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文檔簡介
五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想(1)老子的思想①地位:②生平:③主張:
世界萬物本原“道”(本體論)順其自然“無為而治”(政治)小國寡民世界萬物運(yùn)動相互依存(辨證思想)五.春秋戰(zhàn)國時期的文化五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想(1)老子的思想(2)孔子的生平和思想貢獻(xiàn)①生平:②思想貢獻(xiàn):哪些方面的貢獻(xiàn)?五.春秋戰(zhàn)國時期的文化哪些方面的貢獻(xiàn)?孔子
政治思想
1、“仁”
——“愛人”“為政以德”,愛惜民力2、“禮”——恢復(fù)禮樂制度3、“中庸”——“過猶不及”“和而不同”教育思想
“有教無類”因材施教文化貢獻(xiàn):創(chuàng)立儒學(xué)舉辦私學(xué)整理書籍
春秋時期:儒家思想的創(chuàng)立仁禮關(guān)系人與人之間統(tǒng)治政策人際關(guān)系孔子政治思想1、“仁”——“愛人”教育思想“有教無孔子的政治主張〔材料一〕子曰:道(治理)千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時。
──《論語·學(xué)而》
〔材料二〕子貢問政。子曰:足食、足兵、民信之矣。──《論語·顏淵》
〔材料三〕子曰:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。──《論語·為政》
〔材料四〕子曰:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。──《論語·為政》
〔材料五〕齊景公問政于孔子,孔子對曰:君君,臣臣,父父,子子。──《論語·顏淵》孔子的政治主張五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想(1)老子的思想(2)孔子的生平和思想①生平:②思想貢獻(xiàn):③文化貢獻(xiàn):④地位:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局出現(xiàn)的背景五.春秋戰(zhàn)國時期的文化“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會背景:重大變革:1)經(jīng)濟(jì):井田制瓦解,各國變法土地私有確立,封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。2)政治:
分封制崩潰,周王室衰微,諸侯爭霸。3)階級關(guān)系:
“士”階層的活躍和受重用。4)思想文化:從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”。私學(xué)的興起,為學(xué)術(shù)繁榮提供條件“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會背景:1)經(jīng)濟(jì):五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):五.春秋戰(zhàn)國時期的文化
〔材料〕夫儒者以六藝為法,六藝經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其學(xué)……若夫列君臣父子之禮,序夫婦長幼之別,雖百家弗能易也。
墨者亦尚堯舜道……要曰強(qiáng)本節(jié)用,則人給家足之道也。此墨子之所長,雖百家弗能廢也。
法家不別親疏,不殊貴賤,一斷于法,則親親尊尊之恩絕矣?!试弧皣?yán)而少恩”。若尊主卑臣,明分職不得相逾越,雖百家弗能改也。
道家無為,又曰無不為。其實(shí)易行,其辭難知。其術(shù)以虛無為本,以因循為用,無成勢,無常形,故能究萬物之情。不為物先,不內(nèi)物后,故能為萬物主。
──司馬遷《史記·太史公自序》
〔材料〕夫儒者以六藝為法,六藝經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其學(xué)五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):①儒家學(xué)派孟子及主張:荀子及主張:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化孟子
1、繼承孔子“仁”思想,發(fā)展為仁政學(xué)說。2、提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想3、主張人性本善的倫理觀。
(戰(zhàn)國中期)
戰(zhàn)國時期:儒家思想的發(fā)展孟子1、繼承孔子“仁”思想,發(fā)展為仁政學(xué)說。(戰(zhàn)國中期)
〔材料一〕孟子曰:離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不能成方圓。師曠之聰,不以六律,不能正五音。堯舜之道,不以仁政,不能平治天下。
──孟軻《孟子·離婁上》孟子的“仁政”思想主張孟子從哪些方面反映“仁政”思想?孟子的“仁政”思想主張孟子從哪些方面反映“仁政”思想?
〔材料二〕五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣。
王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨,壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長上……王往而征之,夫誰與王敵?故曰:“仁者無敵”。
──孟軻《孟子·梁惠王上》孟子從哪些方面反映“仁政”思想?孟子從哪些方面反映“仁政”思想?
