人教版三年級英語下冊第4單元Whereismycar第1課時課件

Unit4Whereismycar?人教版三年級(學)英語下冊授課老師：課時1Let’stalk&Let’splayUnit4Whereismycar?人教版三年級目錄課堂導入01知識講解02當堂檢測03課堂結04目課堂導入01知識講解02當堂檢測03課堂結04PART01課堂導入PART01課堂導入人教版三年級英語下冊第4單元Whereismycar第1課時課件PART02知識講解PART02知識講解ReadandAnswerWhereisZhangPeng’spencilbo?WhereisJohn’spencil?Q1docerID:327037375Q2Let’stalkReadandAnswerWhereisZhangLet’stalkLet’stalkLet’sgohome!我們回家吧！提建議的句型“Let’s＋動詞/動詞短語！”用于向對方提出自己的建議?！發(fā)et’s”是“l(fā)etus”的縮寫形式,意為“讓我們”。考向1知識點1Let’sgohome!我們回家吧！提建議的句型“Le對于Let’s...提出的建議，如果你同意建議的內容，可以回答“OK！(好的！)Great！(太棒了！)”；如果你不同意對方的建議，可以先說Sorry,再說明原因?？枷?對于Let’s...提出的建議，如果你同意建議的內容，可以回例句：例句：Let’s________abo.A.make

B.tomakeC.makinglet’s中的縮略符號“’”不能丟。A易錯點提示Let’s________abo.let’s中的縮Whereismypencilbo?我的鉛筆盒在哪兒？詢問單個物品位置的句型句型為:“Whereis＋單個物品?”，疑問詞where意為“在哪里”，whereis可以縮寫成where’s?？枷?知識點2Whereismypencilbo?我的鉛筆盒在答語“It’s＋介詞短語．”用于回答單個物品的位置?！癐t’s”是“Itis”的縮寫形式，it代替問句中提到的物品?？枷?答語考向2例句：—Whereismypen?我的鋼筆在哪里？

—It’sinyourbook.它在你的書里。例句：—Whereismypen?讀對話，選擇與其相符的圖片。(

)—Whereismycar?—It’sonthedesk.A.B.A讀對話，選擇與其相符的圖片。A意義及用法“Sillyme!’意為“我真傻!”。當你發(fā)現(xiàn)自己處于尷尬的境地時，可以用“Sillyme!”來自嘲；當你為自己的行為感到懊悔時，也可以使用它來表達自己的心情。Sillyme!我真傻！考向知識點3意義及用法Sillyme!我真傻！考向知識點3例句：—Whereismypencil?我的鉛筆在哪里？

—It’sinyourhand.在你的手里。

—Sillyme!我真傻！例句：—Whereismypencil?我的鉛筆在哪朋友們猜文具的位置，練習“Whereis...”，并運用介詞“in/on/under”來回答物品的位置Game朋友們猜文具的位置，練習“Whereis...”，并運Let’splayLet’splayPART03當堂檢測PART03當堂檢測一、選擇填空。(1)Let's________abo.A.make

B.tomakeC.making(2)—Let'shavesomewater.—________.A.ThanksB.OK C.SillymeAB一、選擇填空。AB二、根據(jù)圖片選擇恰當?shù)膯卧~填空。(1)—______isthebook?—It'sonthedesk.A．How B．WhatC．Where(2)—Whereisthe_____?—It'sunderthedesk.A．ball

B．book

C．pencilCA二、根據(jù)圖片選擇恰當?shù)膯卧~填空。CAPART04課堂結PART04課堂結本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點句式：Let’sgohome!Whereismypencilbo?Sillyme!課堂結本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏1將Let’stalk的對話朗讀流利。2完成配套的課后作業(yè)，詳見《課課練》。課后作業(yè)1將Let’stalk的對話朗讀流利。課后作業(yè)課程結束人教版三年級(學)英語下冊授課老師：課程結束人教版三年級(學)英語下冊授課老師：Unit4Whereismycar?人教版三年級(學)英語下冊授課老師：課時1Let’stalk&Let’splayUnit4Whereismycar?人教版三年級目錄課堂導入01知識講解02當堂檢測03課堂結04目課堂導入01知識講解02當堂檢測03課堂結04PART01課堂導入PART01課堂導入人教版三年級英語下冊第4單元Whereismycar第1課時課件PART02知識講解PART02知識講解ReadandAnswerWhereisZhangPeng’spencilbo?WhereisJohn’spencil?Q1docerID:327037375Q2Let’stalkReadandAnswerWhereisZhangLet’stalkLet’stalkLet’sgohome!我們回家吧！提建議的句型“Let’s＋動詞/動詞短語！”用于向對方提出自己的建議?！發(fā)et’s”是“l(fā)etus”的縮寫形式,意為“讓我們”。考向1知識點1Let’sgohome!我們回家吧！提建議的句型“Le對于Let’s...提出的建議，如果你同意建議的內容，可以回答“OK！(好的！)Great！(太棒了！)”；如果你不同意對方的建議，可以先說Sorry,再說明原因。考向2對于Let’s...提出的建議，如果你同意建議的內容，可以回例句：例句：Let’s________abo.A.make

B.tomakeC.makinglet’s中的縮略符號“’”不能丟。A易錯點提示Let’s________abo.let’s中的縮Whereismypencilbo?我的鉛筆盒在哪兒？詢問單個物品位置的句型句型為:“Whereis＋單個物品?”，疑問詞where意為“在哪里”，whereis可以縮寫成where’s。考向1知識點2Whereismypencilbo?我的鉛筆盒在答語“It’s＋介詞短語．”用于回答單個物品的位置?！癐t’s”是“Itis”的縮寫形式，it代替問句中提到的物品?？枷?答語考向2例句：—Whereismypen?我的鋼筆在哪里？

—It’sinyourbook.它在你的書里。例句：—Whereismypen?讀對話，選擇與其相符的圖片。(

)—Whereismycar?—It’sonthedesk.A.B.A讀對話，選擇與其相符的圖片。A意義及用法“Sillyme!’意為“我真傻!”。當你發(fā)現(xiàn)自己處于尷尬的境地時，可以用“Sillyme!”來自嘲；當你為自己的行為感到懊悔時，也可以使用它來表達自己的心情。Sillyme!我真傻！考向知識點3意義及用法Sillyme!我真傻！考向知識點3例句：—Whereismypencil?我的鉛筆在哪里？

—It’sinyourhand.在你的手里。

—Sillyme!我真傻！例句：—Whereismypencil?我的鉛筆在哪朋友們猜文具的位置，練習“Whereis...”，并運用介詞“in/on/under”來回答物品的位置Game朋友們猜文具的位置，練習“Whereis...”，并運Let’splayLet’splayPART03當堂檢測PART03當堂檢測一、選擇填空。(1)Let's________abo.A.make

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C．pencilCA二、根據(jù)圖片選擇恰當?shù)膯卧~填空。CAPART04課堂結PART04課堂結本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行