學(xué)院音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄

82/822002――2003學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄9月6、13日下午3:00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識。教學(xué)目標(biāo)是社會對人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的標(biāo)尺“和”“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個問題：1．注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2．本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3．初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1.開學(xué)初要求各年級各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2．依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3．依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)江總書記在慶祝北京師范大學(xué)建校二百周年大會上的講話。四、討論確定幼兒師范學(xué)校雙休日興趣小組活動方案。五、傳達(dá)有關(guān)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等教學(xué)場地的安排。2002-9-20下午3:00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、討論、制定、檢查教學(xué)打算。二、討論本學(xué)期教研室如何上好一節(jié)研究課。三、開學(xué)三周教學(xué)情況分析1．在每周的教學(xué)巡查及學(xué)生的反映中，發(fā)覺有的老師遲到、提早下課。有的未經(jīng)請假不上課，教務(wù)科都聯(lián)系不上，有的老師上課途中出來辦私事，有的老師上課時接手機(jī)等等，這些現(xiàn)象各教研室都或多或少地存在，希望各位老師自我檢查，及時改正，幸免此類現(xiàn)象再次發(fā)生。2．由于開學(xué)不久，加上一些天氣的緣故，學(xué)生上課情緒不夠穩(wěn)定，上課時有睡覺、寫信、做其他作業(yè)等現(xiàn)象，老師對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求，并以自己的言行為表率，以靈活多樣的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生盡快投入到學(xué)習(xí)中去。四、藝體課補(bǔ)考要求音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等科目的補(bǔ)考要求一定要在新學(xué)期的前三周完成（因其他補(bǔ)考時刻一般在新學(xué)期的第三周），由任課老師依照教務(wù)科補(bǔ)考名單進(jìn)行，并在第四周把補(bǔ)考成績交到教務(wù)科。不同意把幾個學(xué)期的補(bǔ)考放到一起進(jìn)行。五、嚴(yán)格考勤制度老師請假在經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，不管是事假、病假依舊出差、學(xué)習(xí)，都要把請假條交到教務(wù)科，特不是段考、期考期間外出的老師提早一個星期向教務(wù)科請假，以便教務(wù)科統(tǒng)籌安排，一旦排好監(jiān)考名單，則不在隨意改變。2002-10-11下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄學(xué)習(xí)《關(guān)鍵要用心》的文章討論如下：B：教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是小孩的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的小孩的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)講過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特不是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的小孩，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人。”然而在小孩幼小時期對他阻礙最大的是教師和家長。A：幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細(xì)心的照顧小孩的衣食起居。因此專業(yè)知識并不是只明白得自己的一點(diǎn)專業(yè)，關(guān)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。E：愛心。假如一個教師在小孩做錯事以后也不告訴緣故就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之小孩會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給小孩內(nèi)心世界造成了專門大的損害，對小孩今后的進(jìn)展也有一定的阻礙。F：耐心。對待小孩要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到小孩問什么，就回答什么，在向小孩傳播知識和方法時決不能嫌苦惱，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有如此的教育才能使小孩成為對社會矛盾和缺陷有辨不能力的人也只有如此才能發(fā)揮出小孩潛在的能力。假如培養(yǎng)出來的人辨不不出人間的好壞和善惡，對世界沒有考慮的認(rèn)識，這類人越多將會成為社會的累贅。I：責(zé)任心。假如一位教師沒有責(zé)任心，他不管小孩是否來上課了，是否學(xué)會了？小孩在什么地點(diǎn)？發(fā)生什么事他一概不知，如此的教師我想是可不能教出好學(xué)生。J：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此教師應(yīng)取長補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。K：要成為一名合格的幼兒教師，不僅要具備一定的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，而且還要具備良好的心理素養(yǎng)。幼兒年齡小，對事物好模仿，他們對教師的口音、聲調(diào)、語氣、表情、動作，以及待人態(tài)度和行為適應(yīng)都會進(jìn)行觀看，并學(xué)習(xí)模仿，正如有的人講：“教師是小孩的鏡子?！庇捎谟變喝狈ι钪R，情緒不穩(wěn)定，他們的模仿通常是良莠不分的。因此，作為幼兒模仿對象的教師，在日常的生活和學(xué)習(xí)活動中，就必須注意自己的性情、言行舉止，因?yàn)檫@會給小孩們帶來潛移默化的阻礙。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯講：“不要以為只有你們和兒童談話的時候才執(zhí)行教育兒童的工作，在你們生活的每瞬間，都在教育兒童……”。此外，由于幼兒好動、好奇、好聽、好看，假如教師性格爽朗爽朗，興趣廣泛，情感豐富，就容易接近幼兒，了解幼兒。教師優(yōu)良的品質(zhì)給幼兒最大的心理阻礙在于，給幼兒以親切、熱情、溫暖，使幼兒與教師之間建立深厚的感情，無疑有利于教育活動的順利進(jìn)行。因此，幼兒教師必須不斷提高自身的心理素養(yǎng)，才能適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。三、按教務(wù)科的要求，2002年秋季入學(xué)大專班學(xué)生聲樂課名單分配給指導(dǎo)老師：H、K、C、J等四位。2002-11-29下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、全體教職工集中四樓會議室聽報告，聽李副校長作去美國考察學(xué)習(xí)的報告。1.美國是高等教育十分發(fā)達(dá)的國家，但民眾卻并不以同意高等教育作為適齡青年的唯一出路，美國社會也并不以受教育程度的高低、腦力勞動含量的多少作為薪酬的唯一依據(jù)?？疾熘?