《草原》，向我們介紹了草原的風景美和人情美。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小計。這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話表現(xiàn)了蒙漢兩族緊密團結，親如一家。（這句話的含義：蒙漢兩族人民情深似海，怎么忍心分別呢？我們站在夕陽下無邊無際的草原依依惜別。）老舍和朋友在草原受到了盛情的款待，相信你一定濃濃的民族風情吸引住了吧？你一定特想品嘗那手抓羊肉、奶酒吧？你還知道哪些少數(shù)民族的獨特風情呢？如傣族的孔雀舞，侗族的蘆笙舞等等。20、陣風吹來，樹木輕輕地搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，在清晨的陽光下幻映出一道道五光十色的彩虹。第二句把比作21、《釣魚的啟示》是國作家詹姆斯勒菲斯特的作品。文中寫的是他和父親釣魚的事，通過這件事使他明白了要做一個有道德的人。尤其是面對很大誘惑時，一定要堅持正確的道德觀。22、《誰說沒有規(guī)則》這首共有小節(jié)寫的是游園規(guī)則、交通規(guī)則、環(huán)保規(guī)則和乘車規(guī)則。告訴我們，規(guī)則不僅僅是懸掛的標語，更是人們行動的準則。23、通過本學期的學習，我認識了誨人不倦的孔子，同情、熱愛勞動人民的貝多芬，心地善良的“三顆紐扣”和《釣魚的啟示》中自覺遵守規(guī)則的父親。《三顆紐扣的房子》這篇童話告訴我們：一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。（寫出你對人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人這句話的理解）那所看似只能容下一個人的房子，為什么能容下那么多人？因為他有一顆寬容的心。24、只有經歷過從辛勤勞作到收獲成果全過程的人，才能真正懂得“一粥一飯，當思來之不易”的真諦。25、借月亮來映襯春山的空寂、春澗的幽靜的詩句有王維的“月出驚山鳥，時鳴春澗中?！保挥迷铝羴肀憩F(xiàn)寧靜和諧意境的詩句有白居易的“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”?！杜眯小分畜w現(xiàn)琵琶女高超技藝的句子是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。在《涼州詞》一詩中體現(xiàn)出將士們甘愿為國獻身的大無畏精神的詩句是醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。26、《散落的鈔票》一文中，身穿夾克衫的壯漢先是“一臉木然”是因為這個人想把錢據(jù)為已有，所以假裝不知道發(fā)生了什么事，后來又一臉尷尬是因為被立明指出腳下踩著錢，他感覺很不好意思。這篇文章贊頌了人們拾金不昧、助人為樂的美好品質。27、課文《掃一室與掃天下》有特別的含義?！耙皇摇笔侵钙匠５男∈拢弧疤煜隆笔侵皋Z轟烈烈的大事。學完這篇課文，我發(fā)現(xiàn)掃一室與掃天下有密切的聯(lián)系：只有勤于掃一室，才能掃天下。28、《一枚金幣》一文中，有兩處受不了，第一處是（誰）父親受不了，因為兒子長大成人后仍然花錢如流水而且很懶惰。第二次是（誰）兒子受不了，因為自己辛苦掙來的一枚金幣不被認可，非常傷心氣憤指出下面句子中的修辭方式（①反問、②設問、③疑問、④擬人、⑤比喻、⑥排比、⑦夸張、⑧舉例）1）“最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都?！保ǎ?）“在這境界里連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！保ǎ?）“天、地，連皇城的紅墻都在顫抖?！保ǎ?）“我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機飛得還高了。”（）5）“風吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來?！保ǎ?）“爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學習，學習、工作?！保ǎ?）“揚科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏?！保ǎ?）一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。（）9）那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。（）10）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）11）天上的星星快活地眨著眼睛。（）12）春風像母親的手撫摩著你。（）13）“一位少年，舉著一面火焰似的紅旗?！保ǎ?4）黃河掀起萬丈狂瀾?！保ǎ?5）“一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會悲觀，決不會嘆氣。”