《認(rèn)知心理學(xué)》教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《認(rèn)知心理學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息中文名稱：認(rèn)知心理學(xué)英文名稱：CognitivePsychology課程編碼：14107D課程類別：專業(yè)選修課總學(xué)時(shí)：32（理論學(xué)時(shí)）總學(xué)分：2適用專業(yè)：小學(xué)教育先修課程：普通心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法開課系部：教育與心理科學(xué)系二、課程的性質(zhì)與任務(wù)認(rèn)知心理學(xué)是教育與心理科學(xué)系小學(xué)教育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)選修課。認(rèn)知心理學(xué)是在普通心理學(xué)的基礎(chǔ)上開設(shè)的專業(yè)性很強(qiáng)的深化課程，主要探討信息加其主要研究內(nèi)容。三、課程教學(xué)基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本概念和基本理論，特別是理解信息加工的內(nèi)部機(jī)制和知識的表征方式；通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本研究范式，熟知認(rèn)知心理學(xué)中一些主要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。第一章緒論（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：初步的了解認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象、方法及其發(fā)展。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀第二節(jié)認(rèn)知心理學(xué)的方法（教學(xué)重點(diǎn)（教學(xué)難點(diǎn)）第二章知覺（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：了解和掌握知覺領(lǐng)域中的一些重要的研究和存在的問題。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)知覺的概述第二節(jié)自下而上的知覺（教學(xué)重點(diǎn)）第三節(jié)自上而下的知覺第四節(jié)直接知覺第三章注 （4學(xué)時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)選擇性注意（教學(xué)重點(diǎn)）第二節(jié)分配性注意（教學(xué)重點(diǎn)）第四章記憶結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：了解記憶的結(jié)構(gòu)及其特征，掌握三級加工模型及其特點(diǎn)，理解加工水平說。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)兩種記憶說第二節(jié)記憶信息三級加工模型（教學(xué)重點(diǎn)）第三節(jié)加工水平說（教學(xué)難點(diǎn)）第五章形成新記憶（3學(xué)時(shí)）第二節(jié)短時(shí)記憶第六章長時(shí)記憶（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：了解長時(shí)記憶的類型，重點(diǎn)掌握語義記憶的模型。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)長時(shí)記憶的特點(diǎn)第二節(jié)層次網(wǎng)絡(luò)模型（教學(xué)重點(diǎn)）第三節(jié)特征比較模型（教學(xué)難點(diǎn)）第七章概 （3學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：了解和掌握概念形成的過程和概念的結(jié)構(gòu)。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)概念結(jié)構(gòu)（教學(xué)難點(diǎn)）第二節(jié)概念形成（教學(xué)重點(diǎn)（教學(xué)難點(diǎn)）第八章表 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：要求學(xué)生了解有關(guān)視覺表象的研究。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)表象的功能（教學(xué)重點(diǎn)）第二節(jié)對于表象的實(shí)證研究（教學(xué)難點(diǎn)）第三節(jié)心理表象的本質(zhì)章節(jié)主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)問題與問題解決第二節(jié)問題解決的一般策略（教學(xué)重點(diǎn)第三節(jié)問題解決的障礙第四節(jié)創(chuàng)造性思維與批判性思維第十章推理（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的要求：了解和掌握推理的過程及其形式。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)推理的類型第二節(jié)推理行為（教學(xué)難點(diǎn)）第三節(jié)研究推理的理論（教學(xué)重點(diǎn)）四、有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求認(rèn)知心理學(xué)是一門專業(yè)性和理論性很強(qiáng)的課程702010％。五、學(xué)時(shí)分配講授討論課外小計(jì)第一章 緒論4第二章 知覺4第三章 注意4第四章 記憶結(jié)構(gòu)2第五章 短時(shí)記憶3第六章 長時(shí)記憶4第七章 概念3第八章 表象2第九章 問題解決2第十章 推理2隨堂考試2合計(jì)32六、使用教材及主要教學(xué)參考書教材：王甦、汪安圣編《認(rèn)知心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社。參考書：1、K.M.Galotti（第三版，陜西師范大學(xué)出版社，年2RobertJSternberg著，楊炳鈞陳燕（第三版業(yè)出版社，20063、梁寧建著,當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué),上海教育出版社，2003年4、索爾所，麥克林著，邵志芳等譯，認(rèn)知心理學(xué)（第7版），上海人民出版社，2008