第十課 尊重勞動(dòng)者 珍惜勞動(dòng)果實(shí)課件

什邡市師古初中鐘勇第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者什邡市師古初中鐘勇第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者2聽相聲片段《懶漢糖葫蘆》聽相聲片段《懶漢糖葫蘆》3環(huán)節(jié)一：說各行各業(yè)環(huán)節(jié)一：說各行各業(yè)4行業(yè)職業(yè)分析創(chuàng)造的主要財(cái)富如果沒有他們，生活會(huì)是怎樣士農(nóng)工商……作家、科學(xué)家、教師、音樂家……精神財(cái)富沒有書讀、沒有歌聽……糧農(nóng)、菜農(nóng)、棉農(nóng)……清潔工、建筑工……物質(zhì)財(cái)富物質(zhì)財(cái)富沒有糧食吃、沒有菜吃、沒有衣服穿……沒有整潔的街道、沒有房子住……賣早點(diǎn)、衣服的個(gè)體戶，企業(yè)家……物質(zhì)財(cái)富沒有吃、穿的便利，沒有豐富的商品……行業(yè)職業(yè)分析創(chuàng)造的主要如果沒有他們，生活會(huì)是怎樣士農(nóng)工商……5各行各業(yè)勞動(dòng)者的作用：創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富締造幸福生活推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展各行各業(yè)勞動(dòng)者的作用：創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富6胡錦濤總書記親切接見全國勞動(dòng)模范胡錦濤總書記親切接見全國勞動(dòng)模范7環(huán)節(jié)二：學(xué)勞模精神時(shí)傳祥王選環(huán)節(jié)二：學(xué)勞模精神時(shí)傳祥王選816歲的他，是四川新津縣的一名農(nóng)村知青，那時(shí)他幾乎沒穿過鞋，最盼望的是吃上紅薯白米飯；25歲時(shí)，他是成都的一名教師，月工資38元，那時(shí)他希望每周都能夠吃上一頓回鍋肉；31歲時(shí)，他和三個(gè)兄弟賣掉手表和自行車湊了1000元下海，率先養(yǎng)起了鵪鶉；40歲時(shí)，他的公司成為中國最大的飼料王國，那一年他被評(píng)為中國內(nèi)地首富?，F(xiàn)在，他擁有的集團(tuán)公司擁有企業(yè)近400家，員工近6萬人，其中有近3萬人從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作，同時(shí)帶動(dòng)超過450萬農(nóng)民朋友走上致富道路。新希望集團(tuán)劉永好16歲的他，是四川新津縣的一名農(nóng)村知青，那時(shí)他幾乎沒9只要是

，不論是

，還是

，都有資格被選為勞模，他們地位是

的。請(qǐng)結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)，完成下面的題目？只要是10環(huán)節(jié)三：議勞動(dòng)觀念環(huán)節(jié)三：議勞動(dòng)觀念11劉少奇對(duì)時(shí)傳祥說：你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員。杜魯門總統(tǒng)的母親說：我為有當(dāng)總統(tǒng)的兒子而自豪。不過，我還有一個(gè)兒子，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，同樣讓我感到驕傲。梁啟超說：當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。凡職業(yè)沒有不神圣的，所以凡職業(yè)沒有不可敬的。劉少奇對(duì)時(shí)傳祥說：你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民12勞動(dòng)雖然有

