2023年山西省太原市第十二中學高三第六次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2023高考歷史模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.有人認為,德國在短短的30年間“從一個‘詩人和思想家’的民族轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨に嚰夹g(shù)、金融和工業(yè)組織以及用物質(zhì)進步為公共生活的顯著特征的民族”。促成這一巨變的主要原因是A.壟斷組織的大量出現(xiàn)B.從殖民地攫取巨額利潤C.自法國獲得割地賠款D.德意志統(tǒng)一的最終完成2.1919年1月美國總統(tǒng)威爾遜在巴黎宣稱:“…我們在此集會有兩個目的:一是就解決此次戰(zhàn)爭引起的問題,提出若干當前必要解決的措施;另一是通過當前的這些措施…,以保證持久和平。我認為,成立國際聯(lián)盟對于上述兩個目的都是必需的。”對此解讀錯誤的是A.“集會”是指巴黎和會 B.“我”代表美國政府C.“此次戰(zhàn)爭”是指“一戰(zhàn)” D.“措施”包含加入“國聯(lián)”3.下表反映了1919年和1925年蘇俄(聯(lián))農(nóng)村每個成年人消費量(單位:千克)的變化情況。此變化主要是由于A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革新 B.政府減輕了農(nóng)民負擔C.新經(jīng)濟政策的實施 D.工業(yè)化建設(shè)全面開展4.古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯發(fā)現(xiàn),“一切給我們認識的事物都具有一個數(shù),而沒有什么數(shù)既不能設(shè)想又不能認識”,畢達哥拉斯學派的主要任務(wù)就是去探究萬事萬物之間的數(shù)量關(guān)系,通過數(shù)量關(guān)系了解宇宙本質(zhì),試圖回答有關(guān)人類自身存在的問題。這反映了()A.古希臘時期數(shù)學是最基礎(chǔ)性的科學 B.古希臘時期數(shù)學研究擺脫了宗教束縛C.古希臘人特別強調(diào)以人為本 D.古希臘人注重對理性精神的追求5.董仲舒不太強調(diào)“愛由親始”,而更著重推崇“遠之而大",主張“擺脫宗法思想的局限,跳出家族的小圈子,面向天下,實行愛及四夷的王道政治”。董仲舒的這些思想A.促成了古代民本思想的產(chǎn)生B.擺脫了傳統(tǒng)“家國一體”觀念束縛C.意在削弱宗法倫理思想的影響D.適應(yīng)了漢朝“大一統(tǒng)”的政治需求6.下表為在國際體系、利益相關(guān)度和力量對比影響下霸權(quán)國與非霸權(quán)國采取的關(guān)系類型。據(jù)此可推知,在國際關(guān)系中A.追隨霸權(quán)國是永恒不變的主題 B.多極化確實有利于制約世界霸權(quán)C.追隨和不介入戰(zhàn)略居次要地位 D.兩極格局避免了世界大戰(zhàn)的發(fā)生7.明清時期,晉商以山西富有的麥、棉、皮、毛、木材、旱煙等特產(chǎn),套換江南的絲、綢、茶、米,又轉(zhuǎn)銷西北、蒙、俄等地,其販運銷售活動遍及全國。這反映出當時A.農(nóng)副產(chǎn)品的商品化趨勢明顯B.晉商經(jīng)濟地位得以快速提升C.區(qū)域位置決定商業(yè)貿(mào)易發(fā)展D.長途販運貿(mào)易成為商業(yè)主流8.孔子非常推崇西周的典章,稱“周監(jiān)(借鑒)于二代,郁郁乎文哉!吾從周?!蔽闹械摹岸笔侵窤.夏代、殷商 B.商朝、西周 C.西周、東周 D.春秋、戰(zhàn)國9.有學者認為:18世紀中后期的新消費主義使得各階層開始購買它們從前從未有機會購買的、甚至比以前更大范圍的商品?!鐣7碌那擅钍褂檬贡緛碇毁I“必需品”的人購買“體面商品”,使本來只買“體面商品”的人購買“奢侈品”。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因在于A.工業(yè)革命推動經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)效率提高B.社會需求與商業(yè)發(fā)展的結(jié)合更加的密切C.工業(yè)革命促進了社會分工的進一步發(fā)展D.世界市場的形成以及各國經(jīng)濟聯(lián)系加強10.如圖徽章最早誕生于A.土地革命時期 B.北伐戰(zhàn)爭時期 C.解放戰(zhàn)爭時期 D.北洋軍閥時期11.下列言論中與“己所不欲,勿施于人”在思想上最接近的是A.“親親而仁民,仁民而愛物” B.“仁義禮智便是天理之件數(shù)”C.“父子君臣,天下之定理” D.“絕圣棄智,民利百倍”12.“都省握天下之機,十省分天下之治”“國家置中書省以治內(nèi),分行省以治外”“行中書省……掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里?!