《我和父母是朋友》

《我和父母是朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：遼寧師范大學(xué)出版社《初中生心理健康教育》第三單元交往篇第二課《我和父母是朋友》沈陽(yáng)市第五十九中學(xué)劉偉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生知道，溝通是雙向的，營(yíng)造快樂(lè)家庭的責(zé)任，不僅僅在于父母，也在于我們自己，嘗試與父母做朋友，即便偶有矛盾，只要相互理解，善于溝通，就會(huì)構(gòu)建和諧快樂(lè)的家庭氛圍。過(guò)程與方法：通過(guò)課堂上，視頻資料導(dǎo)入，情境演練、角色體驗(yàn)，分享、感悟情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生包容、感恩、積極爭(zhēng)取、控制情緒，做有效溝通教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解父母養(yǎng)育我們的艱辛，學(xué)會(huì)換位思考，站在父母角度想問(wèn)題，從而意識(shí)到與父母做有效溝通的必要性，并且理性的爭(zhēng)取自己的權(quán)利，不傷害和父母的感情。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能站在父母立場(chǎng)思考問(wèn)題、理解父母教學(xué)過(guò)程：情境導(dǎo)入新課：感人沙畫視頻《時(shí)間都去哪了》欣賞老師：同學(xué)們，知道這首歌的名字么學(xué)生：《時(shí)間都去哪了》老師：視頻中我們感受到了怎樣的情感學(xué)生：父母對(duì)孩子的愛父母歷盡艱辛，把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不知不覺(jué)的就變老了，我們同學(xué)是不是應(yīng)該去愛和理解我們的父母啊隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)覺(jué)得與父母溝通變得很困難，好像父母不理解我們，我們來(lái)一起看看書中，一對(duì)煩惱的母女的對(duì)話。（可事先錄好視頻，音頻資料、或者現(xiàn)場(chǎng)找學(xué)生分角色朗讀?，F(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)小的調(diào)查：我們和父母相處的怎么樣溝通順暢么是否發(fā)生過(guò)矛盾你是怎么解決的，結(jié)果讓你滿意么活動(dòng)一：我對(duì)父母知多少我們與父母朝夕相處，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，這時(shí)候很多同學(xué)會(huì)抱怨與父母有“代溝”父母根本不理解我們，總強(qiáng)迫我們做自己不愿意做的事。其實(shí)仔細(xì)想想，理解與溝通是雙向的，我們?cè)诒г垢改傅耐瑫r(shí)，可曾想過(guò)是否理解他們是否了解他們的需求和想法讓我們通過(guò)下面的活動(dòng)來(lái)考察一下自己對(duì)父母的了解有多少。關(guān)于父母的問(wèn)題我的父親我的母親生日興趣愛好鞋的尺碼最愛吃的菜最喜歡做的事對(duì)我的期望看看同學(xué)們的填寫情況，了解同學(xué)們是否了解自己父母，（大部分孩子應(yīng)該不能填寫完整，或者對(duì)父母知之甚少）把問(wèn)題反過(guò)來(lái)問(wèn)，我們是否知道我們的這些資料，對(duì)比中不難看出，我們對(duì)父母的愛和父母對(duì)我們的愛是不對(duì)等的。問(wèn)同學(xué)們對(duì)自己填寫的表格還滿意嗎你打算今后如何了解自己的父母活動(dòng)二情境演練情境一：小明的故事請(qǐng)同學(xué)們閱讀內(nèi)容，分小組討論1、為什么一張小小的考卷會(huì)引發(fā)母子倆那么大的矛盾媽媽的原因小明的原因2、請(qǐng)你為小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽接受自己的愛好，又不傷害雙方的感情情境二：關(guān)于小航的故事1、小組討論，小航的行為有哪些不妥的地方為什么2、請(qǐng)每個(gè)組設(shè)想一種故事結(jié)局，表達(dá)或表演出來(lái)活動(dòng)三：我有妙招請(qǐng)同學(xué)們分享，生活中，有沒(méi)有過(guò)和父母發(fā)生過(guò)矛盾，你是如何順利解決的，你有什么好的溝通方法，和同學(xué)分享一下然后大家一起討論如何與父母溝通，招式一、主動(dòng)交流每天找點(diǎn)時(shí)間，比如飯前或飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约焊吲d或不高興的事，分享你的喜怒哀樂(lè)。招式二創(chuàng)造機(jī)會(huì)每周至少跟父母一起做件事，比如做飯、打掃、打球、逛街、看電視，邊做事情邊交流。招式三、認(rèn)真傾聽被父母批評(píng)時(shí)，不要急著反駁，先聽完父母的想法，說(shuō)不定你會(huì)了解父母大發(fā)雷霆的理由。招式四、主動(dòng)道歉如果你做得不對(duì)，不要逃避，不要沉默不語(yǔ)，主動(dòng)道歉往往會(huì)得到父母的理解。招式五、善于體諒可能錯(cuò)不在你，你有很大的委屈，但是先不要去爭(zhēng)辯，換個(gè)時(shí)間，再與父母溝通，可能會(huì)有意想不到的效果。招式六、控制情緒與父母溝通不順暢時(shí)，不隨意發(fā)脾氣，頂嘴。控制不住脾氣時(shí)，可以深呼吸、離開一會(huì)兒，或用涼水洗洗臉。招式七、承擔(dān)責(zé)任在做好自己事情的同時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)，比如洗碗、倒垃圾等還可以乘機(jī)和父母聊聊天。活動(dòng)四：讀讀與父母交往的“三字經(jīng)”欣賞溫情視頻《當(dāng)父母老了》老師總結(jié)：心理學(xué)家指出：“成長(zhǎng)中快樂(lè)家庭的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)比一般人快樂(lè)。營(yíng)造快樂(lè)家庭的責(zé)任，不僅僅在于父母，也在于我們自己，嘗試與父母做朋友，即便偶有矛盾，只要相互理解，善于溝通，就會(huì)構(gòu)建和諧快樂(lè)的家庭氛圍。希望學(xué)生們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)理解父母，與父母做朋友，多做良性溝通，有效溝通