2023年高考語文模擬試卷

2023年高考考綱全國卷模擬試題I卷閱讀題〔70分〕一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕論述類文本閱讀〔9分〕1—3題。的外化。像語言一樣，文字也是思維力氣的反映，蘊含著思維的特點。從某種意義上說，古文字是對思維進(jìn)展考古的工具。古人類主要運用形象進(jìn)展思維形象來表示，古巴比倫人、古雅瑪人、古埃及人等無一不是從象形開頭來制造古文字的。象來進(jìn)展，往往要依靠于對形象的類比、比較、聯(lián)想來進(jìn)展。表現(xiàn)在文字的制造上，形與義的力氣到達(dá)確定水平為根底的這種低下的抽象思維力氣不行能制造太抽象的符號。看，形容詞數(shù)量相當(dāng)少，只有白、厚、明、光、赤、美、麗等為數(shù)不多的形容詞。事物的性在近代一些少數(shù)民族那里，要說熱，只能說“像火一樣”。早期文字中的“魚”字是各種各樣的魚類象形，后來漸漸概括出一種共同的魚的特征的象形文字，作為各種各樣魚的代表。早期文字中，幾乎每個文字都經(jīng)受了確定的概括過程。沒有概括過程，就不行能產(chǎn)生一般意義上的文字。這種概括力氣使人們能概括出事物的共同性質(zhì)，撇開了同類事物之間的差異性、共性和偶然性，產(chǎn)生了最初的種、類概念。“美”字，進(jìn)一步又制造了“美服”“美女”等的名詞。形容詞產(chǎn)生后，也使原有的一些代表具體形象的詞成“明”字后變成了“明鏡”“明月”，使形象更個別事物，制造的字。〔摘編自朱長超《從古文字看原始思維及其進(jìn)展》，有刪改〕以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項為哪一項〔3分〕“語言”與“文字”可以從古文字來考察原始思維。人們從形象來了解符號的意義。C．概括讓人們生疏到了事物的共性，沒有概括就不行能產(chǎn)生一般意義上的文字，因而幾乎每個文字都經(jīng)受了確定的概括過程。D．古人類布滿才智，能夠從眾多個別的事物中概括出代表一般意義的詞之后，又以此為指導(dǎo)去生疏的個別事物，制造字。以下理解和分析，不符合原文意思的一項為哪一項〔3分〕A．由于文字是有形的思維，是思維力氣的反映，蘊含著思維的特點，所以從某個意義上而言，古文字是對思維進(jìn)展考古的工具。B這種形象思維的主要特點便是象形。C．事物的性質(zhì)與事物不行分別。形容詞是對事物性質(zhì)的抽象概括，當(dāng)人們具備確定的抽象思維力氣之后，形容詞才有可能消滅。D．形象思維與抽象思維關(guān)系親熱、辯證進(jìn)展。形象思維從自身中演化出了抽象思維，抽象思維的進(jìn)展又推動著形象思維的進(jìn)展。3．依據(jù)原文內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項為哪一項〔3分〕A．古文字是考察原始思維的貴重資源，因而，當(dāng)下對古文字的爭論與保護(hù)，不僅是對人類文化的敬重，更是對人類歷史的敬重。B．古中國人、古巴比倫人、古雅瑪人、古埃及人都是從象形開頭制造古文字。這說明古代東西方人的思維中存有一樣的因子。C．文字的產(chǎn)生是以人類抽象思維力氣到達(dá)確定水平為根底的，因而，假設(shè)人類抽象思維的力氣不太興盛，人類就不太可能制造出文字。D使人類更好地生疏世界。〔二〕有用類文本閱讀〔12分〕4—6題。梁思禮與梁啟超解璋璽1924824日。這一年，或可稱為梁啟超的“災(zāi)年”。他的第一任夫人李蕙仙因病離世，而喪事初了，愛子又遠(yuǎn)行留學(xué)。因而老年得子，算是給他一點難得的撫慰，于傷痛之中還能體會到人生未盡之樂。