，美方陪同人員告訴我們，美國中小學(xué)的教師普遍認(rèn)識到，學(xué)生中今后會成為大夫、教授、科學(xué)家的怎么講是少數(shù),教育目標(biāo)的制定、課程的設(shè)置不能面向這少數(shù)人；學(xué)生以后從事何種職業(yè)是由他的素養(yǎng)和能力傾向所決定的，而這素養(yǎng)、能力在學(xué)齡期都還只是“潛質(zhì)”，教育的目的就在于發(fā)覺并開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，讓學(xué)生的能力傾向充分地表現(xiàn)出來、發(fā)揮出來，讓他們能選擇、能從事最適合于自己的職業(yè)。2.美國的教育體制實(shí)際上是由它的教育目的所決定的。職業(yè)技術(shù)教育滲透于教育的全過程，高中時期的分流、不同類型大學(xué)的設(shè)立差不多上為了達(dá)成如此的教育目的。3.美國大學(xué)生的自立性是中國的教育工作者所熟知的。他們中的相當(dāng)一部分會在成年之后會立即離開父母，而且?guī)缀跛械拇髮W(xué)生差不多上不要家長負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的，他們通常會邊打工邊讀書，會考獎學(xué)金，其不足部分寧可向銀行貸款。而在這次考察中我們看到，美國學(xué)生的自立性實(shí)際上是從小培養(yǎng)的。4.考察中到過的所有的學(xué)校，其辦公樓的公告欄都在最醒目的地點(diǎn)粘貼著學(xué)校要緊領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人的照片及職責(zé)，明確地告訴學(xué)生碰到什么樣的問題該找誰。學(xué)校有一名副校長專管學(xué)生工作，并普遍設(shè)有“學(xué)生心理咨詢員”、“特不教育輔導(dǎo)員”和“學(xué)校社區(qū)聯(lián)絡(luò)員”。學(xué)校還設(shè)有專門的“學(xué)生咨詢室”，負(fù)責(zé)接待有問題的、需要關(guān)心的學(xué)生。5.學(xué)生在學(xué)校遇到任何問題都能夠到“學(xué)生咨詢室”去尋求關(guān)心。例如，學(xué)生在新學(xué)期開始時，想要更動上學(xué)期選修的課程，就能夠到“學(xué)生咨詢室”去領(lǐng)取一份“課程變動申請表”，在這份表格里陳述自己新增或刪減課程的詳盡理由，然后交給父母和任課教師的簽字。如此的做法，給學(xué)生自行選擇適合自己的課程提供了靈活的空間。類似的舉措在美國的校園里比比皆是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和教師們正是通過這些舉措體現(xiàn)出他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)的宗旨。二、學(xué)習(xí)討論有關(guān)第七屆全校教育論文競賽的內(nèi)容和范圍。三、傳達(dá)《壯族自治區(qū)申請認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)差不多素養(yǎng)和能測試方法、標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）的通知。（一）測試方法依照《〈教師資格條例〉實(shí)施方法》的規(guī)定，教師資格專家審查委員會依照本測試方法和標(biāo)準(zhǔn)，對申請人的教育教學(xué)差不多素養(yǎng)和能力進(jìn)行測試。測試方式為面試、試講，面試和試講可結(jié)合進(jìn)行。測試成績由專家審查委員會依照學(xué)科組的評定意見綜合評定。通過面試，考察申請人的教育觀、教師職業(yè)道德觀、對當(dāng)前教育政策和法律法規(guī)的認(rèn)識和了解；以及儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達(dá)等方面的差不多素養(yǎng)和能力。通過試講，重點(diǎn)考察申請人組織課程實(shí)施、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和使用教具的能力以及掌握講解、提問和板書等教學(xué)技能的水平。試講的課程內(nèi)容由申請人在申報教師資格時，依照所申請的教師資格類不，在相應(yīng)的課程范圍內(nèi)自行選定。（二）測試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1、面試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)(1)簡述試講內(nèi)容及回答提問講明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法和教學(xué)手段；正確回答專家組的提問。(2）教態(tài)舉止衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方，精神飽滿，情緒穩(wěn)定，形體語言得當(dāng)。(3）思維能力概念準(zhǔn)確，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，善于分析和綜合；觀點(diǎn)鮮亮，圍繞中心，反應(yīng)敏捷。(4)表達(dá)能力語言清晰，表達(dá)流暢，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，具有通俗性和啟發(fā)性。(二)試講內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)(1)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的明確，符合教學(xué)大綱和教材要求，重視德育滲透，體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求；掌握備課的差不多方法，教案完整規(guī)范、詳略得當(dāng)內(nèi)容充實(shí)完整，概念準(zhǔn)確科學(xué)。(2)教學(xué)過程課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，能體現(xiàn)教學(xué)目的；講課條理清晰，講練結(jié)合，靈活多樣，講求實(shí)效；教學(xué)時刻分配合理，教學(xué)方法適當(dāng)；熟悉教案，講授正確。(3）教學(xué)方法正確把握課型特點(diǎn)，教學(xué)方法得當(dāng)，符合教學(xué)原則；教學(xué)層次清晰、中心明確，較好地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)手段使用得當(dāng)、有效，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教具。(4)教學(xué)差不多功板書設(shè)計工整、條理清晰、布局合理，無錯不字和不規(guī)范字；語言有學(xué)科特點(diǎn)，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范，語速、語調(diào)適當(dāng)，有感染力；能用國家規(guī)定的語言進(jìn)行教學(xué)，語言水平達(dá)到要求；差不多掌握導(dǎo)入、講解、提問、演示、結(jié)束和板書等教學(xué)技能。(5)教學(xué)特色教學(xué)設(shè)計、結(jié)構(gòu)、方法、手段、語言運(yùn)用等方面確有特長，風(fēng)格獨(dú)特，具有創(chuàng)新精神。（三）測試結(jié)果的評定1．面試時刻約10分鐘，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细瘛?．試講時刻約30分鐘，試講成績60分以上為合格。3．學(xué)科組必須確定申請人的教育教學(xué)差不多素養(yǎng)和能力是否合格（面試、試講均合格總評方能評為合格）。4．學(xué)科組全體成員必須簽名。四、布置2000級中專函授寒假授課的內(nèi)容、時刻、地點(diǎn)。2002-12-13下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā)〈教師資格證書治理條理〉的通知》。二、做好期末復(fù)習(xí)，出題考試預(yù)備工作。三、討論“沙啦啦杯”區(qū)直機(jī)關(guān)青年卡拉OK大賽的有關(guān)事宜。推舉本校教研室青年老師：J、A兩位老師參加。預(yù)賽時刻：2002年12月26~31日決賽時刻：2003年1月中旬地點(diǎn)：預(yù)賽桃源路43號5樓，決賽衛(wèi)視“八仙過?！皺谀垦莶d四、相關(guān)音樂老師輔導(dǎo)幼師學(xué)生社團(tuán)迎新晚會節(jié)目合唱：A小提琴：B獨(dú)唱：J其他彈唱：C五、一、二年制大專班課程反思與研討我校與師范大學(xué)合作辦大專差不多多年，專門有必要回頭審視我們所走過的這段路，“路”是否鋪好了？“路”是否走對了？1、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？B：教育實(shí)習(xí)是師范教育必不可少的重要組成部分，是師范教育結(jié)構(gòu)體系的重要支柱和環(huán)節(jié)，是學(xué)院辦學(xué)特色和師范特色的具體體現(xiàn)。