中班活動：送祝福

中班活動：送祝福一、教案設(shè)計(jì)

同學(xué)分析：

大班孩子接近畢業(yè)，孩子們即將離開幼兒園，成為一名學(xué)校生。他們有許多不舍，舍不得幼兒園、舍不得老師、舍不得幼兒園的弟弟妹妹……對于朝夕相處在一起的弟弟妹妹們，她們有許多話想對他們說，對于我們中班的弟弟妹妹也有許多心理話想對哥哥姐姐說。于是設(shè)計(jì)這樣一個互動活動

目標(biāo)設(shè)計(jì)：

1、在與哥哥姐姐的互動中，理解詩歌內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編詩歌。

2、能大膽的說出自己對哥哥姐姐的祝愿，體驗(yàn)這份寶貴的友情。

過程設(shè)計(jì)：

一、哥哥姐姐送祝愿（理解詩歌內(nèi)容）

二、弟弟妹妹送祝愿（嘗試創(chuàng)編詩歌）

三、互贈送禮物

資源設(shè)計(jì)：

哥哥姐姐預(yù)備一句話（詩歌形式）；中班幼兒預(yù)備小禮物

評價設(shè)計(jì)：

教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)、適切，符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況。教學(xué)內(nèi)容正確充實(shí)，符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，突出重點(diǎn)，能聯(lián)系實(shí)際。老師教學(xué)環(huán)境有序、互動、民主、和諧。老師為人師表，有探求新知的熱忱

二、課堂實(shí)錄

一、哥哥姐姐送祝愿（理解詩歌內(nèi)容）

（大班三位小伴侶進(jìn)教室）

t：大班的哥哥姐姐立刻要畢業(yè)了，要離開生活了三年的幼兒園，她們有許多心里話想跟你們說。讓我們用掌聲歡迎哥哥姐姐。（“弟弟妹妹好”，“哥哥姐姐好”相互問好）。

讓我們聽聽哥哥姐姐的心里話。（大班1幼上臺）“你有一顆心呀，我有一顆心，你的心里有個我，我也有個你，我有一句心里話，想要對你說，盼望你們學(xué)習(xí)好，我們永久不分別?！?/p>

t：這位小姐姐講的真好聽，你聽到了什么呀？（請1-2幼兒回答哦）

（大班2幼上臺）：弟弟妹妹，我來說說心里話,你們聽認(rèn)真了?！澳阌幸活w心呀，我有一顆心，你的心里有個我，我也有個你，我有一句心里話，想要對你說，盼望你們記住我，我們永久是伴侶?！?/p>

（大班3幼上臺）：“我來我來，我來說。”我的心里話藏在我的畫里，請你來猜一猜我的心里話是什么？你來說，你來猜？

t:小姐姐弟弟妹妹猜對了嗎？那你快點(diǎn)告知弟弟妹妹吧！

“你有一顆心呀，我有一顆心，你的心里有個我，我也有個你，我有一句心里話，想要對你說，盼望你們多熬煉，身體棒棒不生病?！?/p>

t:真好聽呀，我都想學(xué)一學(xué)。老師念一遍，“你有一顆心呀，我有一顆心，你的心里有個我，我也有個你，我有一句心里話，想要對你說，盼望你們多熬煉，身體棒棒不生病?！庇變焊睢?/p>

二、弟弟妹妹送祝愿（嘗試創(chuàng)編詩歌）

t：哥哥姐姐把心理話說給我們了，那我們弟弟妹妹有什么心里話送給她們？

1、請個別幼兒回答。

2、t：你們講的真好，不過，老師有個要求，我們學(xué)哥哥姐姐的樣，把這些心里話編成一首詩歌，說給哥哥姐姐聽。我們?nèi)齻€伴侶一組，先商議?一下要說些什么，等會每組派一個代表把好聽的話送給哥哥姐姐，你們可以請哥哥姐姐幫忙。

3、幼兒自己創(chuàng)編，老師指導(dǎo)。

4、弟弟妹妹送祝愿：每組派一個代表把好聽的話送給哥哥姐姐。

三、互贈送禮物

1、還有好多哥哥姐姐也想把她們的祝愿送給我們，你們看她們來了（12位哥哥姐姐進(jìn)場）

t:哥哥姐姐把她們的祝愿藏在她們的畫里，你們猜一猜她們送的是一句什么話？

2、弟弟妹妹送禮物（t:哥哥姐姐送的祝愿你們收到了嗎？我們也把你的小禮物送給哥哥姐姐）

三、專家點(diǎn)評

活動始終讓幼兒在感受和學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌這樣的線索中，學(xué)習(xí)用詩歌的美感語言來表達(dá)，體會伴侶之間的親熱友好和依依惜別之