人力社保局浙江省麗水市關(guān)于公開(kāi)招聘編外工作人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她人力社保局浙江省麗水市關(guān)于公開(kāi)招聘編外工作人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.“惡搞”一詞是一個(gè)亞文化流行語(yǔ)，原本譯為

“庫(kù)索”（KUSO），是從日本的游戲界傳到我國(guó)的臺(tái)灣地區(qū)，再由網(wǎng)絡(luò)傳入香港及內(nèi)地，之后，一些戲謔嘲弄文學(xué)經(jīng)典的作品在市場(chǎng)上開(kāi)始流行起來(lái)，這些作品用惡搞的方式攻擊傳統(tǒng)文化。近10年來(lái)，“惡搞”之風(fēng)愈演愈烈，毫無(wú)理性的網(wǎng)民，唯利是圖的商家聯(lián)手推波助瀾，從而掀起了不斷高漲的惡搞狂潮，導(dǎo)致道德底線一再失守這樣的狀況，不得不讓每一個(gè)頭腦清醒的人發(fā)問(wèn)：當(dāng)前的文藝創(chuàng)作到底怎么了？

根據(jù)上述文字，作者想要表達(dá)的意思最有可能是：

A.“惡搞“一詞原本譯為”庫(kù)索“（KUSO），是由日本的游戲界傳到我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)

B.近10年來(lái)，無(wú)理性的網(wǎng)民和唯利是圖的商家聯(lián)手推波助瀾，從而掀起了不斷高漲的惡搞狂潮

C.“惡搞”一詞系亞文化流行語(yǔ)，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳到香港及內(nèi)地的

D.近10年來(lái)，惡搞之風(fēng)越來(lái)越瘋狂，給文藝創(chuàng)作帶來(lái)不好的影響

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了“惡搞”一詞的本意和傳播歷史，為解釋說(shuō)明內(nèi)容。第二句為文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)無(wú)理性的“惡搞”給文藝創(chuàng)作帶了不良風(fēng)氣。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)和C項(xiàng)偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)表述不完整，未提及“惡搞”的危害。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.一位科學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：他讓參與實(shí)驗(yàn)的人分批一起拉一根繩子，然后測(cè)量每個(gè)人釋放的力量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人一起拉一根繩子，平均每人投入其力量的，8個(gè)人一起拉時(shí)就只剩下，科學(xué)家將這一效應(yīng)稱為社會(huì)性懈怠。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)中，個(gè)人是與團(tuán)隊(duì)融合在一起的，效率無(wú)法被直接看到。

下列情形中，最有可能發(fā)生社會(huì)性懈怠的是（

）。

A.一個(gè)單位組織全體員工參加義務(wù)勞動(dòng)

B.計(jì)件發(fā)薪的二十名工人在同一車間工作

C.一場(chǎng)羽毛球比賽

D.兩個(gè)人抬重物參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人是與團(tuán)隊(duì)融合在一起的”，“效率無(wú)法被直接看到”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一個(gè)單位組織全體員工參加義務(wù)勞動(dòng)，因?yàn)槭且粋€(gè)大團(tuán)體，所以可能出現(xiàn)效率低，符合關(guān)鍵詞“在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人是與團(tuán)隊(duì)融合在一起的”，“效率無(wú)法被直接看到”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：計(jì)件發(fā)薪，個(gè)人算個(gè)人的，不是一個(gè)團(tuán)體，因此不符合關(guān)鍵詞“在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人是與團(tuán)隊(duì)融合在一起的”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：羽毛球比賽，是個(gè)人對(duì)個(gè)人，不是團(tuán)體，不符合關(guān)鍵詞“在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人是與團(tuán)隊(duì)融合在一起的”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：兩人抬重物，效率是可以被看到的，所以不符合關(guān)鍵詞“效率無(wú)法被直接看到”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。3.穩(wěn)定型戰(zhàn)略是一種在現(xiàn)有戰(zhàn)略起點(diǎn)基礎(chǔ)上向更高目標(biāo)發(fā)展的總體戰(zhàn)略。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，穩(wěn)定型戰(zhàn)略是指企業(yè)遵循與過(guò)去相同的戰(zhàn)略目標(biāo)，保持一貫的成長(zhǎng)速度，同時(shí)不改變基本的產(chǎn)品或經(jīng)營(yíng)范圍。它是對(duì)產(chǎn)品、市場(chǎng)等方面采取以守為攻，以安全經(jīng)營(yíng)為宗旨，不冒較大風(fēng)險(xiǎn)的一種戰(zhàn)略?？梢?jiàn)，穩(wěn)定型戰(zhàn)略求穩(wěn)，并不會(huì)向更高目標(biāo)發(fā)展。

因此，本題錯(cuò)誤。

4.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移指在組織行為學(xué)和組織管理學(xué)中的集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。

下列不屬于冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的是：

A.某小區(qū)一住戶煤氣罐發(fā)生火情，一對(duì)年過(guò)七旬的老夫婦竟冒著危險(xiǎn)，將噴火的煤氣罐從屋里拖到大院空曠地帶，雖然雙雙被燙傷，但避免了殃及鄰居

B.每年秋天，菲律賓西海岸都出現(xiàn)海面上黑壓壓地飛來(lái)一片南遷燕子的場(chǎng)面，但人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，一旦到了海岸和海灘，許多燕子都會(huì)相繼死去

C.汶川大地震發(fā)生后，有幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì)，從成都給重災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資，幫忙轉(zhuǎn)移在危險(xiǎn)地帶的大學(xué)生

D.某公司領(lǐng)導(dǎo)在一些重大決策時(shí)往往采取集體決策方式，其實(shí)并不是想讓大家討論和決策，而是想讓自己的想法得到大家的支持和擁護(hù)而已參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“集體冒險(xiǎn)”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老夫婦轉(zhuǎn)移噴火煤氣罐，只有老夫婦兩個(gè)人，不是集體冒險(xiǎn)行為，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：到了海岸和海灘，許多燕子都會(huì)相繼死去，符合關(guān)鍵詞“集體冒險(xiǎn)”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì)給重災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資，符合關(guān)鍵詞“集體冒險(xiǎn)”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：盡管領(lǐng)導(dǎo)的目的是想得到大家的支持和擁護(hù)，但形式還是集體決策，符合關(guān)鍵詞“集體冒險(xiǎn)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

集體冒險(xiǎn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老夫婦冒著危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移噴火煤氣罐，老夫婦兩人不屬于“集體”，不符合定義；

B項(xiàng)：到了海岸和海灘后許多燕子都會(huì)死去，即便如此，每年秋天依舊是一片燕子南遷的景象，體現(xiàn)出“集體冒險(xiǎn)”，符合定義；

C項(xiàng)：汶川大地震后的重災(zāi)區(qū)是危險(xiǎn)地方，自發(fā)組織救援隊(duì)運(yùn)送物資，屬于“集體冒險(xiǎn)”，符合定義；

D項(xiàng)：在一些重大決策時(shí)往往采取集體決策方式，這是一種決策冒險(xiǎn)，由集體去承擔(dān)后果，體現(xiàn)出“組織管理學(xué)中的集體冒險(xiǎn)”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵信息是集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，A項(xiàng)老夫婦的行為不屬于集體冒險(xiǎn)，故不符合該定義，答案選A。5.根據(jù)《著作權(quán)法》的規(guī)定，發(fā)表權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)期限一般是作者有生之年加死后50年。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第二十一條，公民的作品，其發(fā)表權(quán)、本法第十條第一款第（五）項(xiàng)至第（十七）項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利的保護(hù)期為作者終生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日。

根據(jù)《著作權(quán)法》第十條第一款第（五）項(xiàng)至第（十七）項(xiàng)，著作財(cái)產(chǎn)權(quán)包括，（五）復(fù)制權(quán)；（六）發(fā)行權(quán)；（七）出租權(quán)；（八）展覽權(quán)；（九）表演權(quán)；（十）放映權(quán)；（十一）廣播權(quán)；（十二）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)；（十三）攝制權(quán)；（十四）改編權(quán)；（十五）翻譯權(quán)；（十六）匯編權(quán)；（十七）應(yīng)當(dāng)由著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。

因此，本題正確。

著作權(quán)的保護(hù)期限，是指著作權(quán)受法律保護(hù)的時(shí)間界限。在著作權(quán)的保護(hù)期限內(nèi)，作品的著作權(quán)受法律的保護(hù)；著作權(quán)期限屆滿后，該作品進(jìn)入公共區(qū)域不再受法律的保護(hù)。

6.關(guān)于宣告失蹤和宣告死亡，下列錯(cuò)誤的是：

A.張某失蹤后，其已成年子女為其代管財(cái)產(chǎn)

