個(gè)人師德總結(jié) 精選20篇

第14頁共14頁個(gè)人師德總結(jié)精選20篇篇1：個(gè)人師德總結(jié)踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建立的重要性。老師的天職是教書育人。所以，作為一個(gè)老師必需要進(jìn)步自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。僅有嚴(yán)格要求自我的人才能獲得良好的開展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自我，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要關(guān)心學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的間隔。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表此刻老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格理解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不一樣的學(xué)生，采取不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，異常是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個(gè)老師能得到學(xué)生的信任，使自我的工作順利進(jìn)展，使學(xué)生能安康活潑的成長，是自我最大的成功和欣慰。熱愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自我嚴(yán)格要求，查找缺乏，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。當(dāng)好一個(gè)老師，假如僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽理論，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，是獲得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自我。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教育的開展，跟上課改的步伐。在當(dāng)前的形勢下，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步。篇2：個(gè)人師德總結(jié)老師的天職是教書育人。所以，作為一個(gè)老師必需要進(jìn)步自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。僅有嚴(yán)格要求自我的人才能獲得良好的開展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在工作中嚴(yán)格要求自我，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要關(guān)心學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的間隔。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表此刻老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。在當(dāng)前的形勢下，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步。作為班主任要得到學(xué)生的理解、信任和愛戴，還要必須不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，成為一名出色的任課老師，這一點(diǎn)至關(guān)重要，假如你有扎實(shí)的教學(xué)根本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任，我還認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，認(rèn)真探究教學(xué)方法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動好每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性。在一個(gè)班團(tuán)體中，構(gòu)成安康的言論，就能使同學(xué)們明辨是非，在團(tuán)體中提倡、支持正確的東西，比方，有的同學(xué)進(jìn)步了，做好事了，表現(xiàn)好了，即使是微缺乏道的一點(diǎn)我也會在班級中進(jìn)展表揚(yáng)，支持他這種態(tài)度和做法；批評、抵抗不正確的東西，比方，有的同學(xué)表現(xiàn)不好了，我會私下與他交流，并且回到班級會利用時(shí)間開班會，為了保護(hù)學(xué)生的自尊心，不點(diǎn)名只舉例說事，然后讓同學(xué)們確定是非對錯，學(xué)生說的比老師更詳細(xì)，哪里錯了，應(yīng)當(dāng)怎樣做；這樣能使班團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助團(tuán)體中每一個(gè)成員安康成長，所以，我異常注意安康言論的構(gòu)成。我班的王明〔化名〕同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。針對這種情景，我召開主題班會“我們該交怎樣的朋友”，首先我讀了《伊索寓言》上的一那么故事《生病的鹿》，鹿死的原因不是因?yàn)椴?，而是因?yàn)樗囈陨娴牟荼煌槌詻]了。向同學(xué)們提醒了交友對自我影響，之后又讓同學(xué)們談自我親身經(jīng)歷的，或者聽到的，看到的例子。最終，我告訴他們什么是真正的朋友:“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟憧鞓罚慌鯃?。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會及時(shí)給你支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯誤的時(shí)候，給你正確的批評和幫助。”古人云:“觀其人必先觀其友”，于是應(yīng)當(dāng)交一個(gè)真心幫助你的朋友。做事之前，應(yīng)冷靜考慮事情的后果。班會之后，我發(fā)現(xiàn)班主任平時(shí)除了行為之外，班主任語言也很重要，在這兩個(gè)方面班主任都要起示范作用，班級才能構(gòu)成良好風(fēng)氣。好的班風(fēng)構(gòu)成后，還需要營造好的學(xué)習(xí)氣氛，我的作法是:在班級里每一天隨時(shí)隨地的都會表揚(yáng)寫字好，坐姿端正，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真等同學(xué)，以點(diǎn)帶面，到之后提到一個(gè)人的名字時(shí)，學(xué)生們自然就明白該怎樣做才是正確的，構(gòu)成一個(gè)正確的影響后大局部同學(xué)就會主動學(xué)習(xí)。無論哪一個(gè)學(xué)生，不犯錯誤是不現(xiàn)實(shí)的，每一個(gè)學(xué)生的成長過程可以說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，反之，假如你對學(xué)生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認(rèn)為學(xué)生這是與自我過不去，成心搗亂，于是在處理學(xué)生違紀(jì)犯錯的事件中，學(xué)生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，所以在平時(shí)的工作中我總是努力使自我有愛心和寬容心。班級中思想根底和學(xué)習(xí)都比擬差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活潑而又任性好動，對班團(tuán)體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有必須影響，在教育轉(zhuǎn)化這局部學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、理解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，像清掃衛(wèi)生、學(xué)校的各種活動，運(yùn)動會等等，都及時(shí)給予表揚(yáng)，以增強(qiáng)其自信心，使他們在班主任理解和信任的根底上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚(yáng)比批評更具威力。所以，作為班主任就必須花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初，班委會組建后，我要求班干部各負(fù)其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作那么，全面開展，時(shí)刻注意自我在班級的影響。干的好的及時(shí)肯定，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。這支班干部團(tuán)隊(duì)確實(shí)在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，經(jīng)過分工合作，大家在工作中體驗(yàn)到了成功的喜悅，也獲得了進(jìn)取向上的動力。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中，如：班級誦讀比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、運(yùn)動會等充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶著全班同學(xué)為班級贏得了許多的榮譽(yù)。