教科版四年級(jí)（上學(xué)期）科學(xué)第三單元運(yùn)動(dòng)和力單元測試3份（含答案）

第三單元運(yùn)動(dòng)和力單元測試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-教科版（含答案）一.選擇題1.下面關(guān)于摩擦力的說法正確的是（）。A.摩擦力有時(shí)有利有時(shí)有害B.摩擦力是有害的C.摩擦力是有益的2.下列不屬于物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）。A.籃球撞擊在籃板上被彈回B.用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化C.風(fēng)把地面的灰塵吹得漫天飛舞3.下列現(xiàn)象中，增加了摩擦力的是（）。A.滑冰B.剎車C.磁懸浮列車4.鞋底的花紋是為了增大（）。A.拉力B.反沖力C.摩擦力D.重力5.下面說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.物體運(yùn)動(dòng)方向與噴出的物體運(yùn)動(dòng)方向相反二.填空題1.騎車時(shí)剎車是用將滾動(dòng)變滑動(dòng)的方法來增大摩擦力的。當(dāng)自行車正常前進(jìn)時(shí)，車輪和地面之間是屬于滾動(dòng)摩擦，摩擦力較（），當(dāng)處于剎車狀態(tài)時(shí)，車輪和地面之間屬于滑動(dòng)摩擦，摩擦力（）。2.反沖力使小車運(yùn)動(dòng)，對(duì)靜止的小車施加一個(gè)反沖力，小車會(huì)向與施加的力（）（填“相反”或“相同”）方向運(yùn)動(dòng)。3.能量還儲(chǔ)存在（）、（）和一些（）物質(zhì)中。4.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風(fēng)將大樹連根拔起，奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)…它們都具有（）。5.力的單位是（），簡稱（），用符號(hào)（）表示。三.判斷題1.力有大小和方向，力的大小是可以測量的。（）2.向全班匯報(bào)自己的成果是一件光榮的工作。需要匯報(bào)組裝流程。（）3.橡皮筋具有彈性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢復(fù)到原來的形狀。（）4.氣球能推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闅馇蚶锟諝獾姆礇_力。（）5.我們還知道弓箭、彈簧等物體都有彈力。（）四.連線題1.將生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的力用線連起來。重力坐滑梯時(shí)人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力彈力用圓珠筆寫字時(shí)筆尖與本子接觸產(chǎn)生的力反沖力使物體從滑梯上往下滑的力滑動(dòng)摩擦力橡皮筋被拉長后產(chǎn)生的力滾動(dòng)摩擦力放鞭炮時(shí)使鞭炮向上沖的力五.簡答題1.請(qǐng)你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫3個(gè)）2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。六.綜合題1.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測并觀察小車的運(yùn)動(dòng)。（1）我的預(yù)測：小車運(yùn)動(dòng)的距離可能與（）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（），小車運(yùn)動(dòng)得越（），行駛的距離就越（）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①（）；②（）。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（）；氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向（）的力，這個(gè)力叫（）。2.實(shí)驗(yàn)題。探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長度有什么變化和規(guī)律？（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過比較，彈簧拉伸長度越長，鉤碼個(gè)數(shù)越（）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長。3.彈簧測力計(jì)是測量力大小的一種工具。（1）如圖所示的彈簧測力計(jì)，每次測量的力不能超過刻度標(biāo)出的（），每一小格表示的力是（）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（）。（2）下列說法正確的是（）。A.彈簧拉長時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈力C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在（3）在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長度與拉力大小的關(guān)系是（）。A.拉力越小，彈簧伸長越長B.拉力越大，彈簧伸長越長C.拉力越大，彈簧伸長越短參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A二.填空題1.??；大2.相反3.燃料；食物；化學(xué)4.能量5.牛頓；牛；N三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。2.生活中運(yùn)動(dòng)的物體存在動(dòng)能，流動(dòng)的水具有動(dòng)能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。六.綜合題1.氣球吹得大??；大；快；遠(yuǎn)；155；223；氣球吹得越大，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)；可以選擇輕便材料，減輕車身重量；選擇大小合適并且摩擦力較小的輪子；力；相反；反沖力2.拉力越大，彈簧伸得越長；多；拉力3.（1）最大刻度；0.1；3.6牛；（2）B；（3）B第三單元運(yùn)動(dòng)和力單元測試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-教科版（含答案）一.選擇題1.小車2秒鐘行使了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，可以（

）。A.加大拉力

B.減小載重量

C.減小拉力

D.加潤滑油2.下面說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的

B.物體運(yùn)動(dòng)方向與噴出的物體運(yùn)動(dòng)方向相反3.在“用氣球驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)中，氣球的氣嘴方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向關(guān)系是（

）。A.無論氣球的氣嘴是什么方向，小車都能向前運(yùn)動(dòng)B.氣球的氣嘴向前，小車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)C.氣球的氣嘴向后，小車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)4.騎車上坡的時(shí)候很費(fèi)力，下坡的時(shí)候不用蹬車，可以滑行下來。坡度越大，我們滑行的距離越（

）。A.近

B.遠(yuǎn)

C.無法判斷5.在同一張實(shí)驗(yàn)桌子上，放上兩個(gè)相同的盒子，盒子內(nèi)分別裝了2個(gè)鉤碼、4個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)并測量所產(chǎn)生的摩擦力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在研究摩擦力大小與（

