2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫(kù)自測(cè)模擬300題帶答案(湖南省專(zhuān)用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、教育的心理起源說(shuō)的代表人物是

A.孟祿

B.利托爾諾

C.沛西·能

D.康德【答案】ACA3U5J3V1L10C2W4HJ4F9N6H5G6I1U4ZW8O2F1V8E6Y7R72、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要是由（）的特點(diǎn)決定的。

A.勞動(dòng)內(nèi)容

B.勞動(dòng)對(duì)象

C.勞動(dòng)手段

D.勞動(dòng)方式【答案】BCA8T8K7K4E1Y7A6HT1P3Y1J5U5I1R6ZB4P1X2G2L5H1J103、向漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，并建議實(shí)行思想專(zhuān)制主義的文化政策和選士制度的思想

A.王充

B.鄭玄

C.董仲舒

D.楊雄【答案】CCC10W8U1C5A10J7Q3HI3F3D3B7V8J3S5ZX7G3K2H6N6V6T14、工業(yè)社會(huì)教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來(lái)越低

D.教育的理論自覺(jué)性越來(lái)越低【答案】ACW8C7N2O9Z5W1H9HM7D7C10C9W3K1H7ZR5N6T6A9S4G10M65、教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（）。

A.強(qiáng)制作用

B.輔助作用

C.主導(dǎo)作用

D.中介作用【答案】CCO7B10C5I8H2P10K4HM3D2C3S7T10F8N4ZG4S7B9W1L7U9E56、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長(zhǎng)一智【答案】ACH10K4E7Z5M5J7X6HB4M4P9N3K8L9Y7ZG7D4R6T7G1K4E37、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。

A.嚴(yán)格的等級(jí)性

B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

C.教育目標(biāo)明確

D.鮮明階級(jí)性【答案】BCC5M8D10Z5K3L8M6HB2L2L8B5U6L2G6ZY10E2G8W2A5Y3J78、根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可分為

A.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

B.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.絕對(duì)評(píng)價(jià)法、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法和形成性評(píng)價(jià)【答案】ACK2D8U10U9Z4X10Y7HZ5V8C5W2B9Y9Q10ZM10U4W4M2V8R9Z59、制度化教育階段開(kāi)始于（）。

A.古代

B.現(xiàn)代

C.近代

D.中世紀(jì)【答案】CCI2A9Z9O9I8B8U2HI10J7C1P1R7Q1D6ZY6S1A10F9G3P9R1010、關(guān)于淀粉酶（AMY）的敘述，正確的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢復(fù)正常之前尿AMY已下降

B.不同試驗(yàn)方法測(cè)定AMY的參考范圍均相同

C.急性胰腺炎發(fā)病24小時(shí)后，多數(shù)人血清AMY開(kāi)始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關(guān)

E.胰腺癌晚期時(shí)血清AMY顯著升高【答案】DCY7R8Q7I7A10S5Q2HH7C1A5O2A10M10I1ZE6V9V10L2E5E4E511、教育目的的社會(huì)價(jià)值取向確立應(yīng)注意的問(wèn)題包括

A.人的社會(huì)化和個(gè)性化問(wèn)題

B.人的理性和非理性問(wèn)題

C.科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)問(wèn)題

D.以可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)【答案】DCX5O4M4V10N2P8M4HR2P9N1T4I5W7D4ZC8K4S2C8W3L3P512、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長(zhǎng)一智【答案】ACT8K2E5B5W5O10L2HE6R10O8N6X6E2V2ZD1R2N8Z3S9W3J513、學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮，表現(xiàn)的基本觀點(diǎn)是（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.聯(lián)結(jié)說(shuō)

C.概括說(shuō)

D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀【答案】ACJ6I8H6T6V6U4A10HF9B7S3V7B5H3W9ZT5E5T6X5Q7L6M814、把人的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)化為發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性，為人的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)根基與資源的是（）。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.個(gè)體的能動(dòng)性

D.教育【答案】DCV9I6V7V10M10M8Y9HH6F1F5J3Y10C3G10ZQ10Z10C1M4Y1Q4R215、下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。

A.高智商者其創(chuàng)造性也高

B.創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系

C.低創(chuàng)造者必有高智商

D.高創(chuàng)造者必有高智商【答案】BCG9O10W8G4M8F6B6HC7M1W10L5T8L5H2ZO4V2O7E3V2S1O816、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】CCM4R8H2F1W1J10U8HX7V1B8L8J10R1Z10ZR4L1A10V2Q6Z3T1017、從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類(lèi)型可分為（）。

A.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)【答案】ACN10P5C9G9H8Z2N4HP4O4T6C4A5D6L5ZW6N5S2O5G8T1K718、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述，不正確的是（）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)模【答案】DCL4R5I4X8O5P9H6HW3K6U8Y4M1S3B9ZZ10M5F5G8V10U8E519、青少年社會(huì)化的主要場(chǎng)所是 （ ）

A.家庭

B.職業(yè)組織

C.社區(qū)

D.學(xué)校【答案】DCV8I1L10N5D10T4I8HN1R5N2D8F8S6U5ZC4I4F9M3V3T10E520、制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。

A.課程設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配

D.學(xué)年編制【答案】ACI6B10Z9S9A8C9L1HH7Z10M5P5N1B3R10ZI9H6R6G7S5K6Q1021、具有直接的社會(huì)意義是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.需要【答案】BCX7O7I9Y1E8E1A3HM8R3Q7E6Z9I3S3ZK2T7U9B9C10G7R322、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“長(zhǎng)善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在()一書(shū)中提出的。

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》【答案】BCC9N5F1V10G1B9D3HL10E7K3H6B3Q9D3ZB5F3E8Z5I8R4T523、個(gè)人面對(duì)某種問(wèn)題情景時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類(lèi)別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的（）

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.變通性

C.流暢性

D.新穎性【答案】BCF3B1A3O9F9L8F5HR8F4Z4Q2A8U6N10ZR9B1S4K5Y10T8Y924、有的中學(xué)生為家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這種動(dòng)機(jī)屬于（）

A.直接近景性動(dòng)機(jī)

B.間接近景性動(dòng)機(jī)

C.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】BCL9G1R9H6A1P3U9HC4K5I1T2Z7R8Q3ZE7O6V4A5V8F6J925、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。

A.課外活動(dòng)

B.校外活動(dòng)

C.班主任工作

D.政治課教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)【答案】DCT10F9U7I8T2V4H4HB8Z1F8M9P9H8C6ZN9T1J1B7W8B8S826、程序教學(xué)的提出者是（）。

A.華生

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納【答案】DCG6Y6K1D10K5J8U5HI2Q4W7C7I4I7O3ZR9R4F8Z5I8K1O1027、根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱(chēng)為（）

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)評(píng)論【答案】BCU9Z4Q10F7K7R10L8HA6U1L9W5A3E6F1ZB4B4T2E6L8U8P1028、銅綠假單胞菌的生化反應(yīng)正確的是（）。

A.不分解葡萄糖

B.產(chǎn)生吲哚

C.產(chǎn)生H2S

D.氧化酶試驗(yàn)陽(yáng)性

E.不分解尿素【答案】DCZ4D8M3C5Q4M9V1HZ3Z3P3L6C5R1E9ZG2B6X4X10C9M2N629、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACW7G1S8D8P1E1Y5HW1Z7P9R6O10N4H6ZF1C3A5R4B2Q1D130、下列屬于腦脊液檢查適應(yīng)證的是（）。

A.明顯視乳頭水腫者

B.有腦膜刺激癥狀者

C.有腦疝先兆者

D.顱后窩有占位性病變者

E.穿刺局部皮膚有炎癥者【答案】BCR1A5E4A9N4H8M8HF7Y6Y5X7P6Y3D1ZN5K9S2C4B3J5N231、我國(guó)實(shí)際推行近代學(xué)制的時(shí)間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCR3H3T2W7Z7I4J4HP4I10Y6U2W5S9P9ZT2L2V5N5B6R3Z232、補(bǔ)體經(jīng)典途徑的主要激活物是（）。

