魯教版化學(xué)九年級下冊第八單元檢測題及解析三docx

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不行功，文檔內(nèi)容齊全完滿，請放心下載。】第八單元卷三1．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三以下關(guān)于物質(zhì)用途的表達，錯誤的選項是（）．碳酸鈣用作補鈣劑B．二氧化碳用于制碳酸型飲料C．碳酸氫鈉用于焙制糕點D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳氣體【專題】選擇題【難度】易【解析】A、依照碳酸鈣的元素成分進行解答；B、依照二氧化碳和水反響生成碳酸解答；C、依照依照碳酸氫鈉顯堿性能夠和酸反響進行解答；D、依照氫氧化鈉和二氧化碳反響解答．【解答】解：A、碳酸鈣中含有鈣元素，因此可用碳酸鈣作補鈣劑，正確；B、二氧化碳和水反響生成碳酸，用于制碳酸型飲料，正確；C、碳酸氫鈉受熱易分解，是發(fā)酵粉的主要成分，能夠用來焙制糕點，正確；D、氫氧化鈉和二氧化碳反響，不能夠用于干燥二氧化碳氣體，錯誤．應(yīng)選：D．【議論】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，表現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反響性質(zhì)的理念，要認真掌握，綜合應(yīng)用．2．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和平時生活中擁有廣泛的應(yīng)用．以下說法不合理的是（）A．生活中用食鹽腌制咸菜B．用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹C．用澄清石灰水檢驗CO2氣體D．重金屬鹽廣泛用作食品增加劑【專題】選擇題【難度】易【解析】可依照物質(zhì)的性質(zhì)或用途解析回答：食鹽有咸味，可用來腌制咸菜；稀鹽酸可與金屬氧化物反響；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；重金屬攝入過多，會影響人體健康．【解答】解：A、食鹽有咸味，因此生活中常用來作調(diào)味品，可用來腌制咸菜，故A正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀鹽酸可反響，故可用稀鹽酸除銹，故B正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此可用來檢驗二氧化碳，故C正確；D、重金屬攝入過多，會影響人體健康，若廣泛用作食品增加劑會令人中毒，故D錯誤；由于該題選擇不合理的，應(yīng)選：D．【議論】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途反響了物質(zhì)的性質(zhì)，同時結(jié)合生活經(jīng)驗進行解答．3．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三向含有必然量稀鹽酸和氯化鈣的混雜溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，以下列圖象能正確反響變化關(guān)系的是（）1A．B．C．D．【專題】選擇題【難度】易【解析】鹽酸和氯化鈣溶液的混雜物中不斷滴入碳酸鈉溶液，碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣都發(fā)生反響，由于碳酸鹽遇酸化氣，因此此反響就相當于碳酸鈉會先和鹽酸發(fā)生反響，待鹽酸完滿反響后，碳酸鈉才會和氯化鈣發(fā)生反響形成碳酸鈣積淀．【解答】解：A、滴入的碳酸鈉在鹽酸存在情況下不能夠與氯化鈣反響形成碳酸鈣積淀，應(yīng)是在滴入必然量碳酸鈉溶液，鹽酸完滿反響后才會出現(xiàn)積淀；故A不正確；B、滴入的碳酸鈉在鹽酸存在情況下不能夠與氯化鈣反響形成碳酸鈣積淀，應(yīng)是在滴入必然量碳酸鈉溶液，鹽酸完滿反響后才會出現(xiàn)積淀；故B正確；C、碳酸鈉與氯化鈣和鹽酸的混雜物反響，碳酸鈉第一與鹽酸反響生成二氧化碳氣體，開始就有二氧化碳氣體生成，但隨著反響的進行氣體不會減少；故C錯誤；D、碳酸鈉與氯化鈣和鹽酸的混雜物反響，碳酸鈉第一與鹽酸反響生成二氧化碳氣體，開始就有二氧化碳氣體生成，但隨著反響的進行氣體應(yīng)該保持不變；故D錯誤；應(yīng)選項為：B．【議論】此題目觀察的是多種物質(zhì)間的混雜反響的先后序次問題，注意向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，逐滴加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反響形成的碳酸鈣馬上與鹽酸反響又形成氯化鈣，因此，在鹽酸存在情況下，碳酸鈉不能夠先和氯化鈣發(fā)生反響．4．