國開電大《藝術學概論》形考任務表情藝術 作品賞析

表情藝術作品賞析（18分）本次任務建議完成實用藝術模塊（第十二~十三章）學習后進行，滿分18分。請對著名中國音樂藝術作品小提琴協(xié)奏曲《梁?！愤M行鑒賞。賞析導引：作品創(chuàng)作者，或創(chuàng)作國家，作品內(nèi)容概述，作品主要藝術特點參考答案小提琴協(xié)奏曲《梁?！匪w現(xiàn)的中國民族音樂特色一、課題背景介紹眾所周知，小提琴是一種西洋樂器，但如果你認為，這種樂器演奏這些曲目大都改編于中國傳統(tǒng)民族音樂，經(jīng)過作曲家的加工、潤色，1959年，當時就讀于上海音樂學院管弦系的學生何占豪、陳鋼、俞麗拿等人成立了一個小提琴“民族化”實驗小組，他們立志要將小10周年之際，上海音樂學院黨委號召全體師生積極創(chuàng)作，為建國10周年獻禮。當時由于受意識形態(tài)“左”的思想影響，作為小提琴“民族化”實驗小組的1、全民皆兵；2、大煉鋼鐵；3時任黨委書記孟波在看到意向書后，毫不猶豫地在“3”的后面打了而出了。據(jù)當時作品首演會上擔任獨奏的小提琴演奏家俞麗拿回憶，情，由于這只是一次作品的首演會，沒有準備“返場”曲目，所以只好將《梁?！吩俅窝葑嘁槐椤５陌l(fā)展具有重要意義。下面，我們將從對樂曲的鑒賞開始，研究《梁祝》所體現(xiàn)的中國民族音樂特色。二、樂曲鑒賞第1部分：梁祝相見樂曲以豎琴、長笛拉開序幕，將人引入“春光明媚，鳥語花香”的仙境，隨后由雙簧管帶動起全樂隊的齊奏，節(jié)奏舒緩、溫柔，為后面所要講述的這樣一個千古愛情故事營造氛圍。接著，小提琴開始獨奏，旋律婉轉(zhuǎn)而悠揚，象征著祝英臺的女性形象。小提琴在此處巧用中國民族樂器的“滑弦”技巧。隨后，小提琴降低一個八度演奏，意在表達梁山伯作為男子的陽剛、書生之氣。接著，小提琴又回到高八度的主旋律上，象征著梁、祝二人初次見面時相互欣賞、惺惺相惜。跟著，全樂隊一起重奏一次主旋律，表達了對又說不出口。第2部分：同窗生活天一起讀書、寫字、游戲，還一起對付老師，生活相當快樂。第3部分：長亭送別隨著歡快樂絲的結(jié)束，樂曲變得綿長、深沉，這象征的是祝家召英臺回家，二人不得不分開，依依不舍地在長亭相送的故事。在這里，祝英臺向梁山伯坦白了自己女兒身份，并約定梁山伯10天后到祝家提親。第4部分：英臺抗婚大號、鑼奏出低沉的旋律，昭示著將有不詳之事發(fā)生，突然，弦樂全奏，象征著祝英臺對祝家與馬家的訂親表示反抗。第5部分：樓臺會提琴一唱一和地奏出悲傷、無奈的旋律，梁山伯與祝英臺面對事實，無力扭轉(zhuǎn)乾坤，只得在樓臺灑淚而別，約定來世再相會。第6部分：英臺哭墳親同意了。音樂在這里采用了中國傳統(tǒng)戲曲中的散板、快板技巧，結(jié)合戲曲中“緊拉慢唱”的手法，用小提琴淋漓盡致地表現(xiàn)出了在梁山伯墳前祝英臺的悲痛以及對封建禮教血與淚的控訴。第7部分：英臺投墳表現(xiàn)了對偉大愛情的熱烈贊頌和對封建禮教的激烈痛斥。第8部分：化蝶三、總結(jié)在對小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的研究中，我們發(fā)現(xiàn)，盡管這是一部采用西洋樂器，根據(jù)西洋作曲、編配手法創(chuàng)作出來的音樂作品，但是它音樂結(jié)合在了一起。正是由于作曲家們大膽改革、創(chuàng)新的精神，才成?！氛Q生的第54個年頭了