边@些論述表明,元朝的行省制①代表中央分馭地方②具有僧俗并用、軍民通攝的特點③以中央集權(quán)否定了地方分權(quán)④具有地方最高行政機構(gòu)和朝延派出機構(gòu)的兩重性質(zhì)A.①② B.②③ C.①④ D.①③④13.1954年第一屆全國人大正式頒布《中華人民共和國憲法》,體現(xiàn)了人民民主和社會主義的原則;1982年,全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》,形成以憲法為核心的中國特色的社會主義法律體系。當時這兩部憲法的頒布和修訂A.重建和完善了民主制度B.為撥亂反正提供了法律依據(jù)C.確立了新型國家的架構(gòu)D.為經(jīng)濟建設(shè)提供了法律依據(jù)14.劉錫鴻認為中國空虛不在無船無炮,而在無人無財,此皆政教之過也,西洋技巧文字,不可紛紛講求,致群鷲于末,而忘治道之本,不思整飭紀綱;郭嵩燾認為西洋立國以政教為本,日本仿行西法,月異而歲不同,中國考求洋人末務(wù)而忘其本,自以為安。兩種兩人均認為A.政體亟須調(diào)整 B.西方技藝為末 C.綱常政教為本 D.不能僅學技術(shù)15.1900年前后,一些英國歷史教科書委婉地寫道“他們在1842年得到了那個島”。這個“島”指的是A.臺灣 B.香港島C.新界 D.九龍司16.以下是1925年清華學校大學部招生考試的部分試題:“(1)成文憲法與不成文憲法有何異同?(2)中國國會為何有兩院?……(6)試詳論獨裁制與委員制利弊?!?)試擇要批評民國十二年公布之憲法。”下列相關(guān)推斷正確的是()A.命題者質(zhì)疑實行兩院制 B.清華學校關(guān)注考生公民素養(yǎng)C.公眾批評《臨時約法》 D.北洋政府實行君主立憲制17.啟蒙運動時期,在伏爾泰的心目中,中國乃是政治和哲學的一種典范,是反對舊制度之下貴族特權(quán)的一面崇高的旗幟、抨擊舊制度和專制主義的重要武器。他懷著極大的熱情謳歌和贊美中國的體制、文官制度、倫理道德,甚至于那被耶穌會士稱之為“理性"的“天”。這反映出當時A.中國文化比歐洲文化優(yōu)越B.為反對神學思想體系和專制制度曲解中國文化C.借助中國優(yōu)秀文化批判歐洲封建制度D.中西文化出現(xiàn)了融合趨勢18.1836年6月,英國一部分工人和手工業(yè)者組織了“倫敦工人協(xié)會”,向議會提出廢除統(tǒng)治階級剝奪人民自由權(quán)利的各種反動立法,要求改善工人生活條件,要求社會一切階級獲得平等的地位。這表明當時在英國A.民眾要求廢除議會民主B.工人階級的階級意識提高C.政黨政治逐漸走向成熟D.工人運動有科學理論指導19.羅馬法規(guī)定:如果丈夫于婚姻關(guān)系存續(xù)期間在外背負了債務(wù),則在婚姻關(guān)系解除時,妻子享有的嫁資(陪嫁錢財或物品)返還請求權(quán)優(yōu)先于債權(quán)請求權(quán)。這一規(guī)定,反映出A.法律注重保護弱勢群體利益 B.公民的債務(wù)權(quán)不受法律保護C.婚姻關(guān)系影響著立法的內(nèi)容 D.古代羅馬婚姻關(guān)系極不穩(wěn)定20.夏商君主依據(jù)當時的“天命說”,宣稱自己得天命。而周人認為天命需要德行來相配,天對于任何部族都是公平的;周朝建立后,周公又提出周的先祖?zhèn)冮L期得到天的信任,因而能配命于天。這反映出A.早期政治中神權(quán)與王權(quán)逐步分離B.傳統(tǒng)學說維持政權(quán)合法性的功能強化C.周朝繼承了商代的中央政治體制D.宗法制確保了周朝王權(quán)繼承的穩(wěn)定性21.巴黎公社的最高權(quán)力機關(guān)是公社委員會,公社委員會同時行使立法權(quán)和行政權(quán),實行普遍的直接選舉,公社的一切管理人員直接向選民負責,接受選民的監(jiān)督,為后來的社會主義國家提供了重要經(jīng)驗。這里的“經(jīng)驗”是指A.為民主集中制提供了借鑒B.為民主共和制度開辟了道路C.為直接民主制積累了經(jīng)驗D.豐富了三權(quán)分立理論的內(nèi)涵22.下列1904年的歐洲漫畫刻畫的歐洲政治態(tài)勢是A.嚴重對立,戰(zhàn)爭一觸即發(fā) B.英德矛盾加劇,英法接近C.兩大軍事集團形成并對峙 D.巴爾干半島成為矛盾焦點23.1220年,全國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為1.28億元,其中近代工業(yè)產(chǎn)值為2.88億元,手工業(yè)總產(chǎn)值為3.45億元。這反映出當時中國:A.資本主義工業(yè)分布極不平衡 B.民族工業(yè)的發(fā)展水平比較低C.民族工業(yè)嚴重依賴外國資本 D.民族工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相對合理24.商業(yè)廣告是促銷的重要手段。據(jù)史料記載:中國現(xiàn)代意義上的廣告起始于鴉片戰(zhàn)爭后,民國初年得到顯著的發(fā)展,1953年后消失,1978年末又重新出現(xiàn)。材料中廣告業(yè)消失的最主要原因是A.經(jīng)濟困難,物資匱乏B.企業(yè)熱衷產(chǎn)品直銷C.三大改造,政府取締D.國家實行計劃經(jīng)濟25.