梁啟超固深愛著他的九個兒女他稱小兒子“baby〔老白鼻〕，在寫給兒女的信中常常提到這個聰明得意、討人寵愛的小兒子，以至于姐姐、哥哥們責(zé)備“爹爹信中只說老白鼻不說別的弟妹，太偏心”，結(jié)果，梁啟(七女)的近況。不過，梁啟超并不回避他是“專一寵愛老白鼻”的。他留意到老白鼻一點一滴的進(jìn)步和變化，不到兩歲，就已經(jīng)“一天到黑?手不釋卷?”了，而且能唱“葡萄美酒”。梁啟超在飲冰室讀書、寫作時，是不允許孩“總來攪局幾次”，梁啟超不僅不惱，甚至“期望老白鼻快來”，由于老白鼻的到來，恰恰是他“最好的休息時機(jī)”。過生日了，大孩子都不在身邊，他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥們拜壽。老白鼻也樂得如此，竟然“一連磕了幾十個響頭，聲明這是替親家的，替二哥、三哥乃至六姊的”，而作為父親，他在信中告知大孩子們，“我都生受你們了”。這種父子之間其樂融融的場面，不僅兒子是天真爛漫的，父親又何嘗不是和藹可親，一團(tuán)孩子氣呢。梁啟超病逝時梁思禮只有四歲半。母親與姊姊、哥哥們合力供他讀完了小學(xué)、中學(xué)，太平洋戰(zhàn)斗爆發(fā)前夕，母親籌措了四百美金，送他到美國求學(xué)。其實，梁啟超早在1925年為幾個孩子預(yù)籌學(xué)費時曾說過：“至于老白鼻那份，我打算不管了。到他出洋留學(xué)的時候，有姊姊哥哥，還怕供給他不起嗎?”然而，中日戰(zhàn)斗爆發(fā)后，他的姊姊、哥哥們間續(xù)流落大前方，自顧不暇，哪里還有余力顧及遠(yuǎn)在天津的這個小弟弟?能，他只能靠自己打工賺錢，交學(xué)費和維持生活。“他靠著自己的聰明才智和苦斗精神，在”1945家子弟沒有不是心懷報國熱忱的，雖然著名的無線電公司RAC向他發(fā)出了邀請，并許諾優(yōu)厚的待遇，但父親的話言猶在耳：“人必真有愛國心，然前方可用大事。”于是，他毅然謝絕了美國公司的邀請，和姊姊梁思懿同船回到祖國，投身于中國的建設(shè)。幾十年來，嘔心瀝血，篳路藍(lán)縷，屢敗屢戰(zhàn)，排解萬難，最終將遠(yuǎn)程運載火箭研制成功。中國能夠成為世界上的航天大國，梁思禮作為開拓者中的一人，功不行沒。19871993為中國科學(xué)院院士，成為梁氏一門三院士①中的一位?！策x自《華文摘》，有刪改〕【注】①一門三院士，九子皆才俊。梁啟超有九個子女，除梁思禮外，還有兩位院士：梁思成，建筑學(xué)家；梁思永，考古學(xué)家，均為中心爭論院院士。此外，梁思順，詩詞爭論專家；社會活動家；梁思寧，曾參與四軍。4．以下對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕A．1924年是梁啟超的“災(zāi)年”：妻子因病去世，喪事初了，愛子遠(yuǎn)行留學(xué)。梁思禮的誕生，消解了他全部的抑郁心情。B．梁思禮或許沒能直承受教于梁啟超，但梁啟超給他的童年制造了一個安康、歡快的成長環(huán)境。他從父親的言傳身教中自會受到春風(fēng)化雨般的滋潤和熏陶。C．梁啟超在寫給兒女的信中常常提到討人寵愛的小兒子，以至于哥哥、姊姊們責(zé)備父親不關(guān)心出國的子女，但是，梁啟超沒有作回應(yīng)。[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]D．梁思禮歷時幾十年將遠(yuǎn)程運載火箭研制成功，使中國成為了世界上的航天大國。同時，因奉獻(xiàn)突出，被評為中國科學(xué)院院士，成為梁氏一門三院士中的一位。5．結(jié)合全文，請簡要分析梁思禮具有哪些精神品質(zhì)？〔4分〕6．每當(dāng)我們追念起梁啟超繼而談到“一門三院士，九子皆才俊”時，心中總是為梁啟超對兒女的成功教育而嘆服。請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā！?