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三相關(guān)酸堿鹽的說法錯誤的選項是（）．工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹B．水壺中的水垢常用食鹽水來沖刷C．爐具干凈劑中的氫氧化鈉擁有強烈的腐化性D．碳酸鈉俗稱純堿，常用于玻璃、造紙、沖洗劑的生產(chǎn)【專題】選擇題【難度】易【解析】A、依照硫酸能和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水進行解答；B、依照水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣不能夠食鹽水反響進行解答；C、依照氫氧化鈉擁有強烈的腐化性進行解答；D、依照碳酸鈉的俗稱以及用途進行解答．【解答】解：A、硫酸能和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水，因此工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹，故正確；B、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣不能夠和食鹽水反響，因此不能夠用食鹽水來沖刷水垢，能夠用食醋沖刷，故B錯誤；2C、氫氧化鈉擁有強烈的腐化性，故C正確；D、碳酸鈉俗稱純堿，常用于玻璃、造紙、沖洗劑的生產(chǎn)，故D正確．應(yīng)選：B．【議論】此題重點觀察了常有酸、堿鹽的性質(zhì)、用途，屬于基礎(chǔ)知識的觀察．5．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思想方法，以下推理正確的選項是（）A．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反響，因此堿溶液能吸取CO氣體B．置換反響生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反響不用然是置換反響C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，因此分子種類發(fā)生改變的變化必然是化學(xué)變化D．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，因此能使紫色石蕊試液變紅的必然是酸溶液【專題】選擇題【難度】易【解析】A、依照一氧化碳的性質(zhì)考慮；B、依照置換反響的特點解析解答；C、依照用分子見解講解化學(xué)變化產(chǎn)生了新分子，物理變化沒有產(chǎn)生新分子．分子種類發(fā)生改變的必然是化學(xué)變化解答；D、依照能使石蕊變紅的溶液是酸性溶液，酸的溶液顯酸性，但顯酸性的不用然是酸的溶液解答．【解答】解：A、CO顯中性不能夠與NaOH溶液反響，故錯；B、置換反響的反響物和生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物，因此只說明有單質(zhì)和化合物生成的反響不用然是置換反響，故對；C、用分子見解講解化學(xué)變化產(chǎn)生了新分子，物理變化沒有產(chǎn)生新分子．分子種類發(fā)生改變的必然是化學(xué)變化，故對；D、能使石蕊變紅的溶液是酸性溶液，酸的溶液顯酸性，但顯酸性的不用然是酸的溶液，有些鹽的溶液也會顯酸性，故錯．應(yīng)選：BC．【議論】此題是對多個知識點的觀察，主若是能對相關(guān)的知識有較全面的認識，屬基礎(chǔ)性識記知識觀察題．6．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三以下相關(guān)鹽的用途中，表達錯誤的選項是（）．碳酸氫鈉用于焙制糕點B．碳酸鈉用于造紙、紡織C．碳酸鈣用于配制波爾多液D．氯化鈉用于配制生理鹽水【專題】選擇題【難度】易【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依照常有化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行解析判斷即可．【解答】解：A、碳酸氫鈉用于焙制糕點是利用碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳，松懈多孔，應(yīng)選項說法正確．B、依照碳酸鈉的用途可知，廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和沖洗劑的是碳酸鈉，應(yīng)選項說法正確．C、熟石灰和硫酸銅用于配制波爾多液，不是碳酸鈣，應(yīng)選項說法錯誤．D、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，NaCl可用于配生理鹽水，應(yīng)選項說法正確．3應(yīng)選：C．