2021年湖北省荊州市豐收中學(xué)高二歷史下學(xué)期期末試題含解析

2021年湖北省荊州市豐收中學(xué)高二歷史下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.經(jīng)過三十多年的改革開放，我國初步形成了對外開放的格局。這一格局的基本特征是

A.全方位、多層次、寬領(lǐng)域

B.以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為突破口C.以上海浦東開發(fā)開放為標(biāo)志

D.由沿海向內(nèi)地延伸

參考答案：A略2.《美國人民：創(chuàng)建一個國家和一種社會》一書中寫道：“在華盛頓這個全國政治中心，政府官員們的女性親屬和朋友形成了新的政治角色。很多貴族女性長期在英國與歐洲法庭上發(fā)揮著自己的影響力，所以美國的精英女性比如瑪格麗特·貝亞德·史密斯創(chuàng)造了一種美式的‘客廳政治’。1790年代，當(dāng)國家統(tǒng)治集團(tuán)初步成型的時候，‘客廳政治’在費(fèi)城發(fā)軔，1800年后成為華盛頓政治景觀不可忽視的一幕?！睂Α翱蛷d政治”理解正確的是

A．“客廳政治”起源于英國與歐洲的法庭上

B．18世紀(jì)末開始美國婦女擁有參政議政權(quán)利

C．美國上層社會的婦女具有一定的政治影響力

D．19世紀(jì)以來“客廳政治”盛行于美國社會參考答案：C3.辛亥革命爆發(fā)后，美國某報(bào)報(bào)道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家。”此后建立的中華民國臨時政府與該報(bào)道的設(shè)想相符的是A．臨時政府基本按照美國政體原則架構(gòu)

B．革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C．中國超過日本成為亞洲最西化的國家

D．民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念參考答案：A略4.61年前新中國在外交領(lǐng)域取得的成果是A．提出和平共處五項(xiàng)原則 B．重返聯(lián)合國C．中美建交

D．加入世貿(mào)組織參考答案：A5.1992年9月21日,中國政府決定實(shí)施新的航天工程，并確定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。2017年4月20日，我國首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號”發(fā)射升空。“天舟一號”的首飛，標(biāo)志著我國已正式啟動“三步走”戰(zhàn)略第二步“空間實(shí)驗(yàn)室”的收官之戰(zhàn)，為空間站階段任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下關(guān)于該發(fā)展戰(zhàn)略，表述正確的是A.中國首個科學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃

B.我國世紀(jì)之交最復(fù)雜的航天工程C.中國開始步入航天時代

D.直接作用于國家信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展參考答案：B材料中介紹了中國的航空航天計(jì)劃，可以看出中國的航天航空計(jì)劃要經(jīng)歷“三步走”的戰(zhàn)略，這是我國最復(fù)雜的航天計(jì)劃，所以本題選擇B選項(xiàng)。A選項(xiàng)錯誤，這并不是中國首個計(jì)劃；C選項(xiàng)錯在“開始”二字；D選項(xiàng)錯在“直接”二字。6.下面是當(dāng)時中日兩國公開出版物刊載的關(guān)于馬關(guān)談判議和的手繪場景圖，這組圖片A.一手資料，史料價值高B.客觀真實(shí)反映歷史事實(shí)C.主觀想象不具史料價值D.摻雜了作者強(qiáng)烈的感情參考答案：D【詳解】《各國欽差會同李傅相議和圖》反映了李鴻章與各國欽差共審日本刺客，寬宏大度的簽訂了和約，日本舉國感激?！肚鍑藕褪箒沓勁兄畧D》突出日本的高達(dá)威武。兩幅圖明顯摻雜了中國、日本作者強(qiáng)烈的感情，所以不具有客觀性，D正確，B錯誤；手繪場景圖摻雜了作者強(qiáng)烈的感情，不是對馬關(guān)談判議和的真實(shí)反映，不屬于一手資料，排除A；雖然兩幅圖都摻雜了作者強(qiáng)烈的感情，但都是對當(dāng)時中日兩國關(guān)于馬關(guān)談判議和的反映，具有一定的史料價值，C錯誤。7.“十二銅表法自從定下來之后,……有些條款甚至一直保留下來,到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來對這一古代法典有一種引以為傲的感情。十二銅表法的語言也成為后世法典語言的典范。這段論述表明《十二銅表法》①適用于整個羅馬帝國