分〕〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔14分〕7—9題。借給你的溫存江文勝這天晚上，天下大雪，格外的冷。養(yǎng)豬專業(yè)戶王老漢蜷縮在家里的火盆前，他不敢出門。突然，狗叫。王老漢極不情愿地翻開屋門，一股刺骨的寒風(fēng)迎面刮來，他打了一個激靈。王老漢哆哆嗦嗦地來到院子里，沒見到任何人，可狗還在叫。院子左邊的一排房屋，是豬圈。他逐一查看豬圈，認(rèn)真地數(shù)，總共60頭豬連毛發(fā)都沒少一根。豬沒被盜，狗為啥叫呢？確定有狀況，不然，通人性的狗是不會無緣無故地瞎叫的。果然，王老漢在那排距自己的住房最遠(yuǎn)的飼料庫覺察了“敵情”：喂豬的苕片飼料少了一袋！現(xiàn)在雪停了，院子里從院門到飼料庫、從飼料庫到院門各有兩行腳印，清楚可辨。金華說：“咱們跟著腳印去追那偷飼料的人！”王老漢說：“這是一個人的腳印，咱倆去追，可以應(yīng)付，鐵證如山，看他如何狡辯?！钡拇u房都熄了燈，只有這間房沒有熄燈。真是膽大包天??！做了賊還敢亮著燈？王老漢這樣想。窗是玻璃窗，玻璃上結(jié)滿了冰花。左下角的一塊玻璃沒了，糊上了報紙。王老漢用舌頭舔濕屋里的矮凳上，他的頭上還冒著熱氣。?。∧谴b有紅苕片的大編織袋赫然放在他的面前。個黑漢子的對面。王老漢父子貓著腰蹲在窗戶外，大氣不敢出，傾聽著屋里的動靜?！凹Z，借來了。這就是，紅苕片，100斤。你還愣著干啥？還不快去熬苕片湯！”漢子的聲音?！皨?，快熬，我餓壞了，我要吃苕片湯?！毙『⒌穆曇??！皝嘄?，這糧是咋借來的？”老人的聲音?！暗沂孪葘懞昧私钘l，借條壓在袋子下。”漢子的聲音。王老漢一愣，心想，我怎么沒留意到那借條！真的有？“這不是偷嗎？自打你從娘胎里出來，我是怎么指教你的？做人要本分！還好，留下了借條，人要憑良心。但借糧簡潔還糧難哪！礦上不開工資，啥時候能還上？”老人的聲音。“爹，這個我想過。車到山前必有路，活人不能讓尿憋死，我還有一雙手。到春天，礦上他的。我想去他那里，幫他干活，用工錢抵糧錢……”漢子的聲音?！翱熳撸　蓖趵蠞h在心里喊。他拉起兒子往家里趕。進(jìn)了院子，王老漢急奔飼料庫，果真覺察了那張借條：家里無米下鍋。借一袋紅苕干片。春天還。蠟子山礦區(qū)吳亞龍，此據(jù)。某某年某月某日上面還有一個用墨水作印泥蓋的“吳亞龍”的私章。太陽從蠟子山上露出頭來。吳亞龍推開屋門，見門口堆了一些東西：一袋大米、一袋面粉、一大塊豬肉、幾條鮮魚和一袋凍豆腐……吳亞龍像見到了天外來物似的翻來覆去地找，竟找不出一張哪怕是手指寬的字條……7．以下對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，最準(zhǔn)確的一項為哪一項〔3分〕A．小說以“借給你的溫順”為題，提示了文章的主題，表現(xiàn)了淳樸的人性美。B描寫手法，生動形象地刻畫了王老漢和吳亞龍的形象。C．這篇小說講了一個感恩的故事，他把人物放在大饑餓的時代，用簡潔的文字給人物設(shè)置了一個道德逆境。D“誠信”的形象更為突出。小說中兩處寫到“雪”，分別有何作用？請結(jié)合文本簡析?！?分〕小說中王老漢和吳亞龍，哪一位是仆人公？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分〕二、古代詩文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔19分〕10—13題。周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門?！币蛎?。幼敏慧如成人。意知衛(wèi)州，坐事削官，起才十三，詣京師訟父冤，父乃得復(fù)故官。舉進(jìn)士，授將作監(jiān)丞。