B.王某的姐姐用他的財(cái)產(chǎn)償還他失蹤前的貸款

C.楊某下落不明三年后，其鄰居向法院申請(qǐng)宣告失蹤

D.方某因地震失蹤兩年后，其妻子向法院申請(qǐng)宣告死亡

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第四十條，自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人為失蹤人。利害關(guān)系人是指具有人身關(guān)系或者財(cái)產(chǎn)關(guān)系的人，鄰居和楊某之間不具有人身關(guān)系或者財(cái)產(chǎn)關(guān)系，不能作為申請(qǐng)宣告失蹤的主體。由此可知C項(xiàng)錯(cuò)誤，此題為選非題，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四十二條，失蹤人的財(cái)產(chǎn)由其配偶、成年子女、父母或者其他愿意擔(dān)任財(cái)產(chǎn)代管人的人代管。A項(xiàng)正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四十二條，失蹤人的財(cái)產(chǎn)由其配偶、成年子女、父母或者其他愿意擔(dān)任財(cái)產(chǎn)代管人的人代管。王某的姐姐作為失蹤人的財(cái)產(chǎn)代管人用失蹤人的財(cái)產(chǎn)償還他失蹤前的貸款，符合法條的規(guī)定。B項(xiàng)正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四十六條，自然人有下列情形之一的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人死亡：（一）下落不明滿四年；（二）因意外事件，下落不明滿二年。

因意外事件下落不明，經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)證明該自然人不可能生存的，申請(qǐng)宣告死亡不受二年時(shí)間的限制。由此可知，方某的妻子作為方某的利害關(guān)系人是可以向法院申請(qǐng)宣告死亡的。D項(xiàng)正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。

7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素都是圓，相交、相切明顯，靜態(tài)位置不同，考慮靜態(tài)位置規(guī)律。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中，圖1有內(nèi)切和外切，圖2有內(nèi)切和相交，圖3有外切和相交；將此規(guī)律應(yīng)用到第二段，圖1有內(nèi)切和外切，圖2有內(nèi)切和相交，圖3應(yīng)該是外切和相交，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。8.馮某趁一女工深夜行走至無(wú)人處時(shí)，大喝一聲“放下包”，該女工聽(tīng)到喊聲，扔包便跑，馮某的行為構(gòu)成（

）。

A.搶劫罪

B.搶奪罪

C.詐騙罪

D.不構(gòu)成犯罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十三條規(guī)定，搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。本題中，趙某在深夜無(wú)人處對(duì)一單身女工大喝已經(jīng)對(duì)其人身安全形成了實(shí)質(zhì)的威脅，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成搶劫罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十七條規(guī)定，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開(kāi)奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本題中，馮某并未上前搶奪女工的包，故不構(gòu)搶奪罪。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十六條規(guī)定，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本題中，女工并未產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而是被馮某驚嚇，故不構(gòu)成詐騙罪。

故正確答案為A。9.一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即采取措施的是：

A.把觸電者送往醫(yī)院搶救

B.切斷電源

C.在現(xiàn)場(chǎng)立即對(duì)觸電者進(jìn)行觸電搶救

D.打“120”急救電話，請(qǐng)醫(yī)生趕來(lái)?yè)尵?/p>

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)該立即采取的措施是：迅速切斷電源或用絕緣體挑開(kāi)電線，不能用手拉開(kāi)電線和觸電的人，否則自己也會(huì)觸電。題干中ACD做法并沒(méi)有錯(cuò)誤，但是不是最應(yīng)急的。

因此，選擇B選項(xiàng)。

觸電的急救方法，首先第一步就是要迅速脫離電源，關(guān)閉電源，挑開(kāi)電線，切斷電路，然后再挪開(kāi)觸電者。脫離電源以后，要立即檢查，患者的心跳和呼吸情況，如果患者已停止呼吸和心跳，要立即采取胸外心臟按壓和人工呼吸，并且要撥打急救電話，尋求專業(yè)急救人員的救治。

10.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來(lái)最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注

B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行

C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒(méi)有任何提及。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開(kāi)進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說(shuō)明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長(zhǎng)圈”可知，家長(zhǎng)對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。

故本題選B。11.雕塑：繪畫(huà)

A.政體：民主

B.政治：信仰

C.力學(xué)：光學(xué)

D.樣本：范例參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干兩詞間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞是并列關(guān)系，雕塑和繪畫(huà)是兩種不同的藝術(shù)形式，與之關(guān)系相同的是C項(xiàng)，力學(xué)和光學(xué)是兩個(gè)不同的物理學(xué)分支。

第二步：逐一判斷其它選項(xiàng)。

A項(xiàng)兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，政體可能是民主的；B項(xiàng)政治和信仰不存在明顯的邏輯關(guān)系；D項(xiàng)樣本和范例是近義詞。

故正確答案為C。

12.憲法規(guī)定，我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，下列選項(xiàng)中不屬于政治權(quán)利和自由的是（

）。

A.監(jiān)督權(quán)

B.維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益

C.言論、出版和集會(huì)的自由

D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)參考答案：B

解題思路：本題考查憲法。

A、C、D三項(xiàng)正確，公民政治權(quán)利和自由權(quán)利包括：一、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。二，監(jiān)督權(quán)。三、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。政治權(quán)利的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：選舉與被選舉權(quán)；公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益屬于公民的基本義務(wù)。

本題為選非題，故正確答案為B。13.中國(guó)倡導(dǎo)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”，為促進(jìn)創(chuàng)新制定全球性綱領(lǐng)，共同制定創(chuàng)新發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃和合作方案，加強(qiáng)各國(guó)在科學(xué)技術(shù)、發(fā)展理念、體制機(jī)制、商業(yè)模式等領(lǐng)域的全方位創(chuàng)新合作，加強(qiáng)創(chuàng)新主體、創(chuàng)新動(dòng)力、創(chuàng)新產(chǎn)品銷售市場(chǎng)和各種不同主體之間的________，為世界經(jīng)濟(jì)________新的增長(zhǎng)動(dòng)力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.互動(dòng)

注入

B.互助

刺入

C.互動(dòng)

提高

D.互助

生產(chǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空與“加強(qiáng)”搭配。A項(xiàng)與C項(xiàng)“互動(dòng)”側(cè)重“動(dòng)”，互相作用，互相影響，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)與D項(xiàng)“互助”側(cè)重“助”，互相幫助，互幫互助，不與“加強(qiáng)”搭配，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)與D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，第二空需要與“動(dòng)力”搭配，A項(xiàng)“注入”常搭配新鮮血液、資金、活力、動(dòng)力等，且與“新的”相照應(yīng)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“提高”常搭配成績(jī)、水平、能力、效能、標(biāo)準(zhǔn)等，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，清廷年度財(cái)政盈余超過(guò)500萬(wàn)兩，到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的1847年，財(cái)政________為380萬(wàn)兩，到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的1893年，這一數(shù)字達(dá)到760萬(wàn)兩。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)都失敗同時(shí)又面對(duì)日本的威脅下，清廷不僅不把未來(lái)的收入透支來(lái)加速發(fā)展國(guó)力，反倒一心放在“________”上，只想往國(guó)庫(kù)多存錢(qián)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.結(jié)余

節(jié)流

B.節(jié)余

截流

C.節(jié)余

節(jié)流

D.結(jié)余

截流

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前……財(cái)政盈余超過(guò)500萬(wàn)兩”“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后……________為380萬(wàn)兩”“到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前……這一數(shù)字達(dá)到760萬(wàn)兩”可知，三組數(shù)字為并列關(guān)系，第一空應(yīng)填入與“盈余”意思接近的詞，“盈余”指有富余，有剩余。A項(xiàng)和D項(xiàng)“結(jié)余”指結(jié)算后的剩余，是年度收支結(jié)算時(shí)的常用詞語(yǔ)，置入該空，表達(dá)1847年財(cái)政收支結(jié)算后剩余380萬(wàn)兩，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“節(jié)余”指因節(jié)省而剩下的錢(qián)或東西，根據(jù)1847年財(cái)政盈余較之前大幅下降，可知“節(jié)省”不符合語(yǔ)境，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“反倒一心放在‘________’上，只想往國(guó)庫(kù)多存錢(qián)”可知，第二空應(yīng)填入與“只想多存錢(qián)”意思接近的詞。A項(xiàng)“節(jié)流”置于該空，表達(dá)在財(cái)政上節(jié)省支出，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“截流”指在水道中截?cái)嗨?，以提高水位或改變水流的方向，語(yǔ)義過(guò)重，截?cái)嘭?cái)政支出是不合實(shí)際的，畢竟賠款就是巨額的財(cái)政支出。此外，改變財(cái)政支出方向，也難以有效的增加國(guó)庫(kù)，故不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.某汽車廠商宣稱，其新推出的汽車已經(jīng)通過(guò)了各種撞擊測(cè)試，當(dāng)車禍發(fā)生時(shí)，乘車人的安全可以得到充分保障，但是也有人質(zhì)疑，僅通過(guò)撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。