〔材料三〕孟子曰:桀紂之失天下也,失其民也。失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也。民之歸仁也,猶水之就下,獸之走壙也。──孟軻《孟子·離婁上》
孟子從哪些方面反映“仁政”思想?
〔材料三〕孟子曰:桀紂之失天下也,失其民也。失其民者,失其〔材料四〕惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也。仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也。
──孟軻《孟子·告子上》孟子從哪些方面反映“仁政”思想?孟子從哪些方面反映“仁政”思想?荀子
1、仁政思想:用“仁義”“王道”“以德服人”2、民本觀:君為舟,民為水3、倫理觀:人性本惡
禮法并用(戰(zhàn)國晚期)
《荀子·哀公》:君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水亦覆舟。
《荀子·性惡》:人之性惡,其善者偽也。
《荀子·天論》:禮者,法之大分,類之綱紀(jì);禮義者,法之始也;天行有常,不為堯存,不為桀亡……從天而頌之,孰與制天命而用之?!盾髯印じ粐罚河墒恳陨蟿t必以禮樂節(jié)之,眾庶百姓則必以法數(shù)制之。
戰(zhàn)國時期:儒家思想的發(fā)展荀子1、仁政思想:用“仁義”“王道”“以德服人”(戰(zhàn)國晚期主張社會進(jìn)步順應(yīng)了時代潮流,主張社會進(jìn)步?!翱思簭?fù)禮”有一定保守性。歷史觀“君舟民水”“民貴君輕”
“仁”,“節(jié)用而愛人”“為政以德”,統(tǒng)治者要愛惜民力。民本思想“仁義”、“王道”。禮法并用鞏固新興地主階級的統(tǒng)治?!叭收?/p>
緩和矛盾促進(jìn)社會發(fā)展“為政以德”
緩和階級矛盾調(diào)整人際關(guān)系穩(wěn)定社會秩序治國理念“性惡”論“性善”說“性相近”說倫理觀荀子孟子孔子主張社會進(jìn)步順應(yīng)了時代潮流,主張社會進(jìn)步。“克己復(fù)禮”歷史觀【回顧高考】√1.(2011廣東卷)“夫仁政,必自經(jīng)界(土地的分界)始?!?jīng)界既正,分國制祿,可坐而定也。”孟子的這段話認(rèn)為A.輕徭薄賦是實(shí)施仁政的手段B.均貧富是實(shí)施仁政的障礙C.解決土地問題是實(shí)施仁政的前提D.貴民輕君是實(shí)施仁政的途徑【回顧高考】√1.(2011廣東卷)“夫仁政,必自經(jīng)界(土(2011年全國卷37)閱讀材料,完成下列各題。材料一在早期儒家經(jīng)典中,民本思想有較多的體現(xiàn)?!渡袝分姓f:“民惟邦本,本固邦寧。”孔子主張“因民之所利而利之”。孟子認(rèn)為民貴君輕,又稱:“左右皆曰賢,未可也;諸大
夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢,然后察之。見賢焉,然后用之?!啊盾髯印分姓f:”君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟?!薄獡?jù)《孟子》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。(8分)
主要內(nèi)涵:強(qiáng)調(diào)君民相互依存;君主應(yīng)重視民意,順應(yīng)民心。(4分)
理想政治:君主用賢人,行仁政。(4分)(2011年全國卷37)五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):①儒家學(xué)派②道家思想③法家學(xué)派韓非子及地位:主張:
法治影響:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化材料一、事在四方,要在中央,圣人執(zhí)要,四方來效。
——《韓非子·物權(quán)》術(shù)者,因任而授官,循名而責(zé)實(shí),操生殺之柄,課群臣之能者也,此人主之所執(zhí)也?!俄n非子·定法》君執(zhí)柄以處勢,故令行禁止。柄者,殺生之制也;勢者,勝眾之資也?!俄n非子·八經(jīng)》材料二、法不阿貴。刑過不避大臣,賞善不遺匹夫。材料三、圣人不期修古,不法???。人世之事,因?yàn)橹畟洹J喇悇t事異,事異則備變。變革材料一、事在四方,要在中央,圣人執(zhí)要,四方來效。變革五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):①儒家學(xué)派②道家思想③法家學(xué)派④墨家學(xué)派創(chuàng)始人:主張:作用:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化【回顧高考】2(2010上海)春秋戰(zhàn)國時代,諸子百家講政治時大多站在民眾一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,為君主參謀,專替君主打算。這一家是
A.儒家B.法家
C.道家D.墨家√【回顧高考】2(2010上海)春秋戰(zhàn)國時代,諸子百家講政治時儒家