擢著作佐郎，累遷戶部度支判官。真宗北征，領(lǐng)隨軍糧草事，尋為東京留守判官，判登聞鼓院。以右正言知制誥，權(quán)判吏部流內(nèi)銓。封泰山，攝御史中丞，所過得采訪官吏能否及民利病以聞。東封還，近臣率頌功德，起獨以居安為戒。初置糾察刑獄司，因命起，起乃請諸已決而事有所枉及官吏非理榜掠者，并聽受訴，從之。擢樞密直學(xué)士、權(quán)知開封府。起聽斷明審，舉無留事。真宗嘗臨幸問勞，起請曰：“陛下昔龍潛于此，請避正寢，居西廡?！痹t從之，名其堂曰繼照。起嘗奏事殿中，適仁宗始生，帝曰：“卿知朕喜乎？宜賀我有子矣?！奔慈虢?，懷金錢出，探以賜起。從祀汾陰，權(quán)知河中府，徙永興、天雄軍，所至有風(fēng)烈，數(shù)賜書褒諭。拜給事中,進(jìn)禮部侍郎。起素善寇準(zhǔn)，嘗與寇準(zhǔn)過同列曹瑋家飲酒，既而客多引去者，獨起與寇準(zhǔn)盡醉，夜漏上乃歸。明日入見，引咎伏謝，真宗笑曰：“天下無事，大臣相與飲酒，何過之有？”準(zhǔn)且貶，起亦罷為戶部郎中，又降太常少卿。后復(fù)為禮部侍郎，以疾請知穎州，徙陳州。卒，贈禮部尚書，謚安惠。起性周密，凡奏事及答禁中語，隨輒焚草，故其言，外人無知者。家藏書至萬余卷。起能書。弟超，亦能書，集古今人書并所更體法，為《書苑》十卷。〔節(jié)選自《宋史?列傳第四十七》〕對以下句子中加點字的解釋，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．生而豐下，父意異之 認(rèn)為……驚異B．?dāng)z御史中丞 代理C．擢樞密直學(xué)士、權(quán)知開封府 暫且D．起素善寇準(zhǔn) 好好地11．以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．廟號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如真宗、仁宗。B．泰山封禪起源于春秋戰(zhàn)國時期，是帝王受命于天的典禮，目的是穩(wěn)固皇權(quán)，粉飾太平。C．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、學(xué)校、科舉等，長官為禮部尚書。D．我國古代以銅壺滴漏計算時間，夜漏就是深夜時分。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．周起關(guān)注民生，思慮長遠(yuǎn)。他把采訪官吏力氣大小及百姓疾苦報知朝廷；東封還朝后，皇上近臣都歌功頌德，唯有周起認(rèn)為應(yīng)當(dāng)居安思危。B．周起擅長斷案，明辨是非。擔(dān)當(dāng)糾察刑獄司官員時，周起傾聽了那些已經(jīng)判決但事實確有冤情，以及官吏胡亂拷打的犯人的申訴，受到皇上慰勞。C．周起交好寇準(zhǔn)，受到牽連。他一向與寇準(zhǔn)關(guān)系好，曾到寇準(zhǔn)家喝酒，盡醉方歸；寇準(zhǔn)將要被貶官，周起也被連續(xù)降職。D．周起為人慎重，做事周密。但凡上奏事情以及書面應(yīng)答宮中的文書，周起隨后就燒掉草稿，他的言語看法，外人沒有知曉的。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕意知衛(wèi)州，坐事削官，起才十三，詣京師訟父冤，父乃得復(fù)故官。從祀汾陰，權(quán)知河中府，徙永興、天雄軍，所至有風(fēng)烈，數(shù)賜書褒諭。〔二〕古代詩歌閱讀〔11分〕14-15題。西江月①【宋】蘇軾照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。惋惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇一聲春曉。枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，如同仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動的樣子。③層霄：布滿的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤瓊瑤：美玉。這里形容月亮在水中的倒影。以下對本詞的理解，不正確的兩項是〔5分〕“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情?！巴锵б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美?！敖獍办フ砭G楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的任憑豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的吵鬧和生氣。描寫了一個醉心自然、隨性瀟灑、樂觀豁達(dá)的詩人形象。請從表達(dá)手法的角度簡要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處?！?分〕〔三〕名篇名句默寫〔5分〕補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?分〕在《念奴嬌?赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“ ， ”來書寫自己多愁善感而頓覺年華逝去的感慨。在《生于憂患死于安樂》中，孟子認(rèn)為上天要讓一個人擔(dān)負(fù)重大使命，確定會讓這個人經(jīng)受種種困難困苦，最終“ ， ?！痹凇队烙?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回憶了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本期望能夠“封狼居胥”，但是由于行事草率，最終卻“ ”。其次卷表達(dá)題〔80分〕三、語言文字運用〔20分〕以下各句中加點成語的使用，全都正確的一項為哪一項〔3分〕①從歷史上看，人類社會每一個時代的開啟，似乎都與技術(shù)變革息息相關(guān)。如今，正是的技術(shù)革命爆發(fā)的前夜。②他心高氣傲，目空一切，總寵愛妄自菲薄別人，結(jié)果可想而知，沒有人情愿跟他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。③在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都處心積慮，親力親為。④82歲高齡的袁隆平面對輝煌沒有任何轉(zhuǎn)變，他照舊風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗田，照舊從北到南查看育種基地。云裂石的哀痛和精彩斑斕的憐愛。20236月起，經(jīng)過三個月的改造，仁和花園煥然一。如今，小區(qū)活動廣場內(nèi)籃球場、健身器材、桌椅等一應(yīng)俱全。A．①④⑥ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③⑤⑥18．以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕峰會期間聞中心共接待大約來自近701.8萬人次，并成功舉12場聞公布會。在里約殘奧會上，中國殘奧代表團(tuán)共獲107枚金牌、8151枚銅牌，239塊獎牌的驕人成績連續(xù)第四次占據(jù)金牌榜與獎牌榜雙第一。