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青春期教育主題班會(huì)演講人:XXX微笑走過花季雨季青春期教育主題班會(huì)演講人:XXX微笑1青春是美好的,友情與愛情也是我們最美好的情感之一。她是很多藝術(shù)作品表現(xiàn)的主題,她在我們?nèi)松钫滟F的青春歲月里開放。但是由于我們對(duì)自己和他人都缺乏較全面的認(rèn)識(shí),所以這一時(shí)期的異性交往也總是伴隨著迷惑、煩亂、不安的情緒。于是又有人把這段時(shí)間稱之為人生的花季與雨季。青春是美好的,友情與愛情也是我們最美好的情感之一。她是很多在青春期的友情與愛情方面,我們班的現(xiàn)狀是怎么樣呢?此時(shí)此刻,在我們的身邊,又有怎樣的感情故事在上演呢?在青春期的友情與愛情方面,我們班的現(xiàn)狀是怎么樣呢?此時(shí)此刻,下面這首歌也許能反映我們班好多男生的現(xiàn)狀:對(duì)面的女孩看過來下面這首歌也許能反映我們班好多男生的現(xiàn)狀:對(duì)面的女孩看過來在男女生交往中,我們都希望自己是個(gè)受歡迎、受別人喜歡的人。有資料表明:在高中階段,對(duì)友情和愛情的嘗試、思考幾乎成為青春的主旋律……青春期學(xué)生對(duì)異性的向往,大量的并不是表現(xiàn)為對(duì)愛的渴望,而主要是求得心理接近和情緒接近,即對(duì)友情的渴求更多一些。在男女生交往中,我們都希望自己是個(gè)受歡迎、受別人喜歡的人。本節(jié)班會(huì)課我們就這方面的問題作一些探討,希望對(duì)同學(xué)們以后的日子有些幫助,大家都能帶著微笑走過花季、雨季。(下面的活動(dòng)有請(qǐng)xx、xxx上來主持)本節(jié)班會(huì)課我們就這方面的問題作一些探討,希望對(duì)同學(xué)們以后的日小調(diào)查:男生女生的良好形象調(diào)查內(nèi)容:(課前已做調(diào)查)男生:我所欣賞的女生特質(zhì)是____
我不欣賞的女生特質(zhì)是____女生:我所欣賞的男生特質(zhì)是____
我不欣賞的男生特質(zhì)是____隨機(jī)抽出幾張調(diào)查表,反饋結(jié)果。(大家思考:自己該豎立怎么樣的形象?)小調(diào)查:男生女生的良好形象男生:我所欣賞的女生特質(zhì)是____欣賞:大方、幽默、體貼、有責(zé)任心、熱情、善良、誠(chéng)實(shí)、自信、成績(jī)好、有主見、樂于助人、果斷、正直、穩(wěn)重、愛運(yùn)動(dòng)不欣賞:心胸狹窄、野蠻、自以為是、有惡習(xí)(抽煙之類)、粗魯、虛偽、邋遢、不守信用、軟弱、厚臉皮女生欣賞或不欣賞的男生:欣賞:大方、幽默、體貼、有責(zé)任心、熱情、善良、誠(chéng)實(shí)、自信、成欣賞:開朗、體貼、善良、溫柔、大方、文靜、堅(jiān)強(qiáng)、成績(jī)好、有主見、脾氣好不欣賞:潑辣、暴躁、多事、做作、自以為是、善變、小氣、俗氣男生欣賞或不欣賞的女生:欣賞:開朗、體貼、善良、溫柔、大方、文靜、堅(jiān)強(qiáng)、成績(jī)好、有主詩(shī)朗誦梁煥菊
花開花謝花滿地
那么多的色彩迷亂我的雙眼
記憶也會(huì)隨風(fēng)飄散誰(shuí)知道未來有多遠(yuǎn)沒有煙花般爛漫卻長(zhǎng)久不會(huì)消散
天空是如此的蔚藍(lán)草地上的地毯是鮮花燦爛如花顏傾城般的笑顏
是如此唯一的自傳時(shí)光慢慢地跳動(dòng)也不會(huì)為愛狂亂不是沒有青春彼岸只是生命如此讓人糾纏為了生命的狂歡
