部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件

酒入豪腸，

七分釀成了月光，

余下的三分嘯成劍氣，

繡口一吐就是半個盛唐。1.鑒賞本詩，理解主題，掌握本詩浪漫詩風(fēng)的表現(xiàn)手法。2.在了解創(chuàng)作背景的前提下理解詩人跌宕起伏的情感變化。3.感悟詩人在逆境中積極向上的人生態(tài)度。酒入豪腸，1.鑒賞本詩，理解主題，掌握本詩浪漫詩風(fēng)的表現(xiàn)手法部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀并背誦全詩。2.理解詩人跌宕起伏的情感變化。3.感悟詩人在逆境中積極向上的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)：檢查預(yù)習(xí)：樽

箸羞直塞濟zūnzhù

xiūzhísèjì（盛酒器具）（筷子）（同“饈”，美味的食物）（同“值”價值，值得）（堵塞）（渡過）樽

箸樽

箸羞樽

箸直羞樽

箸塞直羞樽

箸濟塞直羞樽

箸樽

箸羞樽

箸直羞樽

箸塞直羞樽

箸濟塞直羞樽

箸通假字多音字檢查預(yù)習(xí)：樽箸羞直塞濟zūnzhùxiūzhísè行路難（其一）行路難（其一）

行路難行路難小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，找出寫“行路難”的句子，說說難在哪里。細讀詩歌——路有何難細讀詩歌——路有何難欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山再讀詩歌——想走何路再讀詩歌——想走何路用典字面意思——在閑暇之時，坐在溪邊垂釣，忽然又夢見乘船從白日邊經(jīng)過。真正含義——希望有機會得到賞識，委以重任。典故——詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語。表達效果——語言精煉，含蓄委婉，生動典雅。

用典字面意思——在閑暇之時，坐在溪邊垂釣，忽然李白的求仕之路

李白志向遠大，很想像管仲、張良等杰出人物一樣，輔佐帝王，成就偉業(yè)。公元725年，李白離開蜀地，辭親遠游，希望得到不尋常提拔

。公元742年，李白成為唐玄宗的待詔翰林，但未被重用。公元744年，受到排擠，賜金放還。李白的求仕之路李白志向遠大，很想像管仲、行路難！行路難！多歧路，今安在？！行路難！行路難??！部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件大道如青天，我獨不得出。部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。用磅礴大氣、豪邁樂觀詮釋了人生的挫折！長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海用磅礴大氣、豪邁樂觀

誦讀全詩——體味情感變化誦讀全詩——體味情感變化讀“人生之路”—感悟人格魅力

在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，關(guān)心國事，希望有一天能夠重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著消滅叛亂、恢復(fù)國家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，雖然后來因此而獲罪并被流放。這可以看做是李白的第二次從政。這次和第一次一樣，也是以失敗而告終，甚至比第一次還要慘。這時李白已經(jīng)是五十九歲，但他仍沒有后悔自己的選擇，放棄自己的信念，這讓我們想起屈原的名句“雖九死而其猶未悔”。流放歸來后，李白報國之愿不減，后來史朝義叛亂，李白一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊，但中途忽然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)涂去世，當(dāng)時六十二歲。）讀“人生之路”—在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，

在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，關(guān)心國事，希望有一天能夠重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著消滅叛亂、恢復(fù)國家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，雖然后來因此而獲罪并被流放。這可以看做是李白的第二次從政。這次和第一次一樣，也是以失敗而告終，甚至比第一次還要慘。這時李白已經(jīng)是五十九歲，但他仍沒有后悔自己的選擇，放棄自己的信念。流放歸來后，李白報國之愿不減，后來史朝義叛亂，李白一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊，但中途忽然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)涂去世，當(dāng)時六十二歲。在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，關(guān)心部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件