通過教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，接觸中學(xué)教育的實(shí)際，將所學(xué)的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教育科學(xué)理論綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高從事中學(xué)教學(xué)工作的能力，明確中學(xué)教育對人民教師的差不多要求，堅決做一名合格的中學(xué)教師的專業(yè)思想。L：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，重在關(guān)注其“進(jìn)展價值”，確實(shí)是要著眼改日、著眼以后，讓學(xué)生勇于和善于制造成功，實(shí)現(xiàn)理想。在實(shí)際生活中，凡學(xué)生能獨(dú)立、制造性地解決一道難題，克服一個困難，能產(chǎn)生靈感，做出有意義的小發(fā)明、小制作、小節(jié)目等，可能不一定會取得明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，卻鍛煉了心智，培養(yǎng)了能力，是甚為寶貴的，我們應(yīng)該給予支持和鼓舞。H：宣傳先進(jìn)典型，鼓舞向上求新大力宣傳來自山區(qū)、家庭困難、生活樸素、發(fā)憤學(xué)習(xí)的學(xué)生的先進(jìn)事跡；充分發(fā)揮學(xué)生班干部的示范帶頭作用，教育全校學(xué)生樹立良好的服務(wù)意識、公民意識、競爭意識和創(chuàng)新意識；通過表揚(yáng)積極分子群體，激勵全校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為社會主義祖國奮斗終身。A：學(xué)校教育應(yīng)該為具有不同秉賦和不同潛能的學(xué)生制造一個進(jìn)展的空間，提供一個開發(fā)潛能、勇于創(chuàng)新的機(jī)會。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，進(jìn)展學(xué)生個性特長，尤其不要去抑制學(xué)生的好奇心。有人講得好：“好奇心能夠害死一只貓，但可能造就一個科學(xué)家?！币虿氖┙?，進(jìn)行不同層次的教育，努力進(jìn)展學(xué)生個性，培養(yǎng)其創(chuàng)新品質(zhì)。M：學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，必須強(qiáng)調(diào)一種感性的體驗(yàn)，要通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷不同層次的實(shí)踐活動，使其制造得到升華。2、如何評價學(xué)生的進(jìn)步？D：強(qiáng)化教師在學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展中的導(dǎo)向激勵作用，樹立沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師的思想，充分尊重學(xué)生主體地位，強(qiáng)化服務(wù)意識，對學(xué)生多賞識、多鼓舞，建立真誠、平等的新型師生關(guān)系，做到了解、相信、理解、尊重每一個學(xué)生，善于發(fā)覺和進(jìn)展學(xué)生的潛能，關(guān)心學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動進(jìn)展，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供寬敞空間。C：突出學(xué)生在過程性評價中的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在建立評價檔案的過程中提高素養(yǎng)，形成比學(xué)趕幫超的良好局面。G：探究科學(xué)評價訪方法，要立足于“為了每一個學(xué)生充分進(jìn)展的價值取向”，改變過去重結(jié)果輕過程、重成績輕表現(xiàn)的簡單評價模式，對學(xué)生進(jìn)行多方面、多角度地評價，實(shí)現(xiàn)評價指標(biāo)多元化，注重學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展過程中的優(yōu)勢積存，突出評價在學(xué)生進(jìn)展過程的引導(dǎo)與促進(jìn)作用，大力推廣賞識教育，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)、個性的張揚(yáng)和制造性的發(fā)揮，從而使每一個學(xué)生擁有自信心和持續(xù)進(jìn)展的能力，為全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素養(yǎng)教育開創(chuàng)新局面。F：教師更加注重對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和進(jìn)展的評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時給予學(xué)生評價和反饋。I：采納即時的口頭評價、談心式的評語激勵每一個學(xué)生，特不是對學(xué)習(xí)成績不行的學(xué)生，更注重愛護(hù)他們的自尊心和自信心，在評價語言的措辭上特不慎重，讓學(xué)生更多地看到自己的優(yōu)勢與進(jìn)步，對以后的學(xué)習(xí)充滿信心。J：給學(xué)生制造成功的機(jī)會，將評價與考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過多種方法發(fā)揮評價的激勵功能，在考試中出K：基礎(chǔ)卷、反饋卷和提高卷?；A(chǔ)卷著重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能，假如該卷做得不理想，能夠通過反饋卷對沒有掌握的部分進(jìn)行彌補(bǔ)和強(qiáng)化，而那些程度比較好的同學(xué)在完成基礎(chǔ)卷后能夠做提高卷。如此給每一個學(xué)生成功的機(jī)會，在評價與考試中注重學(xué)生差異并充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，把考試作為查缺補(bǔ)漏和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。此外，給予學(xué)生多次的考試機(jī)會，只要學(xué)生覺得考試結(jié)果不理想，就能夠申請重考，使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的過程。是真正體現(xiàn)評價與考試進(jìn)展性功能2003-1-10下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、學(xué)習(xí)討論期末復(fù)習(xí)考試工作的要求。二、傳達(dá)有關(guān)期末考試的時刻、內(nèi)容安排。三、傳達(dá)教育學(xué)院高校人員補(bǔ)修教育教學(xué)理論培訓(xùn)課程的有關(guān)事宜。五、做好年終考核預(yù)備工作。六、討論如何評價學(xué)生的進(jìn)步？D：強(qiáng)化教師在學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展中的導(dǎo)向激勵作用，樹立沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師的思想，充分尊重學(xué)生主體地位，強(qiáng)化服務(wù)意識，對學(xué)生多賞識、多鼓舞，建立真誠、平等的新型師生關(guān)系，做到了解、相信、理解、尊重每一個學(xué)生，善于發(fā)覺和進(jìn)展學(xué)生的潛能，關(guān)心學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動進(jìn)展，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供寬敞空間。C：突出學(xué)生在過程性評價中的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在建立評價檔案的過程中提高素養(yǎng)，形成比學(xué)趕幫超的良好局面。