作業(yè)未完成檢討

Word———作業(yè)未完成檢討

作業(yè)未完成檢討模板

作業(yè)未完成檢討模板1

敬重的老師：

今日，我懷著非常的愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到愧疚，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對老師的不敬重，又是鋪張了老師辛苦預(yù)備的課后作業(yè)的心愿。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不交作業(yè)，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有仔細(xì)完成作業(yè)。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，我下次肯定會(huì)留意的。

信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上消失我的名字，也肯定不會(huì)不仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)是肯定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)鋪張不必要的時(shí)間。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，同學(xué)不寫作業(yè)其后果是非常嚴(yán)峻的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成果，甚至嚴(yán)峻阻礙了正常的教學(xué)工作。成果的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生擴(kuò)散才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有力量對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

作業(yè)未完成檢討模板2

尊敬的顧老師：

您給我們布置了一份作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問，提升我們的綜合力量，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)完成作業(yè)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是宏大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒牵易鳛楫?dāng)代的同學(xué)，卻沒有好好的把它連續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的`……

我已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操勞。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我后悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)峻不足。假如當(dāng)時(shí)我就熟悉到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)。

2、對他人的敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不敬重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對我們的要求。

據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言