教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-12

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

兒童社會(huì)性的發(fā)展是_____。

A:與生俱來的

B:由遺傳素質(zhì)決定的

C:在成長過程中自然而然就形成的

D:在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸形成的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童的社會(huì)性發(fā)展是在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)的。

2、單選題

“看見”“聽到”“想象”“思考”是_____。

A:心理過程

B:心理狀態(tài)

C:個(gè)性特征

D:能力傾向

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：感知覺、記憶、思維、想象等是人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過程。

3、判斷題

幼兒的智力水平基本都是一樣的，教師在教育活動(dòng)中不需要進(jìn)行個(gè)別教育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：每個(gè)幼兒的個(gè)性特征和智力水平都存在著差異，所以應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

4、多選題

下列屬于幼兒教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是_____。

A:創(chuàng)造性

B:全面性

C:細(xì)致性

D:靈活性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：幼兒園教師的勞動(dòng)具有特殊性：（1）工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性；（2）工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性；（3）工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；（4）教育影響的示范性和感染性。

5、單選題

對(duì)個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____。

A:父母

B:教育

C:環(huán)境

D:遺傳

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響個(gè)體發(fā)展的因素很多，其中起主導(dǎo)作用的是教育。

6、簡答題

簡述福祿貝爾的“教學(xué)即生活”。

參考答案:

【參考答案】

福祿貝爾在對(duì)待家庭與教學(xué)科目時(shí)，認(rèn)為“教學(xué)即生活”，強(qiáng)調(diào)只有當(dāng)家庭與學(xué)校生活一致時(shí)才能達(dá)到教育目的。在課程與教育目的問題上，福祿貝爾有一段話至今仍發(fā)人深思，他認(rèn)為，幼兒時(shí)期的生活方向未完全確定，如幼兒繪畫并不是為未來成為畫家做準(zhǔn)備，教幼兒音樂并非以將來成為音樂家為目的，這些活動(dòng)仍然為發(fā)展幼兒時(shí)期多方面人性所需，如個(gè)體需用食物來補(bǔ)充營養(yǎng)一般。

7、單選題

“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。

A:民主型

B:專制型

C:獨(dú)斷型

D:放任型

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：放任型親子關(guān)系的家庭中，父母對(duì)孩子充滿愛與期望，但是卻忘記了孩子社會(huì)化的任務(wù)，他們很少對(duì)孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產(chǎn)生“清高孤傲，自命不凡”的品質(zhì)。

8、判斷題

幼兒與成人有同樣的權(quán)利。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：幼兒和成人都享有基本的權(quán)利，但是在特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。

9、單選題

語言能力是在_____的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A:—日生活

B:交往

C:活動(dòng)

D:運(yùn)用

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能到得積極應(yīng)答的環(huán)境。

10、單選題

“眼觀六路，耳聽八方”說的是_____。

A:注意的穩(wěn)定性與范圍

B:注意的分配與集中

C:注意的廣度與分配

D:注意的廣度與集中

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：注意的廣度是指在同一時(shí)間內(nèi)個(gè)體能夠清楚地知覺到的對(duì)象數(shù)量。而在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上，就是注意的分配?！把塾^六路，耳聽八方”體現(xiàn)的就是注意的廣度和分配。

11、單選題

兒童心理發(fā)展趨勢和順序_____。

A:沒有規(guī)律

B:根據(jù)不同個(gè)體而不同

C:大致相同

D:有時(shí)相同，有時(shí)不同

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的。生理成熟的順序性為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)和發(fā)展的順序性提供了基本的前提。

12、單選題

幼兒期自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)及自我控制主要體現(xiàn)了_____。

A:幼兒自我意識(shí)的發(fā)展情況

B:幼兒高級(jí)情感的發(fā)展情況

C:幼兒意志力的發(fā)展情況

D:幼兒道德感的發(fā)展情況

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，最初發(fā)生在嬰兒期。幼兒自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)方面。

13、單選題

課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是_____。

A:立即讓幼兒離開座位去飲水

B:停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水

C:批評(píng)后再讓其喝水

D:讓幼兒堅(jiān)持到下課

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

14、填空題

教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、____的溝通能力和促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力。

參考答案:教師與家長

15、單選題

認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是_____。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:二因素論

D:相互作用論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：相互作用論認(rèn)為，環(huán)境與遺傳相互作用。