G：探究科學(xué)評價訪方法，要立足于“為了每一個學(xué)生充分進(jìn)展的價值取向”，改變過去重結(jié)果輕過程、重成績輕表現(xiàn)的簡單評價模式，對學(xué)生進(jìn)行多方面、多角度地評價，實(shí)現(xiàn)評價指標(biāo)多元化，注重學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展過程中的優(yōu)勢積存，突出評價在學(xué)生進(jìn)展過程的引導(dǎo)與促進(jìn)作用，大力推廣賞識教育，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)、個性的張揚(yáng)和制造性的發(fā)揮，從而使每一個學(xué)生擁有自信心和持續(xù)進(jìn)展的能力，為全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素養(yǎng)教育開創(chuàng)新局面。F：教師更加注重對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和進(jìn)展的評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時給予學(xué)生評價和反饋。I：采納即時的口頭評價、談心式的評語激勵每一個學(xué)生，特不是對學(xué)習(xí)成績不行的學(xué)生，更注重愛護(hù)他們的自尊心和自信心，在評價語言的措辭上特不慎重，讓學(xué)生更多地看到自己的優(yōu)勢與進(jìn)步，對以后的學(xué)習(xí)充滿信心。J：給學(xué)生制造成功的機(jī)會，將評價與考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過多種方法發(fā)揮評價的激勵功能，在考試中出K：基礎(chǔ)卷、反饋卷和提高卷?；A(chǔ)卷著重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能，假如該卷做得不理想，能夠通過反饋卷對沒有掌握的部分進(jìn)行彌補(bǔ)和強(qiáng)化，而那些程度比較好的同學(xué)在完成基礎(chǔ)卷后能夠做提高卷。如此給每一個學(xué)生成功的機(jī)會，在評價與考試中注重學(xué)生差異并充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，把考試作為查缺補(bǔ)漏和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。此外，給予學(xué)生多次的考試機(jī)會，只要學(xué)生覺得考試結(jié)果不理想，就能夠申請重考，使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的過程。是真正體現(xiàn)評價與考試進(jìn)展性功能2002——2003學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄2003年2月28日下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識。教學(xué)目標(biāo)是社會對人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的“標(biāo)尺”和“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1、開學(xué)初要求各年級各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2、依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3、依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)教務(wù)科近期時刻教學(xué)工作安排1、制定好本學(xué)期各種教學(xué)打算，盡量做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。2、各學(xué)科教師要加強(qiáng)下班輔導(dǎo)，特不要注意輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。3、各學(xué)科在第三周預(yù)備上好一節(jié)研究課。4、抓好教師的教學(xué)紀(jì)律，考勤、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。5、做好教育見習(xí)預(yù)備工作，教法老師做好學(xué)生試教工作。2003、3、14下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、學(xué)習(xí)教務(wù)科第三周教學(xué)業(yè)務(wù)安排內(nèi)容1、沒有交教學(xué)打算的教研室要盡快交。2、各教研室要組織教師共同給上課的老師一起研究、探討，傳達(dá)研究課安排時刻、內(nèi)容。3、教務(wù)科不定時檢查教師的聽課記錄，青年教師每學(xué)期聽課許多于15節(jié)，必須有聽課記錄。4、加強(qiáng)合理安排本學(xué)期的教學(xué)工作，做好教育見習(xí)、實(shí)習(xí)的預(yù)備工作，教法老師要做好學(xué)生的教案撰寫、試教、評講工作，做好二年級教學(xué)差不多功的考核工作。做好畢業(yè)班高考的預(yù)備工作。抓好教師的教學(xué)紀(jì)律，教師工作考核與年終評比將強(qiáng)化獎懲制度。做好雙休日興趣班開課的預(yù)備工作。將本人教學(xué)時數(shù)統(tǒng)一報教務(wù)課。2003-4-18下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、學(xué)習(xí)教務(wù)科關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律的通知。1、總結(jié)開學(xué)的前期工作與排課調(diào)整工作。2、指出部分教師存在的教學(xué)紀(jì)律方面的問題。3、指出部分教師不注意學(xué)生的上課紀(jì)律，只顧自己講課而不管學(xué)生是否在聽課，由檢查人員批判后才停止。4、有的技能課教師布置了練習(xí)后，教師就不知去向，這種做法也不利于較好的輔導(dǎo)學(xué)生。5、部分班級，由于治理不到位，學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)校將重申與嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，目的是為了更好地搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。6、傳達(dá)關(guān)于開展基礎(chǔ)教育新課程改革研討論文評比活動的通知及相關(guān)事宜。2003、6、14下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、分組學(xué)習(xí)開展解放思想再討論的文章。E：實(shí)踐證明，解放思想是改革之魂、進(jìn)展之源，思想解放的程度決定著改革的深度、開放的廣度和進(jìn)展的速度。只有深入開展這次大討論活動，才能使教育系統(tǒng)寬敞黨員干部和教師進(jìn)一步解放思想,更新觀念，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，為加快淮南崛起提供強(qiáng)大的精神動力；才能引導(dǎo)教育系統(tǒng)寬敞黨員干部和教師心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成加快教育事業(yè)大進(jìn)展的強(qiáng)大合力。C：要從全局的、戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識這次大討論活動的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任意識，克服厭倦情緒，切實(shí)把大討論活動作為一項十分重要的政治任務(wù)抓緊抓好。H：解放思想永無止境，但解放思想、又是有規(guī)律可循的，那個規(guī)律確實(shí)是實(shí)事求是，用“三個代表”重要思想和科學(xué)的進(jìn)展觀為指導(dǎo)。學(xué)與習(xí)，習(xí)為重；調(diào)與研，研為重。G：對比先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探究和明確干什么、如何干，明確工作的思路和重點(diǎn)。要堅持以人為本，搞好人力資源建設(shè)，做到人盡其才，人盡其用，鼓舞干事創(chuàng)業(yè)，推動事業(yè)進(jìn)展二、傳達(dá)關(guān)于本學(xué)期教師聽課情況檢查的通知。三、布置2002——2003學(xué)年下學(xué)期期考安排的有關(guān)事宜。2003年——2004年學(xué)年度上學(xué)期教研活動記錄2003、9、11下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識。