99日公布的數(shù)據(jù)顯示，8月份CPI〔全國居民消費價格總水平〕同比上漲1.3％，創(chuàng)下今年以來低。D．日前，北京市公布了《北京市關(guān)于進(jìn)一步推動戶籍制度改革的實施意見》。至此，全國已出臺戶籍制度改革方案的省份到達(dá)30個。19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)愛因斯坦的左腦特別興盛， ① 他總是使用左腦。他分析自然現(xiàn)象的力氣和形成觀念的力氣格外卓越② 好玩的是他 ③ 用語言 ④ 用非語言(比方圖形)進(jìn)展思考的， ⑤ 是以一種跳動的方式。完成之后，再將它轉(zhuǎn)換成語言， ⑥ 從左腦轉(zhuǎn)到右腦。這就是“思維錯位癥”。①②③④⑤⑥AB/[CD在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，15個字。〔5分〕“字”是我們工作及生活中必不行少的局部那么，① ？關(guān)于漢字的起源，始終是我國學(xué)者爭論的對象，但始終② ，直到最近幾十年，我國考古學(xué)家才先后公布了一系列“安陽殷墟甲骨文”及與漢字起源有關(guān)的出土資料。資料顯示，我國最早的漢字可追溯到原始社會晚期及人類社會早期在陶器上面刻畫或彩繪出的符號同時還有少量刻寫在甲骨玉器、石器等上面的符號這些符號，距今已經(jīng)有8000多年歷史。由此可見，③ 。60字?！?分〕四、寫作〔60分〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。〔60分〕20窮其一生可能也無法實現(xiàn)奧運冠軍夢的“千年老二”。我們會記得林丹奪冠后的瘋狂，也有不最好的自己。林丹說：“你們除了看到我以外，也應(yīng)當(dāng)看到我的對手李宗偉，我不覺得他是下一切，連續(xù)跟我再拼下一次競賽？”李宗偉在承受采訪時說：“其實冠軍對我來說已經(jīng)不是很重要了，我想的是接下來看能不能再多打兩年，漸漸享受羽毛球吧?！弊魑模灰鬃?，不得抄襲。2023年高考模擬試題語文參考答案C【“擴(kuò)大范圍”。原文是“早期文字中，幾乎每個文字都經(jīng)受了確定的概括過程……”，C選項表述無視了“早期文字”的范圍。】B【“曲解文意”。原文是“從文字的制造特點看……這種文字的主要特點是象形”，并不是B選項提的“這種形象思維的主要特點便是象形”。】C【“說法確定”。原文是“象形文字又標(biāo)志著人類抽象思維力氣還不興盛，這種低下的抽象思維力氣不行能制造太抽象的符號”。C選項中“假設(shè)人類抽象思維的力氣不太興盛，人類就不太可能制造出文字”有誤?！緽【A項“消解了他全部的抑郁心情”錯；C項“不關(guān)心出國的子女”錯誤；D項“同時”表述不當(dāng)，而且，“梁思禮被評為中國科學(xué)院院士”，不是只有“他將遠(yuǎn)程運載火箭研制成功”這一個緣由。】5．①寵愛祖國。面對中國成立之后的百廢待興，梁思禮學(xué)成后，毅然謝絕了美國公司的高薪邀請，回到祖國的懷抱。②克難攻堅、勇于拼搏。幾十年來，嘔心瀝血，篳路藍(lán)縷，屢敗屢戰(zhàn)，排解萬難，最終將遠(yuǎn)程運載火箭研制成功。③自力更生、勤奮刻苦。在美留學(xué)8年,梁思禮從未得到過家人的接濟(jì)，寒窗苦讀,獲得博士學(xué)位?！?22點即可，其他答案言之成理可酌情給分?！?．①愛子情深，營造良好的家庭氣氛。梁啟超對兒女布滿著淺薄而猛烈的父愛，家庭氣氛輕松活潑；給子女的書信中布滿真摯的愛，這愛變成一種力氣，注入了孩子們的生命預(yù)籌孩子們出國留學(xué)的學(xué)費，讓孩子們無后顧之憂。③教育子女相親相愛思禮托付給他的哥哥姐姐。④留意愛國主義教育?！叭吮卣嬗袗蹏模磺胺娇捎么笫??！