②成為羅馬成文法的起點(diǎn)③對后世立法影響深遠(yuǎn)

④標(biāo)志著羅馬法體系形成A．①②

B．②③

C．①②③

D．①③④參考答案：B8.1861年英國駐華公使普魯斯在致英外交大臣的信中說:“在過去十二個月中，造成了一個傾心于并相信（同外國）友好交往可能性的派別，有效地幫助這一派人掌權(quán)，這是一個非同小可的成就。（我們）在北京建立了令人滿意的關(guān)系，在某種程度上已成了這個政府的顧問?！睋?jù)此可以推知A．清朝答應(yīng)了列強(qiáng)全面修約的要求B．道光帝被迫將林則徐革職查辦C．清廷與外國侵略者開始彼此結(jié)合D．滿漢官僚集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了政治聯(lián)合

參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生解讀信息、調(diào)動知識解決問題的能力。材料中“有效地幫助這一派人掌權(quán)，這是一個非同小可的成就。（我們）在北京建立了令人滿意的關(guān)系，在某種程度上已成了這個政府的顧問”說明中外開始勾結(jié)，故Ｃ項(xiàng)正確；Ａ錯字啊全面；Ｂ中此時還沒有實(shí)施；Ｄ聯(lián)合錯誤?？键c(diǎn)：近代中國政治?列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭?第二次鴉片戰(zhàn)爭【名師點(diǎn)睛】

《天津條約》《北京條約》割地

割九龍司地方一區(qū)給英國賠款賠償英法巨額白銀對英、法賠款各增至800萬兩白銀開埠增開沿海沿江十處通商口岸，外國軍艦和商船可在長江各口岸通航增開天津?yàn)樯滩浩渌麢?quán)利允許外國公使進(jìn)駐北京，允許外國人到中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商和傳教承認(rèn)《天津條約》有效9.中西方文化有很多相近之處，下列西方名言在內(nèi)涵上與中國“日勤三省，夜惕四知”一詞最為接近的是（

）A．“美德即知識” B．“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字”C．“人是萬物的尺度” D．“認(rèn)識你自己”參考答案：D10.王安石變法中，能起到“治安、御外、節(jié)支”三種功效的軍事措施是A．保甲法

B．保馬法

C．將兵法

D．更戍法參考答案：A

考察王安石變法的內(nèi)容。保甲法既可以使各地壯丁接受軍訓(xùn)，與正規(guī)軍相參為用，以節(jié)省國家的大量軍費(fèi)，又可以建立嚴(yán)密的治安網(wǎng)，把各地人民按照保甲編制起來，以便穩(wěn)定封建秩序。故應(yīng)選A。11.下表反映了我國某一時期農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占比重的變化情況。該時期是年份農(nóng)業(yè)（%）工業(yè)輕工業(yè)（%）重工業(yè)（%）第一年26.632.141.3第二年27.234.338.5第三年28.836.734.5A．1949~1951年

B．1953~1955年

C．1958~1960年

D．1979~1981年參考答案：D12.歷史學(xué)家蕭功秦評述鄧小平模式時說：“鄧小平模式是如何從歷史上演變過來的？可以用八個字來概括，那就是‘路徑障礙，試錯反彈’。下列各項(xiàng)對此理解正確的是（）A．極左思潮導(dǎo)致新中國從成立后就陷入絕境從而形成“路徑障礙”B．鄧小平模式是以鄧小平為代表的執(zhí)政精英按照預(yù)設(shè)的藍(lán)圖施工而成C．走出“路徑障礙”的標(biāo)志是拋棄了毛澤東模式原有的政治資源D．鄧小平模式是在實(shí)踐與試錯中不斷調(diào)整面臨的矛盾與問題而形成的參考答案：D試題分析：A項(xiàng)不符合史實(shí)，因?yàn)闃O“左”思潮不是從新中國成立就有的，而是在20世紀(jì)50年代中后期才有的，故排除；B項(xiàng)中的“預(yù)設(shè)藍(lán)圖”不符合題目中國的“試錯反彈”，所以排除；C走出路徑障礙的標(biāo)志應(yīng)該是十一屆三中以會重新確立實(shí)事求是的思想路線，所以排除；“試錯反彈”可以理解為允許犯錯誤，在錯誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終找到正確的道路。在南方談話中，鄧小平說：“證券、股市這些東西究竟好不好，允許看，但要堅(jiān)決地試，搞一兩年對了，放開，錯了，糾正，關(guān)了就是了，關(guān)也可以有多種辦法，可以留一條尾巴重沒有什么大不了的。”這可以有明上面的觀點(diǎn)。13.毛澤東提出的“雙百”方針，其中“百家爭鳴”的含義是A．科學(xué)上的不同派別可以自由討論B．文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展C．鼓勵各種戲劇流派的創(chuàng)新發(fā)展D．保留中國的傳統(tǒng)文化參考答案：A14.梭倫改革對雅典民主制度起到奠基作用的內(nèi)容包括①恢復(fù)公民大會作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)

