三上音樂表格在祖國的懷抱里

湘教版小學(xué)音樂第五冊教學(xué)設(shè)計科目音樂年級三年級班級170、171班授課教師課題5、在祖國懷抱里教學(xué)安排3課時教學(xué)目標(biāo)1、有表情地演唱歌曲《在祖國的懷抱里》，并創(chuàng)編歌表演，享受表演的快樂。2、能積極參加音符之家的教學(xué)活動，認識四分音符，二分音符和全音符的形狀，能分辨它們的時值及差別。能認識到節(jié)奏、旋律、力度、速度等是表現(xiàn)音樂形象的重要因素。3、能認真聽賞手風(fēng)琴獨奏《我為祖國守大橋》感知作品的音樂形象，并積極參與全曲的表現(xiàn)活動。進行愛黨愛祖國的教育。4、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進行曲雄壯有力的曲調(diào)；對學(xué)生進行熱愛祖國的教育。培養(yǎng)學(xué)生認真地聆聽《國歌》的習(xí)慣。重點1、用自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)會歌曲，用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。2、掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知識。3、有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》通過聽賞活動進行愛黨愛祖國的教育，學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱。感知音樂作品的音樂形象。難點1、唱準(zhǔn)歌曲《在祖國懷抱里》中的休止符2、認識節(jié)奏、旋律、力度、音區(qū)、和聲等是表現(xiàn)音樂形象的重要因素3、通過聽賞活動進行愛黨愛祖國的教育，學(xué)會用歡快熱烈的情緒演唱。教學(xué)用具鋼琴多媒體音樂娃娃卡片、音符之家小房子卡片等。教學(xué)過程:第一課時一、聽進行曲進教室提問：1、剛才我們是怎樣進教室的2、我們走步時聽到的音樂是活潑的還是雄壯的小結(jié)：剛才我們是怎樣進教室的噢！我們是聽著進行曲神氣地走進教室的。二、欣賞《國歌》（童聲齊唱），要求學(xué)生只聽不唱。提問：1、誰能說出這首歌曲的唱名2、你在哪些地方聽到過奏，《國歌》3、每當(dāng)升旗奏《國歌》時，我們應(yīng)該怎樣小結(jié)：國旗、國歌代表我們的祖國，所以聽到奏《國歌》時，我們要立、敬禮（或注目禮），這是每一位學(xué)生都必須做到的。4、復(fù)聽《國歌》，全體立正敬禮。提問：《國歌》的音樂非常雄壯（）優(yōu)美（）活潑（）小結(jié)：《國歌》是一首非常雄壯的進行曲。三、活動《音符之家》1、看一看1）師：歡迎同學(xué)們乘著火車來到音符之家，音符之家歡迎你，今天老師先介紹音符之家的成員。（CAI）全音符

