中西服裝發(fā)展史第二版

中西服裝發(fā)展史(第二版)

馮澤民劉海清編著

2課程介紹

教師簡介

教學(xué)大綱

（思考題）教學(xué)內(nèi)容

自測習(xí)題參考文獻(xiàn)

附錄

點擊各項自動鏈接主目錄3課程介紹服裝發(fā)展史是服裝專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)理論課程.本課程以大歷史的眼光從人類文明的角度，系統(tǒng)闡述中西服裝發(fā)展的歷史，并運用文化學(xué)理論，從歷史的服裝現(xiàn)象中透析不同時代、不同地域、不同民族服裝的文化本質(zhì)，以及服裝與時代政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)，藝術(shù)、宗教等意識形態(tài)的關(guān)系。本課程先從服裝發(fā)展的共性特征入手，總領(lǐng)人類服裝的演變歷史，再分別重點表述中國和西方的服裝發(fā)展進(jìn)程，最后對中西服裝做了跨文化的比較。通過對本課程的學(xué)習(xí),不僅可以了解每個時期,每個地區(qū)不同的服裝樣式與發(fā)展特點,認(rèn)識服裝變遷的原因與發(fā)展規(guī)律，同時還可以開闊視野,獲得相關(guān)的知識,提高審美修養(yǎng),增強對服裝發(fā)展趨勢的分析和預(yù)測能力。“認(rèn)識歷史,是為更好地創(chuàng)造未來”，這也是本課程的教學(xué)宗旨.指定教材為馮澤民，劉海清編著，《中西服裝發(fā)展史》。返回主目錄4教師簡介馮澤民，江蘇省江陰市人，武漢科技學(xué)院服裝學(xué)院教授，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系。長期從事服裝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)及服飾文化和史論研究，多次獲得省優(yōu)秀教學(xué)科研獎，并公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文二十余篇，出版有《中國古代服裝簡史》、《服裝發(fā)展史》、《中西服裝發(fā)展史教程》等。劉海清，湖北省武漢市人，中南民族大學(xué)教授，畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系。長期從事中國文學(xué)、書法和中西文化的教學(xué)和研究，參編、主編、合編《西方現(xiàn)代藝術(shù)辭典》、《文藝心理學(xué)大辭典》、《大敗局》、《毛澤東矚目的風(fēng)云人物》叢書、《中西服裝發(fā)展史教程》等書數(shù)十部，發(fā)表專業(yè)論文若干篇，多次獲得校優(yōu)秀教學(xué)獎。

返回主目錄5教學(xué)大綱一、課程名稱：中西服裝發(fā)展史二、參考課時：56（可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整）三、課程適用層次：本科四、課程概述根據(jù)該課程所確定的研究對象,其教學(xué)內(nèi)容主要包括:一.服裝的起源與發(fā)展的共性特征；二.中國服裝發(fā)展史,著重闡述先秦及封建社會各朝代的服飾狀況以及沿革、演變的基本脈絡(luò)；三.外國服裝發(fā)展史，以西歐各國服裝發(fā)展進(jìn)程為主要線索,講敘古代、中世紀(jì)及近現(xiàn)代西方服裝的變遷過程;四.服裝發(fā)展的跨文化比較,分析中西服裝文化的差異,探尋人類服裝發(fā)展的共性模式.其中,第二、第三部分是本課程的主體內(nèi)容。返回主目錄6五、課程教學(xué)目標(biāo)本課程是服裝設(shè)計專業(yè)必修的一門專業(yè)設(shè)計史論課程。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)了解中外服裝在不同時期發(fā)展變化的基本狀況、歷史背景以及主要特點，認(rèn)識服裝變遷的一般規(guī)律，懂得服裝發(fā)展的歷史就是人類文明的一個縮影。培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析、鑒賞與識別能力，正確地處理傳統(tǒng)與現(xiàn)實、民族與時代的關(guān)系，批判的繼承中西方服裝文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)，拓展服裝設(shè)計的創(chuàng)新思維。返回主目錄7六、執(zhí)行大綱的幾點說明1、選用教材：馮澤民劉海清中西服裝發(fā)展史中國紡織出版社2008年版2、主要參考書目：（1）沈從文中國古代服飾研究商務(wù)出版社1981（2）周錫保中國古代服飾史中國戲劇出版社1984（3）[美]布蘭奇.佩尼世界服裝史遼寧科技出版社1987（4）李當(dāng)岐西洋服裝史高等教育出版社2005返回主目錄83、其他需要說明的問題：（1）在本課程的教學(xué)過程中，堅持運用馬克思主義的立場、觀點闡述本課程的基本理論問題，批判地吸收東、西方服裝文化的優(yōu)秀成果及國際服裝發(fā)展的最新動向和其他相關(guān)學(xué)科研究的積極成果。（2）在教學(xué)過程中力求觀點明確、材料詳實、通俗易懂，重點、難點講解透徹，啟發(fā)學(xué)生思考。（3）針對服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生的特點，在本課程的教學(xué)過程中，應(yīng)提供豐富的圖片資料，有條件的地方也可組織學(xué)生參觀博物館等，使學(xué)生對各時期的服裝形態(tài)有更形象、更直觀的認(rèn)識。9七、各章課時分配、教學(xué)內(nèi)容與要求第一章

第九章第二章

第十章第三章

第十一章第四章

第十二章第五章

第十三章第六章

第十四章第七章

第十五章第八章返回主目錄點擊各項自動鏈接八、各章思考題第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章10返回主目錄11第一章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求人類服裝的的起源（4課時）原始社會的的服飾狀況況原始人類的的著裝動機(jī)機(jī)服裝起源與與人類生產(chǎn)產(chǎn)勞動的關(guān)關(guān)系教學(xué)要求：：初步了解解人類原始始社會的服服飾狀況，，重點掌握握現(xiàn)代服裝裝史學(xué)家提提出的不同同的人類著著裝動機(jī)，，了解人類類生產(chǎn)勞動動在服裝發(fā)發(fā)展史上的的重要作用用。返回12第二章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求人類服裝的的共性特征征（4課時）影響服裝變變化的主要要因素服裝變化的的現(xiàn)象服裝發(fā)展的的一般規(guī)律律教學(xué)要求：：初步了解解影響服裝裝變化的兩兩大因素，，深入了解解服裝變化化的三種現(xiàn)現(xiàn)象，重點點把握人類類服裝發(fā)展展的六組規(guī)規(guī)律。返回13第三章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求中國原始社社會服裝（（2課時）最早的縫紉紉工具和身身體飾物紡織工具與與麻、毛、、絲織物教學(xué)要求：：了解中國國原始服裝裝的萌芽狀狀態(tài)，重點點了解中國國服裝初始始時期在工工具、材料料和技術(shù)上上的表現(xiàn)。。返回14第四章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求中國奴隸社社會服裝（（5課時）原始信仰及及其對服裝裝觀念的影影響禮制與冠服服制度、冕冕服兩種基本服服裝形制：：上衣下裳裳和上下連連屬服飾禮儀與與社會民俗俗教學(xué)要求：：初步了解解原始信仰仰影響下的的服裝觀念念的形成及及其特點，，了解周代代禮制對服服裝的管理理，從官服服制度中理理解政治與與服裝的關(guān)關(guān)系，重點點把握中國國奴隸社會會服裝的基基本形制，，深入了解解中國奴隸隸社會的服服飾禮儀與與社會民俗俗。返回15第五章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求中國封建社社會前期服服裝（4課時）絲綢與絲綢綢之路楚漢袍服和和魏晉南北北朝衣衫男子冠巾與與女子發(fā)式式及時尚教學(xué)要求：：了解漢代代絲綢的空空前發(fā)展在在中西服裝裝史上的深深遠(yuǎn)意義，，重點了解解楚漢文化化與袍服之之間的關(guān)系系，了解魏魏晉南北朝朝時期的文文化對服裝裝的影響，，了解中國國封建社會會前期的時時尚在男女女服裝上的的體現(xiàn)。返回16第六章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求中國封建社社會中期服服裝（5課時）紡織印染與與衣料唐宋官服唐代女服和和女妝宋代女服服飾時尚與與百工百衣衣教學(xué)要求：：了解紡織織印染與衣衣料的發(fā)展展和服飾文文樣的特點點，深入了了解唐宋官官制與官服服的關(guān)系，，重點把握握唐代女子子服裝特點點，了解宋宋代女服的的特點，了了解唐宋服服裝時尚和和百工百衣衣現(xiàn)象。