三年級讀書后的感想怎么寫6篇

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三年級讀書后的感想怎么寫6篇

三年級讀書后的感想怎么寫篇1

子夏為莒父宰，問政。子曰：“無欲速，無見小利。欲速那么不達(dá)，見小利那么大事不成。”——《論語·子路第十三》

近日，我品讀了一部國學(xué)經(jīng)典《論語》，它是儒家思想代表孔子，與他的弟子們共同完成的一部聰慧的精華?！墩撜Z》中蘊含著博大精深的文化底蘊和思想襟懷，千百年來，對中國乃至整個世界的文明進(jìn)展都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我閱讀完諸多極富哲理和教導(dǎo)意義的言論與闡述，自然百感交集，收獲了大量真理，其中，我印象最深的莫屬“欲速那么不達(dá)”這一篇了。

我不但知道了這個成語的意思，而且自己也有過刻骨銘心的體會呢!日前，老師在班級考了一次試，試卷一發(fā)下來，我就馬上奮筆疾書，做起了試卷?！翱欤俣取?，心里想的全是第一個做完，忘了還要有質(zhì)量。整個班級鴉雀無聲，靜的連一根針落地都聽得見，無意聽見那筆尖“飄動”在試卷上的“沙沙”聲?！鞍?終究寫完了!”我把鋼筆往課桌上一擲，身體往后一傾，背倚在書包上。

時間不等人，“嗒…嗒…嗒”分鐘轉(zhuǎn)到了收卷的時分。“收卷!”我信仰滿滿地交上了試卷。其次天，勞績出來了，“小明100分，小芳100分，小田95分……”我急了，怎么還沒有自己的卷子。我自我撫慰，可能后面也有高分插在那兒，可同時又有一種不祥的預(yù)感：我考砸了!公然，我考砸了，一題5分，我才考了75分!那個75分是那么的刺眼，但它是我真實的寫照，不去檢查，怎么會考得好?不光要追求速度，同時需要提防質(zhì)量，那就不會考得如此差勁了……想想自己，不正是文中的那個賣橘人了嗎?那樣地急于求成，因小失大。同時，我從自己的“影子”中總結(jié)了一個道理，做事理應(yīng)一步一個腳印，扎扎實實地向目標(biāo)前進(jìn)。

這就是《論語》的聰慧所在，這就是孔子的睿智所在。每一句看似平常的話，卻能折射出那么富有深意的哲理，讓我們一起享受國學(xué)帶來的聰慧啟迪和精神愉悅，讓中華民族的聰慧之光，世世代代傳承下去。

三年級讀書后的感想怎么寫篇2

今天看了普希金的《假使生活坑騙了你》，反復(fù)吟誦，它給我鼓舞，讓我鼓起沖破陰云的士氣。那句名言假使生活坑騙了你，不要傷悲，不要心急，陰郁的日子需要平靜，相信吧，那高興的日子即將到臨。一向?qū)ξ耶a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)我遇到困難流失信仰時，我就反復(fù)讀讀，當(dāng)我精神頹唐時他，它總能讓我心情豁然開朗……

我們中華民族擁有五千年的光芒歷史，

中華兒女在歷史的長河中也曾體驗過大量磨難，忍受過巨大的痛楚，但是他們從來沒有放棄過自己的追求。民族英雄于謙就是這樣一個人，當(dāng)瓦剌軍八侵明王朝，直逼玉朝京城時，他憤然而起，率領(lǐng)軍隊奮力抗擊，并以非凡的氣概擊敗了瓦剌軍，立了大功。

生活中每個人都不是一帆風(fēng)順的，苦中有甜，笑中有淚，甜時并不為人知覺，以為理所當(dāng)然;而苦時，卻要呼天搶地，怨氣沖天。你看，面對挫折，有些人頹唐悲觀心灰意冷，于是他們永遠(yuǎn)也嘗試不到生活的喜悅了。而那些知難而進(jìn)的人，穿越了生活的盤絲洞，嘗到了苦中有樂的滋味。所以，假使生活坑騙了你，捉弄了你，請你不要悲觀，不要放棄，讀讀普希金的詩吧，他會給你氣力，幫你擺脫痛楚，讓你看到璀璨的陽光的!

三年級讀書后的感想怎么寫篇3

紛紛五代亂離間，一旦云開復(fù)見天。水滸傳的神情的色調(diào)，至今無以忘卻他是現(xiàn)實與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實，又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動曲折，騰挪跌宕，使人完全身臨其境。

北宋末年，朝政失敗，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命官，下至普遍百姓，甚至是雞鳴狗盜之徒，隨著對官府空想的一點點破滅，連生存都難以維系，最終都被逼上梁山。然而，當(dāng)人民起義的壯舉使豪杰們士氣日益高漲的時候，宋江的采納招安變更了一切。

領(lǐng)會地記得，第一次看《水滸》時，他就深深的觸動了我心底最深處的靈魂，使我不禁潸然淚下：

一次次繁重的行程，一場場艱苦的戰(zhàn)斗，為的只是忠義二字。

忠，即對自己的祖國，對自己身邊的親人，摯友盡心竭力地忠，除暴安良即忠，報效祖國也是忠，寧死不屈更是忠。忠，其實很好做到。真正難做到的，即義。一個義字，包括了太多的內(nèi)容。兄弟連心，其利斷金，他們?yōu)閾从迅皽富?，為摯友兩肋插刀，就只為了一個義字;為人民除暴安良，出世入死，也只為一個義字。義有時卻要用一個人的生命去寫。由于它需要有相當(dāng)?shù)氖繗?，甚至是一命換一命的決心!這，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義。

義，可以解釋為正義。一個具有正義感的人，就是一個精神高尚的人;一個具有正義感的人，也是一個值得信任的人。古往今來有多少英雄豪杰，舍生取義。莫非是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，由于猛烈的正義感領(lǐng)會地報告他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。只有真正的義士，才會懂得。只有擁有這兩樣精神，才是真正的義!