教學(xué)目標(biāo)是社會對人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程只”的標(biāo)尺“和”“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1、開學(xué)初要求各年級各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2、依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3、依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)幼師2003年秋季學(xué)期工作要點(diǎn)。1、針對拓開的專業(yè)，提高的辦學(xué)層次，對課程的設(shè)置，教材的選編，作一次全面的回憶、分析，對已畢業(yè)兩屆大專進(jìn)行跟蹤調(diào)查，召開各類型座談會，傾聽各方面意見和建議，做出推斷，爭取在下學(xué)年度進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。在教法的研究上，圍繞如何有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力上下工夫。2、扎扎實(shí)實(shí)地開展《用CAI優(yōu)化幼兒園教育活動》、《幼兒園英語教育實(shí)驗(yàn)研究》這兩個自治區(qū)級課題。依照各學(xué)科情況，做好新課題的申報工作。進(jìn)行第八屆教師論文評比活動。3、支持學(xué)生科、教務(wù)科打算中開展的各種類型的競賽、興趣小組、社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，活躍校園文化生活三、本教研室教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)1、做好教與學(xué)兩個全然環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各學(xué)科要認(rèn)真考慮本學(xué)期如何提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，大力進(jìn)行課程、教材的改革探討。2、發(fā)揮學(xué)科教研組在教學(xué)、科研的主觀能動性和積極性。老師要努力提高教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要效益，做好整個教學(xué)過程的調(diào)控與跟蹤，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，加強(qiáng)教學(xué)責(zé)任感。3、抓好學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)為榮的、全面進(jìn)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。四、傳達(dá)有關(guān)大專7班第二年分科名單。1、音樂主科2、美術(shù)主科3、美術(shù)主科選修鋼琴同學(xué)名單4、美術(shù)主科選修聲樂同學(xué)名單2003-9-25下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、學(xué)習(xí)幼師教師工作量優(yōu)化評估細(xì)則1、思想政治表現(xiàn)2、出勤情況3、業(yè)務(wù)能力4、工作效率二、傳達(dá)教務(wù)科會議精神1、大力抓好文化基礎(chǔ)教學(xué)，特不抓學(xué)生綜合知識素養(yǎng)的培養(yǎng)。探討培養(yǎng)一個中師生必備的基礎(chǔ)知識。采取多種多樣的形式，增加自然科學(xué)和人文科學(xué)的教育。處理好基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力的關(guān)系，分不同的學(xué)習(xí)時期各有側(cè)重，加強(qiáng)不同學(xué)科的聯(lián)系。大力抓好教育理論課等職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)和教學(xué)技能課教學(xué)。2、要加強(qiáng)教學(xué)科研工作的宏觀調(diào)控和微觀治理。有針對性的解決教學(xué)教改中出現(xiàn)的理論和實(shí)踐等方面的問題。提高教學(xué)科研水平，使其具有指導(dǎo)性與前瞻性要大力加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外中師、幼師學(xué)校、各教育科研單位和各學(xué)科中心組的聯(lián)系，使我校的科研與全區(qū)、全國的教育進(jìn)展同步。三、傳達(dá)教務(wù)科關(guān)于男生上聲樂課的有關(guān)事宜。1、學(xué)校決定02、03級男生聲樂課由劉明華統(tǒng)一授課。2、男生的聲樂課不隨班上課，另外安排時刻統(tǒng)一上課。3、上課時刻。2003-9-25下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、依照本學(xué)期學(xué)校提出的工作要點(diǎn)，討論幾個教學(xué)問題。1、上學(xué)期，由于抗“非典”耽擱外出進(jìn)行的藝術(shù)采風(fēng)和見習(xí)，本學(xué)期補(bǔ)上。2、針對三年制的學(xué)生文化素養(yǎng)普遍基礎(chǔ)較好的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)打算，突出抓好要緊學(xué)科，使學(xué)生完成三年學(xué)業(yè)后，既有能力報考大專，也能夠參加工作，具有一技之長，受到幼兒園、小學(xué)的歡迎。3、組織部分學(xué)科教師到兄弟學(xué)校、高校進(jìn)行考察、調(diào)研。二、進(jìn)一步處理好鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴鍵盤樂器基礎(chǔ)教學(xué)與自配伴奏教學(xué)的關(guān)系。小教音樂專業(yè)鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴基礎(chǔ)教育學(xué)是進(jìn)行兒童歌曲自配伴奏彈唱教學(xué)的基礎(chǔ)，兒童歌曲自配伴奏彈唱能力的培養(yǎng)則表現(xiàn)為實(shí)踐和應(yīng)用的外部形式。關(guān)于小教鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴教學(xué)來講，兩者都特不重要。合理安排好鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴基礎(chǔ)教學(xué)和兒童歌曲自配伴奏彈唱教學(xué)這兩個不同的教學(xué)內(nèi)容，才能有效地保證小教音樂專業(yè)鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴教育的良性循環(huán)。具體做法是：首先依照培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，用在校三分之二的音樂課時刻要緊是加強(qiáng)學(xué)生鋼（風(fēng)）琴的基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練，重點(diǎn)突出演奏差不多技巧。每學(xué)期每周，堅持檢查學(xué)生彈琴作業(yè)。其次，依照培養(yǎng)目標(biāo)的要求，用在校的三分之一的音樂課時刻要緊加強(qiáng)學(xué)生手風(fēng)琴、電子琴基礎(chǔ)教學(xué)和兒童歌曲自配伴奏彈唱的教學(xué)訓(xùn)練，每學(xué)期每周，堅持檢查學(xué)生的彈琴作業(yè)，在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)踐中提高。三、突出聲樂教學(xué)的師范特點(diǎn)大伙兒都一致認(rèn)為：聲樂是小教音樂教育的重要專業(yè)基礎(chǔ)課之一。在小學(xué)音樂教學(xué)中占有重要位置，是培養(yǎng)學(xué)生從事小學(xué)音樂教育工作不可缺少的學(xué)科。通過這門課要求學(xué)生掌握一定的聲樂基礎(chǔ)理論和技能，能夠較準(zhǔn)確地理解和演唱一定程度的不同類型的歌曲，能夠勝任小學(xué)唱歌音樂教育活動工作。這是聲樂課的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)以及完成這一任務(wù)。具體做法是：首先，樹立正確的教學(xué)思想。在教研組活動中，組織教師們反復(fù)學(xué)習(xí)討論師范聲樂課培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)了教師對工作的責(zé)任感和對學(xué)生的愛心。