以下哪項(xiàng)如果為真，則不能支持這種質(zhì)疑？

A.測(cè)試不能模擬駕駛員在車禍發(fā)生瞬間的應(yīng)急反應(yīng)

B.測(cè)試所使用的車輛未必與推銷的車輛完全一致

C.測(cè)試通常是在實(shí)驗(yàn)室而非車禍多發(fā)路段進(jìn)行

D.測(cè)試用的人偶的尺寸和質(zhì)量等參數(shù)無(wú)法完全模擬真實(shí)人體

參考答案：C

解題思路：

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持這種質(zhì)疑”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：僅通過(guò)撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。測(cè)試不能模擬駕駛員的應(yīng)急反應(yīng)，則測(cè)試結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。測(cè)試所使用的車輛未必與推銷的車輛完全一致，則測(cè)試結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。測(cè)試的地點(diǎn)與測(cè)試結(jié)果聯(lián)系并不緊密，只要完全模擬車禍情景，即便是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，其結(jié)果也能說(shuō)明問(wèn)題，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。測(cè)試用的人偶的尺寸和質(zhì)量等參數(shù)無(wú)法完全模擬真實(shí)人體，則測(cè)試結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：僅通過(guò)撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。

論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：測(cè)試不能模擬駕駛員在車禍發(fā)生瞬間的應(yīng)急反應(yīng)，說(shuō)明模擬測(cè)試不具備真實(shí)性，那么測(cè)試出來(lái)的結(jié)果也是不真實(shí)的，能夠支持質(zhì)疑者的意見(jiàn)，排除；

B項(xiàng)：測(cè)試所使用的車輛未必與銷售的車輛完全一致，說(shuō)明車的數(shù)據(jù)不一樣，模擬測(cè)試不具備真實(shí)性，那么測(cè)試出來(lái)的結(jié)果也是不真實(shí)的，能夠支持質(zhì)疑者的意見(jiàn)，排除；

C項(xiàng)：測(cè)試通常是在實(shí)驗(yàn)室而非車禍多發(fā)路段進(jìn)行，不管是在實(shí)驗(yàn)室還是在車禍多發(fā)路段都是圍繞撞擊來(lái)產(chǎn)生研究，只要保證情景一致就可以，C項(xiàng)不能對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行質(zhì)疑，也不能支持質(zhì)疑者的意見(jiàn)，為正確答案，當(dāng)選；

D項(xiàng)：測(cè)試用的人偶的尺寸和質(zhì)量等參數(shù)無(wú)法完全模擬真實(shí)人體，說(shuō)明人的參數(shù)不一樣，那么撞擊對(duì)真實(shí)的人產(chǎn)生的影響是無(wú)法得知的，能夠支持質(zhì)疑者的意見(jiàn)，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇不能支持題干這種質(zhì)疑的一項(xiàng)，需首先明確質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，即僅通過(guò)撞擊測(cè)試不足以證明汽車是安全的。要支持這一觀點(diǎn)，可以說(shuō)明撞擊測(cè)試與實(shí)際情況仍存在差異。如果選項(xiàng)能夠支持質(zhì)疑者的觀點(diǎn)則排除，剩下的即為正確答案。題干質(zhì)疑者的觀點(diǎn)：盡管新推出的汽車已經(jīng)通過(guò)了各種撞擊測(cè)試，但也不能證明汽車是安全的。

A項(xiàng)，指出測(cè)試不能模擬駕駛員在車禍時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)，說(shuō)明測(cè)試與實(shí)際情況不同，不能僅根據(jù)測(cè)試結(jié)果就得出結(jié)論，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，指出測(cè)試使用的車輛與銷售的未必完全一致，說(shuō)明測(cè)試的結(jié)果與車輛的實(shí)際情況可能有所不同，則測(cè)試的結(jié)果未必準(zhǔn)確，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，指出測(cè)試沒(méi)有在車禍多發(fā)路段進(jìn)行，但是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行也可以模擬各種場(chǎng)景，不能由此說(shuō)明汽車是不安全的，無(wú)法支持質(zhì)疑者的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出測(cè)試用的人偶無(wú)法完全模擬真人，說(shuō)明真實(shí)的駕駛情況與測(cè)試時(shí)可能有所不同，則測(cè)試的結(jié)果未必準(zhǔn)確，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

故本題選C。16.“十三五”期間，山東的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系基本形成。其中，“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”是指（

）。

A.以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)

B.以先進(jìn)制造業(yè)為支柱

C.以服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)

D.以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)參考答案：ABCD

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2016年山東省“十三五”規(guī)劃綱要中指出，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，發(fā)展質(zhì)量效益明顯提高，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、先進(jìn)制造業(yè)為支柱、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系基本形成，創(chuàng)新型省份建設(shè)達(dá)到更高水平。

故正確答案為ABCD。17.借代手法是借某事物的特征代替某事物，或以部分代替整體等，借代和代替具有相關(guān)性。

下列選項(xiàng)中沒(méi)有用借代手法的是：

A.人為刀俎，我為魚(yú)肉

B.人皆可以為堯舜

C.化干戈為玉帛

D.情人眼里出西施

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①借某事物的特征代替某事物；

②以部分代替整體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：將“人”（他人）比作“刀俎”，將“我”比作“魚(yú)肉”，將“他人”和“我”之間抽象的關(guān)系形象化，為比喻的修辭手法，不符合定義；

B項(xiàng)：用“堯舜”來(lái)指代“圣人”，符合定義；

C項(xiàng)：用“干戈”來(lái)指代“戰(zhàn)爭(zhēng)”，用“玉帛”來(lái)指代“和平”，符合定義；

D項(xiàng)：用“西施”來(lái)指代“美人”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.某水池放滿水需要半個(gè)小時(shí)，排光該水池的水需要80分鐘。若該水池在放水時(shí)沒(méi)有關(guān)上出水口，則此時(shí)將該水池放滿水需要（

）分鐘。

A.24

B.36

C.48

D.52

參考答案：C

解題思路：第一步，本題屬于工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，賦總量為240（30、80的公倍數(shù)），則進(jìn)水的效率為240÷30＝8，排水的效率為240÷80＝3。

第三步，若放水時(shí)沒(méi)有關(guān)上出水口，放滿水需要的時(shí)間為240÷（8－3）＝48（分鐘）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.農(nóng)村集體所有和國(guó)家所有由農(nóng)民集體使用的耕地、林地、草地以及其他用于農(nóng)業(yè)的土地，依法實(shí)行土地承包制度。耕地的承包期為：

A.10年

B.30年

C.50年

D.70年

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民法典知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第三百三十二條，耕地的承包期為三十年。草地的承包期為三十年至五十年。林地的承包期為三十年至七十年。前款規(guī)定的承包期限屆滿，由土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人依照農(nóng)村土地承包的法律規(guī)定繼續(xù)承包。由此可知，耕地的承包期為30年。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.選擇：抉擇

A.愛(ài)好：嗜好

B.決定：決策

C.按時(shí)：準(zhǔn)時(shí)

D.參加：參與參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞是詞義相近，且抉擇用于較正式的場(chǎng)合或書(shū)面。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“愛(ài)好”和“嗜好”詞義相近，但“嗜好”多用于貶義，且“愛(ài)好”也不是在正式場(chǎng)合或書(shū)面時(shí)的使用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“決定”和“決策”詞義相近，而“決策”用于較正式的場(chǎng)合或書(shū)面，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“按時(shí)”和“準(zhǔn)時(shí)”詞義相近，但“準(zhǔn)時(shí)”不是在正式場(chǎng)合或書(shū)面時(shí)的使用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“參加”和“參與”詞義相近，但“參與”不是在正式場(chǎng)合或書(shū)面時(shí)的使用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。21.從高層決心和公眾自覺(jué)方面看，大氣污染治理的步伐不斷加快。調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，需要政府更有所作為，這是無(wú)可爭(zhēng)議的重頭。同時(shí)，作為每位公民卻可做到少些抱怨，多些從自身做起，比如不放鞭炮、多乘坐公共交通等等。

