2018六年級下冊語文期中試卷

2018六年級下語文期中試題一、選擇正確讀音。土壤（xirang）汗流浹背（jidbai）秘藏（micang）泛濫成災(zāi)（fdnldnchangzai）二、選詞填空。請求哀求要求祈求人們（）上蒼，能制止住這年年泛濫的洪水。我（）媽媽答應(yīng)我寫完作業(yè)去滑旱冰。老師（）我們自習(xí)課上一定要保持安靜。老太太低著頭，嘴里不住地（）路人給她幾個錢。陸續(xù)延續(xù)連續(xù)繼續(xù)上課鈴響了，同學(xué)們（）走進教室。大禹為了治理洪水，曾經(jīng)（）三次從家門口經(jīng)過卻不肯回家。送走客人，媽媽（）繡起了漂亮的十字繡。人類世世代代（）下來，一天比一天增多了。三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。鯀（）死了，（）他的尸體過了三年也沒有腐爛。鯀（）偷出天帝的寶物——息壤，（）想幫助人類治理洪水。（）大禹手都磨出了血泡，（）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。鯀（）自己受罰，（）要拯救人類。四、寫出下列詞語的近義詞。治理—（）拯救—（）率領(lǐng)—（）理會—（）五、根據(jù)意思寫詞語。1、比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。（）2、江河湖泊的水溢出，形成災(zāi)害。（）3、形容高興得像雀鳥一樣跳躍。（）4、汗水濕透了背上的衣服，形容出汗很多。（）六閱讀四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評，讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖磉@江岸邊懇荒播種，倒不是人們糧倉里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因為每逢夏季江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根撥起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠處有一片地，禾苗長得枝粗葉大壯實無比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。我就這樣丫著，看著那忙碌的背影發(fā)呆。也不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠處是一片蔥蔥蘢蘢的生機，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機帆船向藍天深處駛?cè)?。昔日對這一切感到窒悶的我竟感染出了些生氣來。我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙了一年嗎?”老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會不會漲上來?我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會淹，希望總是有的嘛!”聽完老農(nóng)這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話，我腦中像點烯了一團火，像撥亮了一盞燈，讓我對前方不再感到迷惑。以前，我總認為我努力工作了一定會得到成績;我付出了，一定會得到回報?？磥?，我想錯了。老農(nóng)的話讓我明白了對學(xué)生的近是無條件的付出。那天，天藍，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回致了學(xué)校。之后，講臺上是我深入淺出的講解，下課時教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得早。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步。按要求寫詞語。（2分）近義詞：哲理——（）悉心——（）反義詞：孤寂——（）堅實——（）結(jié)合上下文理解詞語。（2分）無影無蹤：無影無蹤：“在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感?！边@句話表達“我”心情。（1分）短文用和比喻那位老農(nóng)的話對我的啟迪。（2分）老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種?（2分）聽了老農(nóng)的話“我”有什么變化?請用“——”畫出來。（1分）概括短文的主要內(nèi)容。七、作文。生活