改變了那種認(rèn)為學(xué)生條件差，素養(yǎng)低教學(xué)費(fèi)時又費(fèi)勁，吃力不討好的方法，充分調(diào)動了教師們的積極性。其次，堅持分小組集體上課的形式，在上課中強(qiáng)調(diào)共同解決的問題。樹立學(xué)生正確的唱歌理論概念，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體發(fā)聲訓(xùn)練，進(jìn)行合唱、小組唱訓(xùn)練，并按統(tǒng)一要求掃瞄、分析處理歌曲、培養(yǎng)學(xué)生集體唱歌的意識和基礎(chǔ)能力。再次，在小組集體課中，堅持每次上課時，輪流間插個不抽查輔導(dǎo)，解決一些集體小組課中不能解決的問題，這就把集體體課中出現(xiàn)的吃不飽和消化不了的矛盾解決了。2003-10-23下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)教務(wù)科會議精神。1、注意培養(yǎng)和發(fā)覺各位老師的教學(xué)風(fēng)格和特色，揚(yáng)長避短，有目的有打算培養(yǎng)各學(xué)科的名師名家。2、注意教學(xué)與科研的結(jié)合，依照各學(xué)科的實(shí)際，擬出長期、短期科研課題，通過科研促進(jìn)教學(xué)改革，鼓舞試驗(yàn)，即使是失敗，失敗也是成功之母。3、抓好文化課、專業(yè)課、藝術(shù)課的教學(xué)，三者是相輔相成的，缺一不可，依照培養(yǎng)目標(biāo)，合理安排課程課時，把質(zhì)量抓上去。4、依照不同年齡層次，不同學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，開展研究課、實(shí)驗(yàn)課競賽。5、牽頭搞好多媒體教室，充分利用發(fā)揮原教學(xué)設(shè)備的作用，擴(kuò)大研制多媒體教學(xué)課件。6、抓好教育見、實(shí)習(xí)工作。7、加強(qiáng)教務(wù)、教輔工作的治理，積極、多渠道收集專業(yè)書刊、音像資料，充分挖掘教輔部門為教學(xué)服務(wù)的潛力。健全加強(qiáng)教師檔案的治理。10、抓好選修課和課外活動，培養(yǎng)學(xué)生有一技之長。二、學(xué)習(xí)幼兒師范學(xué)校關(guān)于教職工學(xué)習(xí)、進(jìn)修提高學(xué)歷的學(xué)籍報銷決定。1、報讀研究生并畢業(yè)專業(yè)對口的有學(xué)歷無學(xué)位的學(xué)校給予報銷80‰。2、報銷研究生并畢業(yè)，有學(xué)位無學(xué)歷的，專業(yè)課程對口的，學(xué)校給予報銷學(xué)費(fèi)90‰。3、報讀研究生并畢業(yè)，有學(xué)歷又有學(xué)為位的,所學(xué)專業(yè)課程不對口的,學(xué)校給予報銷的70‰.4、取得本科學(xué)歷的，其所學(xué)專業(yè)課程對口的，學(xué)校給予報銷學(xué)費(fèi)的70‰。5、本決定自2003年秋季學(xué)期起執(zhí)行。2003-12-4下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、討論教務(wù)科關(guān)于開展幼兒園（小學(xué)）教學(xué)活動設(shè)計文本評比的有關(guān)事宜。1、為了選拔學(xué)生參加全區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生小學(xué)（幼兒園）設(shè)計評比，決定組織有畢業(yè)班學(xué)生參加的教學(xué)活動設(shè)計文本評比活動。2、畢業(yè)班大專、中專、幼教、藝術(shù)、英語專業(yè)等都能夠參加。3、幼兒園、小學(xué)活動課堂教學(xué)設(shè)計文本。4、總要求、教學(xué)設(shè)計要求、時刻要求。5、選拔。二、討論小學(xué)音樂教案應(yīng)注意的幾個問題。1、教學(xué)內(nèi)容（1）唱歌。（2）唱游。它包括：律動、音樂游戲、歌表演、集體舞。（3）器樂。它包括：打擊樂、豎笛、口琴、口風(fēng)琴等。（4）音樂觀賞。（5）識譜知識與試唱、聽音教學(xué)。2、教學(xué)目標(biāo)（1）態(tài)度與審美能力。（2）過程方法與創(chuàng)新能力。（3）知識與技能。3、教材分析（1）歌（樂）歌樂曲曲的外部結(jié)構(gòu)。一般指是什么樣的情緒：如歡快、爽朗、抒情等；是什么民歌、什么民族或者是哪個國家的，要緊偏重于文學(xué)文字的分析。（2）歌（樂）曲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一般是指旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、音區(qū)、調(diào)式、調(diào)性、曲式、復(fù)調(diào)、和聲等。3、教學(xué)重點(diǎn)一般只寫一點(diǎn)，要緊的、突出的，相對集中一些，單一些，不具體指知識技能；指用什么方法和教學(xué)手段，多次學(xué)習(xí)后力爭達(dá)到解決教學(xué)重點(diǎn)的目的。4、教學(xué)難點(diǎn)一般也是比較單一、集中，但要緊是指技能技巧、知識概念的具體掌握程度。5、教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)（二）、差不多訓(xùn)練（三）、新課導(dǎo)入（四）、新課教學(xué)（五）、歌曲討論、歌曲處理，表演、游戲等課堂小結(jié)2003-12-18下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)學(xué)校關(guān)于升留級制度的決定。1、學(xué)生必須修完規(guī)定課時，參加考試，學(xué)科成績由考試與平常情況評定，缺課三分之一者，不得評為及格，期評在60分以上算及格。不及格必須補(bǔ)考。2、經(jīng)補(bǔ)考后仍不及格者，學(xué)生能夠留級就讀，參加下學(xué)期相同課程的考試。及格者給予通過，如不及格準(zhǔn)予接著重修。畢業(yè)班同意補(bǔ)考兩次。3、如在正常學(xué)習(xí)期限內(nèi)沒能通過規(guī)定科目的考試，學(xué)習(xí)期限結(jié)束時不發(fā)給畢業(yè)證書，同意在學(xué)習(xí)期限結(jié)束后兩年內(nèi)接著重修。4、只開一個學(xué)期的課程，以本學(xué)期的期評成績?yōu)闇?zhǔn)，不到60分的要求其進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考后不及格者不予通過，要求其重修。5、本決定由2003年秋季學(xué)期起執(zhí)行。二、傳達(dá)評選2003年“五好文明家庭”和“工會積極分子”的通知。1、評選條件2、評選范圍和比例3、評選方法和要求4、獎勵方法三、宣布幼師2003年教職工教育研究成果。1、公開出版書籍10本，公開發(fā)表論文54篇。2、8篇論文在全國競賽中獲二、三等獎。7篇論文在省級學(xué)會論文競賽中獲一、二等獎。2003、12、25下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)2003年教職工參與學(xué)校教師培訓(xùn)中心要緊培訓(xùn)情況事宜。1、到河池、百色幼兒園講課：B7節(jié)。K4節(jié)。2、幼兒教育短訓(xùn)班上課：D18節(jié)、C18節(jié)、I12節(jié)。3、2000級中師函授班上課：H20節(jié)、F20節(jié)。二、傳達(dá)2003年培訓(xùn)部工作總結(jié)1、積極開展和不斷完善園長培訓(xùn)工作。2、充分利用暑假面向幼兒園開辦各類培訓(xùn)班。3、送教上門，服務(wù)幼教。4、做好接著教育教材的編寫及發(fā)行工作。5、努力完成實(shí)驗(yàn)幼兒園的培訓(xùn)及指導(dǎo)工作。6、以多種形式開展幼兒教師接著教育。三、做好期末考試，成績評定、監(jiān)考、改卷的預(yù)備工作，按時交學(xué)生成績單到教務(wù)科。2003——2004學(xué)年度下學(xué)期2004-2-12下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識。教學(xué)目標(biāo)是社會對人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的“標(biāo)尺”和“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1.開學(xué)初要求各年級各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2.依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3.依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。