“新中國實行獨立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整、和平的外交政策,在此前提之上對國民黨政府和外國政府所訂立的各項條約和協(xié)定,按其內(nèi)容,分別予以承認、或廢除、或修訂、或重訂。”其中“予以承認”的是A.《告各友邦書》B.《中蘇友好同盟條約》C.《中美友好通商航海條約》D.《聯(lián)合國憲章》26.周平王死后,其孫桓王繼位,與鄭國矛盾激化,刀兵相見,結(jié)果王室軍隊敗北,桓王肩頭還中了一箭,狼狽撤走。隨后鄭國派人去“慰問”,桓王只好忍氣吞聲,不了了之。據(jù)此可知A.天下共主權(quán)力格局發(fā)生變動 B.諸侯國與王室矛盾不可調(diào)和C..尊卑等級秩序受到嚴重沖擊 D.傳統(tǒng)宗法血緣關(guān)系趨向瓦解27.有學者在研究蘇聯(lián)共產(chǎn)黨1991年潰散之時發(fā)現(xiàn),“無論是在中央還是地方的歷史檔案中,人們都沒有發(fā)現(xiàn)在敵對勢力取締共產(chǎn)黨時遇到來自黨的各級組織進行抵抗的記載”。該學者認為蘇聯(lián)共產(chǎn)黨執(zhí)政失敗源于A.蘇聯(lián)共產(chǎn)黨逐漸脫離群眾 B.西方國家對蘇聯(lián)的滲透C.戈爾巴喬夫改革背離方向 D.共產(chǎn)黨員理想信念喪失28.法國大革命時期的畫家達維特(大衛(wèi))的作品風格是“考古式地真實再現(xiàn)當時的情景”,他因《馬拉之死》、《網(wǎng)球廳宣誓》、《拿破侖加冕》、《蘇格拉底之死》等作品被譽為“歷史的見證者”。據(jù)此判斷,該畫家屬于A.新古典主義流派B.現(xiàn)實主義流派C.后現(xiàn)代主義流派D.浪漫主義流派29.清末、民國時期,星期制獲得普遍推行。同時,一些人以盲目西化為由主張取締星期制,一些人試圖用十日一休的“旬日”古制取代星期制,一些人通過訴諸歷史證明這一習俗在中國“古已有之”。這反映出A.西學東漸促成思想自由多元B.大眾輿論制約社會治理成效C.國人具有文化民族主義心態(tài)D.新式生活排斥中國傳統(tǒng)文化30.16-17世紀,歐洲近代科學興起,被稱為“科學革命”,形成了重視經(jīng)驗和事實的理性思維方式,確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學方法,這有助于進步史觀的形成和唯物論與辯證法思想的發(fā)展。由此可知,科學革命()A.有利于科學世界觀的形成 B.促進了文藝復興的興起C.推動了資產(chǎn)階級革命興起 D.促進馬克思主義的誕生二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31.政治民主化是世界近現(xiàn)代歷史的必然趨勢。閱讀下列材料,回答問題。材料一(1)材料一中圖一、圖二、圖三所反映出的政治制度最基本的共同特點是什么?在國家主權(quán)歸屬上有何共性?材料二凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施和僭越權(quán)力,為非法律權(quán)力.……凡未經(jīng)議會準許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準許之時限或方式者,皆為非法……除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內(nèi)征募或堆持常備軍,皆屬違法?!稒?quán)利法案》(2)材料二內(nèi)容所反映的主要目的是什么?據(jù)材料一和材料二指出中國和英國在國家政體上有何異同?材料三我們認為下面這些真理是不言而喻的:一切人生來就是平等的,他們被造物主賦予他們固有的不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利……如果遇有任何形式的政府損害這些目的,人民就有權(quán)利改變或廢除它……”——美目的《獨立宣言》材料四國會由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán),聯(lián)邦行政權(quán)屬于總統(tǒng),總統(tǒng)由間接選舉產(chǎn)生,既是最高首腦,又兼陸海軍總司令,總統(tǒng)不對國會負責,而且可以否決國會所通過的法案,……聯(lián)邦司法權(quán)屬于最高法院——美國1787年憲法(3)材料三體現(xiàn)了啟蒙思想家的哪些思想主張?據(jù)材料四獨立后的美國確立了怎樣的政治體制?你對這一政體如何評價?材料五康有為在給先緒帝的奏折中,引《孟子》《周禮》的有關(guān)記載.證明了自己主張的“君民共體”符合“先王之治天下,與民共之’的古訓.孫中山說:“我們定要為平民革命,建國民政府,這不止是我們革命之目的,并且是我們革命的時候所萬不可少的”材料六中華民國主權(quán)屬于國民全體,國民享有人身、言論、著作、集會,結(jié)社、遷移等項自由和請愿、訴訟、選舉及被選舉等項權(quán)利.約法按照立法、行政,司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制.