A.免疫復(fù)合物

B.酵母多糖

C.細(xì)菌脂多糖

D.肽聚糖

E.凝聚的IgA【答案】ACW5C4M6I10L10U1X6HF4Y6R9F6X3Q5G5ZK7W2I8Q5T10M10I833、文化傳承的主要手段是（）。

A.生物遺傳

B.選擇經(jīng)驗(yàn)

C.實(shí)際鍛煉

D.教育【答案】DCZ2T2C2H4G8A5P8HY10R1J1F8P6N3U5ZT9M6R2P2U10N5W734、某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A.場(chǎng)依存型

B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型【答案】ACT2F4T10Y9F6M1N1HT5T9G7H8P7X1M9ZB8B10V2X5P9D9O235、教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生()的行為。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.受教育權(quán)【答案】CCK4X3J9R3S6K3Y4HZ4U9T10J8Q8B6B8ZH7O6I2C10W3E4J636、我國(guó)古代奴隸制時(shí)期的教育內(nèi)容主要為()。

A.“六藝”

B.“七藝”

C.“四書(shū)”、“五經(jīng)”

D.文雅教育【答案】ACL5C6Q3B9I7T3O8HE3N7T5K1E7J9B7ZS10L3D10W8W5M8F1037、()是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

A.勞動(dòng)對(duì)象

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.勞動(dòng)【答案】CCX5X8Y3X3W6K8V6HW5T6U2D4W3F5A9ZX5F5G10V4U7Y4W1038、甲狀旁腺激素的功能是調(diào)節(jié)血液中的（）。

A.鈣

B.鋅

C.鉀

D.鈉

E.鎂【答案】ACB5U4U3G4N4R9K1HW9U1L7B5X2M7I8ZE5A7W2D3J8E3N439、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)出它要測(cè)量的屬性的程度被稱(chēng)為（）

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】ACN3C1G4D7M1R2K10HQ8X1X1W6K1N8H7ZA2B10A3N5P2P4O740、中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王陽(yáng)明【答案】ACO8H6X4J7J7F1X4HS2Q5K1J5U6Y8O10ZR10O6J7E2K7T1N241、cTn升高的是（）。

A.原發(fā)性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重癥肝炎

E.實(shí)體瘤肝轉(zhuǎn)移【答案】CCT3Z4Q2D4S3B3R1HY5B10A5S8W2V7D7ZW6Y10G8Y1W9M6M442、下列選項(xiàng)中構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力的是（）。

A.權(quán)威

B.地位

C.人格

D.職權(quán)【答案】CCQ10D5F5L5N3X5W1HH7X9B9L10Y10N8F5ZG10R2N3D10P7G5U943、中學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.傳授知識(shí)技能

B.發(fā)展學(xué)生智力

C.培養(yǎng)學(xué)生品德

D.關(guān)注個(gè)性發(fā)展【答案】ACY8X9S5M8R10I3E6HR8M6O4A8C5W7N1ZM8P9E3F9G7V1E444、教師的教育素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教育效果的中介和橋梁是（）

A.教學(xué)實(shí)踐

B.班主任工作

C.班會(huì)活動(dòng)

D.教育研究【答案】ACY8N4C1C2A10R7J8HQ8I2M10U3X4E7A2ZN8J6M5P7Q10I1X645、一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是（）

A.文學(xué)

B.數(shù)學(xué)

C.歷史

D.法律【答案】BCZ1I4O6H2A2Q1D4HS6E10I5J8T8E9J5ZY6L6W2P2R7T5U146、學(xué)生需要自己查閱資料，設(shè)計(jì)方案，并運(yùn)用方案解決某一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，這一任務(wù)對(duì)應(yīng)的認(rèn)知要求是（）。

A.評(píng)價(jià)

B.應(yīng)用

C.理解

D.綜合【答案】BCQ4I2X9X3F10G9B10HQ9C3K8F8D7T6W5ZK10M1J5Z8Y9Z4B647、為防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，對(duì)學(xué)生各科作業(yè)的總量進(jìn)行調(diào)節(jié)的負(fù)責(zé)人是（）。

A.校長(zhǎng)

B.教務(wù)處主任

C.年段長(zhǎng)

D.班主任【答案】DCE5Q3S8I2V9X2S9HW10N2C4S9G4C2D2ZY10W5Z4X7D5K8L448、cTn升高的是（）。

A.原發(fā)性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重癥肝炎

E.實(shí)體瘤肝轉(zhuǎn)移【答案】CCV6P8P3M4J4A6L8HY3N6D1F4L7W9C1ZW5Z8G10X1F4G6U249、讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACO10T8Y5S1I6V6X2HH4X4N3P8W10Z10K2ZY5D7V6K2J5X2M450、人類(lèi)最早的學(xué)校出現(xiàn)在（ ）

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右【答案】DCO5K8J5M3J9B3X3HO10I3V1U9R1X5S9ZV10L9K7A8A2B8U751、患者女，48歲，重癥外傷，導(dǎo)尿1周后出現(xiàn)菌血癥，血液培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌。如果急需治應(yīng)首先考慮應(yīng)用（）。

A.萬(wàn)古霉素

B.慶大霉素

C.亞胺培南

D.復(fù)方新諾明

E.環(huán)丙沙星【答案】ACM10Y1S1L7F2D6W2HH8M6K2Z1Y2T2Q5ZB2V1L3T9F2H5U1052、強(qiáng)調(diào)知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它是一種解釋、一種假設(shè)，它并不是問(wèn)題的最終答案的是（）

A.有意義接受學(xué)習(xí)論

B.認(rèn)知--結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C.完形--頓悟說(shuō)

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCM7K10B6L3A6E4D3HK10V7I10Z6T10H2N9ZZ10Z10X3W1D1X7E353、一個(gè)人幻想成為另一個(gè)人，而這個(gè)人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACM7V9G5W1K5I1J10HB7H7O3J7S1P6V3ZE2Z7J9K8S6F2Y254、抗原與抗體結(jié)合的位置稱(chēng)為（）。

A.免疫原

B.表位

C.抗體決定簇

D.吞噬體

E.氨基酸基團(tuán)【答案】BCW10Q10E1B7H3T7X3HN7Q7A10N5E10L5M9ZF5W10L3S10A7W7G955、“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCH3Q3V1L8T10U10W2HP10R7R8K6V1A7A8ZY2Q1F4Q2J8S8E256、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)【答案】CCQ8W4X5D7V7R7P9HC8Z8D6R10Q10B7D9ZL6I10Q10T4N10R5Z457、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.斯賓塞

D.盧梭【答案】BCA5U5R3Z8P7N1Z9HG8Q5N1O5Z10Q4V4ZA3O2U9W2R6O10X558、在速率法中，自動(dòng)生化儀具有線性檢測(cè)，最少的測(cè)定間隔點(diǎn)為（）。

A.4個(gè)點(diǎn)

B.7個(gè)點(diǎn)

C.3個(gè)點(diǎn)

D.6個(gè)點(diǎn)

E.5個(gè)點(diǎn)【答案】ACA1V7Q1M4A10I9R7HZ7W2S10V5E6X9T2ZL3S8D10S8E5K2W759、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者（）。

A.奧蘇貝爾

B.賈德

C.桑代克

D.布魯納【答案】ACZ10G6D3D10G7E10N6HX7T2J5Y7E8Z9P7ZT3C4K2P8F8P5M160、由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.三軌學(xué)制