【議論】此題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常有化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的重點．7．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三以下相關(guān)物質(zhì)用途的表達錯誤的選項是（）．明礬可用于凈水B．一氧化碳可用于滅火C．液氧可用于火箭助燃劑D．稀硫酸可用于除鐵銹【專題】選擇題【難度】易【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，可除去水中懸浮雜質(zhì)；一氧化碳擁有可燃性；液氧能支持燃燒；鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反響；據(jù)此進行解析判斷．【解答】解：A、明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，可除去水中懸浮雜質(zhì)，可用于凈水，應(yīng)選項說法正確．B、一氧化碳擁有可燃性，不能夠用于滅火，應(yīng)選項說法錯誤．C、液氧能支持燃燒，可用于火箭助燃劑，應(yīng)選項說法正確．D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反響生成硫酸鐵和水，稀硫酸可用于除鐵銹，故選項說法正確．應(yīng)選：B．【議論】此題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常有化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的重點．8．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三某些金屬氫化物與水反響可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，則CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反響的產(chǎn)物是（）A．CaCO3、NaOH和H2B．Ca（OH）2和H2C．NaOH和Ca（OH）2D．Ca（OH）2、CaCO3和H2【專題】選擇題【難度】易【解析】依照題意，某些金屬氫化物與水反響可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，則CaH2與水反響生成氫氧化鈣和氫氣，進行結(jié)合Na2CO3溶液的化學(xué)性質(zhì)進行解析判斷即可．【解答】解：某些金屬氫化物與水反響可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，則CaH2與水反響生成氫氧化鈣和氫氣，生成的氫氧化鈣溶液與足量NaCO溶液反響生成碳酸23鈣積淀和氫氧化鈉；由于Na2CO3溶液足量，反響后有節(jié)余，則氫氧化鈣完滿反響；故CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反響的產(chǎn)物是CaCO3、NaOH和H2．應(yīng)選：A．【議論】此題難度適中，掌握某些金屬氫化物與水反響可生成堿和氫氣、堿的化學(xué)性質(zhì)是正確解答此題的重點．9．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三小軍同學(xué)自制汽水所需配料以下列圖．以下說法不正確的選項是（）4．小蘇打?qū)儆趬A類物質(zhì)B．檸檬酸溶液的pH＜7C．小蘇打與檸檬酸反響產(chǎn)生二氧化碳氣體D．汽水中的部分二氧化碳跟水發(fā)生反響【專題】選擇題【難度】易【解析】A、依照酸堿鹽的見解進行差異；B、檸檬酸屬于酸，酸性溶液的pH值＜7；C、小蘇打顯堿性，小蘇打（NaHCO3）和檸檬酸會發(fā)生中和反響；D、部分二氧化碳溶于水生成碳酸．【解答】解：A、小蘇打的化學(xué)名為碳酸氫鈉，是由由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故A錯誤；B、檸檬酸屬于酸，它的pH＜7，故B正確；C、檸檬酸是一種酸，與顯堿性的小蘇打發(fā)生反響生成二氧化碳氣體，故C正確；D、二氧化碳能與水反響生成碳酸，故D正確．應(yīng)選：A．【議論】該題以汽水為載體，觀察了碳酸氫鈉、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，常有的酸、堿、鹽的差異等知識點．在解答時要明確題目所需解決的問題，善于聯(lián)系所學(xué)知識并遷移到該題進行解答．10．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三化學(xué)與平時生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)親近相關(guān)．以下說法中不正確的選項是（）A．