參議院行使立法權(quán),有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng),彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員…….實行責任內(nèi)閣制.——《中華民國臨時約法》(4)據(jù)材料六,請簡要概括出《臨時約法》的主要內(nèi)容其頒布有何意義?(5)據(jù)材料五、六及所學知識,概括說明中國近代政治民主化進程的特點.材料七人民民主是社會主義的生命.發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標。改革開放以來,我們積極穩(wěn)妥推進政治體制改革。我國社會主義民主政治展現(xiàn)出更加旺盛的生命力,政治體制改革作為我國全面改革的重要組成部分,必須隨著經(jīng)濟社會發(fā)展而不斷深化,與人民政治參與積極性不斷提高相適應(yīng)?!?007年胡錦濤在黨的十七大上的報告(6)據(jù)材料七,結(jié)合所學知識,回答新中國成立后,尤其是改革開放以來,在借鑒中外歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,加強民主政治建設(shè)方面取得哪些重大成果?32.書籍是人類社會進步的階梯。明朝人葉盛說:“今書坊(印刷并出售書籍的地方)相傳射利(謀取財利)之徒偽為小說雜書……農(nóng)工商販,鈔寫繪畫,家畜(蓄)而人有之;癡騃(癡呆)女婦,尤所酷好,好事者因目為《女通鑒》……有官者不以為禁,士大夫不以為非,或者以為警世之為,而忍為推波助瀾者,亦有之矣。”(1)根據(jù)材料,概括當時社會出現(xiàn)的文化現(xiàn)象,并分析其作用。1762年,盧梭的《社會契約論》在法國面世,引起了法國社會強烈的震蕩。拿破侖說:無盧梭則無法國大革命。(2)結(jié)合所學,為拿破侖的觀點提供依據(jù)。1776年,亞當·斯密《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》出版,認為“個體被一只看不見的手所引導,最終達到的結(jié)果并非他自己的意圖。個體通過追求自身的利益來促進社會收益,往往比他真正打算促進社會收益時更有效率?!?936年,凱恩斯《就業(yè)、利息和貨幣通論》出版,認為不可能通過市場機制的自動調(diào)節(jié)達到充分就業(yè);主張政府增加公共支出,降低利率,刺激投資和消費,以提高有效需求,實現(xiàn)充分就業(yè)。(3)結(jié)合所學,指出上述兩種經(jīng)濟主張的區(qū)別,并分別說明這兩種經(jīng)濟主張的背景。1915~1923年1938~1945年1915年,辜鴻銘寫成《中國人的精神》,其目的是“解釋中國文明的精神并揭示其價值”。1923年,柳詒徵完成《中國文化史》,其主旨是“讓學生看到中國文化的全貌和真象,也讓青年們自己理解中國文化是否真的一文不值”。一批重要的歷史學術(shù)書籍在這個時期出版,如周谷城的《中國通史》,錢穆的《國史大綱》,張蔭麟的《中國史綱》,繆鳳林的《中國通史要略》,呂思勉的《呂著中國通史》和柳詒徵的《國史要義》。(4)結(jié)合時代背景,分別說明出現(xiàn)上述兩種文化現(xiàn)象的原因。33.科學、技術(shù)與革命材料一在18世紀現(xiàn)代工業(yè)初期,科學知識本身很貧乏,不能直接用于工業(yè)過程。事實上,直到19世紀后半期,隨著化學和電子科學的繁榮,科學理論才為新的方法和新工業(yè)提供了基礎(chǔ)。不管怎樣,早在19世紀末期,科學的方法——尤其是觀察和實驗——已被付諸實踐(都不是成功的),這一點毋庸置疑。這些進步并非皆歸功于專業(yè)技術(shù)人員。事實上,在18世紀和19世紀早期,科技進步的最明顯特征之一就是,發(fā)明者中大部分是天才的修補工、自覺的機修工和工程師以及其他自學成才者。許多事例說明,“實驗方法”一詞太正式和確定、不能準確描繪這一時期(的科學和技術(shù)研究),“反復試驗法”也許更恰當?!猂·卡梅倫《世界經(jīng)濟史》材料二1870年到1900年間,科學與技術(shù)的關(guān)系,比以前任何時期都密切得多。19世紀最后30年間,幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學新發(fā)現(xiàn)的影響,雖然這不是說傳統(tǒng)的、來自經(jīng)驗的方法大部分或甚至全盤都被拋棄了。經(jīng)驗主義在許多工業(yè)中仍然占統(tǒng)治地位,有些工業(yè)時至今日依然如此。但是1870年以后,我們可清楚地看到20世紀科學工業(yè)的開端。新興工業(yè),諸如電氣工業(yè)等這些完全是科學發(fā)展中首創(chuàng)的工業(yè),其面貌的改變當然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多。在這些早已建立的工業(yè)中,科學的應(yīng)用只是很大程度上改進舊的生產(chǎn)方法,而不是建立嶄新的生產(chǎn)方法。——F·欣斯利《新編劍橋世界近代史》(1)材料一與材料二試圖闡述的主要問題是什么?(2)結(jié)合材料,運用所學,請簡述你對這一問題的認識。