作者通過(guò)這段文字主要想表達(dá)的是：

A.每位公民在大氣污染治理中都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

B.大氣污染治理需要政府與每位公民的共同努力

C.政府在大氣污染治理中應(yīng)承擔(dān)起最主要的責(zé)任

D.政府與公民都已經(jīng)開(kāi)始積極投身于大氣污染治理中參考答案：B

解題思路：本題為中心理解題。文段首句提出大氣污染治理這一話題，后兩句通過(guò)“同時(shí)”連接，為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)政府與公民都需要發(fā)揮作用，故B項(xiàng)當(dāng)選。

A、C兩項(xiàng)：分別側(cè)重于公民和政府，表述片面，排除。

D項(xiàng)：偷換時(shí)態(tài)，文段中“需要”引導(dǎo)對(duì)策，表示呼吁，為對(duì)未來(lái)的倡導(dǎo)，而該項(xiàng)中的“已經(jīng)”為對(duì)現(xiàn)狀的描述，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出了“大氣污染治理加快”這一信息，然后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”分別對(duì)“政府”和“每位公民”提出要求來(lái)進(jìn)行這種治理，且在講述“每位公民”怎么做時(shí)通過(guò)“比如”列舉了具體能做的小事解釋說(shuō)明。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，概括后可知強(qiáng)調(diào)“政府”“每位公民”的具體做法。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。本題圍繞“大氣污染治理”展開(kāi)論述，沒(méi)有明確的主旨句，為并列結(jié)構(gòu)，需要對(duì)每句話的內(nèi)容進(jìn)行綜合概括，總結(jié)出文段主旨。文段首句指出“從高層決心和公眾自覺(jué)方面看，大氣污染治理的步伐不斷加快”，接著分別指出在大氣污染治理時(shí)政府和公民各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。綜合可知，文段意在強(qiáng)調(diào)，大氣污染治理需要政府和公民共同努力。B項(xiàng)表述正確。A、C兩項(xiàng)均只論及其一，不夠全面，排除。D項(xiàng)“都已經(jīng)”表示已然，與文段中“需要”“可做到”表達(dá)的倡議未來(lái)如何做的時(shí)態(tài)不符，排除。故本題選B。22.聲音在哪個(gè)介質(zhì)中傳播最快？（）

A.空氣

B.金屬

C.玻璃

D.水參考答案：B

解題思路：聲音的傳播速度取決于傳播介質(zhì)，傳播介質(zhì)密度越大，傳播速度就越快，相反密度越小，傳播速度就越慢。因此聲音在固體中的傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體。因?yàn)榻饘俚拿芏却笥诓ＡУ拿芏龋事曇粼诮饘僦械膫鞑ニ俣仁亲羁斓摹?/p>

據(jù)此A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。

故正確答案為B。23.隨著宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策的逐步落實(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速會(huì)適度放緩，對(duì)石油、天然氣資源的需求有所減少，供求矛盾在一定程度上將得到緩解。根據(jù)國(guó)際能源署的最新預(yù)測(cè)，今年我國(guó)原油產(chǎn)量將達(dá)1.75億噸，比去年增長(zhǎng)1％，而原油消費(fèi)量將有可能突破3億噸，比去年增長(zhǎng)12％左右；進(jìn)口將會(huì)超過(guò)1億噸，有可能接近1.2億噸，比去年增長(zhǎng)30％左右。

根據(jù)這段文字，我們可以知道：

A.我國(guó)對(duì)進(jìn)口原油的依賴加大

B.我國(guó)對(duì)能源的需求會(huì)越來(lái)越少

C.我國(guó)原油供給緊張

D.我國(guó)原油消費(fèi)主要靠進(jìn)口

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)口將會(huì)超過(guò)1億噸，有可能接近1.2億噸，比去年增長(zhǎng)30％左右”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)石油、天然氣資源的需求有所減少”，而不是“越來(lái)越少”，該項(xiàng)屬于曲解文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“供求矛盾在一定程度上將得到緩解”，該項(xiàng)“供給緊張”屬于曲解文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“今年我國(guó)原油產(chǎn)量將達(dá)1.75億噸”“進(jìn)口將會(huì)超過(guò)1億噸，有可能接近1.2億噸”，可知進(jìn)口量是少于產(chǎn)量的，該項(xiàng)屬于曲解文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：從“進(jìn)口將會(huì)超過(guò)1億噸，有可能接近1.2億噸，比去年增長(zhǎng)30%左右”可知我國(guó)對(duì)進(jìn)口原油的依賴加大了，故A選項(xiàng)正確。

文段中說(shuō)“我國(guó)對(duì)石油、天然氣等資源的需求越來(lái)越少”，但不能得知我國(guó)對(duì)能源的需求越來(lái)越少，故B選項(xiàng)偷換概念，排除。

通過(guò)列舉的數(shù)字可知我國(guó)原油的總供給量

(

即原油產(chǎn)量與進(jìn)口量之和

)

與原油消費(fèi)量都在3億噸左右，不存在供給缺口。所以，我國(guó)的原油供給不算緊張，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

從文中可知“我國(guó)原油產(chǎn)量將達(dá)1.75億噸”，原油“進(jìn)口將會(huì)超過(guò)1億噸”，但可知我國(guó)原油消費(fèi)主要還是依靠我們自產(chǎn)，并不是主要靠進(jìn)口，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由文段中國(guó)際能源署的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)可知，我國(guó)原油的產(chǎn)量增長(zhǎng)緩慢，而消費(fèi)增長(zhǎng)較快，進(jìn)口原油增幅較大，由此可知我國(guó)對(duì)進(jìn)口原油的依賴在加大，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)“我國(guó)對(duì)能源的需求會(huì)越來(lái)越少”從文中無(wú)法得知；由文中“供求矛盾在一定程度上將得到緩解”可知C項(xiàng)“供給緊張”錯(cuò)誤；由“我國(guó)原油產(chǎn)量將達(dá)1．75億噸”“進(jìn)口將會(huì)超過(guò)1億噸，有可能接近1．2億噸”可知，我國(guó)原油自產(chǎn)量超過(guò)進(jìn)口量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故本題選A。24.在我國(guó)，勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，這體現(xiàn)著：

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的

B.公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的

C.公民的權(quán)利和義務(wù)是互相促進(jìn)的

D.權(quán)利和義務(wù)是沒(méi)有區(qū)別的

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識(shí)。

第二步，我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，公民權(quán)利和義務(wù)的合一性。公民的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。公民權(quán)利和義務(wù)的這種合一性，體現(xiàn)了二者的一致性。第二，公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性。公民所享有的權(quán)利，是根據(jù)公民為社會(huì)所提盡的義務(wù)來(lái)確定。如果不盡義務(wù)，社會(huì)就不存在這種權(quán)利的條件?？梢?jiàn)，權(quán)利和義務(wù)相伴相生，二者是對(duì)等的。公民所盡義務(wù)越多，即對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，他所享有的權(quán)利也就越充分。第三，公民權(quán)利和義務(wù)的制約性。公民所享有的權(quán)利和自由，并不是為所欲為，想怎樣就怎樣，而要以保證他人也同樣享有這種權(quán)利為前提。我們每個(gè)人享有權(quán)利并得到實(shí)現(xiàn)，要以他人未侵犯自己的權(quán)利來(lái)保障。自己保障他人的權(quán)利，是自己對(duì)他人的義務(wù)；他人保障自己的權(quán)利，是他人對(duì)自己的義務(wù)。自己的權(quán)利和他人的義務(wù)，他人的權(quán)利和自己的義務(wù)，是密切相聯(lián)的?？梢?jiàn)，權(quán)利和義務(wù)是彼此制約的。故B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.數(shù)據(jù)顯示，2010年中國(guó)市場(chǎng)上自主品牌汽車的占有率曾經(jīng)達(dá)到45％，自主品牌狹義乘用車曾經(jīng)在市場(chǎng)上達(dá)到了32.2％。2011年在全行業(yè)下降2.45％的情況下，自主品牌市場(chǎng)占有率進(jìn)一步下降，其中自主品牌狹義乘用車下降到30.7％，自主品牌廣義乘用車從45％下降到42％。今年以來(lái)，這一下滑勢(shì)頭并沒(méi)有得到根本扭轉(zhuǎn)，一季度的數(shù)據(jù)顯示，自主品牌汽車的市場(chǎng)占有率進(jìn)一步降低。

這段文字意在說(shuō)明：

A.自主品牌汽車市場(chǎng)占有率不斷下降

B.自主品牌汽車面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

C.自主品牌汽車未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈

D.自主品牌汽車機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存參考答案：A

解題思路：閱讀文段可知，文段屬于分總結(jié)構(gòu)，前面列舉了一系列數(shù)字，后文是對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，故文段的中心是在說(shuō)明“自主品牌汽車市場(chǎng)占有率不斷下降”，即A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)表述程度過(guò)重，文段只是說(shuō)占有率下降，沒(méi)有說(shuō)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，排除；C、D兩項(xiàng)的“未來(lái)”、“機(jī)遇”等內(nèi)容在文中沒(méi)有體現(xiàn)。

