2020新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(全冊(cè))重點(diǎn)知識(shí)期末復(fù)習(xí)題【修訂版】

2020新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《聲音》主要知識(shí)整理復(fù)習(xí)題

姓名班級(jí)—TOC\o"1-5"\h\z1?有的聲音聽上去（），有的聽上去（）o2?物體在力的作用下,不斷重復(fù)地做（）運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為（）。3?聲音是由物體（）產(chǎn)生的。物體受到外力作用（）發(fā)出聲音，只有讓它（）才行。如果（）發(fā)聲就會(huì)馬上停止。4?我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音白勺器官（）O5?發(fā)聲時(shí),聲帶變緊,快速振動(dòng),聲帶越緊,發(fā)出的聲音（）O6?聲音可以向（）傳播。7?聲音以（）的形式傳播，聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（廠聲音就是這樣通過各種（）o從一個(gè)地方傳播到另夕卜（）的。8?聲音在不同物體中傳播的情況是（不一樣）的。傳播速度（選擇填空）:鋁箔尺、尼龍線、棉線、木尺。（）＞（）＞（）＞（）9.（）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在（）的環(huán)境中不能傳播聲音。10?在月球上，由于沒有（）,即沒有可以傳播振動(dòng)的（），兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用)on.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度（不—樣）的，（）＞（12?我彳門的耳朵可分為（）、（)on.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度（不—樣）的，（）＞（12?我彳門的耳朵可分為（）、（)o）、（）o13?外耳由（由（）和（組成，耳蝸與（14耳廓的作用（將（）轉(zhuǎn)化為（（）轉(zhuǎn)化為（）構(gòu)成,中耳）和（）構(gòu)成,內(nèi)耳由（）相連。）;鼓膜的作用）:耳蝸的作用將)o15?物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周圍（）的振動(dòng),空氣通過耳廓進(jìn)入耳道,空氣的振動(dòng)又引起（）的振動(dòng)。聽小骨把振動(dòng)傳達(dá)到（）,并刺激（廠產(chǎn)生信號(hào)。大腦接收到聽覺神經(jīng)傳過來的（），我們就感受至II（）o16?聲音的強(qiáng)弱可以用（）來描述，音量的單位是（）用（）表示。音量是由物體振動(dòng)的（）決定的。振動(dòng)幅度越大,聲TOC\o"1-5"\h\z音越（）；振動(dòng)幅度越小/聲音越（）O17.聲音的高低可以用（）來描述/音高單位是（），用（）表示。音高是由物體振動(dòng)的（）決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越（）；振動(dòng)越慢/發(fā)出的聲音就越（）o18?越短、越小、越少、越細(xì)的物體振動(dòng)越（）,發(fā)出的聲音越（）。越長、越大、越多、越粗的物體振動(dòng)越（），發(fā)出的聲音越（）o19.敲擊大小不同的兩支音義,小音叉發(fā)出的聲音（）/大音叉發(fā)出的聲音（）O20?尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越（）；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越（）。2020新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》主要知識(shí)整理復(fù)習(xí)題姓名班級(jí)1.人的呼吸器官有:（1(1(1(等。TOC\o"1-5"\h\z人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（），使（）進(jìn)入（），同時(shí)排出（）o吸氣。含有（）的空氣由（）或（）進(jìn)入氣管，再進(jìn)入（）的過程，胸腔（），腹部（）,呼氣，交換后的空氣由（）到（），再由（）或（）呼出的過程，胸腔（），腹部（X（）是維持生命所必需的物質(zhì)。（）是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對(duì)（）具有重要的意義。我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的（）來維持