16、填空題

將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育，指的是____原則。

參考答案:整合性

本題解釋:

解析：整合性原則是指將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育。

17、單選題

兒童離開了玩具就不會(huì)游戲，說明其思維方式是_____。

A:直觀行動(dòng)思維

B:具體形象思維

C:抽象邏輯思維

D:形式運(yùn)動(dòng)思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：直覺行動(dòng)思維是主要以直觀的、行動(dòng)的方式進(jìn)行的思維。思維是在直接的感知中進(jìn)行的，思維不能離開對(duì)具體事物的直接感知；這種思維如果離開了對(duì)直觀事物的感知和一定的行動(dòng)就會(huì)停止或發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此，這種思維很容易受外界因素的干擾。

18、填空題

《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展____。

參考答案:義務(wù)教育

19、單選題

吹拉彈唱屬于_____。

A:識(shí)記技能

B:心智技能

C:操作技能

D:認(rèn)知技能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。

20、單選題

幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是_____。

A:與家長溝通、交流感情

B:督促孩子完成作業(yè)

C:檢查孩子身心狀況

D:提醒孩子盡早進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是檢查孩子的身心狀況。

21、單選題

兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是_____。

A:反射的建立

B:無條件反射的消退

C:手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生

D:兒童能夠抬頭

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：手服協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生是兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志。

22、單選題

幼兒園教育的_____是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。

A:目的

B:原則

C:性質(zhì)

D:任務(wù)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。

23、單選題

《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)_____當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

A:相當(dāng)于

B:不低于

C:略高于

D:略低于

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

24、簡答題

小明是個(gè)3歲零3個(gè)月的孩子，十分活潑可愛，父母很喜歡他?？闪钇涓改覆唤獾氖牵盒∶鳠o論做什么事情之前從不愛多思考。比如，玩插塑時(shí)，讓他想好了再去插，而他卻是拿起插塑就開始隨便地插，插出什么樣，就說插的是什么。在繪畫或要解決別的問題時(shí)也是這樣。夫婦倆認(rèn)為這樣不好，便總是要求孩子想好了再去行動(dòng)，可小明卻常常做不到。小明父母時(shí)常為此而煩惱。

試問小明父母的態(tài)度和行動(dòng)對(duì)嗎？請(qǐng)從兒童思維發(fā)展的角度分析小明的這一類行為，并為小明的父母提出科學(xué)的教育建議。

參考答案:

【參考答案】

（1）小明父母的態(tài)度和行為是不對(duì)的。

（2）幼兒初期的思維還帶有較大的直觀行動(dòng)性，他們的思維離不開直接感知和行動(dòng)，行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性很差。小明正處于幼兒初期，他的行為正好符合這一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼兒初期思維的這一特點(diǎn)，提出了過髙的要求，小明是很難達(dá)到的。

（3）對(duì)小明父母的教育建議：①依據(jù)心理發(fā)展規(guī)律，正確理解幼兒初期思維發(fā)展的特征；②創(chuàng)設(shè)情境，豐富玩具和提供實(shí)際操作機(jī)會(huì)；③循序漸進(jìn)提出行動(dòng)目的性和計(jì)劃性要求；④抓住合理時(shí)機(jī)進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。

25、單選題

幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是_____。

A:自然成熟的個(gè)體

B:自主建構(gòu)的個(gè)體

C:依賴環(huán)境的個(gè)體

D:人為塑造的個(gè)體

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨(dú)立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構(gòu)的主體。

26、多選題

1952年7月教育部頒發(fā)的《關(guān)于高等師范學(xué)校的規(guī)定》，根據(jù)文件精神，下列哪些院校承擔(dān)了為全國培養(yǎng)幼兒師范學(xué)校專業(yè)課教師和幼教干部的重任？_____

A:南京師范學(xué)院教育系、北京師范大學(xué)教育系

B:西南師范學(xué)院教育系

C:西北師范學(xué)院教育系

D:東北師范大學(xué)教育系

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

27、單選題

幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)問題是_____。

A:幼兒園小學(xué)化的問題

B:小學(xué)幼兒園化問題

C:主體的適應(yīng)性問題

D:幼兒的讀寫算問題

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒園與小學(xué)有較大的差異，幼、小銜接問題實(shí)質(zhì)是兒童（主體）的適應(yīng)問題。

