《親近自然寫景要抓住特征》課件新人教版

親近自然寫景要抓住特征親近自然寫景要抓住特征

江山如此多嬌江山如此多嬌寫景在記敘文中的一般作用1、交待故事背景。2、渲染環(huán)境氣氛。3、烘托人物心理。4、推動情節(jié)發(fā)展。寫景在記敘文中的一般作用學(xué)習(xí)描寫景物的方法視點(diǎn)順序特點(diǎn)手法感情學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)描寫景物的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、選好觀察點(diǎn)，認(rèn)真觀察

觀察點(diǎn)體現(xiàn)著景與人之間的方位、距離、角度等關(guān)系。方位距離角度高、低、上、下等位置關(guān)系。遠(yuǎn)、近關(guān)系。前、后、左、右等位置關(guān)系。1、選好觀察點(diǎn)，認(rèn)真觀察觀察點(diǎn)體現(xiàn)著景與人之間的二、確定描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前?？臻g時間順序邏輯關(guān)系全景——局部，或局部——全景。白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。二、確定描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；空間時間順序邏輯關(guān)系全景

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

—毛澤東《沁園春﹒長沙》

詩中有遠(yuǎn)景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次感和立體感很強(qiáng)的畫面。近看遠(yuǎn)看仰觀俯瞰賞析看萬山紅遍，詩中有遠(yuǎn)景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次

1.全方位調(diào)動感覺器官觀察事物

眼耳嘴鼻手

視覺：顏色、形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)

聽覺：聲音、聲息

味覺：酸、甜、苦、辣

嗅覺：氣味、氣息

觸覺：軟硬、冷熱、干濕、光滑、粗糙

2.調(diào)動感官全方位觀察

（1）觀察物的各個部位

(上下、前后、內(nèi)外）（2）觀察物的周圍附屬物

三、抓住景物的特征三、抓住景物的特征如何觀察和描寫景物的特點(diǎn)思考:1此景與彼景的不同（物種）

2此時與彼時的不同（時令）

3此地與彼地的不同（地域）北國的秋，來得清，來得靜，來得悲涼南國的秋，調(diào)得慢、來得潤、顯得淡如何觀察和描寫景物的特點(diǎn)思考:1此景與彼景的不同（《親近自然寫景要抓住特征》課件新人教版《親近自然寫景要抓住特征》課件新人教版雨里帶著甜味兒春麥浪翻滾著夏林寒澗肅晴初霜旦秋臥著點(diǎn)雪冬雨里帶著甜味兒春麥浪翻滾著夏林寒澗肅秋臥著點(diǎn)雪冬春之葉秋之葉春之葉秋之葉南國南國北疆北疆四、充分運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)手法寫景修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、頂針、對偶等寫景表現(xiàn)手法：寓情于景、借景抒情、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結(jié)合、側(cè)面描寫、直接抒情、間接抒情等。四、充分運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)手法寫景修辭手法：比喻、擬人、寫作實例寫作實例

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸?、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上1、修辭手法：比喻、排比、擬人。3、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合,正側(cè)結(jié)合。2、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。寫景方法片段研讀5、長短句的交錯使用使語言具有音樂美桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒寫景融入感情寫景要運(yùn)用手法寫景要細(xì)致地觀察

寫景要抓特征寫景要有順序?qū)懢罢w框架寫景融入感情寫景要運(yùn)用手法寫景要細(xì)致地觀察寫景要抓特征寫景實戰(zhàn)演練添枝加葉俄國青年：“他把一個錢投到乞丐的手里。”陀思妥耶夫斯基改為：“他把一個小錢向乞丐投下，錢落在地上，丁丁當(dāng)當(dāng)滾到乞丐的腳邊。”描寫：三言兩面語，描摹出一個人物、一個場面和一種意境，讓讀者如臨其境，如見其景，如聞其聲。實戰(zhàn)演練添枝加葉俄國青年：“他把一個錢投到乞丐的手里仔細(xì)觀察發(fā)揮想象露珠映著初升的朝陽，停在葉子上。

的露珠映著初升的朝陽，停在

的葉子上。加修飾詞晶瑩翠綠動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、修辭早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上。陽光下，微風(fēng)中，一閃一閃，射出耀眼的光芒，仿佛在滋潤著禾苗。仔細(xì)觀察發(fā)揮想象露珠映著初升的朝陽，停在葉子上。

早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子作業(yè)布置

請以“美麗的自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章作業(yè)布置請以“美麗的自然”為話題，自擬題目陽光千唱