推崇“人治”,“德治”,即治國時偏重人的作用,實(shí)行仁政。法家
提倡“法治”,主張用法令來統(tǒng)一人們的思想和行為,建立君主專制的中央集權(quán)國家道家
主張“無為而治”,即不要把自己的意志強(qiáng)加給社會,順應(yīng)時勢和民心。中國古代治國思想的三種主要觀點(diǎn):儒家中國古代治國思想的三種主要觀點(diǎn):五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):(3)歷史意義
是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動。是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展重要階段。奠定中國的傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)。五.春秋戰(zhàn)國時期的文化五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想(二)科學(xué)技術(shù)1.司南”2.天文歷法成就
日食、月食、太陽黑子哈雷彗星
《石氏星表》《夏小正》“殷歷3.計(jì)算工具
算籌五.春秋戰(zhàn)國時期的文化五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想(二)科學(xué)技術(shù)(三)文學(xué)和文字1.《詩經(jīng)》地位:內(nèi)容:2.楚辭3.文字的成熟與發(fā)展五.春秋戰(zhàn)國時期的文化春秋戰(zhàn)國時期知識結(jié)構(gòu)和階段特征政治1.春秋改革、春秋五霸2.戰(zhàn)國變法、戰(zhàn)國七雄魏國李悝、楚國吳起、秦國商鞅
經(jīng)濟(jì)1.農(nóng)業(yè):
鐵犁牛耕、水利工程(都江堰、鄭國渠);
土地私有制確立
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成2.手工業(yè):
私營手工業(yè)興起3.商業(yè):打破官府控制,涌現(xiàn)大商人;
重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)文化1.思想:百家爭鳴,奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ),是中國傳統(tǒng)文化的源頭。2.科技文學(xué):司南;《石氏星表》;《詩經(jīng)》;楚辭。大動蕩、大變革的重要時期①爭霸、兼并戰(zhàn)爭②各國改革變法③選賢任能、獎勵軍功改革世卿世祿,俸祿制取代城邑制,以中央集權(quán)來代替君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政。①開始進(jìn)入“鐵器時代”②井田制瓦解,土地私有制逐漸確立,男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始占主導(dǎo)地位③“工商食官”被打破①出現(xiàn)私學(xué)②思想上出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。中華民族的傳統(tǒng)文化開始形成春秋戰(zhàn)國時期知識結(jié)構(gòu)和階段特征政治大動蕩、大變革的重要時期①【春秋戰(zhàn)國時期階段特征】
大動蕩、大變革的重要時期1.經(jīng)濟(jì)上
鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣,土地私有制的確立。新型地主出現(xiàn)。2.政治上爭霸、兼并戰(zhàn)爭
選賢任能、獎勵軍功改革世卿世祿,俸祿制取代城邑制,以中央集權(quán)來代替君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政。
各國改革變法。3.思想文化
百家爭鳴
【春秋戰(zhàn)國時期重大事件】【春秋戰(zhàn)國時期階段特征】【春秋戰(zhàn)國時期重大事件】五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想(1)老子的思想①地位:②生平:③主張:
世界萬物本原“道”(本體論)順其自然“無為而治”(政治)小國寡民世界萬物運(yùn)動相互依存(辨證思想)五.春秋戰(zhàn)國時期的文化五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想(1)老子的思想(2)孔子的生平和思想貢獻(xiàn)①生平:②思想貢獻(xiàn):哪些方面的貢獻(xiàn)?五.春秋戰(zhàn)國時期的文化哪些方面的貢獻(xiàn)?孔子
政治思想
1、“仁”
——“愛人”“為政以德”,愛惜民力2、“禮”——恢復(fù)禮樂制度3、“中庸”——“過猶不及”“和而不同”教育思想
“有教無類”因材施教文化貢獻(xiàn):創(chuàng)立儒學(xué)舉辦私學(xué)整理書籍