返回17第七章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求中國封建社社會后期服服裝（4課時）衣料與圖案案的新變化化遼、金、元元的民族服服裝明清官服明清女服教學(xué)要求：：了解衣料料和圖案的的變化，了了解少數(shù)民民族服裝的的特點，重重點把握明明清官服的的特點與異異同，深入入了解明清清婦女服裝裝的個性化化與民族化化的特點。。返回18第八章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求中國近現(xiàn)代代社會服裝裝（4課時）晚清時期服服裝辛亥革命后后的男裝新文化運動動后的婦女女服飾近代中國民民族服裝的的發(fā)展新民主主義義與社會主主義時期服服裝教學(xué)要求：：了解晚清清服裝出現(xiàn)現(xiàn)了思想開開明和西方方風(fēng)尚進(jìn)入入的變化趨趨勢，深入入了解辛亥亥革命后男男裝的新變變化，重點點了解辛亥亥革命后婦婦女服裝的的新樣式，，重點把握握近代中國國民族服裝裝發(fā)展的狀狀況，了解解新中國不不同時期服服裝的特點點。返回19第九章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求西方古代服服裝（3課時）古代西亞與與北非服裝裝古代歐洲服服裝教學(xué)要求：：了解古代代西亞地區(qū)區(qū)的服裝特特點，了解解古代埃及及的服裝特特點，重點點掌握古代代希臘的服服裝風(fēng)格特特點及其意意義，了解解古代羅馬馬的服裝特特點。返回20第十章課時時分配、教教學(xué)內(nèi)容與與要求西方中世紀(jì)紀(jì)服裝（3課時）拜占庭服裝裝5～12世紀(jì)的西歐歐服裝哥特式服裝裝教學(xué)要求:掌握拜占庭庭服裝藝術(shù)術(shù)的特點，，了解民族族大遷徙和和十字軍東東征對西方方服裝的影影響，重點點掌握哥特特式服裝藝藝術(shù)的特點點及其意義義。返回21第十一章課課時分配、、教學(xué)內(nèi)容容與要求西方近代前前期服裝（（4課時）文藝復(fù)興時時期的服裝裝巴洛克時期期服裝洛可可時期期服裝教學(xué)要求:掌握塑造服服裝外觀理理想形態(tài)的的工藝技術(shù)術(shù)與表現(xiàn)手手法，深入入了解巴洛洛克服裝藝藝術(shù)風(fēng)格及及其發(fā)展，，深入了解解洛可可服服裝藝術(shù)風(fēng)風(fēng)格及其發(fā)發(fā)展。返回22第十二章課課時分配、、教學(xué)內(nèi)容容與要求西方近代后后期服裝（（4課時）工業(yè)革命及及其對服裝裝的影響男裝的嬗變變女裝的流行行時裝設(shè)計師師教學(xué)要求：：了解工業(yè)業(yè)革命對服服裝產(chǎn)業(yè)帶帶來的新變變化，把握握西方男裝裝現(xiàn)代化進(jìn)進(jìn)程的成因因及其特點點，認(rèn)清19世紀(jì)女裝流流行的本質(zhì)質(zhì)，全面理理解設(shè)計師師的出現(xiàn)及及其對現(xiàn)代代服裝發(fā)展展的重要意意義。返回23第十三章課課時分配、、教學(xué)內(nèi)容容與要求西方20世紀(jì)服裝(上)（4課時）世紀(jì)之交與與第一次世世界大戰(zhàn)期期間的服裝裝20世紀(jì)20年代的服裝裝20世紀(jì)30年代與第二二次世界大大戰(zhàn)期間的的服裝第二次世界界大戰(zhàn)后及及20世紀(jì)50年代的服裝裝教學(xué)要求:全面把握西西方女裝從從擺脫傳統(tǒng)統(tǒng)形態(tài)到真真正實現(xiàn)和和全面普及及現(xiàn)代形態(tài)態(tài)的進(jìn)程及及其完成的的條件，正正確認(rèn)識高高級時裝，，了解20世紀(jì)上半葉葉對社會生生活具有影影響的流行行與時尚，，深刻認(rèn)識識這一時期期重要的設(shè)設(shè)計師以及及他們的歷歷史地位。。