幼兒園中班社會優(yōu)秀社會教案《同伴生病了》及教學反思

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幼兒園中班社會優(yōu)秀社會教案《同伴生病了》及教學反思

【活動目標】

1、知道生病的人需要大家的關懷。

2、能用自己的方式表達對生病的人的關懷，情愿主動地關愛同伴。

3、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

【活動預備】

1、圖片：小伙伴生病了。

2、手機一個，并事先與生病孩子的家長作好聯系。

3、《健康歌》音樂。

【活動過程】

一、出示圖片引導幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關愛之情。

1、這個小伙伴怎么了?對，我們每一個人難免會生病，當你生病的時候有什么感覺?(很難過、掛水手上很痛、身體不舒暢、頭痛、頭暈)

2、當你生病時你心里會想些什么?(想爸爸媽媽來陪我;想早點好，去幼兒園;想和小伙伴一起玩)

3、那爸爸媽媽又是怎么關懷照看你的?(帶我去看醫(yī)生;喂我吃藥;給我做好吃的東西;陪我，給我講故事)

4、小結：是啊，在我們生病的時候，總是需要家人、伙伴的關懷和照看。

二、老師和幼兒爭論電話慰問的事宜。

1、師：這兩天我們班級的熠熠小伙伴也生病在家休息，(教案出自：大,考,吧.幼師網)可是我們現在要上課沒有時間也不方便去探望她，我們可以怎么做呢?

2、引導幼兒爭論慰問語，師：打電話時可以說些什么?(問候的話;提示的話;惦念的話;如身體好點了嗎?哪里不舒暢?要多休息，多吃有營養(yǎng)的食品;我們惦念你;盼望你快點好!)

3、小結：打電話時我們聲音要小聲點，不能影響病人休息，我們可以問問她生病怎么樣了，哪里不舒暢，提示她多喝水，按時吃藥，告知她我們很想她，盼望早日好起來，一起上幼兒園。

三、組織幼兒打電話問候生病的幼兒，鼓舞幼兒主動表達自己對他的關懷。

1、好的。我們現在就給熠熠打個電話表示對她的關懷。誰情愿打個電話給熠熠呢?

2、組織孩子打電話問候生病的孩子。

3、小結：熠熠收到我們的電話問候病肯定會更快地好起來的。

四、引導幼兒用自己的方式關懷生病的同伴。

1、除了打電話關懷生病的同伴，我們還可以怎么去關懷她呢?(送上水果、送上禮物、去探望他)

2、幼兒選擇繪畫、折紙、寫信等方法表達對熠熠的關懷和照看。

3、請幾個幼兒說說自己做了一份什么禮物送給熠熠。

小結：你們想到了許多關懷同伴的方法，有折紙，有畫畫，有寫信。晚上何老師會把小伙伴滿滿的祝愿送到熠熠身邊的。相信有了伙伴們的關懷，熠熠小伙伴會很快康復。

五、延伸：播放音樂《健康歌》，老師帶領幼兒一起做運動離場。

生病很難過，我們要愛護好我們的身體，加強熬煉，讓我們一起去戶外熬煉吧。

【活動反思】

當拿到教案后，首先大略看了教案的設計環(huán)節(jié)和目標。原稿教案共有四個環(huán)節(jié)，一是回憶生病的感受。二是觀賞圖片引導幼兒怎樣關懷生病的同伴。三是老師和幼兒爭論電話慰問的事宜。四是組織幼兒打電話，鼓舞幼兒主動表達對他的關懷。目標為：知道生病的人需要大家的關懷;能用自己的方式表達對生病的人的關懷，情愿主動地關愛同伴。

我的第一感覺是這樣的社會活動課很沒把握，教案設計又比較平淡，一節(jié)課假如既老師沒底，幼兒沒趣，這堂課就肯定是不會勝利的。因此，圍繞目標，左思又想我又增加了一個環(huán)節(jié)引導幼兒用自己的方式制作一份禮物放在愛心籃里。小伙伴們有的選擇愛心卡片畫出了水果，提示生病的孩子要多吃水果。有的選擇繪畫加折紙信封的方式，告知生病的小伙伴要多休息。有的選擇折紙，折了很多小動物陪生病的小伙伴。我覺得這個環(huán)節(jié)特別溫馨，既突破了目標第二條，也為本活動錦上添花，是本次活動的亮點。最末，我認為還需增加最末環(huán)節(jié)，愛護身體，加強熬煉。讓幼兒知道生病是一件特別難過的事，應當要多熬煉，愛護自己的身體。讓整個教案更完整些。

本次活動，我覺得自己對教案的理解還是比較透徹的，教案設計也是比較完整和趣味的。但是在環(huán)節(jié)的處理上也是有不足的：1、在第二環(huán)節(jié)爭論打電話慰問的事宜時，幼兒爭論后我沒有做出比較精煉的小結，我的小結應當要讓幼兒在原有基礎上提煉閱歷，得到升華。2、在最末延伸環(huán)節(jié)，我放著音樂《健康歌》，帶著孩子邊離開活動室邊做動作環(huán)節(jié)，有點蜻蜓點水，可以把節(jié)奏放慢些