用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點B．工業(yè)上用熟石灰辦理硫酸廠的污水C．醫(yī)療上用純酒精作消毒劑D．生活中用含有NaOH的干凈劑去油污【專題】選擇題【難度】易【解析】依照物質(zhì)的性質(zhì)進行解析，碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳氣體，是發(fā)酵粉的主要成分；氫氧化鈣能與硫酸反響，能夠用于治理酸性廢水；酒精擁有消毒的作用，用酒精溶液作醫(yī)療上的消毒劑；氫氧化鈉能與油污發(fā)生反響．【解答】解：A、碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳氣體，是發(fā)酵粉的主要成分，故說法正確；B、氫氧化鈣能與硫酸反響，能夠用于治理酸性廢水，故說法正確；C、酒精擁有消毒的作用，用酒精溶液作醫(yī)療上的消毒劑，不是用純酒精，故說法錯誤；D、氫氧化鈉能與油污發(fā)生反響，能夠用含有合適氫氧化鈉的干凈劑去除爐具上的油污，故說法正確．應(yīng)選C．5【議論】此題觀察了常有物質(zhì)的用途，完成此題，能夠依照物質(zhì)的性質(zhì)進行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈便運用．11．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三有NaHCO3和NaCO混雜物13.7g，將其充23分加熱至固體質(zhì)量不再減少，得節(jié)余固體．將產(chǎn)生的氣體通入足量的Ca（OH）2溶液中，產(chǎn)生5.0g積淀．以下說法正確的選項是（）A．節(jié)余固體為混雜物B．節(jié)余固體的質(zhì)量為11.5g23的質(zhì)量大于NaHCO3C．原混雜物中NaCOD．將節(jié)余固體溶于足量的稀鹽酸，產(chǎn)生4.4gCO2【專題】選擇題【難度】易【解析】A、依照碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳考慮；B、依照產(chǎn)生的氣體通入足量的Ca（OH）2溶液中，產(chǎn)生5.0g積淀計算出二氧化碳的質(zhì)量，依照二氧化碳的質(zhì)量計算出生成的碳酸鈉的質(zhì)量和參加反響的碳酸氫鈉的質(zhì)量，用13.7g減去碳酸氫鈉的質(zhì)量就是原來碳酸鈉的質(zhì)量，用碳酸鈉的質(zhì)量加上再生成的碳酸鈉的質(zhì)量就是節(jié)余固體的質(zhì)量；C、計算出碳酸氫鈉的質(zhì)量和原來碳酸鈉的質(zhì)量，進行判斷；D、依照最后節(jié)余固體碳酸鈉的質(zhì)量計算出生成二氧化碳的質(zhì)量．【解答】解：設(shè)生成5.0g積淀需要二氧化碳的質(zhì)量為x則：依照：解得x=2.2g，設(shè)碳酸氫鈉分解生成2.2g二氧化碳需要參加反響的碳酸氫鈉的質(zhì)量為y，同時生成碳酸鈉質(zhì)量為z則：依照：解得y=8.4g；依照解得z=5.3g，因此原來碳酸鈉質(zhì)量：13.7g﹣8.4g=5.3gA、節(jié)余固體是碳酸鈉，屬于純凈物，故A錯；B、節(jié)余固體的質(zhì)量為：5.3g+5.3g=10.6g，故B錯；C、原混雜物中Na2CO3質(zhì)量為5.3g，碳酸氫鈉的質(zhì)量為8.4g，故C錯；D、節(jié)余固體質(zhì)量為：5.3g+5.3g=10.6g，設(shè)10.6g碳酸鈉與鹽酸反響生成二氧化碳質(zhì)量為k則：依照：解得k=4.4g，故D正確．6應(yīng)選D．【議論】解答此題重點是依照生成積淀的質(zhì)量計算出二氧化碳的質(zhì)量，再依照二氧化碳的質(zhì)量，計算出參加反響的碳酸氫鈉的質(zhì)量和生成的碳酸鈉的質(zhì)量，再進行計算即可．12．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三某CaCl2樣品中，可能含有KNO3、CuCl2、MgCl2、NaCl和Na2CO3中的某些物質(zhì)，取該樣品11.1克溶于合適水中，獲取澄清的無色溶液，爾后向其中加入足量．AgNO3溶液，獲取28.7克白色積淀，則該樣品組成的以下推斷中正確的選項是（）A．只有MgCl，沒有NaCl2B．必然沒有CuCl2和Na2CO3C．必然有MgCl2和KNO3D．樣品可能由CaCl、NaCl、MgCl2組成2【專題】選擇題【難度】易【解析】依照取該樣品11.1克溶于合適水中，獲取澄清的無色溶液，說明必然不含有藍色的氯化銅溶液和碳酸鈉溶液，由于碳酸鈉和氯化鈣會反響產(chǎn)生碳酸鈣積淀；爾后向其中加入足量．AgNO3溶液，獲取28.7克白色積淀，結(jié)合純氯化鈣和硝酸銀反響產(chǎn)生氯化銀積淀的質(zhì)量及氯化鎂、氯化鈉與硝酸銀反響產(chǎn)生氯化銀積淀的質(zhì)量進行比較，得出結(jié)論．【解答】解：取該樣品11.1克溶于合適水中，獲取澄清的無色溶液，說明必然不含有藍色的氯化銅溶液和碳酸鈉溶液，由于碳酸鈉和氯化鈣會反響產(chǎn)生碳酸鈣積淀；應(yīng)選項B正確；爾后向其中加入足量．AgNO3溶液，獲取28.7克白色積淀，假設(shè)11.1g是純的氯化鈣，產(chǎn)生氯化銀的質(zhì)量為x設(shè)純凈的氯化鎂反響產(chǎn)生氯化銀積淀的質(zhì)量為y設(shè)純凈的氯化鈉反響產(chǎn)生氯化銀積淀的質(zhì)量為z由于氯化鈣反響產(chǎn)生的積淀正好是28.7g，因此若含有氯化鎂，則必然含有氯化鈉，要么這兩種物質(zhì)都沒有，只含有不能夠反響的硝酸鉀，因此：A、若含有氯化鎂，則必然含有氯化鈉，否則產(chǎn)生的積淀會大于28.7g，應(yīng)選項錯誤；B、氯化銅顯藍色，碳酸鈉和氯化鈣不能夠共存，則必然沒有，應(yīng)選項正確；C、若含有氯化鎂，則必然含有氯化鈉，而不是氯化鎂和硝酸鉀的組合，應(yīng)選項錯誤；D、若含有氯化鎂，則必然含有氯化鈉，因此可能是氯化鈣、氯化鎂、氯化鈉的組合，應(yīng)選項正確；應(yīng)選：BD．7【議論】此題觀察了混雜物的推斷，結(jié)合計算能夠表現(xiàn)學(xué)生的解析能力，能夠采用假設(shè)法利用均衡的思想進行解析判斷，難度較大．13．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三以下各項不屬于NaCl用途的是（）A．做凈水劑B．生產(chǎn)燒堿C．做調(diào)味品D．生產(chǎn)氯氣【專題】選擇題【難度】易【解析】依照氯化鈉的性質(zhì)和用途進行解析．【解答】解：氯化鈉溶液在通電的條件下會生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，因此能夠用來制取燒堿和生成氯氣，故B、D正確，氯化鈉是常用的調(diào)味品，故C正確，氯化鈉不能夠做凈水劑，故A錯誤．應(yīng)選：A．【議論】此題主要觀察了氯化鈉的性質(zhì)和用途，難度不大，需要在平時加強記憶．14．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三為了除去粗鹽中的2+2+2﹣等離子，Ca、Mg、SO4可將粗鹽溶于水后進行以下操作：①加入合適鹽酸，②加過分NaOH溶液，③加過分Na2CO3溶液，④加過分BaCl2溶液，⑤過濾．以下操作序次合理的是（）A．②③④⑤①B．②④③⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤【專題】選擇題【難度】易【解析】氫氧化鈉能夠除去鎂離子，碳酸鈉能夠除去鈣離子，氯化鋇能夠除去硫酸根離子；過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)；稀鹽酸能和氫氧化鈉反響生成氯化鈉和水，能和碳酸鈉反響生成氯化鈉、水和二氧化碳；注意要先加過分的氯化鋇除去硫酸根離子，爾后用碳酸鈉去除過分的鋇離子，鹽酸要放在最后，來除去過分的氫氧化鈉和碳酸鈉進行解析排序．【解答】解：除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，獲取純凈的NaCl，能夠先加入過分的氫氧化鈉溶液除去鎂離子，再加入過分的氯化鋇溶液除去硫酸根離子，爾后加入過分的碳酸鈉溶液除去鈣離子和節(jié)余的氯化鋇，過濾將生成的積淀除去，此時溶液中含有過分的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，能夠加入合適的鹽酸，調(diào)治呈中性；氫氧化鈉溶液也能夠調(diào)整序次，因此序次能夠為：②④③⑤①；或④②③⑤①或④③②⑤①；觀察選項．應(yīng)選B．【議論】此題觀察的是粗鹽中離子的去除的知識，完成此題，能夠依照除雜的原則進行解析，解答此題的重點是理解加入物質(zhì)的作用并進行合理排序．15．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三物質(zhì)的用途與性質(zhì)親近相關(guān)，以下說法正確的是（）．小蘇打能作發(fā)酵粉，是由于小蘇打能與面粉反響B(tài)．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是由于油污能溶于洗潔精C．濃硫酸可用于作干燥劑，是由于濃硫酸擁有吸水性D．液氧可用于火箭發(fā)射，是由于氧氣擁有可燃性【專題】選擇題【難度】易【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依照常有物質(zhì)的性質(zhì)和用途解析判斷即可．【解答】解：A、小蘇打作發(fā)酵粉，不是由于它能與面粉反響，而是自己受熱分解產(chǎn)生了能8使面蓬松的二氧化碳氣體，故說法錯誤．B、洗潔精能洗去碗筷上的油污，是由于洗潔精擁有乳化作用，不是由于油污能溶于洗潔精，故說法錯誤；C、濃硫酸可作干燥劑，由于它擁有吸水性，故說法正確；D、液氧可用于火箭發(fā)射，是由于氧氣擁有助燃性，氧氣不擁有可燃性，故說法錯誤．應(yīng)選：C．【議論】此題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握小蘇打、洗潔精、濃硫酸以及氧氣的性質(zhì)和用途是正確解答此題的重點．16．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③酒精、④生石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳，從中選擇合適的物質(zhì)序號填空1）用于治療胃酸過多；2）用于配制生理鹽水；3）用作食品干燥劑；4）用于刻畫玻璃；5）用于冶煉金屬；6）用作內(nèi)燃機的燃料．【專題】填空題【難度】易【解析】解析生活應(yīng)用中所需要物質(zhì)擁有的性質(zhì)，結(jié)合所給五種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，判斷與所列出用途相吻合的物質(zhì)．【解答】解：（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃酸的主要成分鹽酸反響，醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥；2）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，氯化鈉用于配制生理鹽水；3）生石灰能夠吸取水分，常用作食品干燥劑；4）金剛石的硬度很大，可用于刻畫玻璃；5）一氧化碳擁有還原性，用于冶煉金屬；6）酒精擁有可燃性，可用作內(nèi)燃機的燃料．故答案為：（1）⑤；（2）②；（3）④；（4）①；（5）⑥；（6）③．【議論】此題難度不大，熟練掌握常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成等是正確解答此類題的重點所在．17．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三化學(xué)就在我們身邊，它能改進我們的生活．請從以下物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空（填序號）①干冰②肥皂水③食鹽④硝酸鉀⑤碳酸氫鈉⑥石墨1）可用于炒菜調(diào)味的是2）可用于人工降雨的是3）可用與差異硬水和軟水的是4）屬于復(fù)合肥料的是5）可用作干電池電極的是6）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是．【專題】填空題【難度】易【解析】（1）依照氯化鈉擁有咸味進行解答；2）依照干冰升華吸熱進行解答；3）依照能夠肥皂水差異硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫很多的是軟水進9行解答；4）依照硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素進行解答；5）依照石墨擁有優(yōu)異的導(dǎo)電性進行解答；6）依照碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳，且能和發(fā)酵酸反響生成二氧化碳進行解答．【解答】解：（1）氯化鈉擁有咸味，可用于炒菜調(diào)味；故填：③；2）干冰升華吸熱，可用于人工降雨；故填：①；3）能夠肥皂水差異硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫很多的是軟水；故填：②；4）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；故填：④；5）石墨擁有優(yōu)異的導(dǎo)電性，可用作干電池電極；故填：⑥；6）碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳，且能和酸反響生成二氧化碳，因此是發(fā)酵粉的主要成分之一．故填：⑤．【議論】熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，把物質(zhì)的用途與其性質(zhì)聯(lián)系起來是解答此類題的重點．18．初中化學(xué)九年級下魯教版第八單元卷三端午節(jié)，各地有賽龍舟、掛菖蒲、撒硫磺、吃灰水粽等民俗．制作灰水粽所用灰水的主要成分為碳酸鉀．回答以下問題：1）硫磺、碳酸鉀分別屬于、（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．2）向盛有少量灰水的試管中滴加稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象為．3）向盛有少量灰水的試管中滴加澄清石灰水，反響的化學(xué)方程式為．【專題】填空題【難度】易【解析】（1）依照物質(zhì)的分類標準進行解析；2）依照碳酸鉀和鹽酸反響會生成氯化鉀、二氧化碳和水進行解析；3）依照碳酸鉀和氫氧化鈣會生成碳酸鈣積淀和氫氧化鉀進行解析．