暑假財務(wù)類實踐報告

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篇一：會計專業(yè)暑假社會實踐報告

以書本為基礎(chǔ)，時間為目的，暑期電力會計實踐報告大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。我們學校每年都積極開展暑期社會實踐活動，我也滿懷激情地參與了進去。

實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到安徽省合肥市陽光電力有限責任公司的財務(wù)部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情?/p>

從7月29日到8月13日，雖然是短短的十五天，我學到了不少課本里學不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。

我認真學習了正規(guī)而標準的企業(yè)會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實中，細致地了解了企業(yè)會計工作的全部過程。對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央

行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支?。ㄒ话闶谴笥诨虻扔?萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石。

實習期間，財務(wù)科的王科長總是給予我細心而又耐心的指導，在她審核原始憑證，我看她根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，每一步都井井有條，每一步的爛熟于心，在這里我學到了課本里學不到的知識，更學到作為一名會計人員應有的職業(yè)教養(yǎng)與素質(zhì)。

通過十五天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結(jié)合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。

除了學習以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心。

是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個?？粕邆漭^強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的我也學到了一些在學校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得二十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目

的了。

這次實踐雖然時間很短，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質(zhì)，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。

自我鑒定

短暫的實習活動結(jié)束了，在這半個多月中，我來到了安徽省合肥市肥東縣陽光電力股份有限公司，進行了為期半個多月的社會實踐工作，在此期間，我以強化書本知識，鍛煉實踐能力為目的，在有關(guān)書籍還有該公司財務(wù)科的有關(guān)工作人員的幫助下，基本掌握了電力企業(yè)會計工作的普遍步驟。

在此次暑假社會實踐活動中，我要特別感謝肥東縣陽光電力股份有限公司的叔叔阿姨們，尤其是財務(wù)科的各位工作人員，是他們耐心細心的為我講解并演示會計實踐工作的詳細步驟。經(jīng)過這次實習活動，我通過對電力企業(yè)會計工作步驟的認識與了解，認識到了會計專業(yè)學習過程中有關(guān)實踐能力培養(yǎng)的重要性，在以后的學習中，我會繼續(xù)努力，以書本知識為基礎(chǔ)，不斷加強自身的實踐能力，以求將來更好的發(fā)展。

篇二：暑期會計專業(yè)深度實踐報告

會計系深度社會實踐報告

報告題目：婁底奧康專賣店暑期實習報告學生姓名：曹平平

學號：

學院：商學院

班級：會計1331

指導老師：董文秀

二〇一五年九月八日

目錄

摘要................................................................................................................................................3

關(guān)鍵字............................................................................................................................................3

一、實踐目的................................................................................................................................3

二、實習單位概況........................................................................................................................3

三、實習崗位................................................................................................................................4

四、實習內(nèi)容................................................................................................................................4

五、實習收獲與體會....................................................................................................................4

致謝................................................................................................................................................5

婁底奧康專賣店銷售崗位暑期實踐總結(jié)

班級：會計1331班報告人：曹平平學號：指導老師：董文秀

摘要：本人以暑期實習單位銷售崗位為例，主要介紹了集團現(xiàn)狀、實習主要內(nèi)容、實習對個人理論和為人處世方面的影響。

關(guān)鍵字：實習知識態(tài)度

一、實踐目的實習：顧名思義，在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。在學校我們只能學到書本上的硬知識，就算有實訓也是在理想的沒有什么狀況發(fā)生的情況下進行的，可能書本上的有些知識我們以后不一定能用上，而以后工作上需要的知識書本上也不一定有，學校要求實踐就是讓我們對已學部分理論知識進行綜合運用，在接觸社會的實務(wù)操作過程中，加強我們對社會的了解，培養(yǎng)和訓練我們財務(wù)專業(yè)學生對本專業(yè)的認識、分析解決問題的能力，提高應屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，使我們很快的融入到工作當中去。總之，參加社會實踐，是我們從學校到社會的過渡。

二、實習單位概況

浙江奧康鞋業(yè)股份有限公司是中國領(lǐng)先的皮鞋品牌企業(yè)之一，主要從事設(shè)計、開發(fā)、制造、分銷和零售奧康等五個品牌的皮鞋及皮具。作為目前中國皮鞋行業(yè)唯一的標志性品牌，2014年“奧康”品牌價值達億元。

