2022年廣東培正學院輔導員招聘考試試題及答案解析

PAGEPAGE242022年廣東培正學院輔導員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．公民應征入伍需要滿足基本身體條件中，體重:男性:不超過標準體重的25%，不低于標準體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B2．下列教學管理制度目前被我國高校普遍采用的是()。A、完全學分制B、學年制C、學年學分制D、美國學分制答案：C解析：目前，在我國高校實行的學分制中，有各種不同的模式，最多的模式是學年學分制和績點學分制。3．開創(chuàng)研究生教育先河的大學是()。A、約翰·霍普金斯大學B、威斯康星大學C、柏林大學D、京師大學堂答案：C4．按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A、家庭內部B、社會環(huán)境C、人際關系的處理D、自身的內部沖突答案：D5．皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調整和平衡B、同化和順應C、反饋和改變D、順應和平衡答案：B解析：皮亞杰認為，同化和順應是學習者認知結構發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結構的數量的擴充，而順應則是認知結構的性質的改變。6．教師專業(yè)的基本特點不包括()。A、角色多樣性B、工作神怪性C、勞動創(chuàng)造性D、成效即時性答案：D7．實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支()。A、懂市場、愛農村、愛商業(yè)的“三農”工作隊伍B、懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍C、懂市場、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍D、懂農業(yè)、愛城市、愛農民的“三農”工作隊伍答案：B8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()。A、《論語》B、《中庸》C、《學記》D、《大學》答案：C解析：《學記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。9．()學生的自我體驗最為強烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國大學生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學三年級是自我意識發(fā)展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發(fā)展較低，而大學一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展;大三學生自我體驗最為強烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢基本一致。10．制定高校培養(yǎng)目標的依據是()。A、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B、個人本位論C、社會本位論D、政治決定論答案：A11．研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為()。A、50%B、100%C、150%D、200%答案：C解析：學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好;超過150%時，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無效勞動。12．創(chuàng)造性的核心部分是()。A、創(chuàng)造性想象B、智力技能C、創(chuàng)造性思維D、智慧水平答案：C13．對“科教興國”理解錯誤的是()。A、堅持教育為本B、科技、教育是民族進步的靈魂C、為了實現全民族科技文化素質的提高D、把科技、教育放在經濟、社會發(fā)展的重要位置答案：B解析：“科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力。14．新時代教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的基本保障是()。A、義務教育一體化B、產教融合C、學生資助制度D、教師隊伍建設答案：D15．內在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內在動機不包括()。A、好奇內驅力B、行動內驅力C、勝任內驅力D、互惠內驅力答案：B解析：所有學生都具有內在的學習愿望，內在動機是維持學習的基本動力。學生具有三種最基本的內在動機.即好奇內驅力、勝任內驅力和互惠內驅力。16．主張根據個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是()。A、個人本位論B、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C、社會本位論D、興趣決定論答案：A17．教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政機關為被告的D、由其自身提起的答案：B18．弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結構最底層的是()。A、本我B、自我C、超我D、都不是答案：A19．教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、個體性D、群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化等。20．高等教育活動的總方向是()。A、專業(yè)培養(yǎng)目標B、高等教育目標C、課程目標D、教學計劃答案：B解析：高等教育目標規(guī)定了在一定社會中，要把教育對象培養(yǎng)成為什么樣的人才這一根本性問題。它是高等教育教學活動的總方向，也是高等教育工作的出發(fā)點和歸宿。21．“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()。A、費斯勒B、伯頓C、卡茨D、司德菲答案：D22．加強對生態(tài)文明建設的總體設計和組織領導，設立()機構。A、國有自然資源資產管理和自然環(huán)境監(jiān)管B、國有自然資源資產管理和自然生態(tài)監(jiān)管C、國有自然資源資產監(jiān)管和自然生態(tài)管理D、國有自然環(huán)境資產監(jiān)管和自然生態(tài)管理答案：B23．每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：C24．在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協調人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A、傳道者B、示范者C、管理者D、服務者答案：C25．當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬于()。