2004、2、26下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)教務(wù)科關(guān)于調(diào)整2004屆大專畢業(yè)班教學(xué)安排的有關(guān)事宜。1、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，調(diào)整今年大專畢業(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)時刻與考試時刻。2、藝術(shù)專業(yè)大專班時刻在第9周-12周進(jìn)行，共4周。3、學(xué)前教育專業(yè)與英語教育專業(yè)大專班時刻同上。4、13周“五一”節(jié)放假，14-18周回校上課，19周畢業(yè)考試，6月底離校。5、中師藝術(shù)班與學(xué)前教育畢業(yè)班按原打算不變，中師藝術(shù)畢業(yè)班實(shí)習(xí)回來后畢業(yè)考試，學(xué)前教育畢業(yè)班考試后去實(shí)習(xí)，六月底離校。6、請各位老師及時調(diào)整原來的教學(xué)打算，認(rèn)真做好畢業(yè)班的畢業(yè)教學(xué)，考試與畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。二、布置學(xué)校2004年春季實(shí)習(xí)打算。1、實(shí)習(xí)類型：畢業(yè)實(shí)習(xí)、保育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)。2、集中實(shí)習(xí)時刻：藝術(shù)專業(yè)9——12周，幼教15——17周、教育見習(xí)第8周，保育實(shí)習(xí)第6周。3、分段實(shí)習(xí)時刻：藝術(shù)專業(yè)2——6周，幼教專業(yè)2——12周，教育見習(xí)2——18周，保育實(shí)習(xí)2——18周（雙周四下午）。4、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：小學(xué)逸夫小學(xué)民東小學(xué)園湖小學(xué)。幼教專業(yè)區(qū)一、二、三幼，市一、二、三、五幼。是衛(wèi)生系統(tǒng)，教育系統(tǒng)幼兒園。2004、3、11下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)教育科學(xué)研究所關(guān)于“組織2004年中等職業(yè)學(xué)校、成人中專學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選”的通知。1、為實(shí)施和實(shí)現(xiàn)科研興教、科技興教，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定舉辦以上優(yōu)秀論文評選。2、凡我區(qū)職成教工作者和教師撰寫的職業(yè)教育、成人教育教學(xué)內(nèi)容的論文，不管發(fā)表與否，均可參評。3、論文作者必須填寫《2004年中等職業(yè)學(xué)校、成人中專學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選登記表》1份，訂在論文首頁。4、教科所組織專家進(jìn)行評比，評選出一、二、三等獎和鼓舞獎若干名，8月底公布獲獎名單，并發(fā)獲獎證書。二、傳達(dá)教務(wù)科、語文教研室關(guān)于組織全校性兒童文學(xué)征文競賽的通知。1、為迎接全國師范院校兒童文學(xué)研究會第十屆年會在我校進(jìn)行，現(xiàn)擬組織全校性的兒童文學(xué)征文競賽。2、全校教職工以及三年級、大專班學(xué)生均可參加。3、要求健康向上，最好具有少數(shù)民族特色的素材進(jìn)行改編。4、分不設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。5、來稿截止日期至2004年4月10日。三、有關(guān)近期音樂教學(xué)的常規(guī)問題。1、練琴時刻（指各年級）要求每周都回課（指琴法教學(xué)）2004、3、25下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)教務(wù)科2003——2004學(xué)年度下學(xué)期段考安排。1、第10周2004年4月12日——16日為一、二年級的段考試時刻。2、一年級閉卷考試的科目有：政治、讀寫、數(shù)學(xué)、英語、衛(wèi)生學(xué)、物理、心理學(xué)、英語口語、綜合英語。3、二年級閉卷考試的科目有：政治、讀寫、數(shù)學(xué)、英語、心理學(xué)、教育學(xué)、綜合英語。4、三年級閉卷考試的科目有：讀寫、英語、衛(wèi)生學(xué)、地理（14周期考）5、大專一年級閉卷考試的科目有：大學(xué)語文、兒童文學(xué)、大學(xué)英語、綜合英語。6、所有畢業(yè)班不段考。7、請各教研室依照考試科目，安排好老師出題，在第8周周末前交到教務(wù)科。二、布置學(xué)校關(guān)于2001級（中專）小教畢業(yè)實(shí)習(xí)打算。1、實(shí)習(xí)目的2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。3、實(shí)習(xí)日程安排：4月5日——

4月30日，一周見習(xí)，三周實(shí)習(xí)。4、實(shí)習(xí)作業(yè)。5、實(shí)習(xí)班、實(shí)習(xí)點(diǎn)。2001（3）班39人星湖小學(xué)2001（4）班37人民東小學(xué)2991（5）班39人園湖小學(xué)2004-4-8下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于本學(xué)期教學(xué)與科研工作的有關(guān)事宜。1、成立幼教、藝術(shù)、英語三個研究方向領(lǐng)導(dǎo)小組，組長分不由一名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，研究查找不同學(xué)歷層次的教育特點(diǎn)和規(guī)律。2、經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，三個研究方向的領(lǐng)導(dǎo)分不由：李付校長負(fù)責(zé)幼教專業(yè)；張付書記負(fù)責(zé)藝術(shù)專業(yè)；崔書記負(fù)責(zé)英語專業(yè)；成員由各專業(yè)老師組成。3、研究程序分為三個時期。第一時期校內(nèi)外調(diào)研。這三個專業(yè)開課以來的情況，效果及存在的問題。第二時期外出考察學(xué)習(xí)。第三時期寫出研究報告，整改意見交校領(lǐng)導(dǎo)。二討論藝術(shù)教育專業(yè)外出學(xué)習(xí)打算。1、人員：領(lǐng)隊張玉群、成員B、L、K、J、A、閻桂元、林露、謝克安、吳啟益。2、考察的時刻、地點(diǎn)：4月11日至21日昆明、貴陽、重慶、成都。3、學(xué)習(xí)考察內(nèi)容：藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)的方向和目標(biāo)。藝術(shù)教育專業(yè)的課程設(shè)計和改革的經(jīng)驗(yàn)。對藝術(shù)教育專業(yè)教學(xué)的評價和考核方法。如何樣合理的進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。三、查師大、幼師2004年成人高等?？?、本科函授招生事宜。四、傳達(dá)音樂家協(xié)會音樂委員會關(guān)于舉辦2004手風(fēng)琴邀請賽的有關(guān)事宜。2004-5-20下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、討論制定二年級差不多功考核的有關(guān)事宜。1、為了檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，依照教學(xué)打算，定于期末左右進(jìn)行考核。2、考驗(yàn)項目及內(nèi)容音樂（1）視唱考核內(nèi)容：五線譜無調(diào)號音高譜表帶詞的歌譜（由老師當(dāng)場提供）。（2）清唱考核內(nèi)容：兒童歌曲、幼兒歌曲（采納簡譜），歌曲分為小學(xué)組和幼兒組，均選自全區(qū)新編小學(xué)、幼兒園教材中的歌曲。（3）視唱、清唱的考核形式：參考去年的。（4）視唱、清唱的考核標(biāo)準(zhǔn)：參考去年的。二、布置2001級中師、2002級大專畢業(yè)考監(jiān)考安排。1、6月2日周三上午：8：30——10：3001（3）（4）（5）班讀寫。2、6月3日周四下午：3：00——5：0001（3）（4）（5）（6）（7）（8）班地理。3、6月4日周五上午：8：30——10：3001（3）（4）（5）班英語。三、每位老師填一張各部門服務(wù)工作民主測評表。四、每位老師發(fā)一張：幼兒師范學(xué)校2004招生簡章，鼓舞大伙兒積極宣傳，發(fā)動學(xué)生報考幼師。