30棉花姑娘教案B案

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教學(xué)案例（二）

第一課時(shí)

一、談話引入，激發(fā)興趣

1．導(dǎo)言引入新課，猜謎。

引出謎面：花椒樹(shù)，耷拉枝，青馬下個(gè)白馬駒，

2．學(xué)生試猜，說(shuō)出為什么這么猜?

對(duì)積極動(dòng)腦思考的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

3．揭開(kāi)謎底。（棉花）問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)棉花嗎?

（出示掛圖及實(shí)物學(xué)生感知棉花什么樣）

4．學(xué)生用語(yǔ)言描述棉花。問(wèn)：你知道棉花有什么用處嗎?知道的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。

5．課件演示：一望無(wú)際的田野里一朵朵乳白的棉花盛開(kāi)笑臉播放課件，教師描述，學(xué)生感受畫(huà)面中的漂亮風(fēng)景。（板書(shū)課題，齊讀課題，認(rèn)識(shí)"姑娘'這兩個(gè)字）

二、自主學(xué)習(xí)，讀通課文，感知內(nèi)容

1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2．讀后你知道了什么?小組內(nèi)相互交流。

3．指名讀課文，說(shuō)說(shuō)自己知道了什么。

三、自學(xué)生字，匯報(bào)交流

1．小黑板出示生字：姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑。

這些字你認(rèn)識(shí)嗎?自己試讀一下。

2．誰(shuí)樂(lè)意當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀一讀，指名領(lǐng)讀。

3．認(rèn)讀這些字應(yīng)注意什么?相互提醒"治、啄'是翹舌音。

4．你有什么好方法記住它們呢?學(xué)生交流識(shí)字方法。形聲字：姑、娘、蚜。啄：小鳥(niǎo)用嘴吃東西。班──斑（換部件）

5．穩(wěn)定識(shí)記漢字。

（1）同桌互考（2）開(kāi)火車(chē)讀（3）游戲摘蘋(píng)果

四、細(xì)致觀測(cè)，寫(xiě)好每個(gè)字

1．分析要求會(huì)寫(xiě)的生字的特點(diǎn)，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)："雪、幫'上大、下小，"星、只'上小下大

2．引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀測(cè)，寫(xiě)豪杰字的每一筆。

3．師范寫(xiě)、強(qiáng)調(diào)"雪、只'的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)變化。

4．學(xué)生練習(xí)、臨寫(xiě)。

5．展示學(xué)生作品，將寫(xiě)得好的習(xí)作，展示給大家，體驗(yàn)成功的喜悅，從而加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的自信心，也使其他學(xué)生受到鼓舞。

五、傾聽(tīng)、品讀

1．師配樂(lè)讀文，邊聽(tīng)邊想聽(tīng)懂了什么。

2．自讀課文，自己喜歡哪段讀哪段，讀后把你讀懂了什么，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)

3．引導(dǎo)學(xué)生回復(fù)：棉花姑娘病了，是誰(shuí)把姑娘的病治好的?燕子、青蛙，啄木鳥(niǎo)為什么不能治棉花姑娘的病。（學(xué)生暢所欲言，在輕松的環(huán)境中讀懂了課文內(nèi)容）

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．卡片出示生字詞，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。

姑娘、燕子、蚜蟲(chóng)、驚訝、斑點(diǎn)、碧綠、七星瓢蟲(chóng)、啄木鳥(niǎo)、青蛙

2．用驚訝、碧綠'口頭說(shuō)話。

3．我會(huì)寫(xiě)。棉花姑娘的葉子上生了好多蚜蟲(chóng)，她請(qǐng)燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙（）她捉害蟲(chóng)，可是他們都無(wú)能為力。（）（）身上有七個(gè)斑點(diǎn)的（）（）瓢蟲(chóng)，治好了她的病。學(xué)生填空，再讀兩遍。

二、朗讀課文，感知課文

1．指名讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊想，讀到哪最慌張，讀到哪最愉快。

2．學(xué)生以組為單位讀課文，師巡查指導(dǎo)。

3．每小組派代表匯報(bào)讀，哪最慌張，為什么?

第一自然段，哪個(gè)詞表現(xiàn)了棉花姑娘最慌張?

慌張的心情怎么讀?指名讀師范讀，學(xué)生齊讀（多么渴望）。

4．其次三四自然段重點(diǎn)訓(xùn)練讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣。

其次自然段：棉花姑娘說(shuō)："請(qǐng)你幫助我捉害蟲(chóng)吧!'假使你是心急如焚的棉花姑娘，你會(huì)怎么說(shuō)這句話?學(xué)生試讀，師范讀，反復(fù)練讀。

5．用同樣的方法，學(xué)習(xí)三、四自然段，學(xué)生自己體會(huì)練習(xí)。

6．你讀到哪感到最愉快呢?為什么愉快?

7．棉花姑娘為什么"驚訝'?驚訝是什么表情?誰(shuí)樂(lè)意在同學(xué)們面前表演一下?怎么讀?

8．棉花姑娘被蚜蟲(chóng)危害時(shí)葉子什么樣，現(xiàn)在她長(zhǎng)出了什么葉子?"碧綠'一詞還能形容什么?

（青草、荷葉、柳樹(shù)）

9．我們?cè)儆糜淇斓男那樽x一讀后兩段。

10．感情朗讀全文。

三、寫(xiě)字訓(xùn)練

1．細(xì)致觀測(cè)"請(qǐng)、就'兩個(gè)字在田字格中的位置。

2．指名說(shuō)一說(shuō)怎么寫(xiě)好看。

3．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。

4．描寫(xiě)、臨寫(xiě)。

5．展示好的作品，師生評(píng)議。

四、拓展知識(shí)

1．你是怎樣向父母請(qǐng)教，收集有關(guān)益鳥(niǎo)益蟲(chóng)資料的?

2．全班交流文字資料，讓學(xué)生了解更多的有關(guān)益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)的知識(shí)。

五、回讀全文

1．指導(dǎo)朗讀