大班藝術好朋友教案反思

大班藝術好朋友教案反思

v活動目標

一、記住歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，學會跟唱歌曲。

二、通過觀賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發(fā)幼兒學動作的興趣。

三、讓幼兒理解同伴間應相互幫忙，友愛相處。

四、借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

五、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

v活動預備

一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。

二、《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶

三、幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。

四、音游：小兔躲雨（音樂及材料）

v活動過程

一、入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。小結：幼兒園里有很多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真快樂。引入練聲《小鴨和小雞》。

二、引入嬉戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡快。

三、今日，我們除了玩嬉戲以外，教師這里還有很多圖片，你們想看嗎？出示幻燈片（或圖片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣），觀賞其動作。學句子：你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣。邊動作邊學句子。品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣，還可以怎樣相互幫忙？請你用“你幫我來我?guī)湍銇怼闭f一句話。小結：大家都怎樣？（引出團結友愛）怎樣用動作表示團結友愛？（手拉手），讓幼兒學動作，學句子。邊手拉手邊提問：團結友愛手拉手，我們都是什么？（我們都是好朋友），學句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應相互幫忙，友愛相處。

四、學唱歌曲《好朋友》

1、觀賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。

2、觀賞二次，熟識歌曲旋律、歌詞，學打拍子。

3、集體跟唱（在位置上做簡潔的舞蹈動作）。

4、集體表演唱（邊唱邊做動作）。

五、音游：小兔躲雨今日，我們在一起學了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩嬉戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開頭：這是什么嬉戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，預備嬉戲。小兔音樂：（小兔跳）兔媽媽：今日，天氣真好，我們?nèi)ビ瓮姘桑。ㄞZ轟轟）雷聲兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧?。ㄐ⊥昧⒖陶叶幢苡辏?，找到洞避雨的小兔要幫忙未找到洞避雨的小兔。小兔：讓我來幫忙你，小兔子快快來。小兔媽媽：太陽公公出來了，天晴了，小兔子，我們回家吧?。ㄐ⊥锰魳罚?。小兔子說BRP/P：我們都是好朋友，團結友愛手拉手。小兔跳音樂離場。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開頭作畫時，相當一局部孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉時機缺乏，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師