趙營小學教師輪崗交流實施方案

僅供個人參考2014年趙營小學教輪崗交流施方案（試行）為了全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學校內(nèi)部活力，建立符合我校特點的教師管理制度建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制切實解決幾個教學點上教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾優(yōu)化本學區(qū)內(nèi)教育資源配置實現(xiàn)教育資源共享不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)中心學校有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，制定我校教師輪崗交流方案，具體內(nèi)容如下：一、指導思想根據(jù)中心學校有關(guān)精神，結(jié)合實際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度促進教師資源均衡配置實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破積極推動我校教師輪崗交流工作。二、基本原則按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，將調(diào)整充實與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當前與著眼長遠相結(jié)合個人意愿與學校需求相結(jié)合促進教師隊伍合理流動均衡配置教師資源。三、輪崗交流方式因工作需要或個人申請，經(jīng)中心學校同意在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)輪崗交流。四、實施辦法（一）輪崗保留對象凡在編在崗的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：1、男教師齡周歲以上，女教師周歲以上的專任教師。2、長年假的教(縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準)。3、各小學校長。4、學校教結(jié)構(gòu)中無法調(diào)開的緊缺學科教師（二）輪崗派出對象1、中心學統(tǒng)考或?qū)W區(qū)統(tǒng)考連2倒數(shù)的教師（從多到少排列，不超過32、在教育學工作中出現(xiàn)重大事故且影響惡劣的教師。3、在中心校各類檢查中受到點名批評的教師。4、自愿輪交流。、鼓勵優(yōu)秀教師自愿輪崗外出交流自愿輪崗的、人數(shù)又達不到的就按年齡由小到大硬性排列(2)、自愿輪崗的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，學校據(jù)編制和學科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。、對于自愿輪崗的優(yōu)秀教師福利待遇在原校不變。、輪崗滿一年后，繼續(xù)回原校任教。五、激勵措施：參加輪崗交流的教師在評優(yōu)表模時，同等條件下予以優(yōu)先考慮。不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考六、紀律要求：1、派出學要加強與接收學校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。2、輪崗教的年度任職考核和教師工作量評估、教師職務晉級由接收學校負責進行。3、對于確輪崗對象而不參加輪崗交流的教師在年度考核中一律評為“不稱職4有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將按曠工處理;過周時間拒不到崗的，上報中心學校解決，且本校在下學年不再聘任，自找學校。5、校長、學點點長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人，具體負責輪崗制度的落實，對措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領(lǐng)導責任人的責任。本實施方案自年月日起執(zhí)行。程河鎮(zhèn)趙營學區(qū)不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考僅供個用學習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядля