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文檔簡介
第1課時夏天就要到了,讓我們?nèi)タ纯丛谶@美麗的季節(jié)里有哪些動物朋友。請你們仔細觀察,小動物在做什么呢?在生活中你們見過這些小動物嗎?5
動物兒歌1.初讀課文,認識動物。初讀兒歌(1)自由讀課文。(2)指名讀課文。(3)這首兒歌里講了哪些動物寶寶?你
能在課文中畫出來嗎?(4)指名說并讀出這些小動物的名稱。蜻蜓qīnɡtínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiūyǐn螞蟻mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhīzhū螞蟻蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓(5)比賽讀,認熟這些詞語。(6)請你在課文中的插圖里按順序把
這些小動物都找出來。2.運用方法,鞏固識字。(1)認讀課文,認識形聲字。蜻蜓螞蟻蜘蛛蟲字旁形聲字有的漢字一部分表示它的意思,一部分表示它的讀音,這樣的字叫形聲字。例如:表意思青表讀音蜻(2)你有什么好辦法記住這個6個生字嗎?捉迷藏
造宮殿運食糧結(jié)網(wǎng)忙例如:“網(wǎng)”字外面的框就像是蜘蛛的網(wǎng),里面的小叉就像是小蜘蛛。1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律,指導(dǎo)朗讀。再讀兒歌(1)把生字寶寶送回到課文中讀一讀,
要求讀準(zhǔn)確、讀流利。動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(2)看圖說話。看課文插圖,說說這些小動物在哪里干什么。蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。誰在哪里干什么朗朗上口,充滿童趣。(3)兒歌的句式特點:動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。(4)根據(jù)兒歌的特點劃分節(jié)奏,再讀一讀。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(5)男女生比賽讀課文,全班齊讀。動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。2.圖文結(jié)合,想象畫面?!白矫圆亍笔鞘裁匆馑迹磕隳苎菀谎莺绾巫矫圆貑??蝴蝶花間捉迷藏想象:蚯蚓在土里造出了一座怎樣的宮殿?蚯蚓土里造宮殿迷mí指導(dǎo)書寫造zào運yùn半包圍結(jié)構(gòu)寫法:先內(nèi)后外。書寫指導(dǎo):“米”寫在中心偏右上一些,走之的筆順是:點、橫折折撇、平捺。迷mí書寫指導(dǎo):“告”的第二橫寫在橫中線上,走之的平捺要舒展,托住里面的字。造zào書寫指導(dǎo):“云”的撇折寫在中心點往上一些,走之的平捺要舒展。運yùn第2課時1.練習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)鞏固蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)_____半空展翅飛,_____花間捉迷藏。_____土里造宮殿,_____地上運食糧。_____池中游得歡,_____房前結(jié)網(wǎng)忙。蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛2.比賽背誦。_____半空_______,_____花間_______。_____土里_______,_____地上_______。_____池中_______,_____房前_______。蜻蜓展翅飛蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宮殿螞蟻運食糧蝌蚪游得歡蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙1.圖文結(jié)合,想象畫面。拓展延伸(1)說一說:你喜歡的其他小動物以及它們的活動地點,想象它們的活動像在干什么,用兒歌的句式來表達。(2)結(jié)合圖片,觸發(fā)靈感。白兔地上蹦蹦跳。小貓房前喵喵叫。2.自由表達,創(chuàng)編兒歌。(1)調(diào)整、修改自己創(chuàng)作的兒歌,編成
一首與課文類似的兒歌。(2)齊讀自創(chuàng)兒歌。間jiān指導(dǎo)書寫池chí歡huān網(wǎng)wǎnɡ半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo):先外后內(nèi),門字框要大,要正,豎、橫折鉤都要寫直,不能歪,里面的“日”要稍小些,放在田字格的中心位置。間jiān書寫指導(dǎo):左窄右寬,三點水呈弧形,第二點寫在橫中線上,右邊“也”的一豎寫在豎中線上,豎彎鉤要舒展,比橫折鉤要寬。池chí書寫指導(dǎo):左小右大,右邊“欠”的第一筆撇從豎中線往右些起筆,第二個撇從中心點往右些起筆,穿插到又字旁下面,人字的撇和
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