（）16）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）17）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）18）興安嶺多會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）19）附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。20）夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）21）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）22）黃繼光感到指導員在望著他，戰(zhàn)友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。23）寒風吹在臉上像刀割一樣。（）24）種子決不會悲觀，決不會嘆氣。（）25）桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（）26）桂子花開，十里飄香。（）27）蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。（）28）這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？（）29）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）30）河水汩汩，很滿意地響著。（）成語復習與人體某部位相關的成語：改()換() ()舞()蹈張()結() 了如()()描寫月亮的詞語：明月清風 春花秋月 浩月千里風清月朗 皓月當空 玉兔東升關于“積少成多”的成語：積土成山 積少成多 積沙成塔積沙成灘 積羽沉舟 積非成是 積微致著積厚成器 聚沙成塔 集腋成裘描寫老師的詞語：德高望重 和藹可親 為人師表 因材施教言傳身教 誨人不倦 良師益友 春風化雨 潤物無聲循循善誘 潛移默化 無微不至 桃李滿天下形容關系親密的詞語：形影不離 親如手足 情同手足一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印形容人聰明的詞語：文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人足智多謀 才華橫溢 出類拔萃描寫建筑物的詞語：亭臺樓閣富麗堂皇雕梁畫棟古色古香別有洞天鱗次櫛比金碧輝煌高樓大廈形容人很多的詞語：人山人海摩肩接踵絡繹不絕萬人空巷座無虛席門庭若市揮汗如雨高朋滿座車水馬龍川流不息水泄不通人聲鼎沸絡繹不絕舉袖為云末尾是“人”的成語：一鳴驚人以理服人盛氣凌人怨天尤人平易近人暗箭傷人目中無人形容人的行為、品質的成語：平易近人、舍己救人深明大義、見義勇為關于愛國的詞語：精忠報國以身許國國家興亡匹夫有責保國安民盡忠報國愛國如家春天景色的詞語：鳥語花香百花齊放繁花似錦桃紅柳綠春色滿園春意盎然描寫秋天的詞語：金風送爽 雁過留聲 秋色宜人一葉知秋 秋風蕭瑟 秋雨綿綿 秋風習習冬天景色的詞語：數(shù)九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪描寫雪景的詞語：鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地銀裝素裹 大雪初霽描寫山水的詞語：湖光山色 山清水秀 山明水秀青山綠水 山水相依 山水一色描寫景色的詞語：風和日麗 山光水色 草長鶯飛山明水秀 明月清風 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)描寫花的詞語：花團錦簇 繁花似錦 百花齊放姹紫嫣紅 迎風吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅表示顏色多的詞語：五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色萬紫千紅 多姿多彩 絢麗多彩 流光溢彩來源于寓言故事：拔苗助長 守株待兔 自相矛盾掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 亡羊補牢來源于神話故事：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日精衛(wèi)填海 女媧補天 哪吒鬧海來源于歷史故事：四面楚歌 紙上談兵 背水一戰(zhàn)負荊請罪 臥薪嘗膽 洛陽紙貴寫醫(yī)術高明的詞語：妙手回春 華佗再世 扁鵲重生懸壺濟世 杏林高手寫心情高興的詞語：喜上眉梢 興高采烈 眉飛色舞喜笑顏開 欣喜若狂 心花怒放形容驚慌、恐懼的成語：不寒而栗 股戰(zhàn)而栗 膽戰(zhàn)心驚毛骨悚然 屁滾尿流 倉惶失措 呆若木雞形容名氣大的詞語：舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知遠近聞名 名揚四海 家喻戶曉 大名鼎鼎關于誠信的成語：抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待金口玉言 一諾千金 言而有信形容有學問的詞語：才高八斗 學富五車 博古通今學貫中西 滿腹經綸 