2004-8-26下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識。教學(xué)目標(biāo)是社會對人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的“標(biāo)尺”和“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1.開學(xué)初要求各年級各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2.依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3.依照各年級各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、布置本學(xué)期有關(guān)加強(qiáng)教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量的事宜。1、在生源競爭激烈的情況下，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，要求本教研室老師首先成為學(xué)生的表率。在教學(xué)中，一視同仁，關(guān)愛每一個學(xué)生，因材施教。2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)活動要有打算開展，要圍繞本學(xué)科如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討研究學(xué)習(xí)。3、本學(xué)期要求全體教研室老師結(jié)合幼兒園和小學(xué)新課改，認(rèn)真研究幼兒園和小學(xué)新綱要，新教材。及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)法。重點(diǎn)進(jìn)行幼兒園綜合教學(xué)法研究，探討其特征規(guī)律。2004、9、9下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、探討教學(xué)與科研工作。1、注意本教研室的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)風(fēng)教育，教師要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，督促學(xué)生練琴，糾正課后不練琴、不練歌的不良行為。2、圍繞學(xué)前教育專業(yè)幼教培養(yǎng)方向、藝術(shù)培養(yǎng)方向、英語培養(yǎng)方向開展專題研究，制定3+2大專課程音樂學(xué)科方案。3、請各位老師積極申報自治區(qū)級課題。4、請青年教師積極參加2004年本校教師教學(xué)論文競賽。二、做好第二屆幼兒園教師差不多功大賽籌備工作。1、成立大賽組委會，制定大賽籌備工作打算。2、擬訂音樂大賽方案。3、了解各地大賽選拔情況，做好隨時下鄉(xiāng)輔導(dǎo)的工作。]2004、9、23下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)學(xué)校2004年學(xué)校職稱評定工作打算安排。1、10月11前，做好申報材料交學(xué)校辦公室。2、10月13日——18日公布申報高級專業(yè)技術(shù)資格者提交的申報材料。3、10月15日晚上8：00，申報高級專業(yè)技術(shù)資格的同志在接待室進(jìn)行申報答辯。4、10月17日——18日辦公室整理核實(shí)材料，19日上報教育廳職稱辦。二、加強(qiáng)本教研室選修課、課外活動開展的組織。1、選修課、課外活動是培養(yǎng)學(xué)生的一種手段，在幼師教學(xué)中無疑有著重要的位置。新教學(xué)方案從我園情況動身，把選修課、課外活動提到了應(yīng)有的位置，這對深化我校的教育改革具有重要的意義。2、要克服開設(shè)選修課、開展課外活動的盲目性、隨意性和片面性，應(yīng)以新教學(xué)方案為依據(jù)，制定比較系統(tǒng)、合理選修課、開展課外活動打算。3、進(jìn)一步明確選修課、開展課外活動應(yīng)該達(dá)到的總目標(biāo)，把這一目標(biāo)層層分解到每一個時期，并落實(shí)教材建設(shè)和成績考核。2004-10-21下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、傳達(dá)教研信息部關(guān)于小學(xué)教師教育研討會的通知精神。1、讀開展小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計評比的通知。2、優(yōu)秀論文評比。3、小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計文本評比。4、活動截止日期：2004年11月20日5、論文要求；小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計文本評比要求。二、關(guān)于制定幼兒師范學(xué)校課程教學(xué)打算的設(shè)想方案。1、音樂課程設(shè)置要主動適應(yīng)社會進(jìn)展需要，同時又要滿足學(xué)生音樂進(jìn)展的需要，設(shè)置各類課程努力打好音樂素養(yǎng)基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)音樂課程的教學(xué)和教育技能的訓(xùn)練，強(qiáng)化職業(yè)音樂能力的培養(yǎng)，保證學(xué)前音樂教育的大學(xué)專科質(zhì)量。2、音樂教學(xué)大綱應(yīng)注意有以下幾部分組成：課程的地位與作用。教學(xué)的目的和差不多要求。教學(xué)內(nèi)容和要求。課外音樂活動。各專業(yè)各學(xué)年教學(xué)安排和課時分配。各年級教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。3、各位老師有什么意見，有什么方法，請用書面的形式于月底前交到教研室，做好撰寫的各種預(yù)備工作。2004-11-4下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、討論幼兒師范學(xué)?！叭侄沃啤睂W(xué)前教育方向、學(xué)前英語方向、學(xué)前藝術(shù)教育方向等專業(yè)《音樂教學(xué)大綱》。1、視唱與練耳采納首調(diào)唱名好依舊固定唱名好？2、聲樂教學(xué)要求應(yīng)該有幼兒歌曲發(fā)聲特點(diǎn)。3、琴法教學(xué)要注意強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生具有邊彈邊唱的能力。4、曲式與幼兒歌（樂）曲創(chuàng)編教學(xué)要求，要注意使學(xué)生了解幼兒歌曲的一般特點(diǎn)，明白得曲式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識。5、中外音樂簡史與音樂鑒賞教學(xué)要求要注意使學(xué)生明白得音樂鑒賞的一般知識，具有分析中、小型音樂作品的能力。三、布置本學(xué)期實(shí)習(xí)工作安排。1、2003級藝術(shù)大專班實(shí)習(xí)打算。1）實(shí)習(xí)目的。2）實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。3）實(shí)習(xí)日常安排。4）實(shí)習(xí)作業(yè)2、2002級小教藝術(shù)班（三上）實(shí)習(xí)打算。1）實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。2）教育教學(xué)活動。3）課外藝術(shù)活動。4）少先隊工作。5）、班主任工作。6）、實(shí)習(xí)日程安排。7）、實(shí)習(xí)作業(yè)。2004-12-2下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動記錄一、討論幼兒師范學(xué)校課程教學(xué)打算（討論稿）1、最好列出考核項目；公共考核、專業(yè)考核。2、有哪些是常規(guī)競賽，如：鋼琴、聲樂等。3、可否增加：電腦音樂、民族音樂。4、各科目用什么教材？現(xiàn)在的教材不太理想，但又找不到合適的。5、音樂觀賞最好單獨(dú)做一門課開，指藝術(shù)專業(yè)。6、琴法、聲樂是否讓4位老師下一個班？7、學(xué)前教育什么緣故開小學(xué)音樂教學(xué)班？8、三年級上學(xué)期上“和聲與伴奏編配”。9、此方案在本教研室互相傳閱，要緊看學(xué)科有什么意見？可不可行？18周以書面形式交到教研室，匯總后交校領(lǐng)導(dǎo)。二、布置全國中師音樂年會會議暨教學(xué)合唱指揮競賽在我校召開事宜。1、合唱指揮競賽要落實(shí)4