六年級下冊英語課件-Unit 2 last weekend 單元知識清單-人教（PEP） (共16張PPT)

六年級下冊Unit2單元重難點1.如何問候他人周末/假期/旅游期間過得怎么樣【原文呈現(xiàn)】Howwasyourweekend?

你周末過得怎么樣?Itwasgood,thankyou.

很好,謝謝?！揪湫徒Y構】

問句:How+be動詞+主語?

答句:主語+be動詞+形容詞.【重點釋疑】

句中“was”是“is”的過去式。

這是一句問候語,用來詢問某人周末/假期/旅游期間

過得怎么樣。

【情景再現(xiàn)】開學了,同學們在相互談論假期生活。我們來讀一讀吳一凡和張鵬的對話:WuYifan:Howwasyourholiday,ZhangPeng?ZhangPeng:Itwasgreat.Howwasyourholiday?WuYifan:Itwasinteresting,thanks.吳一凡:張鵬,你的假期過得怎么樣?張鵬:很好。你的假期過得怎么樣?吳一凡:很有趣,謝謝?！局R拓展】動詞過去式的不規(guī)則變化

小學階段我們學了以下動詞過去式的不規(guī)則變化,

我們把它們按規(guī)律進行分類,方便同學們記憶。1.What引導的一般過去時的特殊疑問句【原文呈現(xiàn)】Whatdidyoudo?

你(周末)干什么了?Istayedathomewithyourgrandma.

我和你奶奶待在家里。

【重點釋疑】一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用?！皐hat”引導的一般過去時的特殊疑問句用于詢問某人在過去某個時間做什么了。問句中的“did”是助動詞“do”的過去式,而句中的“do”是實義動詞,意為“做”,用動詞原形?！揪湫徒Y構】

問句:Whatdid+主語+do+過去時間?

答句:主語+動詞的過去式+其他.【情景再現(xiàn)】周一,邁克詢問埃米昨天做什么了,我們來讀一讀他們的對話:Mike:Whatdidyoudoyesterday?Amy:Iwateredtheflowers.

譯文:

邁克:你昨天做什么了?

埃米:我澆花了。

【知識拓展】動詞過去式的規(guī)則變化動詞過去式的規(guī)則變化有四種形式:①一般在詞尾加-ed,如:look→looked;②以e結尾的動詞在詞后加-d,如:live→lived;③末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié),先雙寫

這個輔音字母,再加-ed,如:stop→stopped;④結尾是輔音字母+y的動詞,變y為i再加-ed,

如:study→studied3.含有be動詞的一般過去時的一般疑問句

【原文呈現(xiàn)】Wasitinteresting?它有趣嗎?【句型結構】

問句:Was/Were+主語+形容詞?

肯定回答:Yes,主語+was/were.

否定回答:No,主語+wasn’t/weren’t.【重點釋疑】

此句是含有be動詞的一般過去時的一般疑問句,用于詢問某人或某物過去是否怎么樣。

【情景再現(xiàn)】埃米和薩拉看見邁克不開心的樣子,埃米向薩拉詢問邁克的情況:

Amy:WasMikehappyyesterday?Sarah:No,hewasn’t.Amy:Why?Sarah:Becausehisgrandmawasill.Amy:I’msorrytohearthat.譯文:埃米:邁克昨天高興嗎?薩拉:不,他不高興。埃米:為什么?薩拉:因為他奶奶生病了。埃米:聽到這個我很難過?！咎嵝选吭谟⒄Z中,表示尺碼大小時,常用“size+數(shù)字”結構,這和中文表達方式相反。4.含有實義動詞的一般過去時的一般疑問句

【原文呈現(xiàn)】Didyoulikeit?你喜歡它嗎?Yes,Idid.是的,我喜歡。

【句型結構】

問句:Did+主語+動詞原形+其他?

肯定回答:Yes,主語+did.

否定回答:No,主語+didn’t.【重點釋疑】“Did+主語+動詞原形+其他?”此句是含有實義動詞的一般過去時的一般疑問句,用于詢問某人過去是否做了某事。注意:在含有實義動詞的一般過去時的一般疑問句中,無論句中的主語是第幾人稱,都用“did”來引導。【情景再現(xiàn)】

昨天公園有動物秀,下課了,邁克和約翰在討論此事:Mike:Didyougototheparkyesterday?John:Yes,Idid.