沒有到達(dá)不了的彼岸人生是要以天天燦爛詩(shī)朗誦花開花謝花滿地那么多的色彩李明借小虹的字典用,用完了,李明還給了小虹,并對(duì)她說:“字典里夾著一個(gè)好東西?!毙『缫豢?,原來是張紙條,寫著:小虹,我已默默的注視你好久了,每天上課我都要把目光偷偷的投向你,晚上一閉眼,全是你的影子,我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上七點(diǎn)鐘到河邊談一談好嗎……李明借小虹的字典用,用完了,李明還給了小虹,并對(duì)她說:“字典假如小虹將信交給了班主任老師,并不再理李明,這對(duì)他今后的生活、學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?假如從此兩人密切往來,李明大獻(xiàn)殷勤,你認(rèn)為這樣對(duì)他倆今后的生活、學(xué)習(xí)有什么影響?你認(rèn)為小虹如何處理這件事情更好?假如小虹將信交給了班主任老師,并不再理李明,這對(duì)他今后的生活小強(qiáng)(男生)和菲菲是初中同學(xué),升到高中恰好又在同一班。平時(shí)也是有說有笑的,但是也就一般的同學(xué)關(guān)系。如果不是那一天他們恰巧都記錯(cuò)了返校日的時(shí)間,而被關(guān)在校門外,他們也就不會(huì)聚在校外小區(qū)的公園里。就這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們?cè)谝黄鹫f了很久、說了很多。彼此都覺得從未有這么投緣過,彼此都把對(duì)方當(dāng)成最知心的朋友??墒亲詮哪翘旌?,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了菲菲,晚上睡覺的時(shí)候時(shí)常想起菲菲的樣子,有時(shí)候目光相遇,他感到菲菲的眼睛里有一點(diǎn)異樣和羞澀,砰然心動(dòng)的感覺令小強(qiáng)興奮不已,他覺得菲菲也一定是喜歡上自己了,小強(qiáng)既感到高興又有些擔(dān)憂:我知道現(xiàn)在戀愛是不會(huì)有什么結(jié)果,還會(huì)遭到反對(duì),我該不該向她表白呢?案例1:“愛”的萌芽小強(qiáng)(男生)和菲菲是初中同學(xué),升到高中恰好又在同一班。平時(shí)也小強(qiáng):“我知道現(xiàn)在戀愛也不會(huì)有什么結(jié)果,還會(huì)遭到反對(duì),我該不該向她表白呢?討論:如果你是小強(qiáng)同學(xué),你會(huì)如何處理這件事情?小強(qiáng):“我知道現(xiàn)在戀愛也不會(huì)有什么結(jié)果,還會(huì)遭到反對(duì),我該不小強(qiáng)終于忍不住了,一天晚上他向菲菲表白了自己的愛慕之情。菲菲聽了,不知道說什么好。因?yàn)樾?qiáng)雖然是她非常信任的、可以交心的朋友,但是她考慮到自己現(xiàn)在已經(jīng)是高二學(xué)生了,而且成績(jī)也不錯(cuò),老師的印象也很好,不想因此而浪費(fèi)時(shí)間與精力,她突然感受到一種無以名狀的壓力,好幾天了,還是心神不寧,菲菲很苦惱,她不知道該怎么辦才好……“愛”的煩惱小強(qiáng)終于忍不住了,一天晚上他向菲菲表白了自己的愛慕之情。菲菲菲菲經(jīng)過多方面的考慮后,委婉地拒絕了小強(qiáng)。