陰雨綿綿已經(jīng)維持了好些光景，在無可揣測的秋季，這似乎也成了一道風(fēng)景。但秋雨的紳士風(fēng)度早就不翼而飛了。嬌艷的太陽花在雨點(diǎn)侵襲下也早已凋零成了一個小朵兒，在秋風(fēng)的撫慰下，可憐地?fù)u晃著那弱不禁風(fēng)的身軀，枯草顯得更加蒼老，匍匐在地上再也無力站起。蕭索的房屋都緊鎖著，生怕秋季的寒氣溜進(jìn)去似的。濛濛的青霧浮起在天地間，伴著那縹緲的雨簾，輕拂的涼風(fēng)，仿佛一幅壯錦。夜，靜悄悄的。風(fēng)兒拂過窗前，悄悄地溜入了我的被窩，涼意即刻遍布了全身。掠過樹叢，留下沙沙的響聲，偶爾也會傳來樹葉在地上行走的聲響。我希望進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢見那美好的陽光。是鳥兒婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲喚醒了我的酣夢。推開窗子，一縷清鮮的空氣撲面而來，如此的清涼。太陽在朝霞的陪伴下已緩緩升起，好似嫵媚的新娘，害羞得用面紗遮住了面龐。噢，秋雨已收斂了它任性的沖刷，等待我們的是今天溫柔的陽光！下水作文陽光千唱下水作文

我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，任憑那風(fēng)兒吹亂我的長發(fā)，任憑陽光披灑在我的身上。樹木恢復(fù)了往日的挺拔，陽光給它們披上了金紗，格外的耀眼。鳥兒忙不停的飛來飛去，翅兒閃著金光，不停的歌唱，似乎在嘔歌那美麗的秋日，美好的陽光。我的心也特別歡暢，置于秋日的陽光下，我感到如此的幸福。我歡樂地隨著鳥兒跳起舞來，伸開雙臂，擁抱那片溫柔的陽光。陽光漸漸暖和起來，灑滿了大地。它歡樂的跳動著，仿佛音符一般。太陽花丟棄了可悲的容顏，羞赧綻放，微笑了，似乎在感謝陽光的到來。荒草也被陽光鑲上了一層金邊，顯得精神煥發(fā)。秋日，碩果累累，陽光過處，更顯豐收氣象。勤勞的人們早已忙碌起來，陽光充實了他們的笑臉，一切盡在甜蜜之中。陽光驅(qū)走了秋雨的哀傷，迎來了歡樂的笑臉，迎來了豐收，迎來了希望。我渴望擁抱陽光，讓我的心靈更加充實，更加炙熱。一個擁有果實的收獲者。我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，任憑那風(fēng)兒吹亂我的長發(fā)，任5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是

A．《論語》中有不少有關(guān)為人處世的格言警句。如：“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語謹(jǐn)慎、行事敏捷；“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”是說看見賢人就應(yīng)該向他看齊，看見不賢的人就應(yīng)該反省自己。

B．《紅樓夢》第五回，賈寶玉隨賈母等赴寧國府賞梅，午間去房間休息，看見房內(nèi)掛著一副對聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，寶玉覺得這副對聯(lián)蘊(yùn)含豐富，十分喜愛，銘記在心。

C．《狂人日記》把批判的鋒芒指向舊中國幾千年“吃人”的歷史。在狂人看來，人人都想吃人，又害怕被人吃，人與人互相牽掣，結(jié)成一個連環(huán)，難以打破。文末發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。

D．美國作家海明威1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。他的作品《橋邊的老人》和《老人與?！肪浴袄先恕睘橹魅斯?，前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭環(huán)境中人性的光輝，后者描寫了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是

親近自然寫景要抓住特征親近自然寫景要抓住特征

江山如此多嬌江山如此多嬌寫景在記敘文中的一般作用1、交待故事背景。2、渲染環(huán)境氣氛。3、烘托人物心理。4、推動情節(jié)發(fā)展。寫景在記敘文中的一般作用學(xué)習(xí)描寫景物的方法視點(diǎn)順序特點(diǎn)手法感情學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)描寫景物的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、選好觀察點(diǎn)，認(rèn)真觀察

觀察點(diǎn)體現(xiàn)著景與人之間的方位、距離、角度等關(guān)系。方位距離角度高、低、上、下等位置關(guān)系。遠(yuǎn)、近關(guān)系。前、后、左、右等位置關(guān)系。1、選好觀察點(diǎn)，認(rèn)真觀察觀察點(diǎn)體現(xiàn)著景與人之間的二、確定描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前?？臻g時間順序邏輯關(guān)系全景——局部，或局部——全景。白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。二、確定描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；空間時間順序邏輯關(guān)系全景

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

—毛澤東《沁園春﹒長沙》

詩中有遠(yuǎn)景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次感和立體感很強(qiáng)的畫面。近看遠(yuǎn)看仰觀俯瞰賞析看萬山紅遍，詩中有遠(yuǎn)景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次

1.全方位調(diào)動感覺器官觀察事物

眼耳嘴鼻手

視覺：顏色、形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)