他們都是明知山有虎，偏向虎山行的豪杰，可這往往卻不是為了他們，而是為了百姓的平靜和夢想，可誰又會了解他們的一番苦心呢?有時，一百零八個豪杰的命運，也會令人意想不到

雖然，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運。_賊當(dāng)?shù)?，即使是各有千秋的他們，也同樣無能為力，只能眼看他們逍遙法外。有人說，這是宋江的過錯，可我卻不以為然：梁山泊悲劇，并非宋江之過。梁山泊悲劇，這也是宋代的悲劇，是中國的悲劇;更是社會的悲劇雖然，還有些深深的可惜，但各路英雄的寧死不屈，已將我震撼其中。

三年級讀書后的感想怎么寫篇4

愛情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的出名詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完備的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的惆悵，雖說我可能熱愛樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過好多艱難，可艾青的詩更多的是對祖國的喜歡與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很熱愛艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些彌漫滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?由于我對這土地愛得沉重，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的惆悵。他的惆悵源自于農(nóng)人的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對土地最真摯沉重的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲憊地圍圍著祖國大地遨游，永遠(yuǎn)不停頓的為祖國大地而歌詠。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們理應(yīng)積極適應(yīng)時代進(jìn)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信仰，銳意進(jìn)取，自強不息，繁重奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信仰，堅信自己的氣力，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)切勞動者生活的愛情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的凄涼生活照，更多的是關(guān)于那個時代的斟酌，以及我現(xiàn)在生活的斟酌，會深思，就算少了渴望，我也會努力渴望我以后的夢想生活。

少年興那么國興，少年強那么國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來付出自己的氣力。

三年級讀書后的感想怎么寫篇5

我讀了《論語》后，我知道了好多學(xué)習(xí)和做人的道理，讓我來報告你吧!

我明白了一句，子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?它的意思是說：“學(xué)的學(xué)識要時常去復(fù)習(xí)的，不也很喜悅嗎?”單單這句話就不僅教會了我一個道理，還教會了我一個很好的學(xué)習(xí)方法呢!從前，老師教過的學(xué)識，我放學(xué)回家后從來都會自覺去復(fù)習(xí)，總以為自己腦子聰明，很輕松地在課堂上就能把這些學(xué)識全部記住?？墒?，事實卻不是這樣的。到了即將段考的前幾天，媽媽一檢查我的作業(yè)和試卷，才察覺我學(xué)的學(xué)識好多都沒有穩(wěn)定，有印象的東西并不多。在離段考的前幾天里，為了能考出優(yōu)秀的勞績，我被迫每天晚上“開夜車”很辛苦地補缺補漏到深夜，熬到眼睛變成“熊貓眼”。導(dǎo)致嚴(yán)重睡眠不夠，其次天起床晚了上學(xué)遲到，耽延上課。即使是這樣，加班加點還是不能把全體的學(xué)識都記牢。后來在段考時我公然吃了大虧，雖然很努力，但是考得并不夢想，語文才80分。后來讀了《論語》之后，我開頭學(xué)會反省自己的缺乏之處，我學(xué)會了每天晚上對老師當(dāng)天教的學(xué)識舉行復(fù)習(xí)，學(xué)識不知不覺記得堅韌了，學(xué)習(xí)變輕松了，期考勞績竟然提高到了90幾分，我別提多欣喜啦!《論語》教會了我一個絕好的學(xué)習(xí)方法，使我學(xué)得更高興了。

子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！币馑颊f：“君子心地光明磊落，小人卻經(jīng)常局促憂愁。”記得小時候，媽媽買來了牛奶，我常把牛奶藏起來，不讓姐姐知道，想一個人獨占。上學(xué)時，我經(jīng)常惦記：“姐姐會不會找到我藏起來的牛奶呢?媽媽會不會察覺呢?”當(dāng)我讀完《論語》之后，我主動地把牛奶拿出來和姐姐共享。媽媽也表揚我大方?！墩撜Z》教會了我做人的方法，就是不能有小人之心。此后以后我做事光明磊落，越來越有君子之風(fēng)。

《論語》教會我的做學(xué)問、做人道理真的令我終身受用!這便是我讀《論語》的名貴收獲。

三年級讀書后的感想怎么寫篇6

愛好那泰然一人游平海，數(shù)十天捕魚的堅守;愛好那坦然自身出深海，抓獲大魚的果敢;愛好那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細(xì)品《老人與?！返膫髌?。

清早迎風(fēng)細(xì)讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當(dāng)紅日還在山中熟寐，當(dāng)雞還未報鳴，《老人與海》取代了它們。含混的雙眼驀然明顯，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當(dāng)圓月也已悄然睡去，當(dāng)大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著我，沉重的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。

它賦予我的，是斟酌。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。它讓我斟酌：老人面對旁人的不屑和奉勸的坦然，老人面對鯊魚的平靜和無畏，老人對夢想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃逸，還是坦然采納?人該如何對待挫折，是悄悄淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)?又該如何追求夢想，是縱手隨它如泡沫般消散，還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱苦卻美好的后者，我們會受傷，但也會成長，會感到欣慰。

它感染我的，是語言?！叭瞬槐粝耄呛苌档摹?，寥寥幾字，卻道出“人要懷有夢想，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所打定了?！辈诲e，運氣是偶然的，更多時