小強(qiáng)遭到拒絕后并不灰心,因?yàn)樗X得菲菲不可能不喜歡他的,只是因?yàn)樽约撼煽?jī)不好,菲菲怕影響學(xué)習(xí)有顧慮而已,而且射出去的箭,豈有回頭的道理?他決定用自己的行動(dòng)去感化她,并向菲菲承諾不影響她的學(xué)習(xí),而且如果菲菲同意了的話他一定下決心把成績(jī)提高上去。小強(qiáng)的做法能成功嗎?“愛”的條件菲菲經(jīng)過多方面的考慮后,委婉地拒絕了小強(qiáng)。小強(qiáng)遭到拒絕后并不菲菲對(duì)小強(qiáng)的執(zhí)著非常苦惱,為了能讓小強(qiáng)冷靜下來,她有意的回避、疏遠(yuǎn)小強(qiáng),偶然碰見小強(qiáng)的目光時(shí),也已完全沒有了愉快、默契的感覺。小強(qiáng)也很傷感,付出的努力非但沒有見效而且連朋友也做不成。難道真是自己的一廂情愿葬送了那曾經(jīng)美麗的朦朧?“愛”的失落討論:他們還能挽回原來的友誼嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下他們之間情感的變化。友情?愛情?菲菲對(duì)小強(qiáng)的執(zhí)著非??鄲?,為了能讓小強(qiáng)冷靜下來,她有意的回避討論:
異性交往中應(yīng)該注意什么?青少年喜歡交往、需要朋友、渴望友誼,正常的男女同學(xué)交往是應(yīng)該提倡和受尊重的,但是過密的交往會(huì)給青少年帶來很大的煩惱甚至是傷害。因此,男女同學(xué)交往應(yīng)遵循一定的原則。討論:青少年喜歡交往、需要朋友、渴望友誼,正常的男女同學(xué)交往◎1.自然大方,不必過分拘謹(jǐn);
◎2.保持一定距離(特別是心理距離);◎3.舉止落落大方;◎4.文雅莊重,自尊自愛;◎5.不傷害對(duì)方的自尊心;◎6.不賣弄自己,令人生厭;◎7.不過分嚴(yán)肅,不過分輕?。弧?.尊重民族傳統(tǒng),尊重地方習(xí)俗。異性交往的準(zhǔn)則:◎1.自然大方,不必過分拘謹(jǐn);
異性交往的準(zhǔn)則:1.網(wǎng)絡(luò)交友有一定的盲目性2.距離產(chǎn)生美,看不見的總是幻想得很美好3.容易遇到騙子而吃虧網(wǎng)絡(luò)交友1.網(wǎng)絡(luò)交友有一定的盲目性網(wǎng)絡(luò)交友高一女生小靈是父母的掌上明珠,她與同班同學(xué)小剛涉入愛河,甜蜜徜徉,在一次看完錄相后倆人偷嘗了“禁果”。兩個(gè)月后的一天,上體育課時(shí)小靈下腹劇痛,昏倒在操場(chǎng)上。在醫(yī)院里,醫(yī)生詢問小靈的父母:“能保證你們的女兒沒有懷孕嗎?”回答是惱怒而否定的。詢問小靈的個(gè)人生活情況,她一口咬定月經(jīng)正常,也沒有男朋友。于是按急性闌尾炎處理,誰(shuí)知?jiǎng)偹蜕鲜中g(shù)臺(tái)就因大出血死亡。父母哭天搶地,認(rèn)定是醫(yī)療事故,要求查處責(zé)任者。醫(yī)院請(qǐng)來醫(yī)療事故鑒定組,鑒定小靈是右側(cè)輸卵管破裂大出血死亡(宮外孕)。醫(yī)生雖有失誤,但不承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)椴∪穗[瞞了真相。小剛則追悔莫及。案例高一女生小靈是父母的掌上明珠,她與同班同學(xué)小剛涉入愛河,甜蜜輕率的玩弄戀愛正如玩火一樣,隨時(shí)有自焚的危險(xiǎn)。如果說戀愛是甜美的酒漿,但隨便亂喝,也會(huì)變成烈性的毒汁?!×彷p率的玩弄戀愛正如玩火一樣,隨時(shí)有自焚的危險(xiǎn)。