幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀社會(huì)教案《同伴生病了》及教學(xué)反思

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幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀社會(huì)教案《同伴生病了》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道生病的人需要大家的關(guān)懷。

2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)生病的人的關(guān)懷，情愿主動(dòng)地關(guān)愛同伴。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、圖片：小伙伴生病了。

2、手機(jī)一個(gè)，并事先與生病孩子的家長作好聯(lián)系。

3、《健康歌》音樂。

【活動(dòng)過程】

一、出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對(duì)生病同伴的關(guān)愛之情。

1、這個(gè)小伙伴怎么了?對(duì)，我們每一個(gè)人難免會(huì)生病，當(dāng)你生病的時(shí)候有什么感覺?(很難過、掛水手上很痛、身體不舒暢、頭痛、頭暈)

2、當(dāng)你生病時(shí)你心里會(huì)想些什么?(想爸爸媽媽來陪我;想早點(diǎn)好，去幼兒園;想和小伙伴一起玩)

3、那爸爸媽媽又是怎么關(guān)懷照看你的?(帶我去看醫(yī)生;喂我吃藥;給我做好吃的東西;陪我，給我講故事)

4、小結(jié)：是啊，在我們生病的時(shí)候，總是需要家人、伙伴的關(guān)懷和照看。

二、老師和幼兒爭(zhēng)論電話慰問的事宜。

1、師：這兩天我們班級(jí)的熠熠小伙伴也生病在家休息，(教案出自：大,考,吧.幼師網(wǎng))可是我們現(xiàn)在要上課沒有時(shí)間也不方便去探望她，我們可以怎么做呢?

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論慰問語，師：打電話時(shí)可以說些什么?(問候的話;提示的話;惦念的話;如身體好點(diǎn)了嗎?哪里不舒暢?要多休息，多吃有營養(yǎng)的食品;我們惦念你;盼望你快點(diǎn)好!)

3、小結(jié)：打電話時(shí)我們聲音要小聲點(diǎn)，不能影響病人休息，我們可以問問她生病怎么樣了，哪里不舒暢，提示她多喝水，按時(shí)吃藥，告知她我們很想她，盼望早日好起來，一起上幼兒園。

三、組織幼兒打電話問候生病的幼兒，鼓舞幼兒主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他的關(guān)懷。

1、好的。我們現(xiàn)在就給熠熠打個(gè)電話表示對(duì)她的關(guān)懷。誰情愿打個(gè)電話給熠熠呢?

2、組織孩子打電話問候生病的孩子。

3、小結(jié)：熠熠收到我們的電話問候病肯定會(huì)更快地好起來的。

四、引導(dǎo)幼兒用自己的方式關(guān)懷生病的同伴。

1、除了打電話關(guān)懷生病的同伴，我們還可以怎么去關(guān)懷她呢?(送上水果、送上禮物、去探望他)

2、幼兒選擇繪畫、折紙、寫信等方法表達(dá)對(duì)熠熠的關(guān)懷和照看。

3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己做了一份什么禮物送給熠熠。

小結(jié)：你們想到了許多關(guān)懷同伴的方法，有折紙，有畫畫，有寫信。晚上何老師會(huì)把小伙伴滿滿的祝愿送到熠熠身邊的。相信有了伙伴們的關(guān)懷，熠熠小伙伴會(huì)很快康復(fù)。

五、延伸：播放音樂《健康歌》，老師帶領(lǐng)幼兒一起做運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。

生病很難過，我們要愛護(hù)好我們的身體，加強(qiáng)熬煉，讓我們一起去戶外熬煉吧。

【活動(dòng)反思】

當(dāng)拿到教案后，首先大略看了教案的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和目標(biāo)。原稿教案共有四個(gè)環(huán)節(jié)，一是回憶生病的感受。二是觀賞圖片引導(dǎo)幼兒怎樣關(guān)懷生病的同伴。三是老師和幼兒爭(zhēng)論電話慰問的事宜。四是組織幼兒打電話，鼓舞幼兒主動(dòng)表達(dá)對(duì)他的關(guān)懷。目標(biāo)為：知道生病的人需要大家的關(guān)懷;能用自己的方式表達(dá)對(duì)生病的人的關(guān)懷，情愿主動(dòng)地關(guān)愛同伴。

我的第一感覺是這樣的社會(huì)活動(dòng)課很沒把握，教案設(shè)計(jì)又比較平淡，一節(jié)課假如既老師沒底，幼兒沒趣，這堂課就肯定是不會(huì)勝利的。因此，圍繞目標(biāo)，左思又想我又增加了一個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒用自己的方式制作一份禮物放在愛心籃里。小伙伴們有的選擇愛心卡片畫出了水果，提示生病的孩子要多吃水果。有的選擇繪畫加折紙信封的方式，告知生病的小伙伴要多休息。有的選擇折紙，折了很多小動(dòng)物陪生病的小伙伴。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)特別溫馨，既突破了目標(biāo)第二條，也為本活動(dòng)錦上添花，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。最末，我認(rèn)為還需增加最末環(huán)節(jié)，愛護(hù)身體，加強(qiáng)熬煉。讓幼兒知道生病是一件特別難過的事，應(yīng)當(dāng)要多熬煉，愛護(hù)自己的身體。讓整個(gè)教案更完整些。

本次活動(dòng)，我覺得自己對(duì)教案的理解還是比較透徹的，教案設(shè)計(jì)也是比較完整和趣味的。但是在環(huán)節(jié)的處理上也是有不足的：1、在第二環(huán)節(jié)爭(zhēng)論打電話慰問的事宜時(shí)，幼兒爭(zhēng)論后我沒有做出比較精煉的小結(jié)，我的小結(jié)應(yīng)當(dāng)要讓幼兒在原有基礎(chǔ)上提煉閱歷，得到升華。2、在最末延伸環(huán)節(jié)，我放著音樂《健康歌》，帶著孩子邊離開活動(dòng)室邊做動(dòng)作環(huán)節(jié)，有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，可以把節(jié)奏放慢些