故正確答案為A。26.A出版社向愛(ài)心紅十字會(huì)捐贈(zèng)圖書(shū)一萬(wàn)冊(cè)，用于充實(shí)偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館。捐贈(zèng)完成后，A出版社多次詢問(wèn)圖書(shū)是否安排到位，愛(ài)心紅十字會(huì)以內(nèi)部信息不便透露為由拒絕告知。關(guān)于雙方的行為，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.愛(ài)心紅十字會(huì)沒(méi)有答復(fù)的義務(wù)

B.愛(ài)心紅十字會(huì)有權(quán)支配圖書(shū)另作他用

C.A出版社無(wú)權(quán)干涉圖書(shū)的管理情況

D.A出版社有權(quán)對(duì)圖書(shū)的安排提出建議參考答案：D

解題思路：本題考查其他。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《慈善法》第七十四條規(guī)定：“慈善組織開(kāi)展定向募捐的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向捐贈(zèng)人告知募捐情況、募得款物的管理使用情況?！备鶕?jù)題干表述可知A出版社向愛(ài)心紅十字會(huì)捐贈(zèng)圖書(shū)為定向捐贈(zèng)。接受定向捐贈(zèng)應(yīng)與捐贈(zèng)人簽訂捐贈(zèng)協(xié)議；受贈(zèng)人應(yīng)出具合法、有效的收據(jù)。定向捐贈(zèng)的款物，按捐贈(zèng)者意愿發(fā)放給指定的單位或個(gè)人后要記錄在案，接受捐贈(zèng)人的監(jiān)督。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公益事業(yè)捐贈(zèng)法》第五條規(guī)定：“捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用應(yīng)當(dāng)尊重捐贈(zèng)人的意愿，符合公益目的，不得將捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)挪作他用。”

C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《公益事業(yè)捐贈(zèng)法》第二十一條規(guī)定：“捐贈(zèng)人有權(quán)向受贈(zèng)人查詢捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用、管理情況，并提出意見(jiàn)和建議。對(duì)于捐贈(zèng)人的查詢，受贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)答復(fù)。”因此，A出版社有權(quán)對(duì)圖書(shū)的安排提出建議。

故正確答案為D。27.根據(jù)刑法規(guī)定，被判處有期徒刑以上的犯罪分子，在刑罰執(zhí)行完畢后，在（

）以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上之罪的是累犯。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第六十五條第一款，被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過(guò)失犯罪和不滿十八周歲的人犯罪的除外。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.實(shí)踐的主體是人，實(shí)踐的基本矛盾就是人的基本矛盾，其規(guī)律就是人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，實(shí)踐就是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性活動(dòng)。實(shí)踐的基本特征：客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。實(shí)踐的基本矛盾是人與自然的矛盾。題干中“實(shí)踐的主體是人”表述正確，題干中“實(shí)踐的基本矛盾就是人的基本矛盾”表述錯(cuò)誤，不存在“人的基本矛盾”這樣的表述。

因此，本題錯(cuò)誤。

29.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，所給四個(gè)選項(xiàng)中分類正確的一項(xiàng)是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①②⑤，③④⑥

D.①⑤⑥，②③④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺?/p>

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察發(fā)現(xiàn)，圖形①②⑤均為多部分組成，圖形③④⑥均為一部分，分為兩組。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.1，4，10，22，46，（

）

A.70

B.72

C.92

D.94

參考答案：D

解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4＝1×2＋2，10＝4×2＋2，22＝10×2＋2，46＝22×2＋2，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2＋2，則所求項(xiàng)為46×2＋2＝94。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：考慮做差，做差如圖所示：

差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為24×2＝48，則所求項(xiàng)為46＋48＝94。

因此，選擇D選項(xiàng)。31.有些紫砂壺是有生命的，因此，有些有生命的東西有品質(zhì)好壞之分。

以下各項(xiàng)判斷如果為真，則哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述論證？（

）

A.紫砂壺都有品質(zhì)好壞之分

B.有些紫砂壺是沒(méi)有生命的

C.紫砂壺都沒(méi)有品質(zhì)好壞之分

D.有些有生命的東西不是紫砂壺參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有些有生命的東西有品質(zhì)好壞之分。

論據(jù)：有些紫砂壺是有生命的。

論點(diǎn)討論的是有些有生命的東西有品質(zhì)好壞之分，論據(jù)討論的是有些紫砂壺是有生命的，討論話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即在紫砂壺和品質(zhì)好壞之間建立聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明紫砂壺有品質(zhì)好壞之分，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)有些紫砂壺沒(méi)有生命，與有些有生命的東西是否有品質(zhì)好壞之分無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明紫砂壺都沒(méi)有品質(zhì)好壞之分，切斷了紫砂壺和品質(zhì)之間的聯(lián)系，為削弱項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明有些有生命的東西不是紫砂壺，與有些有生命的東西是否有品質(zhì)好壞之分無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。32.一方面，社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎，而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂________；但另一方面，具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中，對(duì)不落實(shí)帶薪休假者，即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中，也很少有人提及，而因此直接舉報(bào)者更是________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.嗤之以鼻門(mén)可羅雀

B.冷嘲熱諷寡不敵眾

C.口誅筆伐寥寥無(wú)幾

D.疾言厲色勢(shì)單力薄參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文意“社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎”，對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力的行為，則必定十分不滿。A項(xiàng)“嗤之以鼻”，用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，程度太輕，排除。B項(xiàng)“冷嘲熱諷”，用尖刻辛辣的語(yǔ)言進(jìn)行譏笑和諷刺，程度較輕，排除。C項(xiàng)“口誅筆伐”指從口頭和書(shū)面上對(duì)壞人壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語(yǔ)義語(yǔ)境。D項(xiàng)“疾言厲色”形容對(duì)人發(fā)怒說(shuō)話時(shí)的神情，通常與人搭配。文中主體是“社會(huì)”不是“人”，故排除。

驗(yàn)證第二空，“寥寥無(wú)幾”形容數(shù)量少，與前文“很少有人提及”對(duì)應(yīng)。

故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《“帶薪休假零舉報(bào)”折射制度尷尬》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“也很少有人提及，因此而直接舉報(bào)者更是……”可知，該空談的是數(shù)量少，而且要比“很少”程度更重。A項(xiàng)“門(mén)可羅雀”原指門(mén)外可張網(wǎng)捕雀。后形容為官者休官失勢(shì)后，門(mén)庭冷落車馬稀少；或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少。形容“舉報(bào)者”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“寡不敵眾”指人少的敵不過(guò)人多的；D項(xiàng)“勢(shì)單力薄”強(qiáng)調(diào)孤立無(wú)援，二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”形容非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)，符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！翱谡D筆伐”指從口頭和書(shū)面上對(duì)壞人和壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第二空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與前句的“很少有人提及”意思相近，表示數(shù)量很少?！伴T(mén)可羅雀”形容門(mén)庭冷清、賓客稀少?！肮巡粩潮姟毙稳菰趹?zhàn)爭(zhēng)中敵對(duì)雙方的（人員）實(shí)力懸殊太大。“勢(shì)單力薄”指人少馬微，不足以抗拒困境?！傲攘葻o(wú)幾”指非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。結(jié)合句意，“寥寥無(wú)幾”最恰當(dāng)。

第一空，“口誅筆伐”指用言論或文字宣布罪狀，進(jìn)行聲討。填入句中也符合言語(yǔ)上經(jīng)常聲討實(shí)踐中卻維權(quán)不力的語(yǔ)境。

故本題選C。33.許多城市都是依河流而建的，下列城市和河流對(duì)應(yīng)正確的事（

）。

A.巴黎——塞納河

B.巴格達(dá)——底格里斯河

C.倫敦——泰晤士河

D.首爾——漢江

E.廣州——珠江參考答案：ABCDE

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

A項(xiàng)正確，塞納河是法國(guó)北部大河，是重要的內(nèi)河航運(yùn)大動(dòng)脈，流經(jīng)工業(yè)發(fā)達(dá)和人口稠密區(qū)，巴黎的重要景點(diǎn)都在塞納河兩岸。

B項(xiàng)正確，底格里斯河是中東名河，流經(jīng)伊拉克，與位于其西面的幼發(fā)拉底河共同界定美索不達(dá)米亞，源自土耳其安納托利亞的山區(qū)。伊拉克首都巴格達(dá)正位于底格里斯河西岸。

