課程規(guī)劃方案

大張樓鎮(zhèn)一中課程規(guī)劃方案為了貫徹山東省教育廳兩個規(guī)范，搞好以學(xué)校為基礎(chǔ)的課程創(chuàng)下，成立了以校長、家長、教師、社區(qū)人員組成的學(xué)校課程規(guī)劃組織機構(gòu)，經(jīng)過對學(xué)校課程的規(guī)劃反復(fù)研究、探討以及嘗試，逐步形成了一套有我校特色的學(xué)校課程規(guī)方案。一、開設(shè)背景1、學(xué)校的培養(yǎng)目標：學(xué)校遵循“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、育人為本”的辦學(xué)宗旨，堅持全面育人，張揚個性。為全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，多年來，學(xué)校在教學(xué)中不僅注重從“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，還注重對學(xué)生進行特長培養(yǎng)：英語活動小組、編織小組、數(shù)學(xué)啟智園興趣小組得以廣泛開展。讓每一個孩子全面發(fā)展，讓每一個孩子個性張揚，讓每一個學(xué)生都能“合格+特長”已成為學(xué)校明確的培養(yǎng)目標。2、學(xué)生的發(fā)展需要“我特別喜歡漂亮適用的小手袋、小荷包、中國結(jié)、要是我也會編該多好呀！”“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，如果能慧眼看天下，快嘴論時事，將來一定成為政治家?！薄拔蚁矚g英語”“我希望自己能說會道?！薄拔蚁氤蔀檫壿嬐评砀咝Ｕn程。3、學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需要程的人文化、生活化，促進學(xué)生個性的發(fā)展，以校為本，注重課程的統(tǒng)整化、彈性化，形成學(xué)校特色，是學(xué)校發(fā)展的需要。動的小主人，與家庭，社區(qū)積極配合，開設(shè)“玩中樂、樂中學(xué)、學(xué)中樂”系列課程，為學(xué)生提供主動發(fā)展的機會，讓學(xué)生在生活、交往方面成為具有時代特點的中學(xué)生是社區(qū)與學(xué)校的共同期望。4、學(xué)校的課程資源學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有實驗室、圖書室、閱覽室、少年宮活動室等。學(xué)?；顒訄龅仉m然不大，但都有專門的訓(xùn)練場所，有專兼職的教師，較齊全的硬件建設(shè)為學(xué)生多樣化發(fā)展提供了必要的條件。骨干教師。有的能畫會描；有的能說會道；有的思維敏捷；有的能寫開發(fā)提供了夯實的基礎(chǔ)。二、總體目標：依據(jù)國家、省、市、縣教育局指導(dǎo)性文件和學(xué)校的育人目標，考學(xué)校課程組織機構(gòu)集體審議，初步確定我校學(xué)校課程的總體目標是：1、通過學(xué)校課程的開發(fā)，改變傳統(tǒng)的課程觀，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，構(gòu)建學(xué)校新文化。2、通過學(xué)校課程內(nèi)容的實施，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強化學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識。3、面向每一個學(xué)生，堅持全員參與，拓寬視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和交往、動手、創(chuàng)新、探究等多方面的能力，加大學(xué)生對知識綜合運用的力度。業(yè)的發(fā)展。6、通過學(xué)校、家長、社區(qū)民主參與開發(fā)，豐富具有學(xué)校特色課程資源，形成學(xué)校特色。三、學(xué)校課程計劃學(xué)校課程結(jié)構(gòu)與課程門類課程類型學(xué)科類快樂ABC校課程孝德在我心英語交際技能類四、實施步驟（一）課程開設(shè)1、課程開發(fā)小組制定調(diào)查表，評估學(xué)生興趣發(fā)展需要，研究學(xué)校課程資源。2、根據(jù)學(xué)校教育實際，討論制定學(xué)校課程的總體目標，確定學(xué)校課程的大致結(jié)構(gòu)。3、制定《學(xué)校課程規(guī)劃方案》，對教師進行培訓(xùn)。4、教師根據(jù)自身專業(yè)、能力和《課程開發(fā)指南》自主申報課程，寫出課程簡介。介紹。6、學(xué)生分年級根據(jù)自己意愿選擇課程，統(tǒng)計人數(shù)，。人數(shù)偏多的課程，課程開發(fā)小組根據(jù)情況適當調(diào)整。7、開課老師在課程實施過程中撰寫課程講義。（二）組織實施1、課程老師分析學(xué)情，確定目標，選擇內(nèi)容，撰寫課程講義，交課程開發(fā)小組審議。2、每次課前備出簡案，課程開發(fā)小組定期檢查、督促。3、每次上課時間，課程開發(fā)小組進行檢查，登記上課人數(shù)，檢查課堂紀律，了解教學(xué)內(nèi)容，切實保證學(xué)校課程質(zhì)量。4、針對課程實施中的具體問題，定期召開學(xué)校課程教師的研討會，進行總結(jié)、交流、探討，確保課程內(nèi)容順利實施。5、每期召開一次學(xué)生、家長代表會議，傾聽他們對課程內(nèi)容及實施的意見，并反饋給上課老師。修訂、完善課程內(nèi)容，調(diào)整實施方法。6、對個別教師在實施過程中遇到的具體困難，課程開發(fā)小組及時給予引導(dǎo)、幫助，共同商量解決辦法。7、每期末教師對自己執(zhí)教的課程進行自我評價、總結(jié)經(jīng)驗、撰寫論文。五、評價設(shè)想1、對學(xué)生的評價①制定《學(xué)校課程學(xué)分制評價方案》，從“課前準備、參與態(tài)度、知識技能掌握、階段成果展示”四方面進行綜合測評。②學(xué)年修滿五分的學(xué)生順利畢業(yè)，可申報另一門課程。2、對教師的評價①每一堂課都有簡案，內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。②認真登記學(xué)生出缺勤，課堂組織紀律較好，不讓一個學(xué)生流失在課堂外。③課堂實施中隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及效果，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。④期末按學(xué)分制評價標準，對每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出實事求是的評價。⑤制定學(xué)校課程獎勵制度，對參與積極，成績顯著的老師給予適當獎勵。3、評價結(jié)果向社會、家長公布。六、保障措施1、學(xué)校要有堅定明確的辦學(xué)理念和學(xué)校獨特的發(fā)展方向。2、學(xué)