28、單選題

下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時(shí)較好的方式？_____

A:談話時(shí)不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談

B:只是向家長報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長高興

C:對(duì)存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題

D:只是向家長談?dòng)變旱膯栴}，要家長注意或配合教育孩子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒教師與家長溝通時(shí)盡量不要拿別的孩子來作比較，應(yīng)以平等的身份，采用日常用語與家長交談。

29、單選題

某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____。

A:活動(dòng)目標(biāo)

B:近期目標(biāo)

C:中期目標(biāo)

D:遠(yuǎn)期目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：活動(dòng)目標(biāo)指某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)。

30、填空題

《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位____的原則，由學(xué)校和教師簽訂合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

參考答案:平等

31、填空題

幼兒教師準(zhǔn)備兒童游戲時(shí)，主要應(yīng)準(zhǔn)備____、空間、時(shí)間和豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮兒童自主性。

參考答案:材料

32、填空題

按照游戲與認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)，游戲可以分為____、____與____。

參考答案:練習(xí)性游戲角色游戲規(guī)則游戲

33、單選題

兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展巳達(dá)到_____。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：形式運(yùn)算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關(guān)系，能運(yùn)用命題進(jìn)行思維。

34、單選題

兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在_____。

A:兒童個(gè)性發(fā)展上

B:兒童智力發(fā)展上

C:兒童語言發(fā)展和感知覺發(fā)展方面

D:兒童動(dòng)作發(fā)展上

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺發(fā)展方面。

35、單選題

由學(xué)前兒童的生長和心理發(fā)展特點(diǎn)所決定，他們對(duì)_____的依賴性更大。

A:物質(zhì)環(huán)境

B:精神環(huán)境

C:教育環(huán)境

D:社區(qū)環(huán)境

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)前兒童的生長發(fā)展和心理發(fā)展特點(diǎn)決定他們對(duì)物質(zhì)環(huán)境的依賴性更大。他們的獨(dú)立生活能力尚在形成中，需要成人為其準(zhǔn)備安全、衛(wèi)生、舒適、優(yōu)美、豐富、和諧的生活環(huán)境和教育環(huán)境，兒童在適宜的物質(zhì)環(huán)境中生活，他們的生存與發(fā)展可獲得可靠的保障。因此，答案選A。

36、單選題

將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的_____。

A:反饋?zhàn)饔?/p>

B:診斷作用

C:增效作用.

D:幫扶作用

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

37、多選題

學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童_____。

A:美學(xué)知識(shí)

B:審美動(dòng)機(jī)

C:發(fā)現(xiàn)美的能力

D:欣賞美的能力

E:表現(xiàn)美的能力

參考答案:CDE

本題解釋:

【答案】CDE。解析：學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力和表現(xiàn)美的能力。

38、單選題

關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說法不正確的是_____。

A:攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇

B:懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性

C:父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

D:懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：懲罰并非一定是抵制攻擊性行為的有效手段，只有適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才是。

39、單選題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是_____。

A:感受能力

B:表現(xiàn)能力

C:創(chuàng)造能力

D:思維能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

40、單選題

國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法_____。

A:有道理，通過提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展

B:違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

C:在條件好的城市幼兒園大班可行

D:可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲?yàn)橹鞯淖园l(fā)性學(xué)習(xí)，而不是“小學(xué)化”教學(xué)。在學(xué)前班進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育也違反了發(fā)展適宜性原則。

41、填空題

個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分成兩部分：____的傾向和避免失敗的傾向。

參考答案:趨向成功

42、單選題

下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是_____。

A:智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況

B:美育有助于發(fā)展注意、觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)識(shí)能力

C:體育的作用最小

D:美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：健康的身體是孩子全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，體、智、德、美四育之間相互聯(lián)系和制約，不存在作用大或小的問題。

43、單選題

我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合_____。

A:獨(dú)立自主性原則

B:發(fā)展適宜性原則

C:保教結(jié)合原則

D:綜合性原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要，符合發(fā)展適宜性原則。

44、簡答題

關(guān)鍵期

參考答案:

關(guān)鍵期：是指幼兒在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征，但過了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)的時(shí)期。這一時(shí)期對(duì)個(gè)體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。

45、判斷題

影響幼兒園內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的重要因素主要有物質(zhì)因素和精神因素。_____

參考答案:正確