②設(shè)五百人議事會執(zhí)掌統(tǒng)治權(quán)③設(shè)立公民陪審法庭為最高司法機(jī)關(guān)

④在公民中確立財(cái)產(chǎn)等級制度A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④參考答案：A梭倫改革。此題實(shí)際上考查的是梭倫改革的內(nèi)容。梭倫改革恢復(fù)公民大會作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)；設(shè)四百人議事會執(zhí)掌統(tǒng)治權(quán)；設(shè)立公民陪審法庭為最高司法機(jī)關(guān)；在公民中確立財(cái)產(chǎn)等級制度。因此①③④是正確的，②錯誤。故選A。15.某處名勝古跡有這樣一幅對聯(lián)“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經(jīng)驗(yàn)，遺言啟迪后來人?！睂β?lián)中的“先行者”的遺愿是：A、君主立憲，挽救民族危亡

B、民族獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)民族平等C、思想啟蒙，革新傳統(tǒng)文化

D、扶助農(nóng)工，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義參考答案：B16.嚴(yán)格地說，是威尼斯和佛羅倫薩的作坊而不是達(dá)·芬奇的繪畫作坊養(yǎng)育了文藝復(fù)興。這說明文藝復(fù)興運(yùn)動最早在意大利興起的根源是

(

)

A.意大利保留了古希臘羅馬的古典文化

B.意大利具有豐富的人才資源C.意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽

D.意大利的中世紀(jì)神學(xué)思想淡薄參考答案：C17.下列對凡爾賽-華盛頓體系的評價不正確的是：

A、暫時調(diào)整了帝國主義之間的矛盾

B、是戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的新體系

C、是通過一系列條約加以確立的

D、它給世界帶來了長久和平參考答案：D18.美國總統(tǒng)威爾遜在美國參加一戰(zhàn)的演說中說：“我們現(xiàn)在接受這種敵對國的挑戰(zhàn)……沒有任何自私的目的可追求?！币韵虏牧舷嚓P(guān)的表述正確的有

①“敵對國”指德國為首的同盟國集團(tuán)

②威爾遜的參戰(zhàn)演說發(fā)生在1914年

③德國實(shí)施“無限制的潛艇戰(zhàn)”推動了美國參戰(zhàn)

④美國參戰(zhàn)后與英國協(xié)同作戰(zhàn)A.①③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④參考答案：B19.張三是漢武帝時期的一個書生，他的求學(xué)環(huán)境可以是（

）①教科書除了儒家經(jīng)典外還有法家經(jīng)典②可以到本郡縣的學(xué)校就讀③不管是不是貴族子弟都有機(jī)會讀書④在太學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)異，可以到政府任職A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④參考答案：C試題分析：漢武帝罷黜百家，提升儒學(xué)地位，各地學(xué)生的教材只有儒家經(jīng)典，因此①錯誤，②③④均符合歷史史實(shí)。故答案選C?？键c(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想?儒學(xué)成為正統(tǒng)思想（罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)）20.孔子思想中沒有體現(xiàn)人文主義精神的是：A、“仁”B、敬鬼神而遠(yuǎn)之C、禮