參考答案(含詳細解析)一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【答案解析】

德意志的統(tǒng)一結(jié)束了長期的分裂狀態(tài),為德國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展鋪平了道路,使德國“從一個‘詩人和思想家’的民族轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨に嚰夹g(shù)、金融和工業(yè)組織以及用物質(zhì)進步為公共生活的顯著特征的民族”,D正確;A是巨變的表現(xiàn),不是原因,排除;BC不是主要原因,排除。2、D【答案解析】

依據(jù)題干“1919年1月”和材料內(nèi)容可知,“集會”指巴黎和會;“我”代表美國政府;“此次戰(zhàn)爭”指的是第一次世界大戰(zhàn),故ABC說法正確,但不符合題意“錯誤”的,所以ABC不選;美國沒有加入國聯(lián),故D說法錯誤,符合題意,故選D。3、C【答案解析】

從1919年到1925年,蘇俄(聯(lián))農(nóng)村每個成年人消費量增加,說明新經(jīng)濟政策的實施活躍了市場,提高了農(nóng)民生活水平,故C正確;材料沒有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革新問題,A錯誤;材料無法農(nóng)民負擔問題,排除B;1928年蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)全面開展,D錯誤。4、D【答案解析】

依據(jù)材料中“探究萬事萬物之間的數(shù)量關(guān)系,通過數(shù)量關(guān)系了解宇宙本質(zhì),試圖回答有關(guān)人類自身存在的問題。”信息可知,畢達哥拉斯學派希望通過這種數(shù)學探求而能了解宇宙的本質(zhì),而不是用數(shù)學來解決社會生活的實際問題,他們將數(shù)學作為一種純粹的理性思辨的對象,開啟了西方數(shù)學文化的理性傳統(tǒng),因此D選項正確。A選項錯誤,僅依據(jù)材料中信息不能說明古希臘時期數(shù)學是最基礎(chǔ)性的科學;B選項錯誤,材料并未涉及宗教對數(shù)學研究的束縛;C選項錯誤,材料并未體現(xiàn)以人為本的思想。故正確答案為D選項。5、D【答案解析】

根據(jù)材料“擺脫宗法思想的局限,跳出家族的小圈子,面向天下實行愛及四夷的王道政治”可知,董仲舒的這一觀點符合當時漢武帝要求實行大一統(tǒng)在文化領(lǐng)域的政治要求,故選擇D選項;古代民本思想在先秦時期已經(jīng)產(chǎn)生,與時間不符,故排除A選項;家國一體是指家族和國家都以宗法關(guān)系來統(tǒng)領(lǐng),存在嚴格的家長制,而材料中只是跳出家族的小圈子面向天下,并沒有跳出家國一體的框架,故排除B選項;宗法倫理思想反映中國宗法等級制度,代表封建地主階級利益的一種道德理論,而材料中董仲舒只是想跳出其局限,并沒有削弱宗法倫理思想,故排除C選項。6、B【答案解析】

本題以國際關(guān)系為背景材料。旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。從表中內(nèi)容看,多極體系與單極和兩極體系下的國際關(guān)系相比,多極體系更有利于形成對世界霸權(quán)的制約,B項正確;A項說法過于絕對;從材料看不出三種關(guān)系類型的主次關(guān)系,C項錯誤;材料信息并不強調(diào)兩極格局的影響,排除D項。7、A【答案解析】

材料“麥、棉、皮、毛、木材、旱煙等特產(chǎn),套換江南的絲、綢、茶、米”反映了明清時期農(nóng)副產(chǎn)品大量投入市場,說明農(nóng)副產(chǎn)品的商品化趨勢明顯,故A正確;材料沒有將不同時期晉商的經(jīng)濟地位進行比較,不能說明晉商經(jīng)濟地位得以快速提升,故B錯誤;區(qū)域位置并不是商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的決定性因素,故C錯誤;材料沒有將長途販運貿(mào)易與其它貿(mào)易形式對比,不能說明長途販運貿(mào)易成為商業(yè)主流,故D錯誤。【答案點睛】本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料信息“麥、棉、皮、毛、木材、旱煙等特產(chǎn),套換江南的絲、綢、茶、米”,學生應(yīng)該結(jié)合所學知識從農(nóng)副產(chǎn)品大量投入市場的角度出發(fā),即可排除無關(guān)選項,得出正確答案。8、A【答案解析】

根據(jù)所學知識可知,孔子十分推崇借鑒并發(fā)展了夏、商兩代文明的西周禮樂制度,A選項正確;西周借鑒的先代文明中,不包括西周、東周或者春秋戰(zhàn)國時期的典章,BCD三選項錯誤。9、A【答案解析】

據(jù)材料“18世紀中后期的新消費主義使得各階層開始購買它們從前從未有機會購買的、甚至比以前更大范圍的商品”可知,隨著工業(yè)革命的迅速發(fā)展,生產(chǎn)率極大提高,大大豐富了人們的生活,提高了人們的生活水平,A與材料相符;材料強調(diào)的是“社會需求”出現(xiàn)是因為工業(yè)革命的開展,而不是“社會需求與商業(yè)發(fā)展的結(jié)合更加的密切”,B錯誤;材料沒有體現(xiàn)“社會分工”,C與材料無關(guān);材料體現(xiàn)的是工業(yè)革命的迅速發(fā)展,生產(chǎn)力極大提高,大大豐富了人們的生活,提高了人們的生活水平,而沒有涉及“世界市場的形成以及各國經(jīng)濟聯(lián)系加強”,D錯誤。10、A【答案解析】

1931年11月,中華蘇維埃共和國在江蘇瑞金成立,A正確;北伐戰(zhàn)爭時期,共產(chǎn)黨沒有獨立的政權(quán),B錯誤;解放戰(zhàn)爭時期我黨的政權(quán)是人民民主政權(quán),C與材料無關(guān);北洋軍閥的最后統(tǒng)治結(jié)束于1928年底,故D與材料無關(guān)。11、A【答案解析】

根據(jù)所學,“己所不欲,勿施于人”是孔子的主張,強調(diào)仁,而“親親而仁民,仁民而愛物”是孟子的主張,體現(xiàn)的是“由愛自己的親人而施仁德于民眾,由對民眾仁德而愛惜世間萬物”,體現(xiàn)的是仁政的主張,故二者最接近,A正確;B項是強調(diào)天理,不符合題意;C項強調(diào)的是三綱五常中的綱常倫理,不符合題意,排除;“絕圣棄智,民利百倍”是道家的主張,不符合儒家,排除D項。12、C【答案解析】