C項(xiàng)正確，泰晤士河是英格蘭西南部河流，為英國(guó)著名的“母親”河，它發(fā)源于英格蘭西南部的科茨沃爾德希爾斯，全長(zhǎng)346公里，橫貫英國(guó)首都倫敦與沿河的10多座城市，流域面積13000平方公里，在倫敦下游河面變寬，形成一個(gè)寬度為29公里的河口，注入北海。

D項(xiàng)正確，漢江又稱韓江，是朝鮮半島一條主要河流，也是朝鮮半島上第四長(zhǎng)的河流，僅次于鴨綠江、圖們江與洛東江。漢江是由起源于大德山（又名太白山）的南漢江和起源于朝鮮金剛山的北漢江（金剛江）所組成的。而南漢江和北漢江這兩條主要河流在韓國(guó)京畿道匯合，此時(shí)它被稱為漢江。然后漢江流經(jīng)首爾，最后注入黃海（韓國(guó)人稱為西海）江華灣。

E項(xiàng)正確，廣州的母親河，珠江，又名粵江。因流經(jīng)海珠島而得名。是東、西、北三江及下游三角洲諸河的總稱，發(fā)源于云貴高原烏蒙山系馬雄山。

故正確答案為ABCDE。34.關(guān)于月球，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（

）

A.月球擁有非常豐富的太陽(yáng)能資源

B.沒(méi)有月環(huán)食是因?yàn)榈厍虮仍虑虼?/p>

C.月球的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相一致

D.在月球表面任何一點(diǎn)都能和地球直接通信參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，月球上空沒(méi)有大氣層，太陽(yáng)輻射可以長(zhǎng)驅(qū)直入，每年到達(dá)月球范圍內(nèi)的太陽(yáng)光輻射能量大約為12萬(wàn)億千瓦，相當(dāng)于目前地球上一年消耗的各種能源所產(chǎn)生的總能量的2.5萬(wàn)倍。因此，月球上擁有豐富的太陽(yáng)能資源。

B項(xiàng)正確，沒(méi)有月環(huán)食是因?yàn)榈厍蛘谧×颂?yáng)，且地球比月球大，其地影可以完全遮住月球，所以不會(huì)發(fā)生月環(huán)食。

C項(xiàng)正確，月球以橢圓軌道繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，周期為27.32日，月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行自轉(zhuǎn)，周期約為27.32日，月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)同步，周期一致。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于月球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)同步，月球總是以固定的一面朝著地球，而另一面（即背面）無(wú)法“見(jiàn)到”地球，因此，月球的背面無(wú)法與地球進(jìn)行直接通信。

本題為選非題，故正確答案為D。35.某項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但事實(shí)證明：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。因此，這個(gè)科學(xué)研究的結(jié)論不可信。以下最能削弱上述結(jié)論的是：

A.用右手也可以達(dá)到鍛煉右腦的效果

B.用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)

C.發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，而非后天鍛煉

D.發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：科學(xué)研究（經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展）不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：談?wù)摰氖怯沂值淖饔茫}干談?wù)摰氖亲笫值淖饔?，話題不一致，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：用右手的人數(shù)大大超過(guò)左手的人數(shù)，說(shuō)明左撇子在人群中本身比例不高，可見(jiàn)發(fā)明家中左撇子比例不高很正常，不能由此得出科學(xué)研究的結(jié)論不可信，削弱論證，當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)：發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，不依靠形象思維能力，也就證明了題干中科學(xué)研究的不可信，都屬于加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】論據(jù)是一對(duì)矛盾現(xiàn)象。如果給出理由，能夠解釋兩種現(xiàn)象可以并存，那么說(shuō)明結(jié)論是可信的。（題干的論點(diǎn)說(shuō)結(jié)論不可信，也就是說(shuō)把矛盾解釋通了即為反駁論點(diǎn)。B項(xiàng)為反駁論點(diǎn)）如果給出理由達(dá)到激化矛盾，或者加強(qiáng)矛盾，也就意味著支持了論點(diǎn)“結(jié)論不可信”。C、D兩項(xiàng)為支持論點(diǎn)。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：“經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，增強(qiáng)形象思維能力，促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展”的結(jié)論不可信。

論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。右手可以鍛煉右腦，與左手是否能鍛煉右腦無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：削弱論據(jù)。用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)，說(shuō)明使用左手的人本來(lái)就比較少，因此發(fā)明家中左撇子比例不高是正?，F(xiàn)象，不能由此得出論點(diǎn)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與后天是否鍛煉右腦無(wú)關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與形象思維無(wú)關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“事實(shí)證明”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“因此”后面的內(nèi)容，即根據(jù)發(fā)明家中左撇子的比例不高，來(lái)說(shuō)明經(jīng)常使用左手并不能鍛煉右腦，并不利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，該論證忽略了左撇子的人數(shù)與右撇子的人數(shù)本就存在較大差距，因此，可以從這一點(diǎn)入手削弱論證。題干通過(guò)“發(fā)明家中左撇子的比例不高”得出結(jié)論“科學(xué)研究不可信”。

A項(xiàng)，指出用右手可以達(dá)到鍛煉右腦的效果，但無(wú)法說(shuō)明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)，因此即使發(fā)明家中左撇子的比例不高也是非常正常的事情，并不能據(jù)此說(shuō)明科學(xué)研究不可信，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造依靠天賦而非后天鍛煉，說(shuō)明如果沒(méi)有天賦，即使經(jīng)常用左手也不能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，說(shuō)明研究結(jié)論確實(shí)不可信，支持了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力，但無(wú)法說(shuō)明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。

故本題選B。36.2015年8月12日23時(shí)30分許，天津港瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生（

）火災(zāi)爆炸事故，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

A.特別重大

B.重大

C.較大

D.一般

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，“8?

12天津?yàn)I海新區(qū)爆炸事故”是一起發(fā)生在天津市濱海新區(qū)的特別重大安全事故。（A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選）2015年8月12日22時(shí)51分46秒，位于天津市濱海新區(qū)天津港的瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，本次事故中爆炸總能量約為450噸TNT當(dāng)量。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。BCD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.一塊長(zhǎng)21厘米的木頭，鋸成兩塊，長(zhǎng)的一塊是短的一塊的2倍，則長(zhǎng)的一塊有（

）厘米長(zhǎng)。

A.12

B.7

C.14

D.10

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

第二步，設(shè)短的一塊為長(zhǎng)度為x厘米，則長(zhǎng)的一塊為2x厘米，由題可知x＋2x＝21，解得x＝7，則長(zhǎng)的一塊有2×7＝14（厘米）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.經(jīng)濟(jì)全球化使得一國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)必然殃及他國(guó)，甚至影響全世界，加劇全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，當(dāng)今世界，資本、商品、勞務(wù)和生產(chǎn)都是全球化的，所以各國(guó)經(jīng)濟(jì)也都是相互有關(guān)聯(lián)的，經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的要求，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展，但同時(shí)，也使世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)全球化使得一國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能會(huì)殃及他國(guó)，甚至影響全世界，加劇全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性。題干中“必然殃及他國(guó)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

因此，本題錯(cuò)誤。

39.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有違反公序良俗原則的是（

）。

A.甲男與乙女在離婚協(xié)議中約定，再婚不得生育子女

B.某企業(yè)與職工簽訂工傷概不負(fù)責(zé)的協(xié)議

C.唐某父子感情不和，簽訂“斷絕父子關(guān)系協(xié)議書(shū)”

D.劉某拒絕同學(xué)贈(zèng)與其電腦的行為參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

公序良俗，是由“公共秩序”和“善良風(fēng)俗”兩個(gè)概念構(gòu)成的，具體如下:第一公共秩序。它主要包括社會(huì)公共秩序和生活秩序。第二，善良風(fēng)俗。它是指由社會(huì)全體成員所普遍認(rèn)許、遵循的道德準(zhǔn)則。善良風(fēng)俗的含義又包含兩個(gè)方面：一是指社會(huì)所普遍承認(rèn)的倫理道德。二是指某個(gè)區(qū)域社會(huì)所普遍存在的風(fēng)俗習(xí)慣。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，公民享受生育與不生育子女的自由，協(xié)議中禁止生育子女的行為違背了公序良俗。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)勞動(dòng)者實(shí)行勞動(dòng)保護(hù)，這是勞動(dòng)者所享有的權(quán)利，在協(xié)議中注明“工傷概不負(fù)責(zé)”，排除企業(yè)責(zé)任，違背了公序良俗。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，斷絕父子關(guān)系，人為排除子女對(duì)父母的贍養(yǎng)義務(wù)和父母對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)，違背了公序良俗。

