教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：錘煉思想？學(xué)習(xí)寫得有文采

寫景抒情散文寫作指導(dǎo)特色教案【教學(xué)目的】1、為進(jìn)一步提升學(xué)生的人文品位，養(yǎng)成學(xué)生與自然良好的和諧關(guān)系。2、拓寬學(xué)生寫作面，提高作文水平，以更好的適應(yīng)高考?！窘虒W(xué)思想】1、前些年高考作文往往出供材料寫議論文，后來(lái)寫作體裁放寬了，但大多數(shù)學(xué)生還是寫議論文，少部分有寫記敘文?；蜃h論性散文的。其實(shí)，給一段材料或一個(gè)話題，完全可以寫成抒情散文的。如果學(xué)會(huì)寫抒情散文，其意義不僅是加大了應(yīng)對(duì)高考作文的選擇余地，而且對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展也會(huì)有好的作用。2、抒情散文大致分為寫事抒情散文和寫景事情散文。寫事抒情散文一是以寫事為主，通過(guò)寫事來(lái)抒情。二是所寫之事必須“散”，也就是這些事是“東拉西扯”來(lái)的事，是沒(méi)有情節(jié)聯(lián)系的事。這種抒情散文我們?cè)谇懊婢氝^(guò)了?，F(xiàn)在要練的是寫景抒情散文。寫景抒情散文是以寫景為主，并且通過(guò)寫景來(lái)抒情的散文。我們提倡要把學(xué)生培養(yǎng)成“有情”人，寫景抒情散文的讀寫是好途徑。【教學(xué)設(shè)想】1、先讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)寫寫景抒情散文的意義，講清楚寫景抒情散文的特點(diǎn)。2、找?guī)灼煌愋偷膶懢笆闱樯⑽淖x給學(xué)生聽(tīng)，分析特點(diǎn)。特別要分析各篇如何“扣話題”，如何抒情，如何“由實(shí)轉(zhuǎn)虛”。讓學(xué)生明白寫景抒情散文都是“由實(shí)到虛”。3、用一小時(shí)當(dāng)堂寫一篇寫景抒情散文。4、講評(píng)成敗，并組織再寫一篇。第二篇要求在上一臺(tái)階——學(xué)習(xí)用“象征法”寫寫景抒情散文。5、講評(píng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、寫足景物。2、扣話題3、由實(shí)轉(zhuǎn)虛?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】由實(shí)轉(zhuǎn)虛?！窘虒W(xué)用時(shí)】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)要點(diǎn)】怎樣寫寫景抒情散文。第一課時(shí)一、為什么要學(xué)寫寫景抒情散文1、提高人生品位的需要2、高考的需要為高考寫作多準(zhǔn)備一種選擇而且也較容易得高分。二、什么是“寫景抒情散文”1、抒情散文按其成分構(gòu)成情況可分為寫事抒情散文、寫景抒情散文和直抒胸臆散文。純粹的直抒胸臆的散文是非常少的，而寫事抒情散文、寫景抒情散文則是大量存在著的。2、寫事抒情散文和寫景抒情散文主要是靠間接抒情方式完成抒情的。它們主要是通過(guò)寫事或?qū)懢皝?lái)完成抒情任務(wù)的。寫事抒情散文與敘事散文不同，敘事散文的主要任務(wù)是敘事，所敘之事有情節(jié)聯(lián)系，比較完整。寫事抒情散文的主要目的是抒情，所寫之事散碎，東拉西扯，沒(méi)有情節(jié)上的聯(lián)系，而且欣賞的就是“形散”，即越散越美。而寫景抒情散文的目的也是抒情，但這種抒情主要是通過(guò)寫景來(lái)完成的。借景抒情、情景交融是寫事抒情散文的主要抒情方式。三、高考作文也可以采用寫景抒情散文的形式，而且可以是一種比較容易獲得高分的形式。要點(diǎn)有二：一是要扣給定的“話題”；二是要有好的“立意”，寫景不是目的，是手段，完成“立意”才是目的。四、把握寫景抒情散文的“基本點(diǎn)”1、敘事抒情的人稱是“我”2、由事入景，抓住特點(diǎn)寫足景物3、由實(shí)入虛，抒情（議論）顯旨4、扣話題，多次點(diǎn)話題5、引詩(shī)，彰顯文采6、要有情調(diào)，一開(kāi)始就要設(shè)法奠定抒情基調(diào)五、關(guān)于用象征手法寫寫景抒情散文1、通篇打一個(gè)比喻，這就是象征了。用象征手法寫的寫景抒情散文，字面上描寫的是景物，實(shí)際上想說(shuō)的是與主旨有關(guān)的另一種社會(huì)事物或人。其本質(zhì)是托物言志。2、用象征手法寫散文是散文藝術(shù)的最高境界之一。3、用象征手法寫寫景抒情散文時(shí)，要抓住本體（實(shí)際要說(shuō)的事物）和象征體（景物）之間的相似點(diǎn)進(jìn)行，也就是描寫景物的時(shí)候又抓住與實(shí)際要說(shuō)的事物相像的景物特點(diǎn)去寫。六、給學(xué)生介紹幾篇寫景抒情散文七、布置寫作文：請(qǐng)以