D、有教無類參考答案：C21.1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，旨在（

）A.大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化

B.強(qiáng)調(diào)文藝必須為工農(nóng)兵服務(wù)C.提高人民群眾文藝水平

D.繁榮社會主義科學(xué)文化事業(yè)

參考答案：B22.明朝中后期，蘇州東城“皆習(xí)機(jī)業(yè)，工匠各有專能，匠有常主（機(jī)戶），計(jì)日受值”，清朝前期又出現(xiàn)了“計(jì)工受值”。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時的蘇州A.官營手工業(yè)發(fā)達(dá)B.商品經(jīng)濟(jì)日益興盛C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)走向衰落D.出現(xiàn)資本主義萌芽參考答案：D“計(jì)日受值”、“計(jì)工受值”等體現(xiàn)出的是雇傭關(guān)系，即資本主義萌芽的出現(xiàn)，故D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是民營手工業(yè)，不是官營手工業(yè)，故A項(xiàng)錯誤；材料涉及的是手工業(yè)，不是商業(yè)，故B項(xiàng)錯誤；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)走向衰落是在鴉片戰(zhàn)爭以后，故C項(xiàng)錯誤。23.下圖三幅圖片反映的共同主題是A..中國人民維護(hù)國家統(tǒng)一立場堅(jiān)定 B.“一國兩制”構(gòu)想付諸實(shí)踐C.中國國際地位不斷提高 D.新中國外交政策走向成熟參考答案：答案：A解析：本題考查新中國成立以來的臺灣問題及對臺政策。分析圖片信息并結(jié)合所學(xué)可見，第一幅圖片反映了1979年以前中國政府堅(jiān)持以武力方式解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針政策；第二幅圖片反映了“九二共識”，即海峽兩岸均堅(jiān)持“一個中國”的原則；第三幅圖片體現(xiàn)以國家立法的形式維護(hù)國家統(tǒng)一的政策；據(jù)此可知三幅圖片反映了中國人民維護(hù)國家統(tǒng)一立場堅(jiān)定的共同主題，故選A。“一國兩制”的構(gòu)想在圖片信息中無體現(xiàn)，且不符合“共同主題”的要求，故B錯誤；C項(xiàng)在材料中無體現(xiàn)，故排除；臺灣問題是中國內(nèi)政問題，并非外交問題，故D錯誤。24.關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是A.明太祖罷除丞相職務(wù)，設(shè)內(nèi)閣制

B.內(nèi)閣成員的地位和權(quán)勢有過提高C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu)

D.司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣參考答案：B25.博物、物理、化學(xué)等自然科學(xué)課程從清末開始列入中學(xué)課程，此圖顯示中學(xué)自然科學(xué)課程比重的演變情況。據(jù)此，下列表述正確的是自然科學(xué)課程比重趨勢圖（注：1922年始專指高級中學(xué)自然科學(xué)課程）A、1902年自然科學(xué)課程的設(shè)置標(biāo)志著中國教育近代化的啟動B、1902年自然科學(xué)課程比重體現(xiàn)了“五四”時期科學(xué)思潮興起C、1929—1936年自然科學(xué)課程比重表明國民政府重視科學(xué)教育D、自然科學(xué)課程比重的變化反映了清末民國時期輕視人文教育參考答案：C26.戰(zhàn)國時期，流行“得士者存，失士者亡”的說法，這主要說明了()A．各國都重視發(fā)展軍事力量B．尊重知識、尊重人才成為社會風(fēng)尚C．新興知識分子階層受到統(tǒng)治者重視D．代表新興地主階級利益的知識分子掌握了國家政權(quán)參考答案：C27.恩格斯曾描述到：“在阿提卡的田地上到處都豎立著抵押柱，上面寫著這塊地已經(jīng)以多少錢抵押給某某人了……不僅如此，如果出賣土地所得的錢不夠還債，或者債務(wù)沒有抵押保證，那么債務(wù)人便不得不把自己的子女出賣到國外去做奴隸，以償還債務(wù)。父親出賣子女……”這種現(xiàn)象的廢止得益于()A．梭倫改革

B．克里斯提尼改革C．伯里克利改革

D．雅典民主的確立參考答案：A廢除以土地和人身自由做抵押的債務(wù)奴隸制是梭倫改革的內(nèi)容之一，故選A。28.英國學(xué)者李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反對任何迷信以至超自然的宗教?！睂@句話中的“理性”的理解最貼切的是（