返回24第十四章課課時分配、、教學(xué)內(nèi)容容與要求西方20世紀(jì)服裝(下)（4課時）20世紀(jì)60年代的服裝裝20世紀(jì)70年代的服裝裝20世紀(jì)80年代的服裝裝20世紀(jì)90年代的服裝裝教學(xué)要求:認(rèn)識20世紀(jì)60年代“年輕風(fēng)潮”對西方服裝裝產(chǎn)生的深深刻影響，，了解成衣衣業(yè)蓬勃發(fā)發(fā)展的背景景和意義，，了解這一一時期具有有代表性的的設(shè)計師及及其代表作作，把握好好多元化和和大眾化時時代的設(shè)計計方向。返回25第十五章課課時分配、、教學(xué)內(nèi)容容與要求中西服裝跨跨文化比較較（2課時）中西服裝發(fā)發(fā)展軌跡比比照中西服裝文文化差異性性特征分析析教學(xué)要求:對中西方服服裝發(fā)展的的歷程進(jìn)行行合理分析析，比較中中西方服飾飾文化的異異同,并充分認(rèn)識識其產(chǎn)生的的原因。返回26各章思考題題第一章第九章第二章第十章第三章第十一章第四章第十二章第五五章章第十十三三章章第六六章章第十十四四章章第七七章章第十十五五章章第八八章章返回回主主目目錄錄27第一章思考題題1.簡述人類服裝裝的始創(chuàng)過程程。2.關(guān)于人類著裝裝的原始動機(jī)機(jī)有哪些？試試分析其具體體內(nèi)容并談?wù)務(wù)勀銓θ祟悶闉楹未┮碌目纯捶ā?.人類創(chuàng)造服裝裝的過程對我我們有怎樣的的啟示？返回28第二章思考題題1.影響服裝變化化有哪些主要要因素？2.服裝變化的速速率依賴于哪哪兩股作用力力？它們分別別包括哪些內(nèi)內(nèi)容？3.怎樣理解服裝裝的漸變與激激變的交叉，，外因與內(nèi)因因的沖突？4.簡述服裝發(fā)展展的一般規(guī)律律并舉例說明明。返回29第三章思考題題1.人類在進(jìn)化到到穿衣前為什什么會有人體體裝飾階段出出現(xiàn)？其意義義是什么？2.簡述原始社會會縫紉、紡織織工具和纖維維衣料的特點點以及在中國國服裝史上的的意義。返回30第四章思考題題1.為什么說追溯溯服裝上原始始信仰對認(rèn)識識我國服裝文文化具有重要要意義？并分分析其具體內(nèi)內(nèi)容。2.什么是官服制制度？它為何何成為我國古古代社會禮制制的重要組成成部分？請舉舉例說明。3.什么是冕服？？其具體內(nèi)容容包括哪些？？4.簡述上衣下裳裳和上下連屬屬兩種基本形形制及其對我我國歷代服裝裝產(chǎn)生的影響響。5.夏商西周的民民俗民風(fēng)是如如何影響我國國古代服飾禮禮儀的？請舉舉例說明。返回31第五章思考題題1.簡述絲綢之路路的開辟及其其意義。2.簡述楚漢袍服服所依存的文文化背景以及及它們各自的的特點與相互互關(guān)系。3.簡述大袖衫形形成的原因，，它的出現(xiàn)對對我們有怎樣樣的啟示。4.南北朝時期北北方游牧民族族服裝對漢族族服裝產(chǎn)生怎怎樣的影響？？請舉例說明明。5.簡述封建社會會前期的冠、、發(fā)及其男女女主要時尚。。返回32第六章思考題題1.簡述唐宋衣料料織物的種類類及特點。2.唐宋官僚機(jī)構(gòu)構(gòu)體制對官服服產(chǎn)生了怎樣樣的影響？具具體表現(xiàn)在哪哪些方面？3.唐代服飾具有有怎樣的歷史史地位？造就就唐代服飾豐豐富多彩的因因素有哪些？？結(jié)合女裝與與女妝加以具具體說明。4.為什么宋代褙褙子在當(dāng)時的的服裝中最具具時代特色？？宋代服飾風(fēng)風(fēng)格與唐代相相比有哪些異異同？5.什么是胡服？？