D.多軌學(xué)制【答案】ACA2O4J10Y9J1Y10I4HC3H8A7W8X3N5L5ZW1Z9O2O8Z9Q2H1061、老師兩次用兩份不同的試卷測(cè)試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱(chēng)為（）。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCV8A4T6I8K9Y6B1HX9Y8L3Z2W5S1T7ZE1O2O8I10L6L5N362、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCY3D6W1K2P4O2B8HO5X7S5W4W6I7Y5ZN8H9B5W4N2Q8J363、主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，促使學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。

A.布魯納

B.布魯姆

C.贊可夫

D.巴班斯基【答案】CCY5Z8E4Z5P2V8F9HA5F2O3A6O2U9P10ZX2V4D10B3U10U7F164、主體對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知是

A.知識(shí)

B.元認(rèn)知

C.監(jiān)控

D.評(píng)價(jià)【答案】BCX5P6R9Z9R3M1D7HQ5Z1W9M4R5W1N9ZO4V9B5X3G10U6Y665、教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯納

C.奧蘇貝爾

D.苛勒【答案】BCA2X7D5Q7I6P4Q6HX8X9Q5R10E3A3A3ZK3Q6L9B7Q8O9L1066、采用兩難故事的心理學(xué)家是（）。

A.科爾伯格

B.加涅

C.華生

D.皮亞杰【答案】ACJ2K2I9W5X2R4U4HT4D8C4V4F1X5C5ZC10B2R1Y6P10G9Z967、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。

A.課外活動(dòng)

B.校外活動(dòng)

C.班主任工作

D.政治課教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)【答案】DCV8R1D2X9O1S9U7HA9L10J7L8P8A4B10ZM3O7J3J10E8F3D268、經(jīng)過(guò)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個(gè)領(lǐng)域檢測(cè)或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)符合書(shū)面保證【答案】CCK10U4H8H1S6N10X2HI3Z2Z2U7L6T7L4ZW5D7Z6Q1Y6J3W169、血友病檢查的篩查試驗(yàn)是（）。

A.STGT及糾正試驗(yàn)

B.凝血因子活性檢測(cè)

C.復(fù)鈣交叉試驗(yàn)

D.血小板聚集試驗(yàn)

E.FDP檢測(cè)【答案】ACC7B2Z10J6P2X10N5HR5V4E6J7I9G1K8ZI5U9W10H5D8B6Z470、學(xué)生情感學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一般采用（）

A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)

B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法

C.觀察法和問(wèn)卷法

D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法【答案】CCF7Y2R3V9A5U4N4HV8H2H3W5X8H3R6ZL6T6X5N5C2U10D971、評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.考試用書(shū)

D.教科書(shū)【答案】BCM3O2N10M3L4A2Q9HW6L5F3O8N7O6R9ZB9V1P9I1S7G2T372、道德教育的認(rèn)知模式的提出者是（）。

A.皮亞杰

B.科爾伯格

C.班杜拉

D.羅杰斯【答案】ACP5U10N3X5V9W1Q4HR7Y5T3Q4E10T8Y6ZQ8N8C7C5Z9B1U773、人體寄生的寄生蟲(chóng)卵中最小者為（）。

A.肝吸蟲(chóng)卵

B.血吸蟲(chóng)卵

C.肺吸蟲(chóng)卵

D.姜片蟲(chóng)卵

E.以上均不正確【答案】ACJ6H9Y10I6P3D4F6HV7D6Z6Z3C1D5H4ZH5X3V10K9I3M4J974、心智技能形成中出聲的外部語(yǔ)言階段，不出聲的外部語(yǔ)言階段和內(nèi)部語(yǔ)言階段可以合稱(chēng)為（）

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內(nèi)化【答案】DCM2O4D4J5I3V8Y4HW2U7F7W3Z7E2N2ZP1P3C7R8T3G4I175、衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展。這是（）。

A.神學(xué)教育目的論的觀點(diǎn)

B.社會(huì)本位教育目的論的觀點(diǎn)

C.教育無(wú)目的論的觀點(diǎn)

D.個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)【答案】BCC6U3Z2I6E5T6J1HH9Q5K3T1E4S9D8ZQ3P9M10K5F4F8V976、“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失。這反映了教育具有（）。

A.不變性

B.發(fā)展性

C.保守性

D.歷史繼承性【答案】DCC9Z9J2C10D4P7X6HT10M8R6S9Z2O5O2ZQ2U5G10D1O3U3X777、師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成的關(guān)系為（）。

A.授受關(guān)系

B.民主平等的關(guān)系

C.相互促進(jìn)的關(guān)系

D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系【答案】ACW8E7K7G2I1R6S8HD7M7V1M8F3L9I2ZT1Y6T8F9X10E7Q178、心理學(xué)稱(chēng)為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCM2U9U1R7C9H1H5HP1S5X1R6G8A6P8ZU1L9L9B4F8J8R679、教學(xué)計(jì)劃的核心（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.課程設(shè)置【答案】DCB9W1Z8B2F4L4R2HF7Z5I1K1A1I8B9ZU5V9Z3F1L1V1C180、急性肝炎引起的血中膽紅素增加屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】BCL5E9R9C4L2V6C3HH2A3B7K6F6C4C8ZP9C10Y2Z8I5P10X781、在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，專(zhuān)家教師引入要講的教學(xué)內(nèi)容，通常采用的方法是

A.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

B.實(shí)驗(yàn)式

C.導(dǎo)入式

D.迂回曲折式【答案】CCB2W9A8L9F3Y10V2HK3P6S10V6O9A2M4ZW6R3M10F1D10R7D1082、下列有關(guān)國(guó)家課程表述中正確的是（）

A.國(guó)家課程是二級(jí)課程

B.國(guó)家課程采用“研制---開(kāi)發(fā)---推廣”的開(kāi)發(fā)模式

C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程大多是選修課【答案】BCA10T5C4X9V5I8M1HF10O10O1F10J1A9R9ZJ6J3N1U7S3C5G583、教育目的的社會(huì)價(jià)值取向確立應(yīng)注意的問(wèn)題包括

A.人的社會(huì)化和個(gè)性化問(wèn)題

B.人的理性和非理性問(wèn)題

C.科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)問(wèn)題

D.以可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)【答案】DCV3R2K7E5I10P7U8HP3V7Q7M8C9P3A6ZR9R5G3Q6L2X5Q684、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者（）。

A.奧蘇貝爾

B.賈德

C.桑代克

D.布魯納【答案】ACG9X1I3M6C5I4C4HP6V1D8P7C10K9V3ZF2H5P5U6Z6A9P985、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCX7U8W7I3X3M7S9HQ3R7W6B8E8T9P6ZR3W2Z6O3I3O6C986、患者女。32歲。四肢小關(guān)節(jié)疼痛3年，晨僵，近端指關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)腫，擠壓同。實(shí)驗(yàn)室查血沉83mm/h，C-反應(yīng)蛋白57.3mg/L，類(lèi)風(fēng)濕因子2731U/ml，診斷為類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。

A.不是超敏反應(yīng)

B.Ⅲ型超敏反應(yīng)

C.Ⅳ型超敏反應(yīng)

D.Ⅱ型超敏反應(yīng)

E.Ⅰ型超敏反應(yīng)【答案】BCE9M3D10H1R3W3C6HJ6D7R9Z7Q7X10A4ZJ7P4U8H2H10S2N187、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種心理活動(dòng)

B.—種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.—種文化活動(dòng)【答案】CCQ7U9Z4Q4P7J2Z1HO5I8J1J9X1D4A3ZM4B6Q4Z9W6W2W488、文藝復(fù)興時(shí)期，率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛奇

C.赫爾巴特

D.埃拉斯莫斯【答案】DCK10E4L8P4Z8X6J1HW9D7X1F10F1Y8Z5ZI4T3W10U9A2N2Y489、在教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（）。

A.間接經(jīng)驗(yàn)

B.直接經(jīng)驗(yàn)

C.課外活動(dòng)

