小班美工教案7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美工教案7篇教案是教師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先起草的文字材料，為了活躍課堂，我們需要將相關(guān)的教案專心制定，。在這里我今天就為您帶來了小班美工教案范文最新7篇，相信確定會對你有所扶助。

小班美工教案1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉紙和油畫棒，知道油畫棒在紙上可以畫出美觀的圖案。

2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、肆意畫，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫模樣。

活動打定：

油畫棒、紙。

活動過程：

一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫，引起幼兒興趣。

1、提出參觀要求：留神大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。

2、教師：今天，老師要帶小摯友去看大班的哥哥姐姐們畫畫，看的時候留神他們怎么做的，怎么拿畫筆的。

二、講解示范握筆方法及模樣，老師巡回指導(dǎo)。

1、教師：方才我們看了大班哥哥姐姐的做畫，我們小摯友要向他們學(xué)習(xí)，專心學(xué)才干，我們每個小摯友桌上都有畫畫的"小畫家"。

2、這個筆叫"油畫棒"，右手拿筆，握筆的時候，大拇指和中指夾住，食指按住它。

三、師啟發(fā)幼兒大膽作畫，留神校正不正確的坐姿和握筆方法。

教師：現(xiàn)在小摯友可以向大哥哥姐姐那樣開頭畫畫了，身體要坐端正，右手握筆，左手按住紙，要畫的大大的，畫完后教給老師。

小班美工教案2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用手指團(tuán)縐紋紙，捏緊成紙團(tuán)。

2、幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼，保持畫面感激。

3、幼兒情愿加入美工活動，磨練自己的手指小肌肉。

活動打定：

剪好各種水果輪廓圖，各色縐紋紙每人一框，架子，木偶小兔，視頻表示儀，電視機(jī)，水果店，范作，示范用具，幼兒姓名，漿糊盤若干，濕抹布。

活動過程：

一、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店：大家看這是小兔家開的水果店，有些什么水果？

二、教師示范、講解

1、幼兒熟悉并講一遍彩色縐紋紙

2、教師示范、講解粘貼蘋果

出示蘋果輪廓線，我們用什么顏色的縐紋紙來給蘋果寶寶穿上美麗衣裳？（紅色縐紋紙）

拿一張紅色縐紋紙，在手指中來回團(tuán)、捏緊成紙團(tuán)，粘點(diǎn)漿糊貼在蘋果身上，一個貼著一個，盡量排得整齊，把蘋果貼滿，蘋果寶寶的衣服就做好了，好看嗎？

三、幼兒動手制作

1、交代要求：選自己熱愛的水果，想想它穿什么顏色的衣服；每次只拿一張縐紋紙來團(tuán)；要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些；要貼滿水果寶寶身上，讓它穿得美麗些。

2、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)、檢查，實(shí)時用語言指點(diǎn)，輔導(dǎo)個別幼兒。

四、表示、講評幼兒作品

小班美工教案3

活動目標(biāo)

1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡樸的涂色嬉戲，容許用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的興趣。

活動打定

人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

活動過程

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣

師：

1、春天來了，美麗的小花都開了，今天老師給我們小摯友帶來了—盆小盆栽，看，美麗嗎?

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

3、請小摯友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花

1、師：老師也給小摯友打定了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、激勵幼兒大膽嘗試，教師查看幼兒的操作處境。

3、請告成的小摯友來介紹自己的方法。

4、教師總結(jié)并示范正確方法和留神點(diǎn)。

三、激勵幼兒容許嘗試用顏料為小花涂色

1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

2、教師簡樸示范并介紹涂色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)

1、激勵幼兒大膽為小花涂色。

2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

五、評價(jià)活動

1、表示幼兒做的小盆栽，對幼兒展現(xiàn)的一些處境舉行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延遲活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

小班美工教案4

設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒還只是剛剛熟諳幼兒園慌張有序的一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面，可以說是毫無根基，假設(shè)要他們拿筆獨(dú)立畫出一幅美觀的畫來，或許不太可能?！毒V要》中指出，學(xué)習(xí)來源于生活，來源于孩子對身邊事物的查看。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品，色調(diào)嬌艷，裝飾性強(qiáng)，輕易讓幼兒體會到成就感。夢想通過此次活動能讓幼兒對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)到創(chuàng)作的喜悅。

活動目標(biāo)：

1、感受生活中各種花布圖案花紋、色調(diào)的美。

2、初步嘗試使用印章印制美觀的小花布。

3、能大膽嘗試作畫，體驗(yàn)印章畫的樂趣。

活動打定：

1、預(yù)先查看生活中各種美觀小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。

2、瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。

3、范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

4、活動當(dāng)天請幼兒穿上色調(diào)嬌艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣

1、初步熟悉紅、黃、藍(lán)等顏色。

2、賞識花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

3、以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

小結(jié)：美麗的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來印一印美觀的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

二、查看活動，學(xué)習(xí)印制方法

1、介紹輔佐材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。

2、教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

小摯友一起來，選個印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

三、操作活動，印制彩色花布。

1、指點(diǎn)幼兒在紙上平勻地印畫。

2、重點(diǎn)指點(diǎn)幼兒在蘸顏料時要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

3、留神衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不成以再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色調(diào)豐富。

四、表示作品，評比最美花布

1。選一選，說一說自己最熱愛的花布。

2。小結(jié)：今天小摯友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多美麗的花布，我太欣喜了，這些花布我都收下了，感謝你們！

小班美工教案5

活動目標(biāo)：

1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色舉行排列的閱歷。

2、體驗(yàn)過新年的喜悅。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗(yàn)告成的喜悅。