）

A、儒家關(guān)注人事人倫而敬遠(yuǎn)鬼神

B、儒家崇尚理性而講求民主民權(quán)

C、儒家重視自然科學(xué)和自然規(guī)律

D、儒家思想始終排斥佛教道教思想?yún)⒖即鸢福篈29.1912年，臨時政府成立后，頒布了一系列除舊布新的法令。如嚴(yán)禁販賣人口，廢除奴婢賣身契約和一切主仆名分，宣布賦予婦女具有同男子平等的權(quán)利；取消官場中“大人”、“老爺”的稱呼；禁止纏足，廢止跪拜禮節(jié)；取消在學(xué)校祭禮讀經(jīng)；興辦實(shí)業(yè)，鼓勵發(fā)展工商業(yè)，獎勵華僑投資。這些法令A(yù).表達(dá)了資產(chǎn)階級的訴求B.蘊(yùn)含了君主立憲的觀念C.體現(xiàn)了反對專制的精神D.踐行了三民主義的主張參考答案：A【詳解】根據(jù)材料信息，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟(jì)等方面的訴求，故A選項(xiàng)正確；根據(jù)材料這屬于中華民國時期，主張的政體應(yīng)該為民主共和，故B選項(xiàng)錯誤；材料中并無體現(xiàn)民主或者專制的信息，故C選項(xiàng)錯誤；三民主義體現(xiàn)為民族、民權(quán)和民生，而材料中并無體現(xiàn)建立民國、驅(qū)除韃虜和平均地權(quán)的要求，故不符合題意D選項(xiàng)錯誤。30.克倫威爾的軍隊(duì)大敗王軍，使戰(zhàn)局出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)役是（

）A．馬斯頓荒原戰(zhàn)役

B．納西比戰(zhàn)役C．遠(yuǎn)征愛爾蘭之役

D．滑鐵盧戰(zhàn)役參考答案：A二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料，回答問題：材料一