聽覺：聲音、聲息

味覺：酸、甜、苦、辣

嗅覺：氣味、氣息

觸覺：軟硬、冷熱、干濕、光滑、粗糙

2.調(diào)動感官全方位觀察

（1）觀察物的各個部位

(上下、前后、內(nèi)外）（2）觀察物的周圍附屬物

三、抓住景物的特征三、抓住景物的特征如何觀察和描寫景物的特點(diǎn)思考:1此景與彼景的不同（物種）

2此時與彼時的不同（時令）

3此地與彼地的不同（地域）北國的秋，來得清，來得靜，來得悲涼南國的秋，調(diào)得慢、來得潤、顯得淡如何觀察和描寫景物的特點(diǎn)思考:1此景與彼景的不同（《親近自然寫景要抓住特征》課件新人教版《親近自然寫景要抓住特征》課件新人教版雨里帶著甜味兒春麥浪翻滾著夏林寒澗肅晴初霜旦秋臥著點(diǎn)雪冬雨里帶著甜味兒春麥浪翻滾著夏林寒澗肅秋臥著點(diǎn)雪冬春之葉秋之葉春之葉秋之葉南國南國北疆北疆四、充分運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)手法寫景修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、頂針、對偶等寫景表現(xiàn)手法：寓情于景、借景抒情、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結(jié)合、側(cè)面描寫、直接抒情、間接抒情等。四、充分運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)手法寫景修辭手法：比喻、擬人、寫作實例寫作實例

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸?、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上1、修辭手法：比喻、排比、擬人。3、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合,正側(cè)結(jié)合。2、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。寫景方法片段研讀5、長短句的交錯使用使語言具有音樂美桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒寫景融入感情寫景要運(yùn)用手法寫景要細(xì)致地觀察

寫景要抓特征寫景要有順序?qū)懢罢w框架寫景融入感情寫景要運(yùn)用手法寫景要細(xì)致地觀察寫景要抓特征寫景實戰(zhàn)演練添枝加葉俄國青年：“他把一個錢投到乞丐的手里?！蓖铀纪滓蛩够臑椋骸八岩粋€小錢向乞丐投下，錢落在地上，丁丁當(dāng)當(dāng)滾到乞丐的腳邊?！泵鑼懀喝詢擅嬲Z，描摹出一個人物、一個場面和一種意境，讓讀者如臨其境，如見其景，如聞其聲。實戰(zhàn)演練添枝加葉俄國青年：“他把一個錢投到乞丐的手里仔細(xì)觀察發(fā)揮想象露珠映著初升的朝陽，停在葉子上。

的露珠映著初升的朝陽，停在

的葉子上。加修飾詞晶瑩翠綠動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、修辭早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上。陽光下，微風(fēng)中，一閃一閃，射出耀眼的光芒，仿佛在滋潤著禾苗。仔細(xì)觀察發(fā)揮想象露珠映著初升的朝陽，停在葉子上。

早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子作業(yè)布置

請以“美麗的自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章作業(yè)布置請以“美麗的自然”為話題，自擬題目陽光千唱

陰雨綿綿已經(jīng)維持了好些光景，在無可揣測的秋季，這似乎也成了一道風(fēng)景。但秋雨的紳士風(fēng)度早就不翼而飛了。嬌艷的太陽花在雨點(diǎn)侵襲下也早已凋零成了一個小朵兒，在秋風(fēng)的撫慰下，可憐地?fù)u晃著那弱不禁風(fēng)的身軀，枯草顯得更加蒼老，匍匐在地上再也無力站起。蕭索的房屋都緊鎖著，生怕秋季的寒氣溜進(jìn)去似的。濛濛的青霧浮起在天地間，伴著那縹緲的雨簾，輕拂的涼風(fēng)，仿佛一幅壯錦。夜，靜悄悄的。風(fēng)兒拂過窗前，悄悄地溜入了我的被窩，涼意即刻遍布了全身。掠過樹叢，留下沙沙的響聲，偶爾也會傳來樹葉在地上行走的聲響。我希望進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢見那美好的陽光。是鳥兒婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲喚醒了我的酣夢。推開窗子，一縷清鮮的空氣撲面而來，如此的清涼。太陽在朝霞的陪伴下已緩緩升起，好似嫵媚的新娘，害羞得用面紗遮住了面龐。噢，秋雨已收斂了它任性的沖刷，等待我們的是今天溫柔的陽光！下水作文陽光千唱下水作文

我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，任憑那風(fēng)兒吹亂我的長發(fā)，任憑陽光披灑在我的身上。樹木恢復(fù)了往日的挺拔，陽光給它們披上了金紗，格外的耀眼。鳥兒忙不停的飛來飛去，翅兒閃著金光，不停的歌唱，似乎在嘔歌那美麗的秋日，美好的陽光。我的心也特別歡暢，置于秋日的陽光下，我