Unit 2 Morals and Virtues Section C Reading for Writing課件高中英語人教版必修第三冊_第1頁
Unit 2 Morals and Virtues Section C Reading for Writing課件高中英語人教版必修第三冊_第2頁
Unit 2 Morals and Virtues Section C Reading for Writing課件高中英語人教版必修第三冊_第3頁
Unit 2 Morals and Virtues Section C Reading for Writing課件高中英語人教版必修第三冊_第4頁
Unit 2 Morals and Virtues Section C Reading for Writing課件高中英語人教版必修第三冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit2SectionCReadingforWritingTheStoneintheRoadLeadingin1.Whatwastheking'sideaforteachinganimportantlessontohispeople?Thekingplacedthestoneintheroadbecausehe...2.Whatwastheresponsefrommostofthepeople?Mostpeople…butthey...3.Whatdidtheyounggirlthinkanddowhenshesawthecoins?Theyounggirl…and…ReadandAnswer1.Heputahugestoneinthemiddleofaroad,andwatchedtoseeifanyonewouldmoveit.2.Mostofthepeoplejustgotupsetthatthestonewasintheirway.3.Shethoughtthatthemoneybelongedtosomeoneelseandthatitshouldbereturned.SuggestedAnswers:RepeatthestorySuggestedstructure:Thekingplacedthestoneintheroadbecausehe...Mostpeople...butthey...Theyounggirl...and...CompletethetablePersonExperienceEmotionResponsemilkmancrashedintothestoneangrywentawaywomanwithwatertrippedoverthestonesadlimpedawayintearsothervillagerscomplainedaboutthestoneupsetnobodymadeanattempttomovethestoneyounggirlsucceededinmovingthestonetothesideofthestreettired,surprisedwantedtofindtheownerofthegold1.Whatdoyouthinkthisfableistryingtotellus?Doyouthinkthekingwaswise?Whyorwhynot?2.Canyouthinkoftimesinyourownlifewhenyoufeltandactedlikethegirlorliketheotherpeopleinthestory?Giveexamples.Groupwork

書評、影評或文章評論是一種議論文體。這類文體主要包含兩個部分:第一部分是先敘述文章(電影,書籍)大概的內容;第二部分再寫其優(yōu)缺點和你的感受或啟示。根據(jù)字數(shù)還可以適當引用其他人的評價,再抒發(fā)自己的見解(同意或不同意+理由)。故事評論Writeareviewofthefable.SuggestedAnswer“TheStoneintheRoad”isanoldfableaboutakingwhothinkshispeoplearelazy,soheputsalargestoneinthemiddleoftheroadandhidesandwaitstoseeifanyonewilltrytomoveit.Theauthorusedthisstorytoimpressuponreaderstheneedtotakepersonalresponsibilityforproblemsinthecommunity.Thestorywasquitesuccessfulinachievingitspurpose,andIlikeditbecauseithadaclearmoral.However,whilethemoralofthestoryisclear,theactionsofthekingseemedpointlesstome,becausenoneofthecharactersinthestorylearntanything.Forthisreason,Ithinktherearebetterstoriesthatcanbeusedtoimpressuponpeopletheneedforpersonalresponsibility.最近你校就《狼來了》這則寓言故事及其寓意展開討論,大家踴躍發(fā)表自己的看法。請你根據(jù)下面所給的要點,給《21世紀學生英文報?高中版》的“YourWords”欄目寫一篇英文稿件。要點如下:

1.

該故事的寓意;

2.

怎樣做一個誠信的學生(舉例說明);

3.

你的看法(誠信的重要性)。注意:1.詞數(shù)100左右;

2.

可適當增加細節(jié)以使行文連貫。Homework

Almostallofusheardthestory"HereComestheWolf"whenwewerelittlekids.Whatwecanlearnfromthestoryisthatwemustbehonestandtellingalieisterrible.

Asstudents,honestyisespeciallyimportant.Bygivinghonestanswerstoquestionsintheexam,notonlycanwelearnaboutourownstrengthsandweaknessesinourstudy,butalsoourteacherscanevaluateourstudy.Therefore,wecanmakegreatprogressinourstudy.

Besides,weshouldfinishourhomeworkindependentlyandreturnbookswhenitisdue.Ifwepromisetodosomething,weshouldkeepourwordandtryourbesttodoitwell.

AsfarasI'mconcerned,honestyisagoodvirtue.Peoplewhoarehonestcanalwayswinothers'respect.Aliarisalwayslookeddownupo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論