古希臘主神宇斯像

古希臘神話中的諸神雕塑材料二、歐洲文藝復(fù)興的策源地在意大利，宗教改革的故鄉(xiāng)在德國，啟蒙運(yùn)動的中心在法國，決非偶然，它們顯然是由各自深刻而特定的社會歷史條件所決定的?！远⊙唷段鞣轿拿鳎壕衽c制度的變遷》材料三、意大利人文主義者阿爾貝蒂認(rèn)為，財(cái)富的日益增長是家庭幸福生活的重要組成部分，一個家庭應(yīng)當(dāng)修建和裝飾自己的房子，擁有珍貴的書籍和健壯的馬匹。加爾文認(rèn)為基督教學(xué)說必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)生活的需要，每一個基督徒都可以通過自己在現(xiàn)世的勤奮勞作與成功來證明自己是上帝的“選民”。啟蒙運(yùn)動時期，法國有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)也存在一套自然法則，那就是供給與需求。當(dāng)政府對經(jīng)濟(jì)行為干預(yù)最小之時，這些法則運(yùn)行得最好?！幾砸嵴延≈骶帯妒澜缥幕贰?增訂版)材料四、政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨(dú)委托給一個人、幾個人或少數(shù)人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的機(jī)制，其中各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又互相制約，即權(quán)力要分開掌握和使用?！系滤锅F《羅馬盛衰原因論》材料五、難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。……除了法律以外，不依賴任何別的東西，這就是自由人?！斗鼱柼┱Z錄》材料六、人人享有自由平等的權(quán)利而不論其出身。人們應(yīng)自由訂立社會契約，組成國家。社會中應(yīng)有“共同意志”，人人遵守。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓，不受限制，不準(zhǔn)分割。為維護(hù)這一主權(quán)，必須使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保護(hù)各受法律制裁各方面的平等。政府官員只是人民委派的工作人員，不享有主權(quán)。隨著政府職位誘惑力的加大，人民應(yīng)采取更有力的監(jiān)督手段。人們在行使自由權(quán)時，絕不允許損害他人的自由，否則他自身也就不自由了。這時，共同意志就要通過法律手段制裁他，“強(qiáng)迫他自由”。——盧梭《社會契約論》請回答：(1）材料一反映了古代希臘神話的突出特點(diǎn)是什么？(1分）(2)結(jié)合所學(xué)知識請以文藝復(fù)興和宗教改革為例分析材料二中“各自深刻而特定的社會歷史條件”分別是什么？（2分）概括材料三的基本觀點(diǎn)及其共同精神。（3分）（3）歸納材料四所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。（3分）（4）材料五體現(xiàn)了什么思想？有何進(jìn)步意義？（3分）（5）據(jù)材料六，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張？（3分）參考答案：參考答案：(1）突出特點(diǎn)：神的人格化。（1分）(2)意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽，古典文化遺存豐厚；德意志處于四分五裂狀態(tài)，羅馬教廷的精神控制與經(jīng)濟(jì)掠奪；（2分）鼓勵追求財(cái)富；主張適應(yīng)現(xiàn)世生活，提倡個人奮斗；反對政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)。（2分）人文主義。（1分）（3）“分權(quán)與制衡”（即權(quán)力分立，制約與平衡）的思想。（2分）否定封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法的理論基礎(chǔ)。（1分）（4）自由、平等、天賦人權(quán)的思想。（2分）對反對封建專制和封建等級制度起了進(jìn)步作用。（1分）（5）國家學(xué)說：建立契約國家；政府官員是人民公仆，受人民嚴(yán)格監(jiān)督。（1分）人權(quán)學(xué)說：人民主權(quán)高于一切，人民主權(quán)就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。（1分）法治學(xué)說：以法律保障人民主權(quán)；在法律面前人人平等。（1分）試題分析：人文主義的發(fā)展歷程。（1）要通過圖片顯示的“人格化”總結(jié)出特點(diǎn)及特征。（2）第一小問實(shí)際上是簡要回答文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動的歷史背景（從經(jīng)濟(jì)、政治和文化等角度）。第二小問主要?dú)w納概括材料的關(guān)鍵句即可，比如“財(cái)富的日益增長是家庭幸福生活的重要組成部分”、“必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)生活的需要”、“每一個基督徒都可以通過自己在現(xiàn)世的勤奮勞作與成功來證明……”、“府對經(jīng)濟(jì)行為干預(yù)最小……最好”。第三小問文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動的共同精神顯然是人文主義。（3）主要考查學(xué)生閱讀史料，提煉有效信息的能力，依據(jù)材料可知孟德斯鳩反對把權(quán)力把權(quán)力單獨(dú)委托給一個人、幾個人或少數(shù)人，防止獨(dú)裁，主張實(shí)行分權(quán)制衡的思想。這一思想為資本主義確立一套政治構(gòu)想，成為資產(chǎn)階級政治制度的基本原則，美國就采納了這一思想。（4）主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀史料，及知識運(yùn)用的能力，依據(jù)材料二和材料三可知均體現(xiàn)了自由平等、天賦人權(quán)的思想。人生來是平等的，沒有高低貴賤之分。這種思想在反對封建等級制度方面發(fā)揮了重要的影響。（5）主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息及知識運(yùn)用的能力，依據(jù)“這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓”“人們應(yīng)自由訂立社會契約，組成國家”“必須使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保護(hù)各受法律制裁各方面的平等”等內(nèi)容可以分析得出盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了建立契約國家、人民主權(quán)高于一切，人民主權(quán)就是公共意志、以法律保障人民主權(quán)、在法律面前人人平等等思想。32.經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，但是其發(fā)展進(jìn)程并非一帆風(fēng)順。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）有人說是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化。這是指西葡兩國推動了哪一重大歷史事件的發(fā)生？它對世界的主要影響是什么？（2）二戰(zhàn)之后經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程頗為曲折。二戰(zhàn)后曾長期嚴(yán)重阻礙全球化發(fā)展的重要政治因素是什么？20世紀(jì)90年代以來推動經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展最主要的科技因素和國際組織分別是什么？（3）為應(yīng)對全球化，20世紀(jì)90年代以來我國對內(nèi)對外分別采取了哪些重大舉措？（4）隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，反全球化運(yùn)動也開始出現(xiàn)。談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。參考答案：（1）事件：新航路開辟影響：世界市場鄒形開始出現(xiàn)（2）政治因素：兩極格局長期存在科技因素：信息技術(shù)的發(fā)展國際組織：世界貿(mào)易組織（3）舉措：內(nèi)：深化改革，提出并建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，開放上海浦東外：加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織、加入世貿(mào)（4）認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，在加速世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也加劇了全球競爭中的利益失衡和地區(qū)發(fā)展只建的差距。本題考查經(jīng)濟(jì)全球化歷程。（1）第一小問從新航路開辟角度歸納回答；第二小問依據(jù)所學(xué)從“世界市場和世界聯(lián)系”角度歸納回答。（2）第一小問從兩極格局角度回答；第二小問結(jié)合所學(xué)從信息技術(shù)和世貿(mào)組織角度回答。（3）結(jié)合所學(xué)從對內(nèi)的經(jīng)濟(jì)體制改革以及對外開放角度歸納回答。（4）本題屬于開放題型，依據(jù)材料和所學(xué)從“經(jīng)濟(jì)全球化積極和消極”兩個角度思考回答。33.閱讀下列材料，回答問題：材料一：一戰(zhàn)后經(jīng)過了短暫的20年，就爆發(fā)了新的世界大戰(zhàn)，再次把人類拖進(jìn)了痛苦與災(zāi)的深淵。（1）第二次世界大戰(zhàn)是由局部戰(zhàn)爭演變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)的；1939年二戰(zhàn)全面爆發(fā)前，當(dāng)時維護(hù)和平與民主的國家為什么沒有能夠阻止世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)?(4分)材料二：