“國家置中書省以治內(nèi),分行省以治外”表明行省代表中央分馭地方,①正確;“行中書省……掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里?!闭f明行省具有地方最高行政機構(gòu)和朝延派出機構(gòu)的兩重性質(zhì),④正確;故選C;材料沒有體現(xiàn)僧俗并用的信息,排除②;行省制是中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合,③錯誤;②③錯誤,故排除ABD。13、D【答案解析】

1954年憲法體現(xiàn)了人民民主和社會主義的原則,為當時正在開展的三大改造和以后的社會主義建設(shè)指明了方向;1982年憲法為改革開放保駕護航,為經(jīng)濟建設(shè)提供了法律依據(jù)。故答案為D項。1954年憲法以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度,不是重建和完善,排除A項;1982年憲法為撥亂反正提供法律依據(jù),排除B項;1954年憲法確立了新型國家的架構(gòu),排除C項?!敬鸢更c睛】比較型選擇題是把兩個以上的歷史人物、事件或現(xiàn)象放在一起,讓考生通過分析、比較,歸納出其相同點或不同點,以考查他們的分析、比較能力。從試題形式上可分為類比和對比兩種,前者是將同一類性質(zhì)的事件、人物和觀點進行比較,主要考查它們的相同點;后者是將不同性質(zhì)的事件、歷史現(xiàn)象或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段、不同空間的表現(xiàn)進行比較,主要考查這些歷史事件在性質(zhì)、影響等方面的不同。本小題屬于類比型試題,解答此題首先要看各自體現(xiàn)出的特點,再找出兩者的共同點。回答此類試題一定要審準試題的比較點和要求,注意結(jié)合課本內(nèi)容逐一辨析備選項,然后選出正確答案。14、B【答案解析】

根據(jù)材料,劉錫鴻認為西方技藝是“末”,中國的綱常倫理是“本”,主張整傷綱常倫理,反對洋務(wù)派專注于學習西方技術(shù)的做法;郭高認為西方技術(shù)是“末”,西方政教是“本”,日本明治維新全面學習西方,國力增強,反對洋務(wù)派只學習西方科技,主張不僅學習西方技術(shù)還要學習西方制度,所以兩者都認為西方的技藝為末,B項正確;材料中的兩人均是清政府的官員,所以不可能從根本上否定封建制度,仍然要維護傳統(tǒng),A項錯誤;材料中兩者的“綱常政教”是不同的,C項錯誤;D項是郭嵩燾的觀點,錯誤。故選B。15、B【答案解析】

1842年、英國可知,這里的島指的是香港島,選項B正確;英國并未割占臺灣,排除A;1860年簽訂《北京條約》,割讓九龍半島,即今界限街以南的地區(qū)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后,英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》,強租新界,租期99年,至1997年6月30日結(jié)束,因此選項C、D排除。16、B【答案解析】試題分析:本題考查學生閱讀理解信息和根據(jù)所學知識解決問題的能力。材料涉及“憲法、國會、兩院”等多個信息,A項不能完整體現(xiàn)材料信息,也無法看出命題者的質(zhì)疑兩院制的態(tài)度。《臨時約法》此時已經(jīng)廢除,不符合題干中的“民國十二年公布之憲法”。辛亥革命后帝制廢除,因此北洋政府實行的是民主共和制。綜合以上分析排除ACD項。命題人通過這些考題,意在讓青年人關(guān)心政治,培養(yǎng)人們的公民意識和素養(yǎng)。B項符合題意。考點:中國近代民主革命·辛亥革命·《臨時約法》與共和政體的確立17、C【答案解析】

根據(jù)題干“反對舊制度之下貴族特權(quán)的一面崇高的旗幟、抨擊舊制度和專制主義的重要武器”可知,伏爾泰將中國的制度文化作為批判歐洲封建制度的工具,C正確;A表述錯誤,排除;伏爾泰贊美中國文化,并未曲解中國文化,排除B;題干未顯現(xiàn)中西文化融合,排除D。18、B【答案解析】

據(jù)材料“要求改善工人生活條件,要求社會一切階級獲得平等的地位”可知,工人的階級意識在增強,故B正確。材料只提及工人階級維護階級利益,未涉及民眾要求廢除議會民主,故A錯。英國政黨政治逐漸成熟于19世紀末20世紀初兩黨制的逐步完備,故C錯。此時的工人運動,并沒有科學理論的指導,馬克思主義是1848年誕生的,故D錯。19、A【答案解析】

這一規(guī)定明顯保障了妻子的權(quán)益,體現(xiàn)了羅馬法注重保護弱勢群體的利益,A正確;“婚姻關(guān)系解除時,妻子享有的嫁資(陪嫁錢財或物品)返還請求權(quán)優(yōu)先于債權(quán)請求權(quán)”,說明法律承認債券,B排除;婚姻關(guān)系和立法內(nèi)容之間不存在因果聯(lián)系,排除C;D不符合史實,排除。20、B【答案解析】

據(jù)材料夏商君主單純的依據(jù)當時的“天命說”維護統(tǒng)治;而周人認為天命需要德行來相配,從而加強了對統(tǒng)治者的自我約束力,故傳統(tǒng)學說維持政權(quán)合法性的功能強化的說法符合題意,B正確;材料中夏商周統(tǒng)治者都強調(diào)“天命說”,這說明神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合以維護統(tǒng)治,A說法錯誤;材料中夏商周統(tǒng)治者都強調(diào)“天命說”以維護統(tǒng)治,材料沒有涉及中央政治體制的內(nèi)容,C與題意無關(guān);材料中夏商周統(tǒng)治者都強調(diào)“天命說”以維護統(tǒng)治,材料沒有涉及宗法制的內(nèi)容,D錯誤。21、A【答案解析】