如果說戀愛是甜對(duì)有些無承諾的性要求,要學(xué)會(huì)拒絕。每個(gè)人有權(quán)利與義務(wù)告訴對(duì)方自己現(xiàn)階段的性態(tài)度,告訴他現(xiàn)階段不要發(fā)生性關(guān)系的理由。也許對(duì)方正是你的所愛,對(duì)方會(huì)給你某些誘惑,但是你是自己性愛的主人。學(xué)會(huì)拒絕對(duì)有些無承諾的性要求,要學(xué)會(huì)拒絕。每個(gè)人有權(quán)利與義務(wù)告訴對(duì)方男:“你不知道你錯(cuò)過的是什么?!迸骸笆堑?,我知道——我錯(cuò)過了艾滋病、未婚懷孕、墮胎和憂慮?!薄校骸拔覠o法控制自己?!迸骸暗俏铱梢??!薄校骸懊總€(gè)人都在這么做?!迸骸暗皇俏?,我不是那每個(gè)人?!薄校骸澳阌惺裁床粚?duì)勁是不是?”女:“我很正常,還是讓我們保持距離吧!”……男:“你可以信任我。”女:“我是信任你,我信任你會(huì)停止對(duì)我施加壓力。”……男:“我愛你,難道你不愛我嗎?”女:“我不必對(duì)你證明我的愛,如果你真的愛我,就請(qǐng)你尊重我。”……女:“你是不是男人?”男:“做愛并不代表我就是男人,正因?yàn)槲曳浅5卦谝猓晕也挪患痹谝粫r(shí)?!蹦校骸澳悴恢滥沐e(cuò)過的是什么。”(1)過早的性行為的擔(dān)憂:a.他是否還愛著我?b.我是會(huì)否懷孕?c.我是會(huì)否染上性病?d.別人知不知道這件事?(2)過早性行為會(huì)帶來的后果。a.青春期是個(gè)人興趣發(fā)展的重要階段,若陷入不成熟的性關(guān)系,只會(huì)把原本可以用于發(fā)展其他方面?zhèn)€性的精力浪費(fèi)掉。b.因?yàn)槭腔榍靶孕袨?,必須保密而無法告訴自己的父母。當(dāng)如果你覺得必須隱藏某事,那就表示這是一件不光彩的事。事后珍感到羞愧與自疚。甚至因此而發(fā)生傷害事件。(1)過早的性行為的擔(dān)憂:(2)過早性行為會(huì)帶來的后果。通過社會(huì)規(guī)范把性行為約束在婚姻關(guān)系之內(nèi),是社會(huì)文明程度的體現(xiàn)。人類性行為自然屬性:先天性社會(huì)屬性:責(zé)任通過社會(huì)規(guī)范把性行為約束在婚姻關(guān)系之內(nèi),是社會(huì)文明程度的愛,是一首無字的歌要用全身心去感受;愛,是一條漫長(zhǎng)無盡的小路,要用整個(gè)生命走……愛情是兩個(gè)人的世界,而友誼卻是廣泛的。愛情的明珠不可分為兩半,友誼之花可以向一切至誠(chéng)者奉獻(xiàn);愿友誼之花永遠(yuǎn)開放你心中。祝大家一路走好,微笑走過花季!與愛同行愛,與愛同行初戀的芬芳在于它是熱烈的友情。——赫爾岑初戀的芬芳在于它是熱烈的友情。全班合唱:《朋友》全班合唱:《朋友》青春期教育主題班會(huì)演講人:XXX微笑走過花季雨季青春期教育主題班會(huì)演講人:XXX微笑30青春期教育主題班會(huì)演講人:XXX微笑走過花季雨季青春期教育主題班會(huì)演講人:XXX微笑31青春是美好的,友情與愛情也是我們最美好的情感之一。她是很多藝術(shù)作品表現(xiàn)的主題,她在我們?nèi)松钫滟F的青春歲月里開放。但是由于我們對(duì)自己和他人都缺乏較全面的認(rèn)識(shí),所以這一時(shí)期的異性交往也總是伴隨著迷惑、煩亂、不安的情緒。于是又有人把這段時(shí)間稱之為人生的花季與雨季。青春是美好的,友情與愛情也是我們最美好的情感之一。