痹?分，4點中32分，言之成理即可?！緼【B項，對王老漢沒有外貌描寫，對吳亞龍沒有心理描寫；C項，小說并非在表達(dá)“感恩的故事”，時代背景也不是“大饑餓時代”；D項，不是表現(xiàn)王老漢“誠信”的形象，應(yīng)是吳亞龍的?！康谝惶帲骸斑@天晚上，天下大雪，格外的冷”，渲染氣氛，交代了故事發(fā)生的背景，【1分】引出下文王老漢因冷不出門、吳亞龍留借據(jù)拿苕片的故事的敘寫。【1分】其次處：“原來下了雪，現(xiàn)在雪停了”，推動了情節(jié)的進(jìn)展，【1分】為下文沿著清楚的腳印查找1【1分】答案例如：〔一〕我認(rèn)為王老漢是仆人公。①形象塑造上，作者在塑造王老漢時，著墨最多，運用了動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)以及正側(cè)面等多種描寫手法進(jìn)展塑造2“門口堆了一些東西”“竟找不出哪怕是手指寬的字條”，雖只字未提王老漢，但很明顯能看出是王老漢的善舉，從而表達(dá)2分】③情節(jié)構(gòu)造上，作為明線，王老漢的活動貫穿情節(jié)始終。【2分】④題目上，“借給你的溫順”中的“借給”也昭示著仆人公應(yīng)是王老漢?！?分】〔二〕我認(rèn)為吳亞龍是仆人公。①形象上，小說雖然對吳亞龍的描寫刻畫著墨不多，但吳亞龍勤勞、忠厚、淳樸、和氣、誠信的形象格外突出?！?分】②內(nèi)容上，正是由于有吳亞龍偷“苕片”留借條，有吳亞龍與他父親的那番對話，才有了結(jié)尾的那幕感人場景?！?分】③主題上，小說《借給你的溫順》宣“苕片”留借條、預(yù)備靠做幫工來抵糧錢的忠厚淳樸換來王老漢的無私幫助，正好提示了小說的主題?！?分】④構(gòu)造上，吳亞龍借糧食作為一條暗線貫穿小說始終。【2分】〔三〕兩位都是仆人公。2分】〕②“苕片”留借條、預(yù)備靠做幫工來抵糧錢的忠厚淳樸換來王老漢的無私幫助題?！?2分】④內(nèi)容〔題目〕上，“借給你的溫順”是建立在兩人的高尚人格上的?！?分】23點即可，只有觀點沒有分析不給分。】D【交好】A【只有皇帝才能稱廟號】B【“曾到寇準(zhǔn)家喝酒”分析有誤】13．〔1〕周意擔(dān)當(dāng)衛(wèi)州知州時，因犯罪被削去官職，周起才十三歲，到京城為父辨冤，他2分，“坐事”“詣”“訟”1分】〔2〕跟從皇上祭祀汾陰，暫代河中府，后來移任永興、天雄軍中，所到之處，作風(fēng)剛烈，2分，“從祀”“權(quán)知”“褒諭”1分】【參考譯文】周起字萬卿，淄州鄒平人。生下來時下頜飽滿，父親周意認(rèn)為他很驚異，說：“這孩子一定光耀我門楣。”因此起名為起。周起幼時便聰明如成人。周意擔(dān)當(dāng)衛(wèi)州知州時，因犯罪被削去官職，周起才十三歲，到京城為父辨冤，他父親才官復(fù)原職。后考中進(jìn)士，擔(dān)當(dāng)齊州將作監(jiān)丞。又提拔為著作佐郎，屢次升遷，官至戶部度支判官。真宗北伐，周起治理隨軍糧草事宜，不久，擔(dān)當(dāng)東京留守判官，兼任掌管聞鼓院。以右正言的身份掌管文書，暫且兼任吏部流內(nèi)銓。皇帝封泰山，他擔(dān)當(dāng)御史中丞，所到之處采訪官吏的力氣大小及百姓疾苦狀況，開封府尹。周起擅長傾聽推斷，明辨細(xì)密，沒有積壓的公務(wù)。真宗曾經(jīng)親到官衙慰問，周起奏請說：“”皇上說：“你知道我有喜事嗎？應(yīng)當(dāng)慶賀我有兒子了?！被噬想S即進(jìn)入后宮，懷揣金錢出來，掏出賞賜給周起。跟從皇上祭祀汾陰，暫代河中府，后來移任永興、天雄軍中，所到之處，作風(fēng)剛烈，皇上屢次下詔褒獎。授給事中一職，擔(dān)當(dāng)禮部侍郎。周起素來與寇準(zhǔn)友好，曾經(jīng)與寇上朝拜見皇上，把過錯歸于自己，向皇上跪伏謝罪。