五上《口語(yǔ)交際：講民間故事》教學(xué)課件

口語(yǔ)交際：講民間故事口語(yǔ)交際：嫦娥奔月白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城嫦娥奔月白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城同學(xué)們，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，諸如此類的民間故事影響著每一代人。在這一單元，我們結(jié)識(shí)了舍己為人的獵人海力布，并被牛郎織女的愛情故事所感動(dòng)。在你們的童年記憶里，還有哪些讓你印象深刻的民間故事呢？以小組為單位，把你們所想到的民間故事互相交流。同學(xué)們，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，諸如此類的民間故事影如何將這些故事講得引人入勝，讓大家聽得津津有味呢？如果你來(lái)講，你會(huì)用什么方法來(lái)講呢？今天我們就一起來(lái)探討如何講民間故事。如何將這些故事講得引人入勝，讓大家聽得津津有味呢？如以《牛郎織女》的故事進(jìn)行練習(xí)，從理清故事脈絡(luò)入手，進(jìn)入故事情境。假設(shè)“如果自己是故事中的牛郎，會(huì)如何向大家講述這個(gè)故事?！痹趶?fù)述的時(shí)候，將文中的第三人稱改成第一人稱。創(chuàng)意復(fù)述以《牛郎織女》的故事進(jìn)行練習(xí)，從理清故事脈絡(luò)入手，進(jìn)入故事情在復(fù)述這個(gè)故事的時(shí)候，你抓住了哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！孤苦伶仃相依為命河邊拾衣天上人間幸福美滿臨終囑托王母娘娘隔河相望在復(fù)述這個(gè)故事的時(shí)候，你抓住了哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧明確講故事的基本要求：1.用第一人稱講述；2.配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情；3.注意故事細(xì)節(jié)，豐富人物情感。明確講故事的基本要求：1.用第一人稱講述；當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地去感受故事中人物的經(jīng)歷、遭遇和情感體驗(yàn)后，對(duì)故事進(jìn)行復(fù)述，才能讓聽眾產(chǎn)生身臨其境的感覺。當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地去感受故事中人物的經(jīng)歷、遭遇和情感體民間故事中有許多情節(jié)留白。針對(duì)一些留白情節(jié)，發(fā)揮你的想象，豐富故事細(xì)節(jié)。（要求適當(dāng)添加人物對(duì)話，但要符合人物各自的身份，符合各自的性格特點(diǎn)。讓學(xué)生自由討論，自由發(fā)言。）激發(fā)想象民間故事中有許多情節(jié)留白。針對(duì)一些留白情節(jié)，發(fā)揮你的想象，豐織女和牛郎第一次見面會(huì)說(shuō)些什么？織女發(fā)現(xiàn)衣服不見了，十分慌張，四處尋找。此時(shí)牛郎從樹林里走了出來(lái)?？椗团＠傻谝淮我娒鏁?huì)說(shuō)些什么？織女發(fā)現(xiàn)衣服不見了，牛郎披上牛皮，飛得很快，那為什么飛不過(guò)天河呢？越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。牛郎披上牛皮，飛得很快，那為什么飛不過(guò)天河呢？越飛越感受民間故事的魅力。后羿外出回來(lái)，妻子嫦娥不見了。他焦急地沖出門外，只見皓月當(dāng)空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來(lái)跳去。?。∑拮诱驹谝豢霉饦渑陨钋榈啬约耗?。“嫦娥！嫦娥！”后羿連聲呼喚，不顧一切地朝著月亮追去?？墒撬蚯白啡?，月亮就向后退三步，怎么也追不上。感受民間故事的魅力。后羿外出回來(lái)，妻子嫦娥不見了。他焦急白娘子見法海拒不放人，無(wú)奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)一搖，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼過(guò)去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長(zhǎng)堤，攔在寺門外。大水漲一尺，長(zhǎng)堤就高一尺，大水漲一丈，長(zhǎng)堤就高一丈，任憑波浪再大，也漫不過(guò)去。白娘子見法海拒不放人，無(wú)奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)在片段材料的提示下，學(xué)會(huì)用民間故事的思維表達(dá)自己的想象，豐富故事情節(jié)。牛郎披上牛皮，飛得很快，那為什么飛不過(guò)天河呢？牛郎向前飛一尺，天河就寬一尺，任他怎么飛，也飛不過(guò)去。在片段材料的提示下，學(xué)會(huì)用民間故事的思維表達(dá)自己的想從上課之初提到的民間故事中挑選一個(gè)故事，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自由講述。推薦閱讀書目《中國(guó)民間故事100篇》。