春秋時期:儒家思想的創(chuàng)立仁禮關(guān)系人與人之間統(tǒng)治政策人際關(guān)系孔子政治思想1、“仁”——“愛人”教育思想“有教無孔子的政治主張〔材料一〕子曰:道(治理)千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時。
──《論語·學(xué)而》
〔材料二〕子貢問政。子曰:足食、足兵、民信之矣。──《論語·顏淵》
〔材料三〕子曰:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。──《論語·為政》
〔材料四〕子曰:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。──《論語·為政》
〔材料五〕齊景公問政于孔子,孔子對曰:君君,臣臣,父父,子子。──《論語·顏淵》孔子的政治主張五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想(1)老子的思想(2)孔子的生平和思想①生平:②思想貢獻(xiàn):③文化貢獻(xiàn):④地位:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局出現(xiàn)的背景五.春秋戰(zhàn)國時期的文化“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會背景:重大變革:1)經(jīng)濟(jì):井田制瓦解,各國變法土地私有確立,封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。2)政治:
分封制崩潰,周王室衰微,諸侯爭霸。3)階級關(guān)系:
“士”階層的活躍和受重用。4)思想文化:從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”。私學(xué)的興起,為學(xué)術(shù)繁榮提供條件“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會背景:1)經(jīng)濟(jì):五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):五.春秋戰(zhàn)國時期的文化
〔材料〕夫儒者以六藝為法,六藝經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其學(xué)……若夫列君臣父子之禮,序夫婦長幼之別,雖百家弗能易也。
墨者亦尚堯舜道……要曰強(qiáng)本節(jié)用,則人給家足之道也。此墨子之所長,雖百家弗能廢也。
法家不別親疏,不殊貴賤,一斷于法,則親親尊尊之恩絕矣?!试弧皣?yán)而少恩”。若尊主卑臣,明分職不得相逾越,雖百家弗能改也。
道家無為,又曰無不為。其實(shí)易行,其辭難知。其術(shù)以虛無為本,以因循為用,無成勢,無常形,故能究萬物之情。不為物先,不內(nèi)物后,故能為萬物主。
──司馬遷《史記·太史公自序》
〔材料〕夫儒者以六藝為法,六藝經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其學(xué)五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):①儒家學(xué)派孟子及主張:荀子及主張:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化孟子
1、繼承孔子“仁”思想,發(fā)展為仁政學(xué)說。2、提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想3、主張人性本善的倫理觀。
(戰(zhàn)國中期)
戰(zhàn)國時期:儒家思想的發(fā)展孟子1、繼承孔子“仁”思想,發(fā)展為仁政學(xué)說。(戰(zhàn)國中期)
〔材料一〕孟子曰:離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不能成方圓。師曠之聰,不以六律,不能正五音。堯舜之道,不以仁政,不能平治天下。
──孟軻《孟子·離婁上》孟子的“仁政”思想主張孟子從哪些方面反映“仁政”思想?孟子的“仁政”思想主張孟子從哪些方面反映“仁政”思想?
〔材料二〕五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣。
王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨,壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長上……王往而征之,夫誰與王敵?故曰:“仁者無敵”。
──孟軻《孟子·梁惠王上》孟子從哪些方面反映“仁政”思想?孟子從哪些方面反映“仁政”思想?
〔材料三〕孟子曰:桀紂之失天下也,失其民也。失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也。民之歸仁也,猶水之就下,獸之走壙也。──孟軻《孟子·離婁上》
孟子從哪些方面反映“仁政”思想?