）的關(guān)系。A.接觸面的光滑程度

B.物體重量

C.拉力大小二.填空題1.彈簧測力計(jì)的單位是以科學(xué)家的名字來命名的，這位科學(xué)家就是（

）。2.我們提水感到水桶對(duì)手有向下的拉力；背書包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是（

）。樹上的蘋果往下落，向上拋的球總要落回地面上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流等，這些運(yùn)動(dòng)都是受到自身（

）的作用。3.如下圖中，該測力計(jì)所顯示的數(shù)據(jù)是（

）。4.人們?cè)阪湕l上加潤滑油，是為了（

）摩擦力。5.手拿著蔬菜，感到蔬菜對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，物體都受到一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是（

）。三.判斷題1.飛機(jī)飛行時(shí)不存在任何阻力。（

）2.要想使氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，我們可以把氣球吹得大一些。（

）3.汽車啟動(dòng)時(shí)需要用到力，停止時(shí)不需要。（

）4.控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運(yùn)動(dòng)的方向。（

）5.在彈性限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，彈力越大。（

）四.連線題1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鐵粉五.簡答題1.自行車上增大摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？減小摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？2.在研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，為什么一開始是個(gè)一個(gè)地增加墊圈，到后來卻是多個(gè)多個(gè)地增加墊圈？六.綜合題1.彈簧測力計(jì)的使用：1.彈簧測力計(jì)是測量力大小的一種工具，力的單位是牛頓，簡稱（

），用符號(hào)（

）表示。2.使用前，檢查指針是否在（

）位置。3.讀數(shù)時(shí)，視線與指針（

）。4.測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）2.實(shí)驗(yàn)題。探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長度有什么變化和規(guī)律？（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過比較，彈簧拉伸長度越長，鉤碼個(gè)數(shù)越（

）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（

）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長。3.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測并觀察小車的運(yùn)動(dòng)。（1）我的預(yù)測：小車運(yùn)動(dòng)的距離可能與（

）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（

），小車運(yùn)動(dòng)得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向（

）的力，這個(gè)力叫（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.B二.填空題1.牛頓2.重力；重力3.2.4N4.減小5.重力三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤滑油、腳路板的軸承。2.開始一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，是為了準(zhǔn)確地找到使小車運(yùn)動(dòng)起來的最小的力。后來多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，是為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。六.綜合題1.牛；N；0；相平；最大2.拉力越大，彈簧伸得越長；多；拉力3.氣球吹得大??；大；快；遠(yuǎn)；155；223；氣球吹得越大，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)；可以選擇輕便材料，減輕車身重量；選擇大小合適并且摩擦力較小的輪子；力；相反；反沖力第三單元運(yùn)動(dòng)和力單元測試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-教科版（含答案）一.選擇題1.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)物體的能量的說法中，不正確的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)的保齡球具有能量，所以能夠擊倒前方的球瓶B.相同質(zhì)量的物體，運(yùn)動(dòng)速度越快能量越大C.不同的物體運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越小能量越大D.超速行駛的汽車一旦發(fā)生事故，危害非常大2.下面物體中，靠反沖力運(yùn)動(dòng)的有（

）。A.火車

B.汽車

C.沖天鞭炮3.籃球在地上滾了一會(huì)兒會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿剑?/p>

）。A.重力

B.彈力

C.摩擦力4.衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的（

）。A.動(dòng)力

B.彈力

C.摩擦力5.小米想滑旱冰，最好選擇（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地二.填空題1.充氣后的氣球具有（

），噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）。2.在測試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車不能走直線，可能的原因是（

）。3.彈簧測力計(jì)是測量（

）的儀器，使用時(shí)不能大于它的量程，以免超過（

）限度。4.古時(shí)候，人們搬運(yùn)很重的物體時(shí)，往往在物體下面放上（

），這樣通過將（

）摩擦轉(zhuǎn)換為（

）摩擦，從而減少摩擦力。5.設(shè)計(jì)制作的基本步驟（

），（

），（

），（

）。三.判斷題1.車輪與地面如果沒有摩擦力，車子就無法開動(dòng)。（

）2.當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來的形狀后彈力消失。（

）3.在繪制設(shè)計(jì)圖紙時(shí)把需要增加和減少摩擦力的地方標(biāo)出來。（

）4.貨車是用來運(yùn)貨物的，所以運(yùn)的貨物越多越好。（

）5.充足氣的氣球、拉長的橡皮筋具有能量，因此所有的物體都具有能量。（

）四.連線題1.連線題。

機(jī)器上添加機(jī)油

鞋底花紋

旱冰鞋

輪胎上綁上鏈條

滾珠軸

減小摩擦力

增大摩擦力五.簡答題1.請(qǐng)說一說火箭是靠什么飛行的？2.圖中是彈簧測力計(jì)請(qǐng)你填一填每一部的名稱。六.綜合題1.彈簧測力計(jì)的使用：1.彈簧測力計(jì)是測量力大小的一種工具，力的單位是牛頓，簡稱（

），用符號(hào)（

）表示。2.使用前，檢查指針是否在（

）位置。3.讀數(shù)時(shí)，視線與指針（

）。4.測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）2.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?zhí)顚懲暾Ｏ鹌そ罾p繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄。3.科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。1.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（

）。A.大

B.小

C.無法判斷2.橡皮筋能給小車前進(jìn)的動(dòng)力，那么橡皮筋的力是由（

）產(chǎn)生。A.拉力

B.彈力

C.反沖力3.通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（

）。A.相同

B.相反

C.無法判斷4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)∶在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時(shí)間越長，小車行駛的距離（

）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（