在班干部的帶著下學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持整潔無比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡送的一個(gè)班級。熱愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自我嚴(yán)格要求，查找缺乏，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。篇3：個(gè)人師德總結(jié)后面還有多篇個(gè)人師德總結(jié)！在緊張繁忙的工作中，一個(gè)學(xué)年又過去了。一年完畢之際，回憶著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)進(jìn)步的必要。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和職責(zé)感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自我的家，團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時(shí)工作主動、進(jìn)取、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)取參加教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教誨。傳授知識的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。根據(jù)學(xué)生不一樣的本領(lǐng)程度，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)擅長和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場合時(shí)機(jī)，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自尊心。所帶班級的成績優(yōu)秀?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍优?，不斷進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。篇4：個(gè)人師德總結(jié)我踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一向在思索：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師？在幼兒老師的師德標(biāo)準(zhǔn)里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒老師最根本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒老師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的安康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自我，標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。振興民族的期望在教育，振興教育的期望在老師。老師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與開展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)決不移地建立和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、可以讓人民群眾滿意的高素質(zhì)老師隊(duì)伍。經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建立決定老師隊(duì)伍建立的成敗，也就決定教育事業(yè)開展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。師德決定了老師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，老師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風(fēng)建立中存在的、人民群眾反映比擬強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和施行新課程改革的必然要求。首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自我的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光芒的事業(yè)，使之夢想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的一份力量。其次，是對孩子無私的愛。老師要熱愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要表達(dá)。從中我深深的懂得：僅有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，理解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒效勞，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享，用自我的心血精心哺育下一代，期望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真研究自我對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能包容他們的天真，能包容他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。[由.整理]今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，出色的完成工作。實(shí)在進(jìn)步思想道德程度和工作程度。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，進(jìn)步自身建立，在教學(xué)上要多加探究改革，努力進(jìn)步教育藝術(shù)?！惨弧巢粩鄬W(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、進(jìn)取地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽?！捕臣訌?qiáng)效勞意識，保教并行。老師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向?！踩硨W(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)進(jìn)取應(yīng)對每一天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，進(jìn)取探究發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈?？傊?，我將努力進(jìn)步自我教育教學(xué)理論程度和理論本領(lǐng)，全心全意為幼兒效勞，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中必須自覺遵守《中小學(xué)幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，做一名合格的人民老師，真心理解所有同仁的監(jiān)視與幫助。篇5：個(gè)人師德總結(jié)經(jīng)過一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，所以，老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。在思想方面：我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想素質(zhì)，嚴(yán)格要求自我，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)會到，僅有熱愛自我所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人，教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識，更重要的目的是要學(xué)生怎樣做人。工作方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)程度。謙虛慎重，尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。愛與職責(zé)是師德之魂，在教育教學(xué)過程中，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系。行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)消費(fèi)生很大的影響。所以，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作那么，言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)展溝通，向?qū)W生談自我從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的老師，并且是他們的知心摯友。工作中存在的問題：在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)理解把握的