為什么唐代代會盛行胡風(fēng)風(fēng)？6.簡述時世妝的的流行及審美美意義。返回33第七章思考題題1.元代的衣料織織物發(fā)生重大大變化表現(xiàn)在在哪里？其原原因有哪些？？2.簡述明代衣料料紋樣圖案的的特點、種類類及社會意義義。3.簡述遼、金、、元時期的的服裝狀況。。4.明代服飾在繼繼承傳統(tǒng)上有有哪些變化？？請結(jié)合官服服以及貴族婦婦女服飾的種種類、形制、、配件等方面面的內(nèi)容給予予說明。5.簡述補子的特特征及其在中中國官定服制制中的歷史地地位與意義。。6.清代是如何強強制改官易服服的，它反映映了服飾變化化中怎樣的規(guī)規(guī)律？簡述變變異后的清代代官服的具體體形制。7.請簡述清代女女子服裝的種種類和特點，，試分析滿漢漢兩族婦女為為什么能夠長長期保持其原原有服裝形式式？返回34第八章思考題題1.晚清至辛亥革革命前后男裝裝發(fā)生了怎樣樣的變化？舉舉例說明并分分析其變化的的原因？2.新文化運動對對女裝變革產(chǎn)產(chǎn)生了怎樣的的影響？具有有怎樣的意義義？具體表現(xiàn)現(xiàn)在哪些方面面？3.簡述中山裝和和旗袍的特點點與影響。從從它們的演變變過程中你怎怎樣理解民族族服裝的發(fā)展展？4.新中國的服裝裝經(jīng)歷了哪幾幾個階段？改改革開放后又又出現(xiàn)了哪些些變化？其原原因是什么？？5.從中國近現(xiàn)代代服裝的銳變變與革新中你你是怎樣理解解服裝發(fā)展與與社會變化的的關(guān)系？如何何正確處理服服裝變革中繼繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)創(chuàng)新、民族與與時代的關(guān)系系？返回35第九章思考題題1.簡述古代西亞亞、北非服裝裝的種類與特特點。并舉例例分析它們對對古代歐洲服服裝產(chǎn)生了怎怎樣的影響？？2.舉例說明古代代希臘的服裝裝樣式及其特特點，并比較較希頓的兩種種樣式的形制制與審美特點點。3.簡述托加的形形制類別及特特點在各個時時期的變化，，為什么說它它的變化與羅羅馬帝國的興興衰緊密相聯(lián)聯(lián)？4.試析古希臘與與古羅馬服裝裝的聯(lián)系與區(qū)區(qū)別。返回36第十章思考題題1.簡述拜占庭時時期的服飾特特征。2.民族大遷徙徙與十字軍軍東征對西西方服裝產(chǎn)產(chǎn)生怎樣的的影響？具具有什么意意義？3.簡述哥特式式藝術(shù)及其其影響下的的服裝形態(tài)態(tài)與特征？？為什么說說哥特式服服裝是由古古代向近代代跨越的重重要轉(zhuǎn)折點點？4.宗教對中世世紀(jì)的服裝裝產(chǎn)生了什什么影響？？試舉例說說明。返回37第十一章思思考題文藝復(fù)興對對服裝產(chǎn)生生了怎樣的的影響？為為完成服裝裝外觀理想想形態(tài)的塑塑造在當(dāng)時時出現(xiàn)了哪哪些工藝技技術(shù)與表現(xiàn)現(xiàn)手法？簡述巴洛克克藝術(shù)及其其服飾風(fēng)格格。為什么么17世紀(jì)法國的的時尚能成成為世界中中心？簡述洛可可可服飾發(fā)展展階段及其其樣式特征征，并比較較分析其與與巴洛克服服裝的異同同。返回38第十二章思思考題工業(yè)革命對對西方服裝裝產(chǎn)生了怎怎樣的影響響？具體表表現(xiàn)在哪些些方面？簡述男裝向向現(xiàn)代形態(tài)態(tài)轉(zhuǎn)變的過過程，并分分析其成因因。近代后期女女裝的流行行經(jīng)歷了哪哪幾個時期期？并簡述述各時期的的具體內(nèi)容容。為什么西方方19世紀(jì)出現(xiàn)了了服裝設(shè)計計師，他們們的出現(xiàn)對對服裝的發(fā)發(fā)展有何重重要意義？？