從材料中的“公社委員會同時行使立法權(quán)和行政權(quán)”“公社的一切管理人員直接向選民負責”等信息來看,巴黎公社一方面確立了民主制度,另一方面又實行民主基礎(chǔ)上的權(quán)力集中,為后來社會主義國家的民主集中制提供了借鑒。故答案為A項。民主共和制度最早由資產(chǎn)階級確立,排除B項;公社委員會由選舉產(chǎn)生,代表人民行使權(quán)力,說明巴黎公社實行間接民主,排除C項;“公社委員會同時行使立法權(quán)和行政權(quán)”說明巴黎公社不是實行三權(quán)分立體制,排除D項。22、B【答案解析】

19世紀末20世紀初,德國隨著勢力的崛起要求重新分割世界,英德矛盾加深,英國不得不調(diào)整與法國的關(guān)系,1904年簽訂《英法協(xié)約》,故答案為B項;一戰(zhàn)爆發(fā)于1914年,排除A項;1904年兩大軍事集團尚未形成,排除C項;D項與材料信息無關(guān),排除。23、B【答案解析】

材料“全國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為1.28億元,其中近代工業(yè)產(chǎn)值為2.88億元”反映中國近代工業(yè)產(chǎn)值所占全國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重較低,表明中國近代工業(yè)的發(fā)展水平比較低。B正確;材料反映的近代工業(yè)產(chǎn)值比重低,不涉及分布平衡與否,A錯誤;材料未涉及民族工業(yè)對外國資本的依賴,C錯誤;依據(jù)所學可知,近代民族工業(yè)輕工業(yè)比重高,重工業(yè)比重低且發(fā)展緩慢,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理,D錯誤。故選B。24、D【答案解析】根據(jù)題干和所學知識可知,廣告業(yè)存在的目的是推廣市場宣傳,增強商品的市場競爭力;1956年廣告業(yè)消失是因為三大改造基本完成,我國基本上確立了社會主義經(jīng)濟體制,實行計劃經(jīng)濟體制,國家通過行政計劃和指令對整個國民經(jīng)濟的生產(chǎn)、運輸和銷售進行管理,市場自由競爭不復存在,排除BC,D項正確。1956年國民經(jīng)濟恢復發(fā)展,排除A。綜上所述,本題答案為D。25、D【答案解析】

材料中體現(xiàn)了新中要承認的是符合獨立、平等的相關(guān)條約和協(xié)定,而《聯(lián)合國憲章》的內(nèi)容體現(xiàn)的正是尊重獨立、平等、和平的原則,故新中國會承認的是《聯(lián)合國憲章》,故D正確;《告各友邦書》是1912年孫中山以南京政府臨時大總統(tǒng)的名義發(fā)表的,宣布承認清政府與帝國主義各國簽訂的一切不平等條約,不符合“獨立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整、和平的外交政策”,排除A;《中蘇友好同盟條約》是新中國成立后簽訂的,不符合“國民黨政府和外國政府所訂立的各項條約和協(xié)定”,排除B;《中美友好通商航海條約》是解放戰(zhàn)爭時期國民黨與美國簽訂的不平等條約,新中國不會“予以承認”,排除C。26、A【答案解析】

由材料“桓王只好忍氣吞聲,不了了之”可知,周天子的權(quán)威已不如從前,天下共主的權(quán)力格局已經(jīng)發(fā)生變動,故選A;戰(zhàn)爭之后,鄭國還是派人去“慰問”周王的,這說明兩者之間的矛盾沒有到達不可調(diào)和的地步,排除B;周桓王在位時間為春秋早期,尊卑等級秩序確實受到了沖擊,但沒有到達非常嚴重的程度,排除C;與C項同理,D項存在程度夸大的問題,不適用于春秋早期,排除。27、D【答案解析】

蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在遭到取締時沒有遭到抵抗,說明共產(chǎn)黨內(nèi)部已經(jīng)渙散,信念喪失,故選D;該學者認為蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的失敗是由于理想信念的喪失,不是由于脫離群眾、西方國家的滲透和戈爾巴喬夫的改革背離方向,排除ABC。故選D。28、A【答案解析】

依據(jù)所學知識可知,“新古典主義”在于借用古代英雄主義題材和表現(xiàn)形式,直接描繪現(xiàn)實斗爭中的重大事件和英雄人物,緊密配合現(xiàn)實斗爭,直接為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)服務(wù),具有鮮明的現(xiàn)實主義傾向,盛行于法國大革命時期,故A項正確;現(xiàn)實主義流派流行于工業(yè)革命后,故B項錯誤;后現(xiàn)代主義流行于二戰(zhàn)后,故C項錯誤;浪漫主義流行于工業(yè)革命時期,其特色是注重個性表現(xiàn),耽于幻想和夸張,故D項錯誤。【答案點睛】本題解題的關(guān)鍵是把握材料的時間信息。本題的時間信息是“法國大革命時期”,由此結(jié)合所學知識進行判斷即可。29、C【答案解析】