她是很多在青春期的友情與愛情方面,我們班的現(xiàn)狀是怎么樣呢?此時(shí)此刻,在我們的身邊,又有怎樣的感情故事在上演呢?在青春期的友情與愛情方面,我們班的現(xiàn)狀是怎么樣呢?此時(shí)此刻,下面這首歌也許能反映我們班好多男生的現(xiàn)狀:對(duì)面的女孩看過來下面這首歌也許能反映我們班好多男生的現(xiàn)狀:對(duì)面的女孩看過來在男女生交往中,我們都希望自己是個(gè)受歡迎、受別人喜歡的人。有資料表明:在高中階段,對(duì)友情和愛情的嘗試、思考幾乎成為青春的主旋律……青春期學(xué)生對(duì)異性的向往,大量的并不是表現(xiàn)為對(duì)愛的渴望,而主要是求得心理接近和情緒接近,即對(duì)友情的渴求更多一些。在男女生交往中,我們都希望自己是個(gè)受歡迎、受別人喜歡的人。本節(jié)班會(huì)課我們就這方面的問題作一些探討,希望對(duì)同學(xué)們以后的日子有些幫助,大家都能帶著微笑走過花季、雨季。(下面的活動(dòng)有請(qǐng)xx、xxx上來主持)本節(jié)班會(huì)課我們就這方面的問題作一些探討,希望對(duì)同學(xué)們以后的日小調(diào)查:男生女生的良好形象調(diào)查內(nèi)容:(課前已做調(diào)查)男生:我所欣賞的女生特質(zhì)是____
我不欣賞的女生特質(zhì)是____女生:我所欣賞的男生特質(zhì)是____
我不欣賞的男生特質(zhì)是____隨機(jī)抽出幾張調(diào)查表,反饋結(jié)果。(大家思考:自己該豎立怎么樣的形象?)小調(diào)查:男生女生的良好形象男生:我所欣賞的女生特質(zhì)是____欣賞:大方、幽默、體貼、有責(zé)任心、熱情、善良、誠(chéng)實(shí)、自信、成績(jī)好、有主見、樂于助人、果斷、正直、穩(wěn)重、愛運(yùn)動(dòng)不欣賞:心胸狹窄、野蠻、自以為是、有惡習(xí)(抽煙之類)、粗魯、虛偽、邋遢、不守信用、軟弱、厚臉皮女生欣賞或不欣賞的男生:欣賞:大方、幽默、體貼、有責(zé)任心、熱情、善良、誠(chéng)實(shí)、自信、成欣賞:開朗、體貼、善良、溫柔、大方、文靜、堅(jiān)強(qiáng)、成績(jī)好、有主見、脾氣好不欣賞:潑辣、暴躁、多事、做作、自以為是、善變、小氣、俗氣男生欣賞或不欣賞的女生:欣賞:開朗、體貼、善良、溫柔、大方、文靜、堅(jiān)強(qiáng)、成績(jī)好、有主詩(shī)朗誦梁煥菊
花開花謝花滿地
那么多的色彩迷亂我的雙眼
記憶也會(huì)隨風(fēng)飄散誰(shuí)知道未來有多遠(yuǎn)沒有煙花般爛漫卻長(zhǎng)久不會(huì)消散
天空是如此的蔚藍(lán)草地上的地毯是鮮花燦爛如花顏傾城般的笑顏
是如此唯一的自傳時(shí)光慢慢地跳動(dòng)也不會(huì)為愛狂亂不是沒有青春彼岸只是生命如此讓人糾纏為了生命的狂歡
沒有到達(dá)不了的彼岸人生是要以天天燦爛詩(shī)朗誦花開花謝花滿地那么多的色彩李明借小虹的字典用,用完了,李明還給了小虹,并對(duì)她說:“字典里夾著一個(gè)好東西?!毙『缫豢?,原來是張紙條,寫著:小虹,我已默默的注視你好久了,每天上課我都要把目光偷偷的投向你,晚上一閉眼,全是你的影子,我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上七點(diǎn)鐘到河邊談一談好嗎……李明借小虹的字典用,用完了,李明還給了小虹,并對(duì)她說:“字典假如小虹將信交給了班主任老師,并不再理李明,這對(duì)他今后的生活、學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?