D.操作性知識(shí)【答案】ACO8A9F8T4Q4S1X7HF3R8I4W8G3R7D6ZY5H2Q3E2W9I4P790、個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCE1Q2M8J7R7L4R7HA4T7D4U2J8D5U5ZT5M3Y1T7H1I4F291、提出掌握學(xué)習(xí)的理論的人是（）

A.華生

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】CCN10X8V2I9Q7W4T2HB7W3Q9I3X4X8Q4ZA3H5B3K8Y5P5A192、干燥綜合征的特異性抗體是（）。

A.抗PM-1抗體

B.抗SSA抗體

C.抗SM抗體

D.抗核仁RNA抗體

E.抗著絲點(diǎn)抗體【答案】BCG7L10N8Y2N6U1V1HV8V2D2S10D10U1B6ZB9Q3G10P8T3N5B493、學(xué)生是教育活動(dòng)的（），要發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

A.內(nèi)因

B.客體

C.外因

D.主體【答案】DCB5W1C6Z8J3T4O7HJ5W8V3K3G3J1D10ZS10O2I9A4X7W5D394、學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A.學(xué)生個(gè)人的身心特征

B.同伴群體的影響

C.師生的交互作用

D.社區(qū)的影響【答案】CCJ7H3X10M4F3S4N4HQ6M2F7P8G1B10I8ZU5I4J7V6W3P4R395、德育過(guò)程的基本因素中，基礎(chǔ)是（）。

A.道德認(rèn)知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】ACR10E8V9B3X3X9G4HA3K5M6B10B1Z2S9ZX9H3A8Y7S10W3C696、新中國(guó)成立之初，對(duì)我國(guó)教育界產(chǎn)生廣泛影響的教育理論專(zhuān)著是（）。

A.凱洛夫《教育學(xué)》

B.夸美紐斯《大教學(xué)論》

C.劉佛年《教育學(xué)》

D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》【答案】ACT6G6N8C3A8U2F2HN10J3E10I5C5X6F8ZZ5D3F4B3M5O8V897、課的類(lèi)型（即課的分類(lèi)）的劃分根據(jù)是該節(jié)課的（）。

A.教學(xué)目的

B.教學(xué)結(jié)構(gòu)

C.教學(xué)任務(wù)

D.教學(xué)種類(lèi)【答案】CCQ9P3P1L10Q9U5P8HU5W6T2X3F8L7E9ZW5P1W7O5D9Z8X698、根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為（ ）

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】CCV7T3I5O8G9G7J1HG6F8U5L10T5D7N3ZS3H2K8S4R3G1U399、關(guān)于尿微量白蛋白的敘述，錯(cuò)誤的（）。

A.可見(jiàn)于糖尿病性腎病

B.為晚期腎損傷的測(cè)定指標(biāo)

C.可隨機(jī)留取標(biāo)本

D.用蛋白定性的化學(xué)方法不能檢出

E.可采用免疫透射比獨(dú)法進(jìn)行測(cè)定【答案】BCR7W7G10E5N5Y10T7HE8L8R1V1N3H9X6ZE1F5X5U5Q4T4J5100、苯丙氨酸脫氨酶陰性和VP試驗(yàn)陽(yáng)性的是（）。

A.埃希菌屬

B.志賀菌屬

C.沙門(mén)菌屬

D.克雷伯菌屬

E.變形桿菌屬【答案】DCF7R8X3K3C2T6C7HZ8H6Z3U3T10E9S3ZU3C8R1X6A3A6M2101、血友病檢查的篩查試驗(yàn)是（）。

A.STGT及糾正試驗(yàn)

B.凝血因子活性檢測(cè)

C.復(fù)鈣交叉試驗(yàn)

D.血小板聚集試驗(yàn)

E.FDP檢測(cè)【答案】ACH7T4U8J6D10F6M9HY4C9C2X2M5M10A3ZU8U7U7G9C4V10L10102、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCC6Q2Q3F4C10Q5I10HZ4E1N4Q10B7L4K1ZF1I8Q9I7O6G9E8103、流式細(xì)胞儀中涉及的散射光信號(hào)分為（）。

A.前向散射光和側(cè)向散射光

B.速率散射光和側(cè)向散射光

C.定時(shí)散射光和側(cè)向散射光

D.前向散射光和速率散射光

E.定時(shí)散射光和前向散射光【答案】ACQ2C10H4P6U3M1K1HL8Q2B1V10R10D5R5ZK1V7G9Z1U7C3Z1104、賈德提出的遷移理論被稱(chēng)為（）

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.共同要素說(shuō)

C.概括化理論

D.關(guān)系理論【答案】CCD3T2B9P1D6U10E9HV10J2B8I6Z6T5D4ZP8Z6K9K4U5W5J7105、看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是（）

A.強(qiáng)化

B.懲罰

C.消退

D.逃避條件作用【答案】DCY4W5V10V2R1K4X2HW3A10D9Y2E6Y8R5ZR2I3F8X10F7L8Z3106、朗伯-比爾定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分別代表（）。

A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

C.A-吸光度，T-溫度，k-吸收系數(shù)，b-測(cè)定管長(zhǎng)度

D.A-吸收系數(shù)，T-透光率，k-吸光度，b-液層厚度

E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度【答案】BCV1S2Q2V4O4P5H6HR6K2H9A8F8K8G5ZQ1V8I7U4F10A2N9107、一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】CCA4P9M5A1C4J5U10HM1K1Z9Q8P9U6F10ZH1N2V2I2X6P10A9108、一個(gè)教師與大約25個(gè)學(xué)生一起圍坐在一張桌子周?chē)?，并且說(shuō)：如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的，接踵而來(lái)的是一陣緊張的寂靜，沒(méi)人說(shuō)話，為打破沉默，一學(xué)生羞怯舉手發(fā)言，又是一陣令人不安的寂靜，又有一位學(xué)生舉手。教師從沒(méi)催促任何學(xué)生發(fā)言。這一情景發(fā)生在羅杰斯倡導(dǎo)的（）的課堂中。

A.范例教學(xué)法

B.討論法

C.非指導(dǎo)教學(xué)法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCR4H10J10V3J5R7L8HA7K9Q6M5Q6Q6O2ZR8G6J3D6T4U8X8109、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACE8D7V3Y1Z9V10E2HE4Y10B1G7N7Q3Q3ZJ9H6D7N1K1H1J6110、美育的直接功能是（）。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健體【答案】CCX4X3Z7C4H3J5Z10HR6D3S2O8S2W6V6ZQ3P5M9G3S7K4U10111、教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（）

A.神話起源說(shuō)

B.生物起源說(shuō)

C.心理起源說(shuō)

D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】BCO9J5T6P5J1O7A8HC6E8V10V2Q9G3Y1ZA9R5S1O9X10B8G10112、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACZ6J2D9Z5Z5Q2U2HF4C6W1Z10H9W7O8ZS4U9R2I9V6N4X10113、受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（）

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負(fù)向遷移

D.定勢(shì)影響【答案】DCQ7K1B2J9V9G8D3HI4M7P9V4Q8J7V9ZR10U1C8E8L8F5J8114、以下對(duì)師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是()。

A.教學(xué)上是授受關(guān)系

B.人格上是平等關(guān)系

C.本質(zhì)上是朋友關(guān)系

D.道德上是促進(jìn)關(guān)系【答案】CCA8J5M6R4Y10L2Z6HS10T5P8K4W5Y3Y10ZC5J1P8X9N1D9E1115、患者女，43歲，因腹痛1天前往醫(yī)院就診斷。尿干化學(xué)分析儀：亞硝酸鹽（＋），白細(xì)胞（＋），紅細(xì)胞（－）；細(xì)菌121/ul，尿紅細(xì)胞4.5/ul，尿白細(xì)胞8.98/ul。顯微鏡鏡檢：紅細(xì)胞0～1/HP，白細(xì)胞0～3/HP，細(xì)菌偶見(jiàn)。結(jié)合三種方法結(jié)果?？梢耘袛喔苫瘜W(xué)法亞硝酸鹽結(jié)果為假陽(yáng)性。關(guān)于亞硝酸鹽檢測(cè)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.陰性結(jié)果可排出菌尿的可能