〔材料三〕孟子曰:桀紂之失天下也,失其民也。失其民者,失其〔材料四〕惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也。仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也。
──孟軻《孟子·告子上》孟子從哪些方面反映“仁政”思想?孟子從哪些方面反映“仁政”思想?荀子
1、仁政思想:用“仁義”“王道”“以德服人”2、民本觀:君為舟,民為水3、倫理觀:人性本惡
禮法并用(戰(zhàn)國晚期)
《荀子·哀公》:君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水亦覆舟。
《荀子·性惡》:人之性惡,其善者偽也。
《荀子·天論》:禮者,法之大分,類之綱紀(jì);禮義者,法之始也;天行有常,不為堯存,不為桀亡……從天而頌之,孰與制天命而用之?!盾髯印じ粐罚河墒恳陨蟿t必以禮樂節(jié)之,眾庶百姓則必以法數(shù)制之。
戰(zhàn)國時期:儒家思想的發(fā)展荀子1、仁政思想:用“仁義”“王道”“以德服人”(戰(zhàn)國晚期主張社會進(jìn)步順應(yīng)了時代潮流,主張社會進(jìn)步?!翱思簭?fù)禮”有一定保守性。歷史觀“君舟民水”“民貴君輕”
“仁”,“節(jié)用而愛人”“為政以德”,統(tǒng)治者要愛惜民力。民本思想“仁義”、“王道”。禮法并用鞏固新興地主階級的統(tǒng)治?!叭收?/p>
緩和矛盾促進(jìn)社會發(fā)展“為政以德”
緩和階級矛盾調(diào)整人際關(guān)系穩(wěn)定社會秩序治國理念“性惡”論“性善”說“性相近”說倫理觀荀子孟子孔子主張社會進(jìn)步順應(yīng)了時代潮流,主張社會進(jìn)步?!翱思簭?fù)禮”歷史觀【回顧高考】√1.(2011廣東卷)“夫仁政,必自經(jīng)界(土地的分界)始。……經(jīng)界既正,分國制祿,可坐而定也。”孟子的這段話認(rèn)為A.輕徭薄賦是實(shí)施仁政的手段B.均貧富是實(shí)施仁政的障礙C.解決土地問題是實(shí)施仁政的前提D.貴民輕君是實(shí)施仁政的途徑【回顧高考】√1.(2011廣東卷)“夫仁政,必自經(jīng)界(土(2011年全國卷37)閱讀材料,完成下列各題。材料一在早期儒家經(jīng)典中,民本思想有較多的體現(xiàn)?!渡袝分姓f:“民惟邦本,本固邦寧?!笨鬃又鲝垺耙蛎裰薄C献诱J(rèn)為民貴君輕,又稱:“左右皆曰賢,未可也;諸大
夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢,然后察之。見賢焉,然后用之?!啊盾髯印分姓f:”君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟?!薄獡?jù)《孟子》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。(8分)
主要內(nèi)涵:強(qiáng)調(diào)君民相互依存;君主應(yīng)重視民意,順應(yīng)民心。(4分)
理想政治:君主用賢人,行仁政。(4分)(2011年全國卷37)五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):①儒家學(xué)派②道家思想③法家學(xué)派韓非子及地位:主張:
法治影響:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化材料一、事在四方,要在中央,圣人執(zhí)要,四方來效。
——《韓非子·物權(quán)》術(shù)者,因任而授官,循名而責(zé)實(shí),操生殺之柄,課群臣之能者也,此人主之所執(zhí)也?!俄n非子·定法》君執(zhí)柄以處勢,故令行禁止。柄者,殺生之制也;勢者,勝眾之資也?!俄n非子·八經(jīng)》材料二、法不阿貴。刑過不避大臣,賞善不遺匹夫。材料三、圣人不期修古,不法??伞H耸乐?,因?yàn)橹畟洹J喇悇t事異,事異則備變。變革材料一、事在四方,要在中央,圣人執(zhí)要,四方來效。變革五.春秋戰(zhàn)國時期的文化(一)春秋戰(zhàn)國時期的思想1.春秋時期的思想2.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(1)百家爭鳴局的出現(xiàn)的背景(2)百家爭鳴的出現(xiàn):①儒家學(xué)派②道家思想③法家學(xué)派④墨家學(xué)派創(chuàng)始人:主張:作用:五.春秋戰(zhàn)國時期的文化【回顧高考】2(2010上海)春秋戰(zhàn)國時代,諸子百家講政治時大多站在民眾一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,為君主參謀,專替君主打算。這一家是
A.儒家B.法家
C.道家D.墨家√【回顧高考】2(2010上海)春秋戰(zhàn)國時代,諸子百家講政治時儒家
推崇“人治”,“德治”,即治國時偏重人的作用,實(shí)行仁政。法家
提倡“法治”,主張用法令來統(tǒng)一人們的思想和行為,建立君主專制的中央集權(quán)國家道家
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