“愛的奉獻(xiàn)”班會(huì)課

“愛的奉獻(xiàn)”班會(huì)課活動(dòng)目標(biāo)：1．情感和態(tài)度：懂得自己的成長離不開父母的關(guān)愛，激發(fā)愛家人，愛他人的情感；通過老師救學(xué)生的故事，激發(fā)學(xué)生理解大愛，從而2．行為和習(xí)慣：學(xué)會(huì)感恩，將關(guān)愛落實(shí)在具體行動(dòng)中。3．過程和方法：通過看，聽，評(píng)，講等來感受和體驗(yàn)愛的奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．多媒體課件。2．收集父母平時(shí)對(duì)自己細(xì)心呵護(hù)的事例。3．每人準(zhǔn)備一個(gè)為愛所感動(dòng)的小故事。課前全體同學(xué)起立，為在汶川地震中喪生的遇難者默哀三分鐘。活動(dòng)過程：一．父母之愛（一）故事導(dǎo)入，理解父母愛的奉獻(xiàn)。2008年5月12日，一個(gè)黑色的日子，中國四川發(fā)生建國以來最大的地震，數(shù)萬人在這次災(zāi)難中失去生命。很多有關(guān)生命的故事都讓人禁不止潸然淚下。5月13日下午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一位年輕女性的遺體，她被找到的時(shí)候，已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身?■■2體 救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長好像意識(shí)到了什么突然返身跑了回來,費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,"有個(gè)孩子,還活著!"一番艱難努力后終于把孩子救了出來.他躺在一條小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),毫發(fā)未傷.醫(yī)生在做檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,屏幕上是一條寫好的短信:"親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你.''看慣了生離死別的醫(yī)生,在這一刻或淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了 1．同學(xué)們，此時(shí)此刻，你心里的感受是什么呢？.同學(xué)自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)父母之愛的感受。.點(diǎn)評(píng)：父母之愛，是人世間最無私的愛。平時(shí)，父母對(duì)我們的關(guān)愛那樣的無微不至，滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；生死關(guān)頭，父母毫不猶豫地把生的希望留給孩子，而把死的威脅留給自己。.朗誦詩歌《孩子不哭》媽媽不回來了，孩子，以后的日子里，你要照顧好自己。孩子，媽媽舍不得走啊，還有很多漂亮衣服沒穿過，還有好些事沒看到，最最舍不得，就是沒有看著你長大。?■■3孩子不哭，汶川的孩子最頑強(qiáng)，每年的5月12日，媽媽都送一個(gè)祈愿給你，好嗎？8天了，你一直在看媽媽的照片，孩子你笑了，說媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)變老了，真乖！來世，媽媽還要牽你的手。.同學(xué)們，如果你是個(gè)有良知的孩子，你一定對(duì)你父母的愛也深有體會(huì)，讓我們一起來尋找這份失落的愛。(回憶收集父母對(duì)自己細(xì)心呵護(hù)的事例).總結(jié)升華：同學(xué)們，千言萬語，也道不盡父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，那就讓我們用一兩句話來表達(dá)我們對(duì)父母之愛的感受吧。.交流。二．師生之愛1．同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母之愛，還有哪些人也給予了你關(guān)愛，我們不可以忘記？2．今天，我這里還有一份沉甸甸的愛——師生之愛，讓我們一起來關(guān)注一下：5月12日,地震發(fā)生的一瞬間,譚千秋所在的四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻坍塌,地震當(dāng)時(shí),他正在為該校高二(1)班的學(xué)生上政治課,面對(duì)著突如其來的大地震,譚千秋立即張開雙臂,用身軀死死地護(hù)住4個(gè)學(xué)生。令人欣喜的是,這4個(gè)學(xué)生獲救了；令人哀嘆的是,譚千?■■4秋的心跳卻永遠(yuǎn)停止了。5月13日,在德陽市東汽中學(xué)坍塌教學(xué)樓的廢墟中,救援隊(duì)員找到了譚千秋的遺體,而在他身軀下面,竟然有4個(gè)學(xué)生緊緊地護(hù)在他的雙臂中,“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援人員訴說著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。譚千秋,這位來自湖南祁東縣的男子,1982年從湖南大學(xué)畢業(yè)后,投身四川教學(xué)27年的平凡教師,他在生命的最后一刻,用自己的身軀,保護(hù)著學(xué)生的生命安全。.聽了這個(gè)發(fā)生在5.12汶川大地震中的感人事跡，同學(xué)們，你想說什么呢？.請(qǐng)同學(xué)們講述老師關(guān)愛學(xué)生的小故事。三．大愛無疆.12汶川大地震后，黨和政府在第一時(shí)間作出了緊急的部署，國務(wù)院總理親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。大批武警戰(zhàn)士，消防官兵，白衣戰(zhàn)士日夜兼程，趕赴災(zāi)區(qū)。為了每一位普通的老百姓，哪怕有一線希望，他們也作出百倍努力。不舍棄，不放棄，一切為了救人，成了搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)最動(dòng)人的聲音。一個(gè)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了讓人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一幕，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小?■■5小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，所有的人都淚流滿面。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對(duì)拖著他的人說你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)?。氪ù蟮卣穑瑺縿?dòng)了每一個(gè)中國人的心，你最感動(dòng)的故事是什么？.交流。四．感恩的心在地震發(fā)生十余小時(shí)后,一位滿臉是血的北川男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí),他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手,虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮的感恩?■■6舉動(dòng)感動(dòng)了看到這張照片的每一個(gè)人。1.同學(xué)們，對(duì)于災(zāi)區(qū)人民，特別是災(zāi)區(qū)孩子的不幸，你覺得我們能做些什么？2.總結(jié)：我們能做的事情是有限的。不過我相信，通過我們的努力，會(huì)有更多有愛心的人會(huì)受到感動(dòng)。會(huì)有更多的人來加入我們一起幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。3．