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《認(rèn)知天性》讀書(shū)心得《認(rèn)知天性》讀書(shū)心得1110的人類(lèi)普遍學(xué)習(xí)規(guī)律，打破原有的學(xué)習(xí)誤區(qū)，獲取復(fù)雜時(shí)代最有利于大腦的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法。懶惰嗎？那么人的天性又是怎樣孕育著認(rèn)知規(guī)律和心智呢？好壞，第三個(gè)是思維方式。中把知識(shí)架構(gòu)轉(zhuǎn)化成自己的能力，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)壁壘。們只是記得書(shū)本哪一點(diǎn)有這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。了休息的作用，同時(shí)提高了工作學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)需要編碼、鞏固和檢索。編碼：在心里理解記憶所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這些概念是什么，為什么要這么做，形成潛在的心理表征，這時(shí)候形成是短期的記憶。鞏固：心里表征的強(qiáng)化到長(zhǎng)期記憶的過(guò)程，心理表征，形成不用經(jīng)過(guò)深刻的思考就能做出來(lái)的生理反應(yīng)。檢索：在形成長(zhǎng)期記憶的時(shí)候，不斷的練習(xí)，不斷的檢索，逼迫自己串聯(lián)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，形成記憶鏈條，和原來(lái)知識(shí)鏈接好，然后形成自己的知識(shí)架構(gòu)。不過(guò)，越容易檢索的東西越不容易記住，就像考試的時(shí)候?qū)W生錯(cuò)的一般都是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)一樣。判斷學(xué)習(xí)程度的方法是實(shí)踐和檢測(cè)。其中對(duì)知識(shí)的時(shí)間可以達(dá)到90模擬真實(shí)情景。學(xué)習(xí)要不斷鞏固，形成心理模型，有舉一反三的能力，學(xué)會(huì)構(gòu)建學(xué)習(xí)要不斷鞏固，形成心理模型，有舉一反三的能力，學(xué)會(huì)構(gòu)建概念（提煉關(guān)鍵點(diǎn)），要學(xué)會(huì)遷移，把學(xué)習(xí)遷移到生活中和原有知識(shí)結(jié)合形成長(zhǎng)期記憶?！墩J(rèn)知天性》是需要有成長(zhǎng)型思維的覺(jué)知，刻意練習(xí)反復(fù)練習(xí)，不斷經(jīng)過(guò)檢索以前的學(xué)習(xí)知識(shí)，形成新的檢索鏈條，鞏固學(xué)習(xí)效果形成長(zhǎng)期記憶，同時(shí)鞏固下來(lái)的知識(shí)結(jié)合工作生活形成新的

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