D項(xiàng)正確，劉某可以拒絕同學(xué)贈(zèng)與電腦的行為，沒(méi)有違背公序良俗。

故正確答案為D。40.很多紅色旅游景區(qū)忘記了初衷，抹掉了底色，做出一些“跑調(diào)”的事。一是少數(shù)“紅色旅游”資源的經(jīng)營(yíng)者為了達(dá)到自己的商業(yè)目的，運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一切手段來(lái)進(jìn)行創(chuàng)收。他們?nèi)我獯鄹纳踔鳞`踏革命精神，什么先輩英魂，什么光榮傳統(tǒng)，已經(jīng)被他們統(tǒng)統(tǒng)丟到腦后。二是一些地方為招攬游客不擇手段，編造“野史外傳”，甚至搞封建迷信，一些導(dǎo)游在帶領(lǐng)游客參觀時(shí)對(duì)傳播“另類文化”樂(lè)此不疲。到了紅色景點(diǎn)，他們時(shí)常掛在嘴邊的不是革命的艱苦、英雄的事跡，而是一些道聽(tīng)途說(shuō)的野史甚至艷史，個(gè)別導(dǎo)游甚至傳播歪曲歷史、拿英雄開(kāi)涮的“段子”。三是只顧游玩，不尊重先烈，一些人在“紅色旅游”中，對(duì)革命烈士缺乏感情，對(duì)烈士們偉大的獻(xiàn)身精神缺乏理解。

這段文字最適合的標(biāo)題是：

A.紅色旅游開(kāi)發(fā)的樣式花樣百出

B.紅色旅游要忽視經(jīng)濟(jì)效益

C.紅色旅游的開(kāi)發(fā)關(guān)鍵在精神

D.紅色旅游開(kāi)發(fā)不能跑調(diào)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出“很多紅色旅游景區(qū)忘記了初衷，抹掉了底色，做出一些‘跑調(diào)’的事”即存在問(wèn)題。接著分三點(diǎn)介紹了存在的具體問(wèn)題。因此，文段首句為主旨句。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段后半部分介紹存在的問(wèn)題的第一點(diǎn)的內(nèi)容，排除。B項(xiàng)和C項(xiàng)無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)是基于文段主旨合理引申的內(nèi)容，反映作者想表達(dá)的主要意思。

因此，選擇D選項(xiàng)。

41.男人：女人（

）。

A.黑：白

B.左：右

C.高：矮

D.生：死參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

本題考查并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。一個(gè)人不是男人就是女人，不存在其他情況，兩者是矛盾關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，黑色和白色都是顏色，但顏色還包括紅色、綠色等，所以黑色和白色是反對(duì)關(guān)系，與題干不符。

B項(xiàng)，左和右都是指方位，但方位還包括上、下等，所以左和右是反對(duì)關(guān)系，與題干不符。

C項(xiàng)，高和矮都是指高度，但高度還包括中等這種情況，所以高和矮是反對(duì)關(guān)系，與題干不符。

D項(xiàng)，不是生就是死，不存在其他情況，兩者是矛盾關(guān)系。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。42.有調(diào)查表明，學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機(jī)。

以下最能質(zhì)疑該學(xué)校決定的一項(xiàng)是：

A.學(xué)生在上課期間使用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料

B.學(xué)生使用手機(jī)有利于提高交往能力

C.禁止使用手機(jī)會(huì)引起學(xué)生的不滿清緒

D.學(xué)生主要在課余時(shí)間里使用手機(jī)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“

質(zhì)疑

”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機(jī)。

論據(jù)：學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。選項(xiàng)說(shuō)明上課期間使用手機(jī)不是為了玩，而是查閱資料，能夠幫助學(xué)習(xí)，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)提到的“交往能力”與論點(diǎn)中“學(xué)習(xí)成績(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！笆欠褚饘W(xué)生的不滿情緒”與論點(diǎn)中“學(xué)習(xí)成績(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：否定前提。學(xué)校的決定是禁止在上課期間玩手機(jī)，隱含的前提是學(xué)校認(rèn)為學(xué)生在要在上課時(shí)玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而選項(xiàng)說(shuō)學(xué)生主要在課余時(shí)間玩手機(jī)，即不在上課時(shí)玩手機(jī)

，否定了前提，學(xué)校做出的決定不能起到作用，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

否定前提的削弱力度強(qiáng)于增加反向論據(jù)，故D項(xiàng)削弱力度強(qiáng)于A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.邀請(qǐng)：拒絕：接受

A.問(wèn)候：咒罵：感謝

B.道歉：真誠(chéng)：虛偽

C.威脅：妥協(xié)：報(bào)警

D.建議：反對(duì)：接納參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

拒絕邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)均為動(dòng)賓短語(yǔ)，且拒絕和接受是反義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：咒罵和感謝并非反義關(guān)系，咒罵也不能和問(wèn)候構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：真誠(chéng)和虛偽可以看成反義，但是真誠(chéng)地道歉、虛偽地道歉是偏正短語(yǔ)，構(gòu)不成動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：妥協(xié)、報(bào)警均不能和威脅構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，且妥協(xié)和報(bào)警并不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：反對(duì)建議、接納建議可以構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，且反對(duì)和接納是反義關(guān)系，當(dāng)選；

故正確答案為D。44.張某和柳某是夫妻，一次外出中發(fā)生了車禍，搶救無(wú)效，二人死亡。兩人只有一個(gè)女兒張乙?，F(xiàn)查明：二人共有房產(chǎn)兩套，銀行存款25萬(wàn)元，債權(quán)5萬(wàn)元，下列哪些人可以參與遺產(chǎn)繼承：

A.張乙

B.張某的父母

C.柳某父母

D.張乙同母異父的哥哥

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本法所說(shuō)的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本法所說(shuō)的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本法所說(shuō)的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。

因此，本題中張乙為張某和柳某的婚生子女可以繼承遺產(chǎn)；張某的父母和柳某的父母可以繼承遺產(chǎn)，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)，張乙同母異父的哥哥和張乙是同母異父的兄弟姐妹屬于第二順序繼承人，在有第一順序繼承人的前提下，第二順序繼承人不參與繼承。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

根據(jù)《繼承法》第二條，繼承的開(kāi)始：繼承從被繼承人死亡時(shí)開(kāi)始。

根據(jù)《繼承法》第三條，遺產(chǎn)范圍：遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、圖書(shū)資料；（五）法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；（六）公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利；（七）公民的其他合法財(cái)產(chǎn)。

45.在消費(fèi)者見(jiàn)多識(shí)廣、日益成熟的時(shí)代，“王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸”式的吹噓，很難讓人輕易相信，而利用公眾的的愛(ài)心打“悲情牌”營(yíng)銷卻往往能屢試不爽。悲情營(yíng)銷的套路雖然能獲得一時(shí)之利，最終卻很可能搬起石頭砸自己的腳，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，尤其在資訊極其發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代，紙更加包不住火。一旦“悲情牌”泛濫，套路被揭開(kāi)也就成了必然，即便一時(shí)沒(méi)有揭開(kāi)，靠“悲情”營(yíng)銷，也會(huì)給產(chǎn)品的品質(zhì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。愛(ài)心最多只能救一時(shí)之急，絕不可能“包買(mǎi)”一世。正是看到“悲情牌”營(yíng)銷給當(dāng)?shù)毓麡I(yè)品牌形象造成的嚴(yán)重影響，臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)。

可以從這段文字得出的是：

A.臨猗縣政府干預(yù)的時(shí)機(jī)滯后，效果不佳

B.“悲情牌”營(yíng)銷泛濫成災(zāi)

C.提升消費(fèi)者對(duì)營(yíng)銷手段的鑒別力十分迫切

D.悲情營(yíng)銷的套路沒(méi)有任何效果

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，文段只提到“臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)”，“時(shí)機(jī)滯后，效果不佳”文段并為提及，無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“一旦‘悲情牌’泛濫，套路被揭開(kāi)也就成了必然，即便一時(shí)沒(méi)有揭開(kāi)，靠‘悲情’營(yíng)銷，也會(huì)給產(chǎn)品的品質(zhì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響”“正是看到‘悲情牌’營(yíng)銷給當(dāng)?shù)毓麡I(yè)品牌形象造成的嚴(yán)重影響，臨猗縣政府才發(fā)布聲明進(jìn)行干預(yù)”，可知“悲情”營(yíng)銷已經(jīng)帶來(lái)了不利影響，政府才進(jìn)行干預(yù)，因此“悲情牌”營(yíng)銷已經(jīng)泛濫成災(zāi)，與原文意思相符。C項(xiàng)不符合原文，“提升消費(fèi)者對(duì)營(yíng)銷手段的鑒別力”為無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“悲情營(yíng)銷的套路雖然能獲得一時(shí)之利”，可知悲情營(yíng)銷是有效果的，與文意相悖，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.某線上購(gòu)物平臺(tái)年中大促后，肖女士接到了多個(gè)商品推銷的電話和短信，原來(lái)是小區(qū)附近快遞公司的收派員和倉(cāng)庫(kù)管理員小蘇利用職務(wù)之便，將大量快遞單直接出售，或以拍照的方式出售給他人，小蘇的行為侵犯了肖女士的：

