國學(xué)精粹第二版6.儒家立志思想

夫?qū)W莫先于立志。志之不立，猶不種其根而徒事培擁灌溉。勞苦無成矣?！妒镜芰⒅菊f》一引子王陽明正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價值、升華人生境界?！?xí)近平儒家立志思想課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志二

志者何謂課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志我眼中的志二

志者何謂總結(jié)升華明志角色扮演辨志課后作業(yè)篤志二志者何謂意也，從心，之聲?！墩f文解字》志者，心之所之也?！犊滴踝值洹氛n程前導(dǎo)說志課堂探究解志課前準(zhǔn)備識志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課后作業(yè)篤志二志者何謂止：足也，停也心引申義：停留在心中的東西課程前導(dǎo)說志課堂探究解志課前準(zhǔn)備識志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課后作業(yè)篤志二志者何謂課程前導(dǎo)說志課堂探究解志課前準(zhǔn)備識志志是否等同于職業(yè)規(guī)劃？思考子曰：不患無位，患所以立。——《論語》總結(jié)升華明志角色扮演辨志課后作業(yè)篤志二志者何謂課程前導(dǎo)說志課堂探究解志課前準(zhǔn)備識志職業(yè)：實(shí)現(xiàn)志業(yè)的手段志業(yè)：人生終極價值追求堅定不移見機(jī)而作課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

志者何為探究任務(wù)觀看中國人民大學(xué)毛佩琦教授關(guān)于立志的解說視頻，分析思考人為什么要立志？課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

志者何為課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

志者何為志不立，天下無可成之事……故立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣；志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？——《

教條示龍場諸生》王陽明課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

志者何為視頻案例：立志作圣課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

圣賢之志角色扮演孔門論志課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

圣賢之志顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘，與朋友共。敝之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之。”——《論語》課程前導(dǎo)說志課堂探究解志總結(jié)升華明志角色扮演辨志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志三

圣賢之志愿車馬、衣輕裘，與朋友共。敝之而無憾。愿無伐善，無施勞。老者安之，朋友信之，少者懷之。明明德親民止于至善課程前導(dǎo)說志課堂探究解志角色扮演辨志總結(jié)升華明志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志四榜樣的力量“青年榜樣習(xí)近平”結(jié)合視頻思考習(xí)近平總書記身上表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，這些品質(zhì)與他的志向有什么聯(lián)系課程前導(dǎo)說志課堂探究解志角色扮演辨志總結(jié)升華明志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志四榜樣的力量不忘初心“我們要繼續(xù)努力，把人民的期待變成我們的行動，把人民的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)！”習(xí)近平修己以安百姓課程前導(dǎo)說志課堂探究解志角色扮演辨志總結(jié)升華明志課前準(zhǔn)備識志課后作業(yè)篤志四榜樣的力量結(jié)合課程內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃，思考自己該培養(yǎng)哪些品質(zhì)，立下怎樣的志向課程前導(dǎo)說志課堂