（a）簽訂《凡爾賽和約》

（b）忠誠的信仰—希特勒

（c）紐倫堡審判

（d）德總理在波蘭紀(jì)念碑前下跪（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析圖（a）與圖（b）、圖（c）與圖（d）的關(guān)系。（4分）材料三：胡錦濤主席在一次與美國布什總統(tǒng)會談中曾指出：“……歷史表明，社會制度與意識形態(tài)不相同的國家能夠聯(lián)合起來，共同對付人類生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)?！?/p>

（3）二戰(zhàn)中世界反法西斯同盟的形成對于世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利有什么重大意義?(2分)（4）根據(jù)所學(xué)知識，從政治、軍事角度說明，在二戰(zhàn)中“社會制度與意識形態(tài)不相同的國家聯(lián)合起來”的事例。（4分）（各舉一例）參考答案：（1）英、法、美推行“綏靖政策”，縱容侵略；蘇聯(lián)采取避戰(zhàn)自保政策；中國、西班牙、埃塞俄比亞等國的局部反法西斯戰(zhàn)爭各自為戰(zhàn)，力量弱??；世界反法西斯力量未能聯(lián)合起來，致使局部戰(zhàn)爭發(fā)展為世界大戰(zhàn)。（4分，兩點(diǎn)即得分）（2）圖a與圖b：《凡爾賽和約》引發(fā)了德國人民的民族復(fù)仇情緒，希特勒借機(jī)欺騙人民支持，建立法西斯政權(quán)。圖c與圖d：二戰(zhàn)后審判德國戰(zhàn)犯，嚴(yán)懲法西斯分子。德國對戰(zhàn)爭罪行深刻反思，總理以此向世人昭示和平。（4分）（3）大大加強(qiáng)了世界反法西斯的力量，是戰(zhàn)勝德、意、日法西斯的重要保證。（2分）（4）政治上：德黑蘭會議、雅爾塔會議的召開；軍事上：盟軍在西西里島登陸，意大利投降；英美盟軍在諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場。（4分）略34.閱讀下列材料：材料一、國際聯(lián)盟之宗旨為：各締約國為促進(jìn)國際合作，并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰(zhàn)爭之義務(wù)，維護(hù)各國間公開、公正、榮譽(yù)之邦交，嚴(yán)格遵守國際公法之規(guī)定。﹣﹣《國際聯(lián)盟盟約》材料二

從1934年開始，意大利軍隊(duì)不斷在索馬里與埃塞俄比亞邊境挑釁，導(dǎo)致流血沖突。1935年1月3日，埃塞俄比亞向國際聯(lián)盟理事