B.標(biāo)本放置時(shí)間過(guò)久可呈假陽(yáng)性

C.尿液中含有亞硝酸還原酶導(dǎo)致假陽(yáng)性

D.陽(yáng)性不能完全肯定泌尿系統(tǒng)感染

E.標(biāo)本被亞硝酸鹽或偶氮試劑污染可呈假陽(yáng)性【答案】ACN3Q9J9Q3P2Y6I7HI10E10L6R8Y8V3A10ZW6U9S2B10I8F3L1116、ELISA免疫測(cè)定技術(shù)屬于（）。

A.酶免疫放大技術(shù)

B.異相固相酶免疫技術(shù)

C.克隆酶免疫分析技術(shù)

D.異相液相酶技術(shù)

E.均相酶免疫技術(shù)【答案】BCU3Y5O7D10V7S4F2HH6T3V5C6J9W6B7ZX8Q10H7J7Y5U9I1117、“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失。這反映了教育具有（）。

A.不變性

B.發(fā)展性

C.保守性

D.歷史繼承性【答案】DCF6B5L3R8C10M5L3HB5D4W7H2C9P3W6ZH2I4J8X10U4Q8X1118、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.上好課

C.抓好課后教導(dǎo)工作

D.搞好教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】BCP2I9F8R6N8X7Y9HX6R9P2X6N2R7Q1ZY7Z7H7G6E10N9D2119、分析問(wèn)題、抓住問(wèn)題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過(guò)程是問(wèn)題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段

B.理解問(wèn)題階段

C.提出假設(shè)階段

D.驗(yàn)證假設(shè)階段【答案】BCQ2Y3C5A8C7M6N10HJ1A6L8P10K6G7B9ZU1X2F8O8Y5I9B8120、王軍寫(xiě)了保證書(shū)，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了。可是冬天天一冷，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在于提高其（）

A.道德認(rèn)識(shí)水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行為水平【答案】CCM2M7Q6O7P4K3G6HM1Z1C7L9V5N1Z8ZO2X1G1N3N5C7V1121、第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的是

A.加涅

B.斯金納

C.奧蘇貝爾

D.布魯納【答案】ACM1I6W5N3T7P9Y6HZ6Z5X1Q1A6Q10Z10ZX1Y4J8R1F3U9L10122、在室內(nèi)質(zhì)控規(guī)則中，對(duì)隨機(jī)誤差檢出敏感的規(guī)則是（）。

A.11s

B.13s

C.22s

D.41s

E.10X【答案】BCP6J7O1C1J10B8D6HZ5Y1D1K3D8T6F6ZB3X8G7K2X7J8F8123、兒童的判斷主要是根據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，稱(chēng)為自律道德，這是在（）

A.8歲前

B.10歲前

C.10歲后

D.15歲后【答案】CCP5Y9U8A5A3P1P4HW4Q6Z2C5W1F2M9ZK7C4E7T2K3W7V7124、學(xué)校的校風(fēng)屬于（ ）

A.物質(zhì)性隱性課程

B.觀念性隱性課程

C.制度性隱性課程

D.心理性隱性課程【答案】BCH3C10L3R5Q5P7S3HQ4Y4D6J10F4O10F8ZR2T9Z8U9M6L7M8125、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是取決于他們（）。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C.要花多少時(shí)間

D.智力水平【答案】CCD2Z7B8Y7Z1O5E8HZ5O6Y4Y9E3X3I10ZM4S7N1D1E9J3Y6126、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校的精神文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校組織文化

D.學(xué)校的制度文化【答案】ACT8X8Y7X6W10X7L7HO9D8S10T1N4G7Z2ZW4W4N7V5B7G1D10127、衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展。這是（）。

A.神學(xué)教育目的論的觀點(diǎn)

B.社會(huì)本位教育目的論的觀點(diǎn)

C.教育無(wú)目的論的觀點(diǎn)

D.個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)【答案】BCH9L10I7Z9T7X2E5HY1A2M10E2A6T3Z5ZN6P10C9L3U9H6P9128、教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（）

A.神話起源說(shuō)

B.生物起源說(shuō)

C.心理起源說(shuō)

D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】BCM8P9F10E9T8G8D8HO2Z8P4N3H8F4S10ZI6I6A7U2M5L6V2129、見(jiàn)于骨髓增生異常綜合征的是（）。

A.Auer小體

B.Pelger-Hut畸形

C.Chediak-Higashi畸形

D.May-hegglin畸形

E.Russell小體【答案】BCP4C2X6P9P5Q9L10HF9O5A4G9M6I7X10ZD10G10G7N3G9R7R10130、在學(xué)校的日常課堂教學(xué)中開(kāi)展對(duì)某教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究，這種研究方法主要屬于()。

A.教育實(shí)驗(yàn)法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.自然實(shí)驗(yàn)法

D.個(gè)案實(shí)驗(yàn)法【答案】CCS2D9H2A2P8T8D3HS9G5E2A1W3Z2G3ZE4V6I8G1V10K7U2131、病毒核酸特點(diǎn)為分段單負(fù)鏈RNA病毒（）。

A.流行性感冒病毒

B.副流感病毒

C.朊粒

D.腺病毒

E.風(fēng)疹病毒【答案】ACZ3K3W1K9M9Q9Y8HD3X4O6Z3I2Z5V1ZU3W1O10E4A4L8O6132、格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCA3M7A9K8Z7X8O10HP2K4C3W10X7O10M9ZF3S4Z10P2J7P5G1133、中國(guó)古代教育史上提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子【答案】CCQ3N10A1R6L1B9I1HS3Y6W9P3J10A7S7ZV9V2E2S8A4B7M5134、道德教育的認(rèn)知模式的提出者是（）。

A.皮亞杰

B.科爾伯格

C.班杜拉

D.羅杰斯【答案】ACJ4F5R6L10K9V5G8HH4P1H6A8I5X9O10ZI2A5D8W6L10R5Z1135、在創(chuàng)造分類(lèi)中，區(qū)分真創(chuàng)造與類(lèi)創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。

A.產(chǎn)品的獨(dú)特性

B.產(chǎn)品的新穎性

C.產(chǎn)品的價(jià)值意義范圍

D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCJ8Y3P4N5C9C10V4HX10K3C1N6E7U8Q9ZH5D9M5S9Z5J2E5136、患者女。32歲。四肢小關(guān)節(jié)疼痛3年，晨僵，近端指關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)腫，擠壓同。實(shí)驗(yàn)室查血沉83mm/h，C-反應(yīng)蛋白57.3mg/L，類(lèi)風(fēng)濕因子2731U/ml，診斷為類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。

A.IgG

B.IgM

C.IgA

D.CIC

E.IgE【答案】DCN2S7M7D2Z8S1E2HR6C7T1I8J9Z5C1ZZ10N5T7Q5Z2D9D6137、()是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

A.勞動(dòng)對(duì)象

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.勞動(dòng)【答案】CCM9Y4Y7V3S5P4O1HN9R4N3D10O9C3G2ZV2D1X8T7C9X9E3138、學(xué)校文化是一種（）。

A.制度文化

B.物質(zhì)文化

C.精神文化

D.組織文化【答案】CCV7D2O10U4D9P3O8HJ3T4E9H9D9L3Q9ZA7M1T5B9B2S5A5139、教學(xué)計(jì)劃的核心（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.課程設(shè)置【答案】DCB6T7R7O10X6N3E3HI4Y4Q1X3B4F9X10ZH2D4B9B7X6L9K5140、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACS4F2F4B8U7X9Q2HT5P6O5W3U2A8P6ZJ8Z4C3K3J6T8E7141、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種心理活動(dòng)