活動打定：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；

活動過程：

一、說說新年

1、歌曲《新年好》

師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！

2、說說新年

提問：新年連忙要到臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢？

小結(jié)：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！

二、打扮新年樹

師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的美麗呢？

1、看看、說說新年樹

提問1：看看老師已經(jīng)用美麗的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢？

小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。

提問2：那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的？

2、個別幼兒示范

師：這些彩燈兩個一組排隊(duì)排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。

小結(jié)：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊(duì)，讓我們的新年樹變的更好看啦！

3、幼兒打扮新年樹：

師：老師這里還有大量鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請你也給他們兩個一組排排隊(duì)。

要求：請你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開頭排隊(duì)，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小摯友說一說你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？

4、共享交流

師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？

小結(jié)：彩燈真美麗，我們的教室被新年樹打扮的更加美麗了。

三、一起過新年

師：我們寶寶的才干真大呀！把新年樹打扮地這么美麗，新年連忙要到臨了，看，新年老人送來了一條美麗的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！

小百科：慶賀新年伊始是世界各國各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個國家的人們，都對新的一年彌漫美好的希冀。“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，由于各個國家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來。

小班美工教案6

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)手指印畫，使幼兒接觸更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，體驗(yàn)其中的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用手指印出蝸牛殼，并添畫蝸牛其它部位。

活動打定：

1、調(diào)色盤人手一個、鉛筆人手一支、顏料每組一份。

2、廢紙若干、抹布若干。

3、音樂《春天在哪里》、繪畫范例大圖。

活動過程：

1、小摯友們，周末的時候，你們是不是經(jīng)常跟別的小摯友一塊玩呀？你們在一起都玩什么嬉戲呀？你們玩得欣喜嗎？激勵幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)大膽發(fā)言。

2、開啟書本的第27頁，讓幼兒留心查看圖畫上的情景。

提問：小摯友們看到了什么呢？

教師總結(jié)：對，遠(yuǎn)處有蝴蝶，還有蜜蜂，近處有一片美麗的草坪。

教師提示：今天，蝸牛大家族要在草叢中聚會、唱歌、做嬉戲，好好地玩一玩。讓我們在草坪上添上一群心愛的蝸牛，好嗎？

3、“大家記得學(xué)過的用手指示畫螞蟻嗎？今天，我們用同樣的方法，來畫一群心愛的蝸牛吧？”教師在繪畫大圖上簡樸示范。

1）用手指蘸上自己熱愛的顏料，先在廢紙上試著蘸一下，看一看蘸的顏色是多了，還是少了，印出的指印是否領(lǐng)會。

2）引導(dǎo)幼兒在書本的草叢中開頭添加蝸牛，激勵幼兒選擇不同的顏色點(diǎn)畫蝸牛的背殼。指點(diǎn)幼兒留神畫面的疏密安置，留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色，都用抹布把手擦明凈。

3）教師提示其次步：添加蝸牛的身體。提示幼兒，拿出打定好的鉛筆，先畫蝸牛的長條狀的身體，結(jié)果填上觸角、眼睛。

活動延遲：

播放歌曲《春天在哪里》，用歡快的氣氛激發(fā)幼兒的興趣。在小摯友們的扶助下，喜悅的蝸牛聚會終究開頭了，他們在一起喜悅地唱歌、跳舞、做嬉戲。讓我們也和喜悅的小蝸牛一起跳舞吧！

小班美工教案7

活動目標(biāo)：

1．感受故事趣味性，容許按故事情節(jié)進(jìn)展舉行創(chuàng)作。

2．嘗試用紙棒旋轉(zhuǎn)的方式畫圓，學(xué)習(xí)用相連的、大小不同的兩個圓形來表現(xiàn)小雞的造型。

3．體驗(yàn)畫面翻轉(zhuǎn)展現(xiàn)小雞形象時的驚喜，并能對畫面內(nèi)容舉行簡樸裝飾。

活動重點(diǎn)：

用大小不同、相連的兩個圓表現(xiàn)小雞的身體和腦袋。

活動難點(diǎn)：

添畫適當(dāng)比例的小雞腳和嘴巴。

活動打定：

紙棒、紙杯、塑料托盤及一次性托盤、中性筆、淡藍(lán)色紙、

黃色顏料、膠棒、小花、小草及太陽卡片、桌布、抹布。

活動過程：

一、開頭片面

導(dǎo)入活動：師生問好；小摯友們好，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《圓園一家親》，小摯友們可要留心聽好了。

二、根本片面：

1．教師邊講故事邊作畫。

師：小圓媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀來到了草地上，小圓爸爸也轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀地來到了草地上，小圓媽媽和小圓爸爸相親相愛，他們倆緊緊地挨在一起。小圓寶寶也來到了媽媽的懷抱里。

提問：方才你們聽到了故事里都有誰？誰先來到了草地上，根據(jù)幼兒回復(fù)內(nèi)容，教師作畫（兩園的位置和上次不同）。

2、請一位小摯友把故事內(nèi)容在復(fù)述一遍，教師根據(jù)內(nèi)容作畫。（兩園的位置和上兩次不同）。

3、創(chuàng)設(shè)情境：播放背景音樂刮大風(fēng)，教師邊講故事，邊示范，師：突然刮起一陣大風(fēng)，他們翻了個跟頭。請幼兒觀看畫面內(nèi)容，你看到了什么？

提問：小雞在哪里？我們在裝飾一些小草，小花，小蟲子等。畫面會顯得更美麗。

4、回想故事內(nèi)容，。按故事情節(jié)出示圖片

教師邊引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事邊出示相應(yīng)的圖片。（共六副圖片）。

5、教師介紹操作材料，幼兒作畫。

（1）小摯友們也想畫嗎?我們來看看都需哪些操作材料，教師逐一介紹材料，重點(diǎn)介紹紙棒，握筆及用凸的一頭輕易畫好，握筆時盡量握在下方，