二分音符

四分音符5353?1???2）老師拿出準(zhǔn)備好的音符娃娃卡片：你們認識我嗎我是全音符（或二分音符、四分音符）。“并將音符卡片貼在想應(yīng)音符名稱旁。3）師：同學(xué)們，用手在空中畫出全音符、二分音符和四分音符形狀，并唱出時值。2、找一找教師將許多音符卡片隨意貼在黑板上，然后用鋼琴分別彈出（5、3?、2???）請同學(xué)們分別到黑板上識別并取下音符卡片，唱出那個音符。1?1???2???53?6?6?365?3、唱一唱（出示音符之家）1）師：小音符很調(diào)皮，有的在家里，有的跑出來了，請同學(xué)們仔細看一看，有哪些調(diào)皮的小音符跑出來了2）教師彈奏音符，同學(xué)們隨琴跟唱，并請三名同學(xué)把它們送回家。3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，一邊輕輕的拍手，一邊由上到下或由下至上地唱一唱。四、小結(jié)同學(xué)們來到音符之家，不僅認識了音符，與它們交上了朋友，還幫助調(diào)皮的小音符找到了家，你們真棒！音符之家11???331?1??223第二課時一、歌曲《在祖國的懷抱里》導(dǎo)入：師：音符娃娃回家了，它們都在家里聽賞一首好聽的歌。我們也來和它們一起聽一聽好嗎1、聆聽歌曲（CAI）2、熟悉旋律播放歌曲《在祖國懷抱里》（CAI展示四個帶有旋律的音樂娃娃）11512|52325|12212|20|1144|5232|2122|20?║11512|52325|31131|10|666|65465|師：大家看，音樂娃娃笑得多么開心，唱得多么歡快，它們是怎樣唱的呢（CAI按音樂的順序展示出來）1）教師分別彈奏旋律，學(xué)生說出彈奏順序。（CAI）2）將全班分成四個小組，由組長帶領(lǐng)同學(xué)們視唱旋律。3）各組交流視唱學(xué)習(xí)情況。4）全班試著隨琴模唱整首旋律。3、朗讀歌詞（CAI展示帶有節(jié)奏的歌詞）師：下面老師和同學(xué)們來玩一玩朗讀歌詞的接龍游戲。老師讀前句，同學(xué)們讀下一句。（按節(jié)奏讀）4、學(xué)唱歌詞（CAI展示歌單）師：同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)，對歌曲的旋律和歌詞都熟悉了，現(xiàn)在看看哪位同學(xué)都最先學(xué)會唱歌詞。1）學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞。2）找出歌中難掌握的地方，再進行練唱。1144|5232|2……快快樂樂歡歡喜喜高高興興甜甜蜜蜜師：同學(xué)們聽老師唱一唱這兩句歌詞，大家仔細比較一下它們有什么不同之處？

5、歌詞演唱（分女同學(xué)、男同學(xué)對唱及齊唱的形式進行演唱。）二、創(chuàng)編歌表演師：同學(xué)們，你們知道我們國家一共有多少個民族嗎生：我們國家有56個民族。師：對！我國是世界上民族最多的國家之一，那你們知道我國有哪些少數(shù)民族生：苗族、壯族、阿佤族1、創(chuàng)編歌詞與表演動作。2、交流與評價3、設(shè)計伴奏形式4、分組展示5、綜合評價三、教師總結(jié)我們生活在祖國懷抱里是那么的快樂，歡喜，在政府的翔下是多么高興，甜蜜，讓我們?nèi)珖髅褡宓男∨笥岩黄鹦腋３砷L。（播放《娃哈哈》的歌曲，學(xué)生自由律動下離開教室。）第三課時一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)唱名：1、用寫有d、r、m、、的彩色音樂唱名卡片進行視唱2、唱一唱五聲音階d、r、m、、3、聽音練習(xí)師：今天我們要聽賞由手風(fēng)琴演奏的表現(xiàn)解放軍的樂器《我為祖國守大橋》二、初聽全曲1、聆聽全曲師：同學(xué)們聽到了什么聲音“我”是誰（CAI出示：56│5·3│11│1―│112│3·2│1762│5―│5333│6·1│7653│6―│6……2、熟悉音樂主題1）聽音樂主樂曲基本情緒是什么2）聽唱主題曲先哼唱再用“啦”模唱。3、再聽全曲1）聽全曲，分析主題出現(xiàn)的次數(shù)（幾次）2）想一想，后四次音樂與主題音樂是否完全一樣師：將音樂主題進行變化演奏，叫變奏。三、分段賞析感受主題與變奏1和聲的變化，用律動表現(xiàn)出來。變湊1和主題的演奏有什么不同（看老師右手怎樣演奏。）感受主題與變奏2音區(qū)（高低）的變化，用律動表現(xiàn)出來。音樂渾厚低沉，聽出解放軍在干什么感受主題與變奏3音區(qū)（快慢）的變化，用語言表達。語言描述變奏3在速度變化表現(xiàn)得音樂。感受主題與變奏4音區(qū)（強弱）的變化，唱一唱并聲音表現(xiàn)。音樂漸漸減弱，解放軍叔叔已經(jīng)走遠。聽“火車的音樂”，并進行身勢創(chuàng)作。師指導(dǎo)，生隨音樂創(chuàng)作║?XXXX│XXXX?║tutututututututu四、聽賞全曲，參與表現(xiàn)1