幼兒園國慶主題活動

第第頁幼兒園國慶主題活動

一、主題說明：

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。

幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感;與同伴共同觀賞各地巡游的照片，體味祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。

三、活動時間：**-9-30**-10-10

四、活動地點：各班活動室

五、活動流程：

1、我是中國人

通過談話活動讓小伙伴知道小伙伴和我們都是中國人，然后引導幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置

2、我愛我的祖國

A知道10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節(jié)

B感知祖國的地大物博(認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。

中國的國歌，我們的國旗)

C幼兒共享照片及收集的物品

3、送給祖國媽媽的生日祝愿

A制作國旗

小托班：粘貼畫

中班：撕貼畫

大班：線條畫

B學唱國歌

六、家園互動：

1、國慶七天假期里假如您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的巡游瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名。

最好可以教會孩子口頭介紹巡游過的地方，以便來園和小伙伴共享。

2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦"祖國特產(chǎn)展'、"民族服飾展'，師幼共同爭論展覽的位置、物品的分類等。

心動不如行動，我們用自己的方式祝愿祖國生日，我們也用自己的方式援助孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。

期盼您的參加!!!

幼兒園國慶主題活動方案：設計意圖

環(huán)境，是影響孩子最為有效的老師。

國慶節(jié)即將來臨，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。

對國慶節(jié)的.新奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。

"國旗紅紅的'其活動在國慶節(jié)前夕開始，可充分發(fā)揮孩子對國慶節(jié)的認識。

讓孩子在最自然的狀態(tài)下學習一些國慶常識。

活動名稱

中班閱讀活動：《國旗紅紅的》

活動目標

1、學習兒歌"國旗紅紅的'，并理解里面的內(nèi)容。

2、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

3、體驗慶祝國慶的快樂心情，并學習升國旗。

活動過程

一、談話導入：

1、知道國慶節(jié)是誰的生日嗎?

2、初步了解國慶節(jié)的由來。

3、回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的快樂氣氛。

二、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。

1、老師講解兒歌《國旗紅紅的》。

2、請幼兒集體朗讀。

3、分組朗讀。

三、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的心情。

1、請幼兒全體起立，立正升國旗。

2、一邊升國旗，一邊唱國歌。

活動反思

在當今這個信息非常發(fā)達的時代，幼兒在電視或網(wǎng)絡這個平臺里的見聞那么成了節(jié)后活動的自然切入點，比如中國的文藝節(jié)目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。

利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵閱歷的獲得相結(jié)合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產(chǎn)生一種激烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種快樂的心情。

幼兒園國慶主題活動方案：國慶知識

內(nèi)容與要求：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的快樂心情。

活動設計思路：

環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。

時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。

對國慶節(jié)的新奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。

"歡騰的國慶節(jié)'其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一貫連續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。

而在節(jié)日過程中，那么可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可予以幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。

同時幼兒在節(jié)日里的見聞那么成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。

在活動過程中，老師應把握幼兒一些關鍵閱歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。

如有共性問題，可以組織集體活動。

尤其是對于大班初期幼兒合作技能的培育，在"國慶問答賽'中，老師可以作為一名組員參加到團隊中去，予以幼兒肯定的援助。

活動詳細內(nèi)容：

活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：家園互動去四周街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的快樂心情。

爭論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預備和排練迎國慶的節(jié)目。

了不得的中國人：

區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如"奧運會'"國旗、國歌'"京劇臉譜'"中國功夫'等內(nèi)容。

了解我國很多出名的人和事，為自己是一個中國人而驕傲。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動

了解國旗的形狀特征及簡約意義，提供美工材料，在看看做做中增進喜愛中國、喜愛國旗的情感。

大膽畫出升國旗的場景，初步掌控"抬頭背面人'的繪畫技巧。

掛燈籠：

區(qū)域活動：

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著根據(jù)畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

開心的國慶節(jié)：

區(qū)域活動：

1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的快樂氣氛。

2、觀測爭論畫有國慶情景的"窗口'，并在空白"窗口'內(nèi)根據(jù)自己的想象畫出慶祝的情景，把各自的"窗口'貼在活動室內(nèi)的高樓上相互欣賞爭論，進一步體驗節(jié)日的喧鬧。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動：

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。

用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊小組活動依據(jù)活動要求，自由組