生命，從空氣中吸入的氧可以幫助我們正常地（）和)o生命，從空氣中吸入的氧可以幫助我們正常地（）和（）是身體氣體交換的（），它的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的（（）是身體氣體交換的（），它的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的（1（）是人體吸入最多空氣后…呼出去空氣的（）o《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)四年級(jí)男生）毫升，小學(xué)四年級(jí)女生肺）毫升。）是我們從外界活得能量的又活量（）毫升-（除了呼吸之外，（—重要活得。按照食物的來源，食物可以分成（）類食物和（）類食物兩類Z也稱為（）和（11按照食物食用的生熟情況,可以分成（（）o）和12按照日常食用的數(shù)量，食物可以分成（）和)o)和（)o)和食物中的營養(yǎng)成分通常分為（）、（）、（）、（1（）和（L（）是（）的重要成員之一，是我們身體能量的主要來源。滴碘酒的地方變?yōu)椋ǎ?，說明這種食物含有（）o食物在白紙上擦或壓后留下（），說明這種食物中含有（）o食物燃燒后，有一種像燒焦了頭發(fā)的焦臭味z說明含有（）o（1（）才能夠從食物中獲?。ǎ┑臓I養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。如果營養(yǎng)獲?。ǎ?，會(huì)影響身體健康。（）可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的（）和（），這一過程叫作（1（）是人體的開始消化器官。（）是食物消化開始的地方，是由（）、（1（）共同完成，牙齒主要（）食物，舌主要（）食物，唾液主要（）食物的。牙齒按形狀可分為（1（1（）。門齒（）顆、犬齒（）顆、臼齒（）顆。門齒：用來（）食物:白齒：用來（）食物:犬齒：用來（）食物。碉病牙也稱（）,正確刷牙可以預(yù)防（）o人體的消化器官包括（1（1（1（）和（）等。22消化器官非常容易受到傷害X1（1不潔凈、沒有充分（）的食物都會(huì)影響消化器官的工作和健康?！獋€(gè)正常人在平靜狀態(tài)下，每分鐘呼吸（）次左右。每分鐘心跳（）次左右。淀粉是富含（）的食物。肥肉、芝麻等食物富含（X（）和（）是人體能量的主要來源i（）和（）有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，蔬菜和水果里富含（）和（），（）是細(xì)胞的主要組成部分。大米、面條、馬鈴薯含有豐富（）營養(yǎng)；水果、蔬菜含有豐富（）營養(yǎng)，手指間有一些脫皮,需要多吃含有（）的食物等；奶制品、豆類、魚蝦類和蛋類含有豐富（）營養(yǎng)。食物在口腔中被牙齒（）后，被食道（）到胃里/在胃里被進(jìn)一步（）和（）/變成（）進(jìn)入小腸，營養(yǎng)在（）里被吸收，剩余的（）儲(chǔ)存在大腸，最后通過（）排出體外。膳食營養(yǎng)搭配原則:（）搭配，（）搭配，每天還要吃適量新鮮的（）和（）o2020新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)與力》主要知識(shí)整理復(fù)習(xí)題姓名班級(jí)—_、知識(shí)再現(xiàn)1、在做小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力的大小用（）的個(gè)數(shù)來表示。2、提供（）可以使小車啟動(dòng)，有（）使運(yùn)動(dòng)的小車靜止。

3、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的（），這個(gè)力叫（X4、充氣后的氣球具有（），噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（）。5、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的（）運(yùn)動(dòng)的。6、用橡筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)（行駛速度越快行駛距離（）:橡皮筋繞的圈數(shù)（行駛速度越快行駛距離（）:橡皮筋繞的圈數(shù)（行駛速度越慢,行駛距離（7、測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量力（7、測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量力（）的工具?！ɡυ酱?彈簧仲得越（）,示數(shù)也越（彈簧仲得越（）,示數(shù)也越（Y的特征制成的。彈簧秤由：（1(1(彈簧秤由：（1(1()五部分組成。8、力的單位是（“），用符號(hào)（””）8、力的單位是（“），用符號(hào)（””）表示。1牛約等于（）克的力。它是以英國著名物理學(xué)家（）的名字命名的。（）16（）16、任何物體工作都需要（（）、（）和一些（17、橡皮筋纏繞的圈數(shù)（），能量還儲(chǔ)存在）中。），產(chǎn)生的彈力越大，作9、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有（）和（）兩種方式?；瑒?dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)（）滾動(dòng)摩擦力。10、物體間接觸面光滑，摩擦力（）：物體間接觸面粗糙。摩擦力（），物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力（）：物體輕，摩擦力（）。11、任何物體工作都需要（），如果沒有能量，自然界就不會(huì)有（）和（）。也不會(huì)有（）12、設(shè)計(jì)制作小車包括（)、()、(）、(）四個(gè)基本步驟。13、設(shè)計(jì)制作小車組裝步驟：確定組裝（）f選擇（）和（）f加工（)f(L(14、小車的結(jié)構(gòu)包括（）（)()()四部分。15、車架的作用是：（）；車身的作用是:（）;車軸的作用是：（）；車輪的作用是:

用在小車上的時(shí)間（），小車行駛得（）；橡皮筋纏繞的圈數(shù)（），產(chǎn)生的彈力越小，作用在小車上的時(shí)間（），小車行駛得（）。18、物體運(yùn)動(dòng)速度（）,它具有的能量越大；運(yùn)動(dòng)的速度（），具有的能量越小。坡度越小,小車滑下后的速度（）,具有的能量（）；坡度越大,小車滑下后的速度（），具有的能量（）二實(shí)驗(yàn)探究（一）如圖是我們制作

的小纜車.請(qǐng)根據(jù)探究回答下列問題。（1）使小纜車運(yùn)動(dòng)起來的力是（）繩子的拉力墊圈的重桌面的摩擦力（2）圖上運(yùn)動(dòng)的小車與桌面接觸產(chǎn)生的力是（）滑動(dòng)摩擦力B.滾動(dòng)摩擦力C靜摩擦力（3）如何讓我們的小車運(yùn)動(dòng)得更快?（4）小車運(yùn)動(dòng)更快后會(huì)引發(fā)的變化是（）小車受到的摩擦力變小小車具有的能量更強(qiáng)ABDBD小車運(yùn)載的貨物更多ABDBD（二）如圖，觀察彈簧測(cè)力計(jì),回答問題1