返回39第十三章思思考題西方女裝從從傳統(tǒng)型向向現(xiàn)代型確確立經(jīng)歷了了哪幾個階階段？變化化的原因是是什么？在在服裝史上上有何意義義？簡述20世紀(jì)20年代與30年代女裝的的特點并列列舉這個時時期具有影影響的服裝裝設(shè)計師及及其設(shè)計風(fēng)風(fēng)格。為什么高級級時裝業(yè)能能在20世紀(jì)50年代出現(xiàn)鼎鼎盛時期？？簡述這個個時期的女女裝特征及及其著名設(shè)設(shè)計師（3～5名）。舉例說明20世紀(jì)上半葉葉對社會生生活具有影影響的流行行與時尚有有哪些？返回40第十四章思思考題20世紀(jì)60年代“年輕輕風(fēng)潮”對對服裝產(chǎn)生生了什么影影響？并舉舉例說明其其具體表現(xiàn)現(xiàn)為哪些流流行時尚？？試分析20世紀(jì)70年代成衣業(yè)業(yè)產(chǎn)生的背背景和意義義。20世紀(jì)70、80年代，日本本設(shè)計師在在巴黎成功功的原因是是什么？對對你有何啟啟示？并舉舉例說明。。后現(xiàn)代風(fēng)格格服飾產(chǎn)生生的原因有有哪些？其其具體表現(xiàn)現(xiàn)在哪些方方面？并舉舉例說明其其中具有代代表性的服服裝設(shè)計師師及其代表表作？（3～4名）走向多元化化的90年代服裝的的變化表現(xiàn)現(xiàn)在哪幾個個方面？并并列舉3～5名設(shè)計師及及其代表作作加以說明明。返回41第十五章思思考題1.在當(dāng)今社會會對如何處處理我國服服裝變革中中的繼承傳傳統(tǒng)與創(chuàng)新新的問題，，談?wù)勀阕宰约旱目捶ǚā?.根據(jù)中西方方服裝發(fā)展展的不同軌軌跡，比較較它們的異異同，并分分析其原因因。返回42教學(xué)內(nèi)容第一篇總總論第一章人人類服裝的的起源第二章人人類服裝的的共性特征征第二篇中中國服裝發(fā)發(fā)展史第三章原原始社會服服裝第四章奴奴隸社會服服裝第五章封封建社會前前期服裝第六章封封建社會中中期服裝第七章封封建社會后后期服裝第八章近近現(xiàn)代社會會服裝第三篇西西方服裝發(fā)發(fā)展史第九章古古代服裝第十章中中世紀(jì)服裝裝第十一章近近代前期期服裝第十二章近近代后期期服裝第十三章20世紀(jì)服裝（（上）第十四章20世紀(jì)服裝（（下）第四篇結(jié)結(jié)語第十五章中中西服裝裝跨文化比比較返回主目錄錄點擊各項自自動鏈接，，進(jìn)入鏈接接后點擊““右鍵->結(jié)束放映””，返回此此頁面43參考文獻(xiàn)[1]吳汝康等譯譯.人類的起源源.上海：上海海科技出版版社，1995.[2]HG韋爾斯.世界史綱.北京：人民民出版社，，1982.[3]恩格斯.家庭私有制制和國家的的起源(馬克思恩格格斯選集第第4卷).北京：人人民出版版社，1972.[4]格羅塞.藝術(shù)的起起源.上海：商商務(wù)印書書館，，1987.[5]普列漢諾諾夫.沒有地址址的信（（論藝術(shù)術(shù)）.北京：三三聯(lián)書店店，1964.[6]瑪里琳·霍恩.服飾：人人的第二二皮膚.上海：上上海人民民出版社社，1991.[7]赫爾曼·施賴貝爾爾.羞恥心的的文化史史.北京：三三聯(lián)書店店出版社社，1988.[8]布蘭奇·佩尼.世界服裝裝史.沈陽：遼遼寧科技技出版社社，1987.[9]陳維稷.中國紡織織科技史史（古代代部分））.北京：科科學(xué)出版版社，1984.[10]羅伯特·路威.文明與野野蠻.北京:三聯(lián)書店店出版社社,1984.[11]葉立誠.中西服裝裝史.北京：中中國紡織織出版社社，2002.[12]李當(dāng)岐.