拓展延伸從上課之初提到的民間故事中挑選一個(gè)故事，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所聲明五上《口語(yǔ)交際：講民間故事》教學(xué)課件口語(yǔ)交際：講民間故事口語(yǔ)交際：嫦娥奔月白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城嫦娥奔月白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城同學(xué)們，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，諸如此類的民間故事影響著每一代人。在這一單元，我們結(jié)識(shí)了舍己為人的獵人海力布，并被牛郎織女的愛情故事所感動(dòng)。在你們的童年記憶里，還有哪些讓你印象深刻的民間故事呢？以小組為單位，把你們所想到的民間故事互相交流。同學(xué)們，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，諸如此類的民間故事影如何將這些故事講得引人入勝，讓大家聽得津津有味呢？如果你來(lái)講，你會(huì)用什么方法來(lái)講呢？今天我們就一起來(lái)探討如何講民間故事。如何將這些故事講得引人入勝，讓大家聽得津津有味呢？如以《牛郎織女》的故事進(jìn)行練習(xí)，從理清故事脈絡(luò)入手，進(jìn)入故事情境。假設(shè)“如果自己是故事中的牛郎，會(huì)如何向大家講述這個(gè)故事?！痹趶?fù)述的時(shí)候，將文中的第三人稱改成第一人稱。創(chuàng)意復(fù)述以《牛郎織女》的故事進(jìn)行練習(xí)，從理清故事脈絡(luò)入手，進(jìn)入故事情在復(fù)述這個(gè)故事的時(shí)候，你抓住了哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！孤苦伶仃相依為命河邊拾衣天上人間幸福美滿臨終囑托王母娘娘隔河相望在復(fù)述這個(gè)故事的時(shí)候，你抓住了哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧明確講故事的基本要求：1.用第一人稱講述；2.配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情；3.注意故事細(xì)節(jié)，豐富人物情感。明確講故事的基本要求：1.用第一人稱講述；當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地去感受故事中人物的經(jīng)歷、遭遇和情感體驗(yàn)后，對(duì)故事進(jìn)行復(fù)述，才能讓聽眾產(chǎn)生身臨其境的感覺。當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地去感受故事中人物的經(jīng)歷、遭遇和情感體民間故事中有許多情節(jié)留白。針對(duì)一些留白情節(jié)，發(fā)揮你的想象，豐富故事細(xì)節(jié)。（要求適當(dāng)添加人物對(duì)話，但要符合人物各自的身份，符合各自的性格特點(diǎn)。讓學(xué)生自由討論，自由發(fā)言。）激發(fā)想象民間故事中有許多情節(jié)留白。針對(duì)一些留白情節(jié)，發(fā)揮你的想象，豐織女和牛郎第一次見面會(huì)說(shuō)些什么？織女發(fā)現(xiàn)衣服不見了，十分慌張，四處尋找。此時(shí)牛郎從樹林里走了出來(lái)?？椗团＠傻谝淮我娒鏁?huì)說(shuō)些什么？織女發(fā)現(xiàn)衣服不見了，牛郎披上牛皮，飛得很快，那為什么飛不過(guò)天河呢？越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。牛郎披上牛皮，飛得很快，那為什么飛不過(guò)天河呢？越飛越感受民間故事的魅力。后羿外出回來(lái)，妻子嫦娥不見了。他焦急地沖出門外，只見皓月當(dāng)空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來(lái)跳去。??！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢?！版隙?！嫦娥！”后羿連聲呼喚，不顧一切地朝著月亮追去?？墒撬蚯白啡?，月亮就向后退三步，怎么也追不上。感受民間故事的魅力。后羿外出回來(lái)，妻子嫦娥不見了。他焦急白娘子見法海拒不放人，無(wú)奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)一搖，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼過(guò)去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長(zhǎng)堤，攔在寺門外。大水漲一尺，長(zhǎng)堤就高一尺，大水漲一丈，長(zhǎng)堤就高一丈，任憑波浪再大，也漫不過(guò)去。白娘子見法海拒不放人，無(wú)奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)在片段材料的提示下，學(xué)會(huì)用民間故事的思維表達(dá)自己的想象，豐富故事情節(jié)。牛郎披上牛皮，飛得很快，那為什么飛不過(guò)天河呢？牛郎向前飛一尺，天河就寬一尺，任他怎么飛，也飛不過(guò)去。在片段材料的提示下，學(xué)會(huì)用民間故事的思維表達(dá)自己的想從上課之初提到的民間故事中挑選一個(gè)故事，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自由講述。推薦閱讀書目《中國(guó)民間故事100篇》。拓展延伸從上課之初提到的民間故事中挑選一個(gè)故事，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自聲明本