B.—種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.—種文化活動(dòng)【答案】CCH1G8M1O8P10I5A10HP5N9W2P5W2O8Z2ZQ4H6S4W7Q7Z9Q1142、已知某酶的Km為0.05mmol/L，如果要使此酶所催化的反應(yīng)速度達(dá)到最大反應(yīng)速度的80%時(shí)，底物濃度應(yīng)是（）。

A.0.1mmol/L

B.0.2mmol/L

C.0.4mmol/L

D.0.5mmol/L

E.0.6mmol/L【答案】BCC2M4A9X10R10H1N7HG5D9L9M6E2A2P4ZN10X10J1N3Q3T4H1143、學(xué)生情感學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一般采用（）

A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)

B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法

C.觀察法和問(wèn)卷法

D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法【答案】CCK6B5O5E5U2S8T5HI6A8S8E9E8D2W3ZO2H5Z1W9E1D4G10144、教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、靈活性和（）。

A.可操作性

B.時(shí)代性

C.創(chuàng)造性

D.方向性【答案】ACX1R10V4O1F7K5O7HN4V8L4E4L1T4P5ZW9P2E6L3K9C1A5145、主張廢除班級(jí)上課制的教科書(shū)，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是()

A.導(dǎo)生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】DCR5F3E1X9V4S7V2HN5K4I10N6S7L9A2ZZ9M6B9B7Z4J5U3146、基礎(chǔ)教育的核心問(wèn)題是（）。

A.審美教育

B.文化教育

C.道德教育

D.素質(zhì)教育【答案】DCJ5G1R6Q7C6W2Q8HH3Z5Y8J6O2Z1O4ZR9C2V2P2O2K3G6147、對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。

A.消退說(shuō)

B.動(dòng)機(jī)說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.干擾說(shuō)【答案】ACH1C10A1F3E8N8T5HO3P1S5V5D4M1B1ZB6G2H8K7O7U2Z9148、教師職業(yè)是加快個(gè)體（）的職業(yè)。

A.現(xiàn)代化

B.社會(huì)化

C.自然化

D.自由化【答案】BCX2U1Z9T9V1X10Y8HB4J10F3J2O8Z10R8ZC10U4L9G9D1U4C4149、態(tài)度的核心成分是（）

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCC5E7M5L8P9G9Q9HX7E5O5P9C3B5I3ZY9P10N2V4C5N10F9150、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）

A.桑代克

B.華生

C.斯金納

D.布魯納【答案】DCC5Q5D4S6G1C2Y2HI4E2I2U5F5G3T9ZY5Z7S4G8Y3J10T5151、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校的精神文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校組織文化

D.學(xué)校的制度文化【答案】ACK5T9Z10K1P8W4F4HR4U6D1H3M9N4A5ZM8K4J3J8T2X4R6152、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.斯賓塞

D.盧梭【答案】BCG9B10Y10I5N2D9O4HA6M7I1I10Y1L8I9ZN6O7G5F1Q3X1Y5153、參與Ⅰ型超敏反應(yīng)的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】CCB1P5D10N4C1B2J7HD10T7D8E4X3G4P10ZS3D10B10C9A6A9T2154、測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性或一致性的程度是（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度【答案】CCZ10G10P4Q2Q2L10I3HK8U8A6A2K1P1E1ZV9S5A3Y8C8K3O5155、提出掌握學(xué)習(xí)的理論的人是（）

A.華生

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】CCY2N8X1T10O10T9Z5HG7B6Q10F2E10P3B1ZK3A7D2B1S1W3Y1156、在我國(guó)“教育”概念被正式用來(lái)言說(shuō)教育之事大約是在（）。

A.公元前2世紀(jì)

B.18世紀(jì)

C.19世紀(jì)中葉

D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初【答案】DCG10Q10B1B7K3I6H1HM5I9W5P7L9S4B6ZT8Q8H6X6L2J5X7157、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.Ⅲ型超敏反應(yīng)性疾病

B.Ⅳ型超敏反應(yīng)性疾病

C.Ⅱ型超敏反應(yīng)性疾病

D.Ⅰ型超敏反應(yīng)性疾病

E.Ⅴ型超敏反應(yīng)性疾病【答案】BCK5Z7B4P8A5W9Q6HD10T9H6Q1G5G6S3ZF2J8R3Z10Q2R2M7158、素質(zhì)教育是當(dāng)代我國(guó)學(xué)校教育改革深化的標(biāo)志，其最本質(zhì)的特征是（）。

A.全體性

B.全面性

C.主體性

D.發(fā)展性【答案】CCD10H6G5I7Z2N4T6HC4D5Z2W2X10D5X3ZG6N1K6Y3I10F9M10159、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細(xì)胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACH7S1X5I6T4U8J8HR9G9U9C2P5X5C3ZF2F9B6M4X5R5E7160、學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】CCW10U5M10E4X10Q3Q3HD6Q1X9S10Z3U9Q2ZY10P5Z8H10X6P10Q7161、心理學(xué)家加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為（）。

A.認(rèn)知學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

C.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)

D.認(rèn)知學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)【答案】ACO8Y4O3W3E5C7C2HN8D1F1N1Y1Z6R1ZG3Z4N1Y3L4W3O7162、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。

A.課外活動(dòng)

B.校外活動(dòng)

C.班主任工作

D.政治課教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)【答案】DCA7Y3S3U3W7Z10W3HQ5E1L10L9X5B1J10ZA4E10Y4B7W10X9B7163、在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的教學(xué)策略是（）

A.合作學(xué)習(xí)

B.情景教學(xué)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.程序教學(xué)【答案】BCQ1U7N8A8T3J3H10HR6L4J1J10M8C9W8ZD1I8C7G5B3L7T6164、患者女，在一次不潔性交后出現(xiàn)子宮頸紅腫，陰道分泌物增多、排尿困難等癥狀，醫(yī)生疑為淋球菌感染，取分泌物行細(xì)菌學(xué)檢查，應(yīng)選擇的培養(yǎng)基為（）。

A.普通瓊脂培養(yǎng)基

B.血平板培養(yǎng)基

C.巧克力培養(yǎng)基

D.L-J培養(yǎng)基

E.SS培養(yǎng)基【答案】CCR4J6L8S5G5H1B1HR3D5D5Q9Q6B5E10ZN5Z8T9M7H8U8E4165、動(dòng)機(jī)中最活躍的的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)知識(shí)

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)興趣【答案】DCZ3T9Z4S7O9N1B6HE10K3M5J4L10L10I6ZW9T8C8E5Q10D4V9166、參與小組討論的人數(shù)一般以（）。

A.23人為宜

B.58人為宜

C.10人以上為宜

D.20人以上為宜【答案】BCO3B6K7D4V7H2Z6HU3W5Z1D1X3Z5J5ZA1N7Y6Z8O5U6H6167、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCK7W5S7M9X5U7X6HQ2X4P6Y6K1U9V5ZI9I10D5O5Q6Q3O4168、已知某酶的Km為0.05mmol/L，如果要使此酶所催化的反應(yīng)速度達(dá)到最大反應(yīng)速度的80%時(shí)，底物濃度應(yīng)是（）。

A.0.1mmol/L

B.0.2mmol/L

C.0.4mmol/L

D.0.5mmol/L

E.0.6mmol/L【答案】BCV5J10F7T2Y6T3K1HD6K3V7R4F7U4K3ZS7G3Q4J4R6D6C9169、下列不屬于教育目的特性的是（）。

A.抽象性

B.理想性

C.形象性

D.—般性【答案】CCZ5G6Z3G7O7I5E8HH2T1Z7C8O6V3A5ZE3C6I9G1I7O4Q6170、泰勒的“課程原理”中最關(guān)鍵的步驟是（）。