本題考查的知識點是西學東漸對中國文化的影響。根據(jù)材料可知,星期制在中國推行后,國人對星期制有著一定的抵制態(tài)度,有人主張取締星期制;有人主張用中國古制“旬日”代替星期制;還有人認為這一制度在中國早已存在,從國人對星期制的態(tài)度可以看出,當時國人具有文化民族主義的心態(tài),故C選項正確;材料體現(xiàn)了國人抵制由西方傳入中國的星期制,沒有體現(xiàn)國內(nèi)思想的自由多元的問題,故A選項錯誤;材料沒有反映大眾輿論對社會治理的影響,故B選項錯誤;材料體現(xiàn)的星期制不是對中國文化的排斥,而是中國對西方文化的借鑒,故D選項錯誤。30、A【答案解析】

依據(jù)材料“形成了重視經(jīng)驗和事實的理性思維方式,確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學方法,這有助于進步史觀的形成和唯物論與辯證法思想的發(fā)展”可以看出科學革命有利于科學世界觀的形成,故A項正確;結(jié)合所學可知,自然科學誕生在文藝復興時期,因此是文藝復興推動自然科學的產(chǎn)生,而不是自然科學推動文藝復興興起,排除B;材料沒有涉及資產(chǎn)階級革命,排除C;馬克思主義誕生在1848年,與題干時間不符,排除D。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31、(1)共同特點:皇權(quán)至上(或最高皇帝制)。共性:國家主權(quán)屬皇帝(2)目的:限制王權(quán)。相同:中國和英國都是君主制國家;異:中國是封建專制君主制,皇權(quán)至上;英國是資產(chǎn)階級君主立憲制,英國王權(quán)受國會制約。(3)思想主張:天賦人權(quán),自由平等,社會契約論和人民主權(quán)說。政治體制:三權(quán)分立的民主共和制。評價:美國三權(quán)分立的民主共和制的在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則,它的確立是歷史的進步它為歐美政治民主化提供了典范為法國大革命爆發(fā)及其民主政治建改起了推動作用(4)主要內(nèi)容:人民主權(quán):實行三權(quán)分立的政治體制;實行責任內(nèi)閣制。意義:是中國第一部資產(chǎn)階級憲法,它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立,具有進步意義。(5)特點:由君主立憲制到民主共和制兩種方案的實施都遭遇控折;民主與專制斗爭激烈,民主化進程曲折艱難。(6)成果:建國初期形成為人民代表大會制這一根本政治制度和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的多黨合作政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度兩項基本政治制度。改革開放后又擴大基層民主制度和完善法律體系【答案解析】

(1)“共同特點”,材料一中圖一是秦代的三公九卿、圖二是唐代的三省六部、圖三是明代“廢丞相,權(quán)分六部”,依據(jù)所學知識可知,這些政治制度最基本的共同特點是皇權(quán)至上?!肮残浴?,三種制度在國家主權(quán)歸屬上都是國家主權(quán)屬皇帝。(2)“主要目的”,由材料二信息“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施和僭越權(quán)力,為非法律權(quán)力”可知:限制王權(quán)?!爱愅?,依據(jù)所學知識從中國和英國都是君主制國家角度說明相同點;從中國和英國君主權(quán)力角度分析不同點。(3)“思想主張”,依據(jù)材料三信息“一切人生來就是平等的,他們被造物主賦予他們固有的不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利”概括得出:天賦人權(quán)、自由平等;由材料信息“如果遇有任何形式的政府損害這些目的,人民就有權(quán)利改變或廢除它”得出:社會契約論和人民主權(quán)說?!罢误w制”,據(jù)材料四信息“國會由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán)。聯(lián)邦行政權(quán)屬于總統(tǒng),總統(tǒng)由間接選舉產(chǎn)生……總統(tǒng)不對國會負責,而且可以否決國會所通過的法案,……聯(lián)邦司法權(quán)屬于最高法院”得出:三權(quán)分立的民主共和制?!霸u價”,依據(jù)所學知識從突出“分權(quán)與制衡”原則、為歐美政治民主化提供了典范、為法國大革命爆發(fā)及其民主政治建改起了推動作用等角度分析。(4)“主要內(nèi)容”,據(jù)材料六信息“中華民國主權(quán)屬于國民全體,國民享有人身、言論、著作、集會,結(jié)社、遷移等項自由和請愿、訴訟、選舉及被選舉等項權(quán)利”得出:人民主權(quán);由材料信息“約法按照立法、行政,司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制,參議院行使立法權(quán),有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng),彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員…….實行責任內(nèi)閣制”得出:實行三權(quán)分立的政治體制、實行責任內(nèi)閣制。“意義”,依據(jù)所學知識從中國第一部資產(chǎn)階級憲法、從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立等角度分析。(5)“特點”,由材料五、六并結(jié)合所學知識從由君主立憲制到民主共和制兩種方案的實施都遭遇控折、民主與專制斗爭激烈、民主化進程曲折艱難等角度分析。(6)“重大成果”,依據(jù)所學知識從建國初期人民代表大會制、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的多黨合作政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度,改革開放后的基層民主制度和完善法律體系等角度說明。32、現(xiàn)象:小說流行,受到各階層人們的喜歡。作用:促進了印刷業(yè)和出版業(yè)的繁榮;豐富了人民群眾的文化生活;對下層群眾起道德教誨的作用。(2)盧梭在《社會契約論》中闡述了天賦人權(quán)和主權(quán)在民的思想,認為如果統(tǒng)治者違背了民意,人民就有權(quán)推翻他。這些理論推動了法國大革命的

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