《清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

學(xué)科 歷史 設(shè)計者

教學(xué)設(shè)計審核者 授課時間課題 第19課 清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展教學(xué) 1.知識與能力目標(biāo)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握清朝前期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍。通過清朝前期經(jīng)濟發(fā)展和口增長的史實，了解清朝前期的興盛。了解這一時期人口迅速增長的因與帶來的問題。2.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過探索清朝前期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍之間的關(guān)系，提過研讀史料，從材料入手解決問題，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，提高學(xué)習(xí)歷史的能力。教學(xué) 教學(xué)重點清朝前期農(nóng)業(yè)的發(fā)展。重難 教學(xué)難點清朝前期人口迅速增長帶來的問題點教學(xué) 比較法，講讀方法教學(xué) 多媒準(zhǔn)備教學(xué) 一、復(fù)習(xí)設(shè)計 二、導(dǎo)入新

課后修改過程 緊接前面的復(fù)習(xí)內(nèi)容，提示學(xué)生清朝前期在政治制度思想文化方面都承襲了歷代中原王朝的做法那么在經(jīng)濟上會制定和實行怎樣的政策呢？會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？由此激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。三、講授新課(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策。3為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)七年級歷史下19課清朝前19髙產(chǎn)作物，使糧食產(chǎn)量有了大的發(fā)展，并為手工業(yè)生產(chǎn)提供更多的原料。(二)手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展制瓷業(yè)、制糖業(yè)、制茶業(yè)等手工業(yè)都有很大的發(fā)展。尤其是絲織、棉織、印染、制瓷等方面，品種繁多，產(chǎn)品精良。規(guī)模清朝前期的商業(yè)很發(fā)達各地的商品貿(mào)易十分興盛，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)。北京、江寧、揚州、蘇州、杭州、廣州等大城市中，工商業(yè)非常繁榮。在學(xué)習(xí)此節(jié)內(nèi)容時，可結(jié)合書中《盛世滋生圖》《姑蘇繁華圖》及《前門街市圖》，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖中人物進行了哪些商業(yè)活動？蘇州繁華表現(xiàn)在哪些方面？使學(xué)生對清朝前期商品經(jīng)濟的發(fā)達有直觀的感受。在商業(yè)活動中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商性的商業(yè)資本集團。教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中有關(guān)(三)人口的增長1.53人口的增長也是經(jīng)濟發(fā)展、社會安定的一個重要表現(xiàn)些地方，由于人口密度加大，人地矛盾逐漸突出，隨之學(xué)習(xí)此節(jié)內(nèi)容，可讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的實際來舉例可以設(shè)計以下圖示，讓學(xué)生理解人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展的重要性:作業(yè) 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)計 2、預(yù)習(xí)第20課板書 1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)設(shè)計 2、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展3、人口的增長教學(xué) 本課內(nèi)容知識性強，概念也比較難懂，年代比較久遠，給學(xué)生造成一定的反思 膜。上課過程中通過史料閱讀、知識概