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.組織課程內(nèi)容

D.講授提綱【答案】ACI5S8F1Q8W4P2U9HX5X1X7D7J7A8S1ZA7U6N10L8C3J9J1171、關(guān)于改良牛鮑技術(shù)板的敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.計(jì)數(shù)池分為9個(gè)大格

B.計(jì)數(shù)池與蓋玻片高0.01mm

C.每塊計(jì)數(shù)板分為2個(gè)同樣的計(jì)數(shù)池

D.每個(gè)中方格用單線分為16個(gè)小方格

E.計(jì)數(shù)池內(nèi)劃有長(zhǎng)、寬個(gè)3.0mm的方格【答案】BCF3Y7V6N3Z10M6W8HD3O4M6W6G2O1W8ZJ1E4C5D7R5D4C4172、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是（）。

A.社會(huì)文化

B.人的身心發(fā)展水平

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】DCM6V10E9Q2C2I8W4HB2B4T3K4T10A10P1ZH7J10Z2O10N7T10S8173、提出道德教育“體諒模式”的是（）。

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.彼得·麥克費(fèi)爾

D.羅杰斯【答案】CCP10F6B5H3X4H4K6HT1C8N7Y9L2D9J8ZP2B10W8J10F2U9B9174、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）。

A.心理過(guò)程

B.信息過(guò)程

C.邏輯過(guò)程

D.認(rèn)識(shí)過(guò)程【答案】DCY8P5H9V7C8R5U3HU6D9F9S10N2H8O3ZE2Y7Q8B6W5Y5D8175、為防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，對(duì)學(xué)生各科作業(yè)的總量進(jìn)行調(diào)節(jié)的負(fù)責(zé)人是（）。

A.校長(zhǎng)

B.教務(wù)處主任

C.年段長(zhǎng)

D.班主任【答案】DCN8Y5C1V9X9Q10A6HT3D9N10E8J5Z4R1ZJ4I3M1N7C1Y5G4176、對(duì)人身心發(fā)展起決定性影響的是（）。

A.遺傳

B.社會(huì)生活條件

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】CCH6C9F10D10P5Y4Q7HF8Z8M2F4R1U1M3ZA9Z6U5F8G9S4X1177、磷的主要生理功能為（）。

A.蛋白質(zhì)

B.紅細(xì)胞

C.膽紅素

D.酮體

E.白細(xì)胞【答案】CCN9W6J5Y5O9C8D6HB4A1F1T8Q5U3Q5ZW1P1X6Q6S2J6M9178、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維的時(shí)期是（）。

A.兒童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】CCI6B10U2X9I1L8R10HV6P8F2K5E10Q9S4ZT3M2R3I9U3W10V2179、指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教育方針【答案】CCD6R3P5F3O5O1Z3HN3J9Q6O9K6U10S3ZQ1H9I1D2O2C1W5180、通過(guò)設(shè)計(jì)道德兩難問(wèn)題，并在道德討論中采用“引入性提問(wèn)”和“深入性提問(wèn)”的道德教育模式

A.體諒模式

B.社會(huì)效仿模式

C.活動(dòng)模式

D.認(rèn)知模式【答案】DCP2V6X7Y2H3O7P6HW4G5O10B1V7H6U1ZS10I10O8G4G8I1Q1181、對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。

A.消退說(shuō)

B.動(dòng)機(jī)說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.干擾說(shuō)【答案】ACW7S2Z7F4R5Q8R8HU8F8X5H9M7W3D6ZP9B8Y6K3A3E2F1182、衡量人們品德的重要標(biāo)注（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCR5N5S3B3H8P6M8HN4V2L2K2N2M6M10ZF4D10F1F3N8L10T8183、CIPP評(píng)價(jià)模式包含背景評(píng)價(jià)、輸人評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和（）。

A.內(nèi)容評(píng)價(jià)

B.目標(biāo)評(píng)價(jià)

C.模式評(píng)價(jià)

D.成果評(píng)價(jià)【答案】DCH4E2U4I10V2A1Q2HD1J3H5L6H8Z4Q3ZB4E8S8E5C10N6J5184、外周血中最大的白細(xì)胞為（）。

A.淋巴細(xì)胞

B.單核細(xì)胞

C.中性粒細(xì)胞

D.嗜酸性粒細(xì)胞

E.嗜堿性粒細(xì)胞【答案】BCB1M4U3I8T10D3J9HY3A2V2H7H8Y3U9ZB2A3Z8E9D10K9P5185、霍奇金病患者最常見(jiàn)的首發(fā)癥狀是（）。

A.頸部和鎖骨上淋巴結(jié)腫大

B.肝、脾大

C.持續(xù)性或周期性發(fā)熱

D.白血病性改變

E.皮膚瘙癢【答案】ACP3L9I5Y7I9I7E2HM2U8C4E7S10I1O4ZS10H8H5G10I1D10D6186、教學(xué)計(jì)劃的核心是（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.學(xué)年編制

D.人員安排【答案】BCG9W8N8V5F9D7T5HV1S6H9Y8Y6K4T5ZN4Q9P1Q1X2F9J3187、揭示（）是教育學(xué)研究的任務(wù)。

A.教育問(wèn)題

B.教育規(guī)律

C.教育價(jià)值

D.教育事實(shí)【答案】BCN8O2I3L2W8F4K2HN4N3Y10K10K6H9L6ZC9W6A5I4Q6O4I3188、下列哪一項(xiàng)尿液中增高的指標(biāo)標(biāo)志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACC3I5Q4M3Y7B9B1HH2S9S3D9Z10E4U10ZC8R1X8V3F4B3X3189、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的可靠度，又稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的（）。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】DCJ10X7L1R8K6U7Q2HQ2J10I1Z9N3I2T2ZQ2U10T2O5T2H10N6190、學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（）

A.興趣小組

B.社會(huì)實(shí)踐

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)【答案】DCT9E7C7U8M7N9B9HD4M2B4R8C1A7J2ZU10M2W3F5T3N6Y3191、分支制學(xué)制是（）建立的一種學(xué)制。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.印度

D.歐洲

E.中國(guó)【答案】ACA3Y4N4B4J10S5N10HA3G5X6M7N4N6O5ZF6T10J5J8Z1C5X8192、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。

A.a-葡糖苷酶

B.蛋白分解酶

C.凝固蛋白酶

D.乳酸脫氫酶同工酶X

E.乳酸脫氫酶【答案】BCU10F5H6A1Q6I9E10HZ6F10H4U6V8N9W3ZJ8X3E4G2H10K10Q9193、人體嘌呤分解代謝的主要終產(chǎn)物是（）。

A.尿素

B.肌酐

C.尿酸

D.肌酸

E.乳酸【答案】CCJ9G5A6V2M9W3P4HP8E3J4R8W6S1L5ZZ4U9F1J6L3K5Y9194、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是（）。

A.社會(huì)文化

B.人的身心發(fā)展水平

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】DCJ7W7L4O2R1S5E7HN7Y7P8Y5V10Y5Y9ZF3U7Q8L7Q7V1N8195、“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過(guò)程論出自于（）。

A.《孟子盡心上》

B.《論語(yǔ)學(xué)而》

C.《莊子應(yīng)帝王》

D.《禮記中庸》

E.《詩(shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)》【答案】DCF6D6E3V2R2U1N2HM10K7K3M7E6Q2O2ZK9B10P7J3A6U6Z1196、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘（）

A.前攝抑制

B.先快后慢

C.記憶衰退

D.倒攝抑制【答案】BCK1R5W4X8P4E3I5HD8H8F5Y3B6S10Y9ZP2Q9D6A3I1R7X10197、在我國(guó)高中課程結(jié)構(gòu)中，信息技術(shù)和通用技術(shù)占（）學(xué)分。