假如從此兩人密切往來,李明大獻(xiàn)殷勤,你認(rèn)為這樣對(duì)他倆今后的生活、學(xué)習(xí)有什么影響?你認(rèn)為小虹如何處理這件事情更好?假如小虹將信交給了班主任老師,并不再理李明,這對(duì)他今后的生活小強(qiáng)(男生)和菲菲是初中同學(xué),升到高中恰好又在同一班。平時(shí)也是有說有笑的,但是也就一般的同學(xué)關(guān)系。如果不是那一天他們恰巧都記錯(cuò)了返校日的時(shí)間,而被關(guān)在校門外,他們也就不會(huì)聚在校外小區(qū)的公園里。就這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們?cè)谝黄鹫f了很久、說了很多。彼此都覺得從未有這么投緣過,彼此都把對(duì)方當(dāng)成最知心的朋友??墒亲詮哪翘旌螅?qiáng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了菲菲,晚上睡覺的時(shí)候時(shí)常想起菲菲的樣子,有時(shí)候目光相遇,他感到菲菲的眼睛里有一點(diǎn)異樣和羞澀,砰然心動(dòng)的感覺令小強(qiáng)興奮不已,他覺得菲菲也一定是喜歡上自己了,小強(qiáng)既感到高興又有些擔(dān)憂:我知道現(xiàn)在戀愛是不會(huì)有什么結(jié)果,還會(huì)遭到反對(duì),我該不該向她表白呢?案例1:“愛”的萌芽小強(qiáng)(男生)和菲菲是初中同學(xué),升到高中恰好又在同一班。平時(shí)也小強(qiáng):“我知道現(xiàn)在戀愛也不會(huì)有什么結(jié)果,還會(huì)遭到反對(duì),我該不該向她表白呢?討論:如果你是小強(qiáng)同學(xué),你會(huì)如何處理這件事情?小強(qiáng):“我知道現(xiàn)在戀愛也不會(huì)有什么結(jié)果,還會(huì)遭到反對(duì),我該不小強(qiáng)終于忍不住了,一天晚上他向菲菲表白了自己的愛慕之情。菲菲聽了,不知道說什么好。因?yàn)樾?qiáng)雖然是她非常信任的、可以交心的朋友,但是她考慮到自己現(xiàn)在已經(jīng)是高二學(xué)生了,而且成績(jī)也不錯(cuò),老師的印象也很好,不想因此而浪費(fèi)時(shí)間與精力,她突然感受到一種無以名狀的壓力,好幾天了,還是心神不寧,菲菲很苦惱,她不知道該怎么辦才好……“愛”的煩惱小強(qiáng)終于忍不住了,一天晚上他向菲菲表白了自己的愛慕之情。菲菲菲菲經(jīng)過多方面的考慮后,委婉地拒絕了小強(qiáng)。小強(qiáng)遭到拒絕后并不灰心,因?yàn)樗X得菲菲不可能不喜歡他的,只是因?yàn)樽约撼煽?jī)不好,菲菲怕影響學(xué)習(xí)有顧慮而已,而且射出去的箭,豈有回頭的道理?他決定用自己的行動(dòng)去感化她,并向菲菲承諾不影響她的學(xué)習(xí),而且如果菲菲同意了的話他一定下決心把成績(jī)提高上去。小強(qiáng)的做法能成功嗎?“愛”的條件菲菲經(jīng)過多方面的考慮后,委婉地拒絕了小強(qiáng)。小強(qiáng)遭到拒絕后并不菲菲對(duì)小強(qiáng)的執(zhí)著非常苦惱,為了能讓小強(qiáng)冷靜下來,她有意的回避、疏遠(yuǎn)小強(qiáng),偶然碰見小強(qiáng)的目光時(shí),也已完全沒有了愉快、默契的感覺。小強(qiáng)也很傷感,付出的努力非但沒有見效而且連朋友也做不成。難道真是自己的一廂情愿葬送了那曾經(jīng)美麗的朦朧?“愛”的失落討論:他們還能挽回原來的友誼嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下他們之間情感的變化。友情?愛情?菲菲對(duì)小強(qiáng)的執(zhí)著非??鄲?,為了能讓小強(qiáng)冷靜下來,她有意的回避討論:
異性交往中應(yīng)該注意什么?青少年喜歡交往、需要朋友、渴望友誼,正常的男女同學(xué)交往是應(yīng)該提倡和受尊重的,但是過密的交往會(huì)給青少年帶來很大的煩惱甚至是傷害。因此,男女同學(xué)交往應(yīng)遵循一定的原則。討論:青少年喜歡交往、需要朋友、渴望友誼,正常的男女同學(xué)交往◎1.自然大方,不必過分拘謹(jǐn);
◎2.保持一定距離(特別是心理距離);◎3.舉止落落大方;◎4.文雅莊重,自尊自愛;◎5.不傷害對(duì)方的自尊心;◎6.不賣弄自己,令人生厭;◎7.不過分嚴(yán)肅,不過分輕?。弧?.尊重民族傳統(tǒng),尊重地方習(xí)俗。異性交往的準(zhǔn)則:◎1.自然大方,不必過分拘謹(jǐn);
異性交往的準(zhǔn)則:1.網(wǎng)絡(luò)交友有一定的盲目性2.距離產(chǎn)生美,看不見的總是幻想得很美好3.容易遇到騙子而吃虧網(wǎng)絡(luò)交友1.網(wǎng)絡(luò)交友有一定的盲目性網(wǎng)絡(luò)交友高一女生小靈是父母的掌上明珠,她與同班同學(xué)小剛涉入愛河,甜蜜徜徉,在一次看完錄相后倆人偷嘗了“禁果”。兩個(gè)月后的一天,上體育課時(shí)小靈下腹劇痛,昏倒在操場(chǎng)上。在醫(yī)院里,醫(yī)生詢問小靈的父母:“能保證你們的女兒沒有懷孕嗎?”回答是惱怒而否定的。詢問小靈的個(gè)人生活情況,她一口咬定月經(jīng)正常,也沒有男朋友。于是按急性闌尾炎處理,誰(shuí)知?jiǎng)偹蜕鲜中g(shù)臺(tái)就因大出血死亡。父母哭天搶地,認(rèn)定是醫(yī)療事故,要求查處責(zé)任者。醫(yī)院請(qǐng)來醫(yī)療事故鑒定組,鑒定小靈是右側(cè)輸卵管破裂大出血死亡(宮外孕)。醫(yī)生雖有失誤,但不承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)椴∪穗[瞞了真相。小剛則追悔莫及。案例高一女生小靈是父母的掌上明珠,她與同班同學(xué)小剛涉入愛河,甜蜜輕率的玩弄戀愛正如玩火一樣,隨時(shí)有自焚的危險(xiǎn)。如果說戀愛是甜美的酒漿,但隨便亂喝,也會(huì)變成烈性的毒汁?!×彷p率的玩弄戀愛正如玩火一樣,隨時(shí)有自焚的危險(xiǎn)。如果說戀愛是甜對(duì)有些無承諾的性要求,要學(xué)會(huì)拒絕。每個(gè)人有權(quán)利與義務(wù)告訴對(duì)方自己現(xiàn)階段的性態(tài)度,告訴他現(xiàn)階段不要發(fā)生性關(guān)系的理由。也許對(duì)方正是你的所愛,對(duì)方會(huì)給你某些誘惑,但是你是自己性愛的主人。學(xué)會(huì)拒絕對(duì)有些無承諾的性要求,要學(xué)會(huì)拒絕。每個(gè)人有權(quán)利與義務(wù)告訴對(duì)方男:“你不知道你錯(cuò)過
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