經(jīng)過多年發(fā)展，公司建立了三大鞋業(yè)生產(chǎn)基地、五大鞋業(yè)品牌。在全國設(shè)立了30多個省級公司、3000多家連鎖專賣店、800多處店中店，擁有奧康、康龍、美麗佳人、紅火鳥四個自有品牌，主導產(chǎn)品“奧康”牌皮鞋陸續(xù)獲中國真皮領(lǐng)先鞋王、中國名牌產(chǎn)品、中國馳名商標等稱號，并成為中國皮鞋行業(yè)唯一的標志性品牌。

三、實習崗位

本人是在婁底市一家奧康專賣店做銷售工作。老板是我叔叔的朋友，開了兩家店，一家在步行街，一家在地下商業(yè)街，剛?cè)サ臅r候是在步行街店整理倉庫，后來調(diào)到地下街做導購，兩個店共有十幾個人，大都是和我一樣做導購的工作，都是一輩人，年紀也差不了多少，她們對我特別照顧，我是學財務(wù)的，這對我來說可以說是基層工作。

當初，奧康人親自站柜臺，聽取顧客對款式、盡碼、顏色和質(zhì)量的意見，及時把信息傳回廠里，調(diào)整生產(chǎn)計劃，往往三五天，顧客的要求就能在柜臺上實現(xiàn)，生意越來越火爆。就這樣，奧康人大膽打破原來的商場體制，將信息的觸角直接延伸到市場，實施“廠商聯(lián)營”，打響了“引廠進店”的第一炮。

四、實習內(nèi)容

本人于2015年7月15日至2015年8月20日在婁底市奧康專賣店做銷售工作，主要為提高自己的人際交往技能，適應實際工作和豐富社會經(jīng)驗。

收銀系統(tǒng)用的是公司統(tǒng)一的系統(tǒng)，里面有門店收銀結(jié)賬，在里面可以查到自己倉庫的庫存，也可以查到總倉關(guān)于各商品的庫存。一般我們沒貨的時候，總倉可以從系統(tǒng)里看到，就會幫我們補送貨過來。每個門店都有自己的倉庫，每個貨號的鞋都放在規(guī)定位置，我們一定要熟悉倉庫，可以看到鞋子就知道他在倉庫的哪個位置。

五、實習收獲與體會

回想起自己的這一個多月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。在這段實習中，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。

第一、我覺得最基礎(chǔ)的還是要扎實學知識，所有的有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都應該掌握。

第二、實習期間應該認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，

要虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。工作不比在學校。

第三、實習的時候要更深入的了解企業(yè)的實際情況和問題，結(jié)合理論和實際，要給企業(yè)解決實際問題，有一個具體的成果，讓企業(yè)真正感覺到你的項目做好了。最后，你要有總結(jié)，最好是能發(fā)表文章，自己給自己做推廣、營銷。

第四、工作交際。首先有一個良好的工作環(huán)境非常重要，因為他決定了你的情緒和你對工作的熱情，包括老板與職工的相處，職工之間的相處。還有我們自己對待工作的態(tài)度，什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。我們與同事相處，能多做點就多做點。最后老板教我的社會太現(xiàn)實，只要用心對別人，別人也會真心對你。

社會實踐對大學生的就業(yè)有著很大的促進作用，是大學生成功就業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

第一，社會實踐能拓展大學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“適應型”人才。

第二，社會實踐使大學生增加社會閱歷，積累工作經(jīng)驗。

第三，社會實踐能培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀。

第四，社會實踐能幫助大學生樹立市場意識，端正就業(yè)態(tài)度。

第五，社會實踐能幫助大學生樹立正確的立業(yè)觀，適應市場，順利就業(yè)?？傊?，在校大學生只有積極參加社會實踐，才能不斷充實和完善自身知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，鍛煉適應能力和社交能力，從而積累社會閱歷和工作經(jīng)驗，走出成功就業(yè)的第一步

致謝

這一個多月來很感謝老板給我這樣的一個學習機會，同時也感謝老師在校對我們的辛苦教書育人。

以上是我的實習報告。不妥之處，請老師指正！

曹平平

2015-9-8

篇三：會計專業(yè)大學生暑期社會實踐實習報告

會計專業(yè)大學生暑期社會實踐實習報告

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。

我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)

。

，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務(wù)部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情?/p>

從7月25日到8月3日，雖然是短短的十天，我學到了不少課本里學不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。

我認真學習了正規(guī)而標準的醫(yī)