不同，卻沒有

之分。任何對(duì)社會(huì)有益的勞動(dòng)都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)，都值得我們尊敬。我們每個(gè)人應(yīng)該樹立什么樣的勞動(dòng)觀呢？分工高低貴賤勞動(dòng)雖然有不同，卻沒有我們每個(gè)人13讀材料，回答下面的問題：材料一、小明看見傳達(dá)室的劉爺爺，總是主動(dòng)打招呼，小海對(duì)小明說：“他是一個(gè)看大門的，你何必對(duì)他那么客氣呢？”材料二、小華的爸爸是農(nóng)民，一天，來到學(xué)?？此Ｍ瑢W(xué)們問他那是誰，他說是他的老鄉(xiāng)。（1）材料中人物，誰做對(duì)了，誰做錯(cuò)了？為什么？（2）請(qǐng)說說我們應(yīng)該怎么做？不應(yīng)該怎么做？讀材料，回答下面的問題：材料一、小明看見傳達(dá)室的劉爺爺，總是14從小明身上學(xué)到：。從小海、小華身上了解到：不能。尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者輕視勞動(dòng)，歧視勞動(dòng)者還可以從相聲中的人物懶漢糖葫蘆身上看到：要反對(duì)的思想和行為。好逸惡勞、不勞而獲從小明身上學(xué)到：15環(huán)節(jié)四：賞勞動(dòng)贊歌《勞動(dòng)者贊歌》環(huán)節(jié)四：賞勞動(dòng)贊歌《勞動(dòng)者贊歌》16勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)者最可敬！勞動(dòng)最光榮！17什邡市師古初中鐘勇第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者什邡市師古初中鐘勇第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)18第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)果實(shí)1、可敬的勞動(dòng)者19聽相聲片段《懶漢糖葫蘆》聽相聲片段《懶漢糖葫蘆》20環(huán)節(jié)一：說各行各業(yè)環(huán)節(jié)一：說各行各業(yè)21行業(yè)職業(yè)分析創(chuàng)造的主要財(cái)富如果沒有他們，生活會(huì)是怎樣士農(nóng)工商……作家、科學(xué)家、教師、音樂家……精神財(cái)富沒有書讀、沒有歌聽……糧農(nóng)、菜農(nóng)、棉農(nóng)……清潔工、建筑工……物質(zhì)財(cái)富物質(zhì)財(cái)富沒有糧食吃、沒有菜吃、沒有衣服穿……沒有整潔的街道、沒有房子住……賣早點(diǎn)、衣服的個(gè)體戶，企業(yè)家……物質(zhì)財(cái)富沒有吃、穿的便利，沒有豐富的商品……行業(yè)職業(yè)分析創(chuàng)造的主要如果沒有他們，生活會(huì)是怎樣士農(nóng)工商……22各行各業(yè)勞動(dòng)者的作用：創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富締造幸福生活推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展各行各業(yè)勞動(dòng)者的作用：創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富23胡錦濤總書記親切接見全國勞動(dòng)模范胡錦濤總書記親切接見全國勞動(dòng)模范24環(huán)節(jié)二：學(xué)勞模精神時(shí)傳祥王選環(huán)節(jié)二：學(xué)勞模精神時(shí)傳祥王選2516歲的他，是四川新津縣的一名農(nóng)村知青，那時(shí)他幾乎沒穿過鞋，最盼望的是吃上紅薯白米飯；25歲時(shí)，他是成都的一名教師，月工資38元，那時(shí)他希望每周都能夠吃上一頓回鍋肉；31歲時(shí)，他和三個(gè)兄弟賣掉手表和自行車湊了1000元下海，率先養(yǎng)起了鵪鶉；40歲時(shí)，他的公司成為中國最大的飼料王國，那一年他被評(píng)為中國內(nèi)地首富?，F(xiàn)在，他擁有的集團(tuán)公司擁有企業(yè)近400家，員工近6萬人，其中有近3萬人從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作，同時(shí)帶動(dòng)超過450萬農(nóng)民朋友走上致富道路。新希望集團(tuán)劉永好16歲的他，是四川新津縣的一名農(nóng)村知青，那時(shí)他幾乎沒26只要是

，不論是

，還是

，都有資格被選為勞模，他們地位是

的。請(qǐng)結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)，完成下面的題目？只要是27環(huán)節(jié)三：議勞動(dòng)觀念環(huán)節(jié)三：議勞動(dòng)觀念28劉少奇對(duì)時(shí)傳祥說：你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員。杜魯門總統(tǒng)的母親說：我為有當(dāng)總統(tǒng)的兒子而自豪。不過，我還有一個(gè)兒子，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，同樣讓我感到驕傲。梁啟超說：當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。凡職業(yè)沒有不神圣的，所以凡職業(yè)沒有不可敬的。劉少奇對(duì)時(shí)傳祥說：你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民29勞動(dòng)雖然有

不同，卻沒有

之分。任何對(duì)社會(huì)有益的勞動(dòng)都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)，都值得我們尊敬。我們每個(gè)人應(yīng)該樹立什么樣的勞動(dòng)觀呢？分工高低貴賤勞動(dòng)雖然有不同，卻沒有我們每個(gè)人30讀材料，回答下面的問題：材料一、小明看見傳達(dá)室的劉爺爺，總是主動(dòng)打招呼，小海對(duì)小明說：“他是一個(gè)看大門的，你何必對(duì)他那么客氣呢？”材料二、小華的爸爸是農(nóng)民，一天，來到學(xué)?？此Ｍ瑢W(xué)們問他那是誰，他說是他的老鄉(xiāng)。（1）材料中人物，誰做對(duì)了，誰做錯(cuò)了？為什么？（2）請(qǐng)說說我們應(yīng)該怎么做？不應(yīng)該怎么做？讀材料，回答下面的問題：材料一、小明看見傳達(dá)室的劉爺爺，總是31從小明身上學(xué)到：。從小海、小華身上了解到：不能。尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者輕