A.隱私權(quán)

B.姓名權(quán)

C.名譽(yù)權(quán)

D.肖像權(quán)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。

第二步，隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己的隱私是否向他人公開(kāi)以及公開(kāi)的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。題干中肖女士接到了多個(gè)商品推銷的電話，就是由于小蘇作為快遞公司的收派員，泄漏了肖女士的電話號(hào)碼，故小蘇侵犯了肖女士的隱私權(quán)。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利。法律規(guī)定，對(duì)于干涉、盜用、假冒他人姓名的行為，應(yīng)追究行為人的民事責(zé)任。題干中小蘇未侵犯肖女士的姓名權(quán)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：名譽(yù)，是指人們對(duì)于公民或法人的品德、才干、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評(píng)價(jià)。名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。題干中小蘇未侵犯肖女士的名譽(yù)權(quán)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：肖像權(quán)就是自然人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。法律規(guī)定，未經(jīng)本人同意不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。題干中小蘇未侵犯肖女士的肖像權(quán)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

47.噬菌體是一種病毒，它能夠“捕食”細(xì)菌。目前隨著醫(yī)療中植入技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的患者接受著諸如導(dǎo)尿管、心臟支架等醫(yī)學(xué)植入裝置，但隨之也帶來(lái)了細(xì)菌感染的風(fēng)險(xiǎn)，因此一些研究人員認(rèn)為如果使噬菌體吸附在植入裝置材料表面，再將其放入患者體內(nèi)，就可以避免植入裝置引發(fā)的感染。

以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.對(duì)植入醫(yī)學(xué)裝置的患者，一般通過(guò)服用抗生素來(lái)防御細(xì)菌感染

B.有細(xì)菌的場(chǎng)所就可能有相應(yīng)噬菌體的存在，只是存在數(shù)量的差異

C.噬菌體能夠攻擊致病細(xì)菌，但有時(shí)也會(huì)“捕食”有益的細(xì)菌

D.一些噬菌體進(jìn)入機(jī)體內(nèi)后，無(wú)法適應(yīng)體液環(huán)境，難以保持活性參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)噬菌體能夠“捕食”細(xì)菌得出結(jié)論，即題干論點(diǎn)為“因此一些研究人員認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明噬菌體并不能避免感染。題干結(jié)論是使噬菌體吸附在植入裝置材料表面，可以避免植入裝置引發(fā)的感染。

A項(xiàng)，指出患者通過(guò)服用抗生素來(lái)防御細(xì)菌感染，無(wú)法說(shuō)明噬菌體是否能用來(lái)防御細(xì)菌感染，不能削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出有細(xì)菌的場(chǎng)所就有噬菌體，無(wú)法說(shuō)明噬菌體是否能避免感染，不能削弱題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出噬菌體能夠攻擊致病細(xì)菌，因此可以防止感染，對(duì)題干結(jié)論有支持作用，其是否“捕食”有益細(xì)菌與題干結(jié)論無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)，指出一些噬菌體進(jìn)入機(jī)體內(nèi)后難以保持活性，則無(wú)法發(fā)揮攻擊細(xì)菌的作用，也就無(wú)法防御細(xì)菌感染，削弱了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步:分析題干,找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):噬菌體吸附在植入裝置材料表面,放入患者體內(nèi),可以避免植入裝置引發(fā)的感染。

論據(jù):噬菌體能“捕食”細(xì)菌。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng):“服用抗生素”“噬菌體數(shù)量”均與論點(diǎn)無(wú)關(guān),屬于無(wú)關(guān)項(xiàng),排除；

C項(xiàng):認(rèn)可噬菌體對(duì)致病細(xì)菌的攻擊作用,雖然也會(huì)“捕食”有益細(xì)菌,但仍然加強(qiáng)了論點(diǎn),排除；

D項(xiàng):說(shuō)明噬菌體無(wú)法在體內(nèi)保持活性,所以其效力無(wú)法保證,削弱了論點(diǎn),當(dāng)選。

故正確答案為D。

48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

觀察第一行元素特征可以發(fā)現(xiàn)，黑星星數(shù)量為：1、2、2，白圓數(shù)量為：3、2、6，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)圖一相同元素*圖二相同元素=圖三相同元素。第二行進(jìn)行驗(yàn)證，完全符合，運(yùn)用到第三行，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇有2個(gè)十字架，4個(gè)黑色菱形的選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

49.對(duì)被判處

以下有期徒刑的犯罪分子，根據(jù)其犯罪情節(jié)和悔改表現(xiàn)，適用減刑確實(shí)不致再危害社會(huì)的，可以宣告緩刑。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

《刑法》第七十二條規(guī)定：“對(duì)于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時(shí)符合下列條件的，可以宣告緩刑，對(duì)其中不滿十八周歲的人、懷孕的婦女和已滿七十五周歲的人，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：（一）犯罪情節(jié)較輕；（二）有悔罪表現(xiàn)；（三）沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)；（四）宣告緩刑對(duì)所居住社區(qū)沒(méi)有重大不良影響。宣告緩刑，可以根據(jù)犯罪情況，同時(shí)禁止犯罪分子在緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)從事特定活動(dòng)，進(jìn)入特定區(qū)域、場(chǎng)所，接觸特定的人。被宣告緩刑的犯罪分子，如果被判處附加刑，附加刑仍須執(zhí)行?！?/p>

故正確答案為C。50.試計(jì)算25條直線（任意兩條相交于不同的點(diǎn)）最多能將一個(gè)平面分成幾個(gè)部分？

A.196

B.248

C.326

D.458

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查平面幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類，用枚舉法解題。

第二步，第1條直線將平面分成2個(gè)部分，第2條直線將平面分成4個(gè)部分，第3條直線將平面分成7個(gè)部分，枚舉發(fā)現(xiàn)第4條直線將平面分成11個(gè)部分。平面數(shù)依次為：2，4，7，11……，相鄰兩項(xiàng)做差得2，3，4……是公差為1的等差數(shù)列。n條直線，1＋

＝

，平面最多為

個(gè)部分，當(dāng)n＝25時(shí)，平面最多為（252＋25＋2）÷2＝326（個(gè)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

51.小張每周一、周三、周五和周日各寫(xiě)1篇日記，其余時(shí)間不寫(xiě)日記，從不間斷。某年第三季度，他寫(xiě)的日記數(shù)量與第四季度相同。問(wèn)當(dāng)年勞動(dòng)節(jié)是周幾?

A.周一

B.周二

C.周三

D.周四

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。

第二步，第三季度與第四季度均為92天，即13周余1天，根據(jù)兩個(gè)季度寫(xiě)的日記數(shù)量相同，可知三季度、四季度各余1天分別為周日和周一，即三季度第一天7月1日為周日。

第三步，從5月1日至7月2日共63天，即9周，7月2日為周一，可知5月1日為周二。

因此，選擇B選項(xiàng)。

52.為了鼓勵(lì)孩子在學(xué)校取得好成績(jī)，許多家長(zhǎng)這樣教育孩子：“在學(xué)校里從來(lái)都是以學(xué)習(xí)成績(jī)論優(yōu)劣。你要么成績(jī)好，要么成績(jī)差。在老師的眼里，你要么是好學(xué)生，要么是差學(xué)生。由于所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生。”

為使家長(zhǎng)的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項(xiàng)是：

A.在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)

B.老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力

C.在老師眼里，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生未必是好學(xué)生

D.在老師眼里，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生。

論據(jù)：所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么老師就不是僅依據(jù)成績(jī)來(lái)區(qū)分學(xué)生的好壞，與家長(zhǎng)的觀點(diǎn)相悖，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。使用“否定代入法”，如果老師不具有這種區(qū)分好壞學(xué)生的能力，但是成績(jī)的好差一目了然，老師可以根據(jù)成績(jī)來(lái)區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生，即盡管老師不具有這種能力，家長(zhǎng)的論證依然成立，不屬于前提。

C項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明在老師眼里，成績(jī)好的不一定是好學(xué)生，與論據(jù)是矛盾的，具有削弱作用。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“好學(xué)生就是