服裝學(xué)概概論.北京：高高等教育育出版社社，1998.[13]華梅.人類服飾飾文化學(xué)學(xué).上海：上上?？萍技汲霭嫔缟?，1995.[14]沈從文.中國古代代服飾研研究.上海：商商務(wù)印書書館，1981.[15]周錫保.中國古代代服飾史史.北京：中中國戲劇劇出版社社，1984.返回主目目錄[16]上海戲曲曲學(xué)校中中國服裝裝史研究究組.中國歷代代服飾.上海：學(xué)學(xué)林出版版社，1990.[17]郭沫若.中國史稿稿.北京：人人民出版版社，1976.[18]黃能馥,陳娟娟.中國服裝裝史.北京：中中國旅游游出版社社，1995.[19]孫機(jī).中國古輿輿服論叢叢.北京：文物出出版社，1993.[20]吳淑生,田自秉.中國染織史.上海：上海人人民出版社，，1986.[21]呂思勉.先秦史.上海：上海古古籍出版社，，1982.[22]錢玄.三禮名物通釋釋.南京：江蘇古古籍出版社，，1987.[23]陳澔.禮記集說.北京：中國書書店，1992.[24]楊可楊.中國美術(shù)全集集.上海：上海人人民美術(shù)出版版社，1988.[25]安毓英,金庚榮.中國現(xiàn)代服裝裝史.北京：中國輕輕工業(yè)出版社社，1994.[26]仲富蘭.圖說中國百年年社會生活變變遷——服飾、飲食、、民居.上海：學(xué)林出出版社，2001.[27]張競瓊.西“服”東““漸”——20世紀(jì)中外服飾飾交流史.合肥：安徽美美術(shù)出版社，，2002.[28]侯孫廬,趙紀(jì)彬,杜國癢.中國思想通史史（1—4卷）.北京：人民出出版社，1957.[29]馮天瑜,何曉明,周積明.中華文化史.上海：上海人人民出版社，，1990.[30]范文瀾.中國通史.北京：人民出出版社，1965.[31]尚書通檢.上海：上海古古籍出版社，，1990.[32]王青煜.遼代服飾.沈陽：遼寧畫畫報出版社，，2002.[33]黃劍華.三星堆——震驚天下的東東方文明.成都：四川人人民出版社，，2002.[34]趙超.霓裳羽衣——古代服飾文化化.南京：江蘇古古籍出版社，，2002.[35]戴逸,龔書鐸.中國通史.北京：海燕出出版社，2003.[36]陰法魯,許樹安.中國古代文化化史.北京：北京大大學(xué)出版社，，1989.[37]華梅.中國服裝史.天津：天津人人民美術(shù)出版版社，1998.[38]周汛,高春明.中國衣冠服飾飾大辭典.上海：上海辭辭書出版社，，1996.[39]沈從文,王予予.中國服飾史.西安：陜西師師范大學(xué)出版版社，2004.[40]超凡.世界通史（彩彩圖版）.長春：北方婦婦女兒童出版版社，2001.[41]普蘭溫·科斯格拉芙.時裝生活史.上海：東方出出版中心，2004.[42原田二部,丹野郁.西方服飾史.太原：山西人人民出版社，，1993.[43]SUSANBKAISER.服裝社會心理理學(xué).北京：紡織工工業(yè)出版社，，2000.[44]茲拉特科夫斯斯雅.歐洲文化的起起源.北京：三聯(lián)書書店出版社，，1984.[45]張乃仁,楊藹琪.外國服裝藝術(shù)術(shù)史.北京：人民美美術(shù)出版社，，1992.[46]宋瑞瑞芝芝.西方方文文化化史史.武漢漢：：湖湖北北教教育育出出版版社社，，1994.[47]鄭覲覲等等.世界界雕雕塑塑全全集集.鄭州州：：河河南南美美術(shù)術(shù)出出版版社社，，1992.[48]李當(dāng)當(dāng)岐岐.西洋洋服服裝裝史史.北京京：：高高等等教教育育出出版版社社，，2005.[49]格特特德德·萊尼尼特特.時裝裝.哈爾爾濱濱：：黑黑龍龍江江美美術(shù)術(shù)出出版版社社，，2001.[50]鄭巨巨欣欣.世界界服服裝