胸懷壯志欲報天下蒼生，

報國無門惟將悵然離去。

腳下的路雖坎坷崎嶇，前途渺渺，

但令我欣喜的是，我看到了你：

一個鐵骨錚錚、豪氣沖天的李白，

一個高瞻遠矚、奮斗不息的李白，

一個穿越了千年，依然對我們綻放自信微笑的李白，

真謂詩仙，酒仙，豪氣之仙！

師：生：胸懷壯志欲報天下蒼生，

報國無門惟將悵然離去。酒入豪腸，

七分釀成了月光，

余下的三分嘯成劍氣，

繡口一吐就是半個盛唐。1.鑒賞本詩，理解主題，掌握本詩浪漫詩風(fēng)的表現(xiàn)手法。2.在了解創(chuàng)作背景的前提下理解詩人跌宕起伏的情感變化。3.感悟詩人在逆境中積極向上的人生態(tài)度。酒入豪腸，1.鑒賞本詩，理解主題，掌握本詩浪漫詩風(fēng)的表現(xiàn)手法部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀并背誦全詩。2.理解詩人跌宕起伏的情感變化。3.感悟詩人在逆境中積極向上的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)：檢查預(yù)習(xí)：樽

箸羞直塞濟zūnzhù

xiūzhísèjì（盛酒器具）（筷子）（同“饈”，美味的食物）（同“值”價值，值得）（堵塞）（渡過）樽

箸樽

箸羞樽

箸直羞樽

箸塞直羞樽

箸濟塞直羞樽

箸樽

箸羞樽

箸直羞樽

箸塞直羞樽

箸濟塞直羞樽

箸通假字多音字檢查預(yù)習(xí)：樽箸羞直塞濟zūnzhùxiūzhísè行路難（其一）行路難（其一）

行路難行路難小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，找出寫“行路難”的句子，說說難在哪里。細讀詩歌——路有何難細讀詩歌——路有何難欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山再讀詩歌——想走何路再讀詩歌——想走何路用典字面意思——在閑暇之時，坐在溪邊垂釣，忽然又夢見乘船從白日邊經(jīng)過。真正含義——希望有機會得到賞識，委以重任。典故——詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語。表達效果——語言精煉，含蓄委婉，生動典雅。

用典字面意思——在閑暇之時，坐在溪邊垂釣，忽然李白的求仕之路

李白志向遠大，很想像管仲、張良等杰出人物一樣，輔佐帝王，成就偉業(yè)。公元725年，李白離開蜀地，辭親遠游，希望得到不尋常提拔

。公元742年，李白成為唐玄宗的待詔翰林，但未被重用。公元744年，受到排擠，賜金放還。李白的求仕之路李白志向遠大，很想像管仲、行路難！行路難！多歧路，今安在？！行路難！行路難！！部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件大道如青天，我獨不得出。部編本人教版初中語文上冊《行路難》課件長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。用磅礴大氣、豪邁樂觀詮釋了人生的挫折！長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海用磅礴大氣、豪邁樂觀

誦讀全詩——體味情感變化誦讀全詩——體味情感變化讀“人生之路”—感悟人格魅力

在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，關(guān)心國事，希望有一天能夠重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著消滅叛亂、恢復(fù)國家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，雖然后來因此而獲罪并被流放。這可以看做是李白的第二次從政。這次和第一次一樣，也是以失敗而告終，甚至比第一次還要慘。這時李白已經(jīng)是五十九歲，但他仍沒有后悔自己的選擇，放棄自己的信念，這讓我們想起屈原的名句“雖九死而其猶未悔”。流放歸來后，李白報國之愿不減，后來史朝義叛亂，李白一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊，但中途忽然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)涂去世，當(dāng)時六十二歲。）讀“人生之路”—在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，

在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，關(guān)心國事，希望有一天能夠重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著消滅叛亂、恢復(fù)國家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，雖然后來因此而獲罪并被流放。這可以看做是李白的第二次從政。這次和第一次一樣，也是以失敗而告終，甚至比第一次還要慘。這時李白已經(jīng)是五十九歲，但他仍沒有后悔自己的選擇，放棄自己的信念。流放歸來后，李白報國之愿不減，后來史朝義叛亂，李白一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊，但中途忽然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)涂去世，當(dāng)時六十二歲。在這次離開長安后，李白仍執(zhí)著于自己的理想，關(guān)心部編本人教版初中語