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C26．認知發(fā)展心理學流派的代表人物是()。A、格賽爾B、弗洛伊德C、科爾伯格D、皮亞杰答案：D解析：認知發(fā)展心理學派是以信息加工觀點為核心的心理學，又稱為信息加工心理學，代表人物是瑞士心理學家皮亞杰。27．高等教育目標具有主觀性、客觀性和()。A、復雜性B、層次性C、具體性D、獨立性答案：A28．下列不能體現客觀實踐決定認識的有()。A、近水知魚性，近山識鳥音B、沒有革命的理論就沒有革命的運動C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知魚性，近山識鳥音”說明要了解一個人或一種東西，一定要接近這個人或這種東西近距離觀察，實踐出真知?！按航喯戎币馑际区喿釉谒杏螒?，它們最先察覺初春江水的回暖，蘊含的哲理就是要知道真實的情況只有自己身臨其境才知道。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經歷艱苦的實踐，就不能取得真知。A、C、D三項都反映了實踐對認識的決定作用;而“沒有革命的理論就沒有革命的運動”反映的是認識對實踐的指導作用。29．人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性。A、獨特性B、發(fā)展性C、復化性D、-致性答案：A30．高校社會服務職能肇始于()。A、美國B、德國C、古希臘D、英國答案：A31．高等教育層次不包括()。A、專科教育B、博士后階段C、本科教育D、研究生教育答案：B32．后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是()。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正抑制D、負抑制答案：B解析：后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。33．主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是()。A、外適質量B、個適質量C、內適質量D、控制質量答案：B34．《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導作用。A、導師引導B、講座報告C、研究生團學組織和班級組織D、課堂教學答案：D解析：課堂教學在思想政治教育中起主導作用。35．把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。二、多選題1．世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是()。A、鮮明的時代性和社會性B、凝練的辦學理念C、優(yōu)勢學科D、優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生答案：ABCD2．高校培養(yǎng)目標在性質上具有()。A、主觀性B、客觀性C、具體性D、多樣性答案：ABCD3．下列權利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的有()。A、民主管理權B、管理學生權C、獲得公正評價權D、選舉權與被選舉權答案：CD4．大學生心理健康教育的目標是()。A、充分發(fā)揮學生的潛能B、有更多的積極情緒體驗C、C建立良好的人際關系D、激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展答案：AD5．青年學生的思想特征表現在()。A、思想活躍開放B、競爭意識強烈C、崇尚務實的行為方式D、思想差異明顯答案：ABCD6．以下關于應用倫理學的說法錯誤的是()。A、應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐B、應用倫理學誕生于古希臘時期C、應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的D、應用倫理學不是一門單一獨立學科答案：ACD7．高校教學過程的特點是()。A、教學與科研緊密結合B、師生教學關系具有相對獨立性C、教學與實踐的聯系更為緊密D、更加強調間接知識的學習答案：ABC8．提倡大學生充分發(fā)揮自我功能，科學地進行心理健康自我調適，包括()。A、學習科學心理學的理論與方法B、觀察、反思、評價自己的心理健康C、在實踐活動中提升自己的心理健康水平D、及時尋求心理咨詢答案：ABCD9．大學生的品德教育就是要回歸現實生活，要從現實出發(fā)，()。A、貼近現實B、貼近生活C、貼近課堂D、貼近大學生答案：ABD10．高校辦學特色必須具備的特征是()。A、獨特性B、輻射性C、累積性D、超前性答案：ABC11．穩(wěn)定教師隊伍的前提是()。A、提高教師自身素質B、提高教師待遇C、保證教師權利D、加快教育設施建設答案：BC12．一名合格的教師必須具備()。A、普通文化知識B、學科專業(yè)知識C、教育專業(yè)知識D、相關學科知識答案：ABCD13．激發(fā)大學教師的工作積極性應遵循的原則包括()。A、精神激勵與物質激勵相結合B、獎勵與懲罰相結合C、剛性與柔性相結合D、情感與制度相結合答案：AB14．下列關于心理咨詢主要形式以下說法正確的是()。A、個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B、團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D、書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用答案：ABD15．關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系()。A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C、寓思想教育于師生的交往中D、寓思想教育于教學反思中答案：ABC三、判斷題1．教育法規(guī)是人類社會的產物，貫穿于人類社會的始終，伴隨著教育的存在而存在。()答案：錯誤2．所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。()答案：錯誤3．生源地信用助學貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長不超過10年。()答案：錯誤解析：一般10年，最長14年4．高等學校的舉辦者應當保證穩(wěn)定的辦學經費來源。()答案：正確5．社會民眾的教育法律意識通常是一個國家教育法律狀況的總反映。()答案：正確6．精神分裂癥與遺傳有關，是一種遺傳性疾病。()答案：錯誤7．心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。()答案：正確8．公民道德是師德教育的底線。()答案：正確9．已經開展生源地貸款省份的學生，還可以在學校申請高校助學貸款。()答案：錯誤10．教師是大學最寶貴的資源，教師質量是大學生活的根本。()答案：正確11．教育法規(guī)的實施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。()答案：正確12．家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。()答案：正確13．人的思想支配人的行為，人的行為不一定反映人的思想。()答案：錯誤解析：人的行為反映人的思想。14．大學心理學的研究對象