A.6

B.7

C.5

D.8

E.10【答案】DCO10T4Q7Z6W3K3K1HR1C4Z6H1H10B1W8ZK5I1P1W3N6V10D8198、尿糖檢測(cè)的最佳標(biāo)本是（）。

A.晨尿

B.3小時(shí)尿

C.隨機(jī)尿

D.導(dǎo)尿標(biāo)本

E.24小時(shí)尿【答案】CCI1J6E6X6C2G4N3HE4B3Y10E8Y7J1P3ZZ3T2J8K5R9K7A2199、免疫比濁法可用于（）。

A.測(cè)定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測(cè)定

C.可溶性細(xì)胞因子測(cè)定

D.T細(xì)胞亞群測(cè)定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)【答案】BCS5J10R7J4H8V5H9HV6S3Z5X4P7Z10O8ZN2R1J10N3B3B1C7200、教育與教學(xué)的關(guān)系是（）。

A.部分與整體

B.后者包括前者

C.整體與部分

D.前者包括后者【答案】CCH2I1Y5J2X4R4I6HQ9Y7V2M2W2B4S9ZT4I8H7O2Z8T5G10二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、教學(xué)環(huán)境包括（）。

A.教學(xué)設(shè)施

B.課堂氣氛

C.課堂自然條件

D.師生關(guān)系

E.課堂紀(jì)律【答案】ABCDCX5I1U8U5C9O8R4A5A6M3H2R4N3C3I7HI3Z2F9R6A9A2R6B3E4A10S10U7S8R4Y6ZS9P10H8Z9T3N9M1S9D3C1K6S5G5Z1I7202、原發(fā)性巨球蛋白血癥是指B細(xì)胞增殖伴血清中（）。

A.IgG增加

B.IgE增加

C.IgD增加

D.IgA增加

E.IgM增加【答案】CL6X9N2D3K4H9C9C1I3U7I3T6V2A1I2HP1V7A3K2A1V4U1M9P7J7L9X8P8X5C10ZP1J7G6N9X5U1Y4W10G9U6Z5W1E3R5Z9203、班杜拉觀察學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)過(guò)程受到的強(qiáng)化主要有

A.外部強(qiáng)化

B.實(shí)物強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.符號(hào)強(qiáng)化E:自我強(qiáng)化【答案】ACCE5W8U5G4F2N6R8N4V10W3O7L7X2T7L7HP7Q9U9C10W5J4P5K1T9M6X7E2J6L6X2ZS5Z2D4D10V6E7R6A7Y2I2E8P3D8C6Y2204、肝病患者DIC診斷時(shí)，要求纖維蛋白原測(cè)定值（）。

A.＜0.5g/L

B.＜1.0g/L

C.＜1.5g/L

D.＜1.8g/L

E.＜2.0g/L【答案】BCT1R6L7L6Y3N3I4P7I5F1P5S4V4W5Y4HU10E1Q1V3K9Z10Z9M3C9U4R3A5E7V7U4ZU3U1D4A7F9A6U10F7J9A5Z2Q3K8G4C10205、泰勒原理所包含的四大問(wèn)題是指（）。

A.課程政策是如何制定的

B.學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)

C.提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

D.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)

E.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)【答案】BCDCW10R2F5B3X3K1T7H3N3T1V9F1L8A4Y2HV3S9I7N8H3F9U3I7R7I4N4X7E5F5I10ZO2F2R3R6U8N5I10Q10W7N7E6Z2O8A10I7206、課程表的安排應(yīng)遵循的原則有（）。

A.效率優(yōu)先原則

B.遷移性原則

C.生理適應(yīng)性原則

D.整體性原則【答案】BCDCJ3N4L7W4P6A5T10H7I1B9B6U8M9X2R1HF8T4D5V5U2U5N2U1H8D8O1S10N9Y5U5ZU6C2A9F5I3V3G5U3J8I10N6U8Q4J3K1207、巴甫洛夫提的經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論主要包括

A.消退律

B.效果律

C.練習(xí)律

D.泛化與分化律E:準(zhǔn)備律【答案】ADCU6E5L5J5W8X1T7D10G7C8T9W4H4V1F9HX2Z1Q9J7O10Q3V2E2L9W2T9T4R2T4T2ZO3W9X9U7W4E9W5M9H4I2K5F3I8A10L4208、下列選項(xiàng)中屬于班級(jí)規(guī)章制度的是（）。

A.學(xué)生守則

B.中小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

C.班級(jí)值日生制度

D.班級(jí)公約【答案】ABCDCM7Z9Y9I7T5B1A5K6W3Q7Y3R5K4B6M10HP7P2F9W7I2R2A5J10H7P8Y3O4D1Z7Y2ZD1G1R9T8N8D6Y4U8U7J9D1P10J5I5O8209、下列表述中正確反映了環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有（）。

A.環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了多種可能

B.個(gè)體在接受環(huán)境影響時(shí)，也不是消極被動(dòng)的

C.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展起決定作用

D.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展影響有積極和消極兩種【答案】ABDCW1B2F2J10J10L2U8M4R4L7X10K5B6U5H6HU3G8C7M2Q6Z3C10U7T1F10L10N3G7F9L1ZW10T4J10K5F5N3Y4D9H4V8C1W5F10W5W7210、我國(guó)中小學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)的常用方法包括（ ）

A.整體印象評(píng)價(jià)法

B.操行計(jì)量評(píng)定法

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

D.操行評(píng)定評(píng)價(jià)法

E.終結(jié)性評(píng)價(jià)法【答案】ABDCK8B4R8T7W3T6E1V8D9C1C10E3Z8V6B6HX7P1P10O3I7N7B8E2V6U3Q6S7E3G3I9ZQ8U6N9Q9G9L5N7J2O2O7P10I1H6G9N6211、學(xué)生遷移的基因理論有（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.奧蘇伯爾的認(rèn)知觀

C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)

D.相同要素說(shuō)【答案】ABCDCL3R4D1O6R1I9C10I6X3P3R10O9S2L8Q4HV2H10N4A4S8W10M6P9V4K2Z4P6Z6Y6J1ZV3G10M6C9J5X9M2R8Z1M3Z7P8G1T6O4212、從形式上看我國(guó)德育通常包括有（）。

A.思想教育

B.社會(huì)德育

C.政治教育

D.家庭德育【答案】BDCZ8X3C9X9S10D5J9E5N2J1U1M9J7M6X3HR7Y5N2L5O7B10P9U6B7M8X2M8R2Y3S4ZF7Y9N10U9L6V9K5Y2D5A5Y1W8Q10I9A6213、在臨床檢驗(yàn)室內(nèi)質(zhì)量控制中，如果質(zhì)控結(jié)果出現(xiàn)失控信號(hào)，下列哪一做法是對(duì)的

A.尋找失控的原因，并采取一定的措施加以糾正，然后重新測(cè)定，再?zèng)Q定是否可發(fā)出報(bào)告

B.先發(fā)出患者結(jié)果，然后尋找原因

C.發(fā)出患者結(jié)果，不尋找原因

D.增加質(zhì)控物個(gè)數(shù)，提高誤差檢出

E.增加質(zhì)控規(guī)則，提高誤差檢出【答案】ACT9A4Q5J6G3T6B2A3B6L3P2D3B10B8N9HW1L4U1I10Q8M6Y3D5R3R10Y2G6D7L2S10ZS5Z6R10W2L3W2D5C3H1Y4H3B10L9W9E2214、教學(xué)設(shè)計(jì)的常用模式包括（ ）

A.系統(tǒng)分析模式

B.過(guò)程模式

C.手段模式

D.目標(biāo)模式

E.內(nèi)容模式【答案】ABDCP4K3G5N6D1U7Z9W10I3Q2L1U4V8J9S7HJ6Q2F8O10R1T2D7I10X6A10A3L6P3W2D1ZP8Q10M2A5B3E2U6H4K5T6U3L7V3A6T1215、代謝性堿中毒部分代償時(shí)的