高中副班主任月工作總結(jié)（共3篇）

第11頁共11頁高中副班主任月工作總結(jié)〔共3篇〕第1篇：高中班主任個人月工作總結(jié)高中班主任個人月工作總結(jié)激情的六月即將過去，xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學校領(lǐng)導的高度關(guān)注下，在學校各處室的鼎力支持下，在年級組的細致領(lǐng)導下，經(jīng)過一個學期的努力拼搏，我班較好的完成了學期初制定的工作方案。回首一個學期的高三備考，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下。一、班級整體情況本學期我班共有45名學生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況開展良好，學生學習勁頭十足，學習氣氛濃重，為今年高考獲得優(yōu)異成績打下了良好的根底。二、xx高考情況根據(jù)學期初學校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目的為本科以上7人，一本2人。圍繞此目的，1班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班獲得了我校歷史上文化班最好的成績，今年高考成績?yōu)椋阂槐?人，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考獲得優(yōu)異的成績，這是校領(lǐng)導英明帶著的結(jié)果，是45名同學努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導，感謝任課老師，感謝每一位同學!三、主要開展工作1、圍繞目的，努力拼搏看著學校給我班制定的高考目的，1班的老師和所有學生沒有害怕和害怕，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學生的實際情況，我班六位任課老師商議討論，定出了班級的詳細目的生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導。高中班主任個人工作總結(jié)范文2、強化輔導，力爭打破認清任務(wù)，確定目的，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目的。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導，并結(jié)合復(fù)習方法和心理等方面進展輔導，為后期的高考打下了堅實的根底。3、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學生自己定的目的，根據(jù)每次考試的成績，我班購置物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目的的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的進步了同學們的備考熱情，真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑?；厥赘呷兴?、有甜、有苦、也有辣。風風雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成績!第2篇：高中班主任5月工作總結(jié)高中班主任2023年5月工作總結(jié)范文本學期結(jié)合學校本學年的德育工作方案和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造積極進取的備考氣氛1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育：確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的典范，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對學生起到了引領(lǐng)指導作用。從施行情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風和學風，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習方案。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好___年下半年工作方案。(1)結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習方案。(2)指導學生利用好學情檔案及時進展總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學生的反思，有針對性的與每名學生進展一次筆談。(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況;通過每天的語文、外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握;通過個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。本學期結(jié)合學校本學年的德育工作方案和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造積極進取的備考氣氛1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育：確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的典范，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對學生起到了引領(lǐng)指導作用。從施行情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風和學風，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習方案。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。第3篇：高中班主任月考總結(jié)高中班主任月考總結(jié)月考已經(jīng)過去了,成績也出來了,在月考中有些同學考的很不錯,也有些考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個人在自己人生中都不會一帆風順,都會經(jīng)歷了風雨,經(jīng)歷挫折,一點困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?所以請不要放棄自己,只要努力了,總會有回報.只要我們對自己不放棄,我們始終會有成功的那天!那怕進步了一點,那也是進步,原來不懂的問題,如今弄懂了,那也是進步!所以,請相信自己你能行!高中階段除了努力學習,努力實現(xiàn)自己的考大學的理想之外,同時也在鍛煉我們的學習知識的才能,培養(yǎng)我們的責任心,對事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們對待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的才能,培養(yǎng)一種集體榮譽感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個階段!先成人再成才!月考完了,每個同學都會有得有失,心中也會有很多感慨很多想法,那么請把你的月考的感慨寫下來!首先感謝年級領(lǐng)導能給我這次與大家交流的時機，沒有什么經(jīng)歷之談，只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法，缺乏之處請大家多多指教。我是從這個學期開場接手高一(19)班的班主任工作，感謝高一(19)班的全體科任老師，沒有你們的辛苦努力，就沒有(19)班的持續(xù)開展;還要特別感謝原班主任李少剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的(19)班逐步走上正軌，您是前人栽樹，我后人乘涼。剛剛接手(19)班的時候，(19)班給所有的老師的印象就是：乖。那么如何將一個乖，但是成績還不是很理想的班級帶著好呢?經(jīng)過我的一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)19班的學生對學習、對自身普遍缺乏奮斗目的。所以針對樹立目的談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ阂弧槊總€學生樹立明確學習目的。在開學初，針對上學期期末考試情況，給每個學生制作了個人成績目的卡，其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進退情況、本學期奮斗目的、奮斗目的的分數(shù)、奮斗目的的班級排名、以及讓學生根據(jù)自己的實際情況填寫要想到達奮斗目的，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學生粘貼在自己的桌面上，做到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運，在本次月考中相對上學期期末考進步達100名以上有31人，考進年級前900名有26人，前1200名43人，指標完成從上學期普通班中第8，第8，上升到這次的第2。二、制定班紀班規(guī)，責任落實到個人，樹立良好班風。我將班中學生分為：雙優(yōu)生(成績思想都好的)，中等生，成績差的，雙差生。多樹立正面典型，對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰清楚相結(jié)合。1、針對遲到現(xiàn)象，班規(guī)規(guī)定，遲到兩次及以下，口頭警告;遲到三次以上，約家長到校面談。2、針對宿舍及量化扣分的，班規(guī)規(guī)定，扣分達兩次或者4分者，罰清掃教室衛(wèi)生一次;扣分達三次或者6分，罰清掃包干區(qū)一次。3、儀容儀表不合格者，或者不著校服、戴校牌者，罰清掃教室一次等。在開學初一個多月里，全面落實班紀班規(guī)，只要觸犯、一律嚴懲。也很幸運，在第一個月就拿了的文明班。三、培養(yǎng)班干部，加強學生管理學生，明確班級的管理目的。在開學初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長提拔為正班長，全面管理班級事宜。加強班干局部工，每人負責一方面，宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長均要巡查人數(shù)、情況，并及時匯報。四、多鼓勵學生，做一名優(yōu)秀的中學生，明確自己的奮斗目的。我們的學生素質(zhì)不高、成績不好，這是跟一