美味的月餅美術(shù)教案

Word———美味的月餅美術(shù)教案美味的月餅美術(shù)教案

作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的美味的月餅美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

美味的月餅美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

活動(dòng)過程：

一、談話引出課題。

小伴侶想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的'）

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒爭論月餅的形狀、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收、家人團(tuán)聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，外形，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。

六、作品觀賞并展現(xiàn)。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)樂觀性高。但在開頭作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

美味的月餅美術(shù)教案2

設(shè)計(jì)意圖

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小伴侶也熟知，但對(duì)于制作過程比較生疏。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度，我設(shè)計(jì)了這堂課，幼兒通過自己動(dòng)手做月餅，把握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)中秋節(jié)歡快的氣氛。

2、了解月餅的制作過程，學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、橡皮泥，幾個(gè)不同外形、花紋的月餅。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等。

活動(dòng)過程

一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題

老師猜謎語：“又圓又方，又甜又香；平常少見，中秋用上”（月餅）讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的愛好。

1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)兀浚ㄔ嘛瀳A圓的，象征著家家團(tuán)聚的意思。）

2、中秋節(jié)快到了，今日，我們就來上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。

二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒觀看月餅的外形花紋等

老師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”，幼兒先觀看制作月餅的材料，說說自己知道的一些做法，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的樂觀性。

師：大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”，認(rèn)真觀看一下它們的的顏色、外形、用料等等。

這個(gè)月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋；另外一個(gè)月餅是正方形的，四周用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。

下面我們也學(xué)著做一做，看誰能制作出美麗的月餅。

三、組織幼兒制作月餅

老師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

制作過程指導(dǎo)

（1）先將報(bào)紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心用勁壓一壓，壓成一個(gè)扁扁的圓形。再用塑料刀在四周邊緣劃出一條條小花邊。

（2）利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的力量，嘗試制作多種花紋、外形各異、漂亮好看的月餅。

四、月餅展評(píng)

將幼兒制作的月餅進(jìn)行展現(xiàn)，相互評(píng)價(jià)，制作好的進(jìn)行表揚(yáng)，評(píng)比出誰做的月餅最美麗。