著作等身形容勤奮學習的詞語：發(fā)憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股形容時間短暫的詞語：轉瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭不假思索 曇花一現(xiàn) 白駒過隙 彈指一揮間含對聯(lián)的成語：一身正氣，兩袖清風； 旗開得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追； 望梅止渴，畫餅充饑；守株待兔，緣木求魚； 才高八斗，學富五車；棋逢對手，將遇良才； 洗心革面，脫胎換骨；福如東海，壽比南山； 苦中作樂，忙里偷閑；國泰民安，人壽年豐表示看的詞語：看瞧瞅瞪望眺注視盯表示說的詞語：爭論滔滔不絕議論眾說紛紜議論紛紛辯解辯論討論ABB：毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸黑漆漆香噴噴笑呵呵空落落熱烘烘AABB:安安穩(wěn)穩(wěn)紛紛揚揚家家戶戶結結巴巴吞吞吐吐ABAB：撲嚕撲嚕咕嚕咕?？┲┲ǜ轮ǜ轮ˋBCC:白發(fā)蒼蒼人才濟濟想入非非怒氣沖沖議論紛紛AABC:彬彬有禮津津有味默默無聞面面相覷格格不入ABAC:大手大腳多才多藝繪聲繪色笨手笨腳知彼知己根據(jù)要求完成1、海浪激起的泡沫，美麗極了。海浪激起的泡沫，像一串串的珍珠，美麗極了。（改比喻名）2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。割草的孩子們紅撲撲的臉蛋就像兩個大蘋果，（改比喻名）3、萬里長城像（改比喻名）萬里長城像盤旋在崇山峻嶺之間。4、滿天的星星像無數(shù)個閃著晶瑩光亮的螢火蟲撒滿夜空。（改比喻名）中秋的月亮很圓很亮。（改比喻名）中秋的月亮像圓圓的玉盤。5、晶瑩的露珠像在荷葉上不停地滾動著。改比喻名：晶瑩的露珠在大傘似的碧綠的荷葉上來回滾動。改擬人句：晶瑩的露珠在碧綠的荷葉上玩耍。6、紅紅的西紅柿像。（改比喻句）好像一個個燈籠7、秋天的楓葉紅。（改比喻句）秋天的楓葉像火一樣紅8、“12秒91”劉翔像一只離弦的箭一樣沖向終點沖到了終點。（改比喻句）9、這只雛鳥真可愛，尾巴短短的、寬寬的像個小木板（改比喻句）垂柳的倒影映在溪水中。（垂柳把溪水當做梳妝的鏡子。）10、小狗小狗親昵地與我們握手，逗得我們哈哈大笑。11、太陽一出來，大地上的霧全散了（改為擬人句）：太陽公公一露臉，大地上的霧氣全都像孩子一樣歡快的跑散了12、柳樹的枝條隨風擺動。（改為擬人句）：柳樹的枝條扭動腰肢，隨風不停地跳舞。13、春天來了（改為擬人句）：春天來了，大地上一切都是新的了）春姑娘給大地換上了新裝。14、百靈鳥在樹枝叫（改為擬人句）：百靈鳥在樹枝歌唱15、太陽慢慢地從東邊升起來了。（改為擬人句）：太陽從東邊探出了頭16、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改為擬人句）：蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞17、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。（改為擬人句）：池塘里，青蛙呱呱地開心地唱著歌。18、談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)鴿子或孔雀。（短句變長句。）談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。19、它們的體表長出美麗的羽毛。縮句。（體表長出羽毛。）20、老師走進教室。（擴句））精神抖擻的王老師快步走進了我們班的教室21、談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)鴿子或孔雀。（擴句）談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。課后題1、《師恩難忘》課文中的田老師愛編故事對“我”有什么影響？結合課文說說你對“師恩”的理解。答：“師恩”指老師對我的教育、培養(yǎng)和關心。田老師愛編故事，培養(yǎng)了我發(fā)達的形象思維和豐富的想象力，使我走上文學創(chuàng)作的道路。2、《孔子和學生》文中“子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自已的教育?！边@句話中的“這”指什么？對你有什么啟發(fā)？答：“這”指不斷學習。對我的啟發(fā)是：每個人都有優(yōu)點和缺點，都需要向別人學習。3、阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”怎么理解這句話？答：“一小步”指的是阿姆斯特朗和他的兩個同伴踏上月球后走出的一步?！耙淮蟛健敝傅氖请S著阿姆斯特朗等踏上月球，人類幾千年的飛天夢想變成現(xiàn)實，是人類進步史上偉大的創(chuàng)舉。4、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”你如何理解這句話？答：指蒙漢兩族人民情深義重，不忍分別，夕陽西下，人們仍在草原上依依不舍地道別.5、如何理解《中國結》課文中的“頭”？答：“頭“表面上是指中國結纏結時的起點，實際上指的的是自己的祖國、自己的鄉(xiāng)土。6、《