真宗笑著說：“天下太平無事，大臣一起飲酒，有什么過錯呢？”寇準(zhǔn)將要被貶官，周起也被降職為戶部郎中，后又降職為太常少卿。后來恢復(fù)為禮部侍郎，因疾病懇求執(zhí)政潁州，遷調(diào)陳州。死后，追贈為禮部尚書，謚號為“安惠”。周起性情周全細(xì)密，但凡上奏事情以及書面應(yīng)答宮中的文書，隨后就燒掉草稿，擅長書法。他弟弟收集古今名人書法和演化體法，寫成《書苑》十卷。14．B【BC“吵鬧和生氣”“表現(xiàn)了空山春晨的萬籟俱寂”【答對1項得2分，兩項得5分】15．①側(cè)面描寫〔或側(cè)面襯托〕：寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面襯托月光朗照，月色驚奇。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明媚的意境，凸顯詩人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美?！久織l3分，任選兩條作答。】16．〔1〕多情應(yīng)笑我早生華發(fā)〔2〕〔所以〕動心忍性曾益其所不能〔3〕贏得倉皇北顧17．A【息息相關(guān)：形容關(guān)系親熱。句中形容時代與技術(shù)的關(guān)系恰當(dāng)。/妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己。用錯對象。/處心積慮：千方百計地盤算，多含貶義。用錯褒貶。/風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，勞碌勞累。使用正確。/穿云裂石：意為穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。用錯對象。/煥然一：是指轉(zhuǎn)變舊面貌，消滅嶄的氣象。含褒義。煥然：鮮亮光亮的樣子。這里指小區(qū)面貌發(fā)生了很大的變化，使用正確?！緿【A項“大約”和“近”都是表約數(shù)，只能用一個。B項成分殘缺，“驕人成績”前應(yīng)有介詞“以”，“連續(xù)第四次”不當(dāng)。C項“依據(jù)”和“數(shù)據(jù)顯示”雜糅，可以去掉“依據(jù)”?！緼【①處表緣由，②處表轉(zhuǎn)折，③④兩處句子構(gòu)成并列關(guān)系，⑤處表遞進(jìn)，⑥處是對前文句子的講解?！竣贊h字是什么時候起源的呢②〔但始終〕沒能確定漢字的起源時間③我國的漢字文化歷史悠久【5122435分】111分】入住賓館后，可以在店外消費，【1分】也可以在店內(nèi)消費，【1分】結(jié)賬完畢方可離開賓館?！?分】“箭頭”所指內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)是有先后挨次的；另外，要留意表達(dá)的條理性，要按確定的挨次說明?！玖⒁饨嵌取繌牧值さ慕嵌瓤矗梢宰魅缦铝⒁?敬重對手，賞識對手，才是真正的成功者；強(qiáng)大的對手可以激發(fā)出最好的自己。從李宗偉的角度看，可以作如下立意：屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；結(jié)果并不重要，重要的是的歡快。從林丹和李宗偉兩個人的角度可以作如下立意：光線不會掩蓋光線；對手是最好的加速劑；相得益彰，相映成趣。從競賽結(jié)果的角度看可以作如下立意：金牌不是衡量成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)〔成功不是衡量人物的唯一標(biāo)準(zhǔn)〕；成功和失敗并不重要，重要的是對目標(biāo)永不放棄的態(tài)度?！纠摹烤粗貙κ帧扒榛ā毙枰?/p>