彩虹色的花教學(xué)方案

第第頁彩虹色的花教學(xué)方案

1、理解故事情節(jié)，能用適當(dāng)?shù)恼Z言大膽表達(dá)自己對作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花與他人共享歡樂，盡力援助他人的美妙情感。

活動預(yù)備

1、《彩虹色的花》教學(xué)課件

2、與作品基調(diào)相匹配的音樂

活動過程

〔一〕導(dǎo)入

用ppt出示彩虹色的花，引發(fā)幼兒的愛好。

1.用神奇的語氣告知小伙伴給大家?guī)硪欢涮貏e漂亮的花。

2.利用課件展示“彩虹色的花”的圖片，請孩子們觀測，并說出花的特點。

3.引導(dǎo)幼兒觀測比較盛開的“彩虹色的花”和已經(jīng)沒有花瓣的彩虹色的花?！靶』锇?，你認(rèn)為這兩朵花那一朵更漂亮？”“為什么？

那么今日老師帶來了一個故事，就是和彩虹色的花有關(guān)的。

〔二〕第一遍故事：介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒大膽想象與表達(dá)

講解并描述至“現(xiàn)在究竟見到你了，我多興奮呀！我想跟每個人共享我的歡樂?！辈屎缟幕ㄐ那樵鯓樱克钕胱龅氖率鞘裁矗俊?/p>

“可是，彩虹色的花怎樣才能完成他想做的事情呢?”

1.小螞蟻很小，要過一個大大的水坑，彩虹色的花情愿援助小螞蟻，可是他是怎么援助小螞蟻的呢？

2.小蜥蜴要參與舞會，可是沒有漂亮的服裝，彩虹色的花能給小蜥蜴怎樣的援助呢？

3.在酷熱的夏天，小老鼠也來請彩虹色的花援助他，小伙伴想想，彩虹色的花瓣能變成那些東西讓小老鼠涼快起來？

4.彩虹色的花把自己的黃色的'花瓣送給小鳥媽媽，讓他帶回家給小鳥做生日的禮物。小伙伴們想想，小鳥的媽媽會把這片黃色的花瓣變成什么禮物帶給小鳥驚喜呢？

5.在秋天下雨的時候天氣會變得很冷，小刺猬看到要下雨了很焦急，他對彩虹色的花說：“你好，彩虹色的花！最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”彩虹色的花聽了小刺猬的話，他會為小刺猬做什么？

6.“現(xiàn)在，她只剩下幾片花瓣了？”“看到這朵殘缺的花，你心里有什么感覺？

你覺得它美嗎？為什么不美??？那她的花瓣到哪里去了？她為什么要把花瓣給這些小動物呢？

彩虹色的花用自己漂亮的花瓣援助了許多需要援助的小動物，自己沒有美麗的花瓣，那彩虹色的花現(xiàn)在還漂亮嗎？

彩虹色的花雖然沒有了漂亮的花瓣，但是他用自己的花瓣援助了需要援助的小伙伴，雖然外表看起來不漂亮，但是他依舊是特別漂亮的。

“她還會把花瓣送給其他需要援助的小動物嗎？”

7、你們來想想看，彩虹色的花它最末怎么樣了？

究竟怎么樣了呢？小周老師先不告知你們，讓我們從頭再聽一遍故事，就知道結(jié)果啦。

第二遍故事，完整的觀賞故事。

.提問：這朵新生的彩虹色的花還會繼續(xù)去援助別人嗎？花兒會怎樣去援助別人？

我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續(xù)援助其他的小動物，那，它真是一朵良善的花啊，那我們小伙伴呢？你在日常生活中怎樣去關(guān)懷和援助身邊的伙伴呢？

比如說，你看到一個小伙伴摔倒了你會怎么做呢？

原來我們大家也都是良善